-
Social Sciences & Humanities
Education
Lídia Rodrigues Dionísio OLIVEIRA; Eric Batista FERREIRA; Frederico Augusto TOTI.
2019.
Tecnologias associadas à motivação na aprendizagem de física entre alunos do ensino médio.
In:
Vii cbe - congresso brasileiro de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Francielli De Fatima Dos Santos DAVID; Frederico Augusto TOTI.
2019.
O mundo do trabalho e seus aspectos econômicos: uma articulação necessária para ampliar o cotidiano no ensino de física.
In:
I encontro mineiro de ensino de física ? emefis.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI.
2017.
Implicações de diferentes concepções de cidadania no ensino de física e o enfoque cts.
In:
Xxii simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Salomão Megda MARINHO; Frederico Augusto TOTI.
2016.
Um estudo das motivaçõespara a aprendizagem de fı́sica no ensino médio a partir da aplicabilidade da fı́sica.
In:
Iii semana acadêmica da física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandro Costa SILVA; Frederico Augusto TOTI.
2014.
Justificativas para a aprendizagem de física e sua importância no currículo de ensino médio.
In:
Seminário de pós-graduação em educação para ciências e matemática e semana de licenciatura.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Wellington Pereira De QUEIRÓS; Luiz Gonzaga Roversi GENOVEZ.
2013.
O ensino de física e a formação de professores no brasil: o desafio da profissão na contemporaneidade.
In:
Viii semana da física da ueg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Campos FURTADO; Frederico Augusto TOTI.
2013.
Sentido da certificação do ensino médio pelo enem.
In:
Iv simpósio de educação (i encontro internacional de políticas públicas em educação).
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Francys Assis De FREITAS; Gerline Teixeira De LIMA; Frederico Augusto TOTI; Sauli Dos Santos JUNIOR.
2012.
Uma proposta para abordagem dos conceitos de física relacionados com o motor elétrico; no ensino médio.
In:
Conpeex 2012.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Neida Macedo FERREIRA; Marcio Marcelo G JUNIOR; Sauli Dos Santos JUNIOR; Frederico Augusto TOTI.
2012.
1uma discussão cts para o ensino de física no ensino médio: petróleo; necessário; mas perigoso.
In:
Conpeex 2012.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Gerline Teixeira De LIMA; Isabella De Freitas NUNES; Frederico Augusto TOTI; Sauli Dos Santos JUNIOR.
2012.
Uma perspectiva cts para introdução do tema nanotecnologia no ensino de física.
In:
Conpeex 2012.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Frederico Augusto TOTI; Sauli Dos Santos JÚNIOR; Alice Helena Campos PIERSON.
2012.
Uma análise do processo de construção de propostas para abordagem ciência ? tecnologia -sociedade no ensino de física.
In:
Xiv encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Fábio MARINELI.
2011.
A evolução de saberes pedagógicos de um grupo de licenciandos em física no desenvolvimento de seus trabalhos de conclusão de curso (tcc).
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (viii enpec) - i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (i ciec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2011.
Perspectivas multiculturais na educação em ciências: uma análise a partir da ideia de cidadania.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (viii enpec) - i congreso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (i ciec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Sauli Dos Santos JUNIOR.
2011.
Construindo recursos didático-pedagógicos para uma renovação curricular no ensino de física no contexto do pibid.
In:
1º seminário nacional do programa institucional de bolsa de iniciação à docência (pibid) e 2º encontro nacional das licenciaturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2010.
Uma leitura da cidadania nas abordagens cts na educação em ciências a partir de elementos de sociologia.
In:
Ii seminário ibero-americano ciência-tecnologia-sociedade no ensino das ciências (vi seminário ibérico cts no ensino de ciências).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alice Helena Campos PIERSON; Frederico Augusto TOTI; Rodrigo C DIOGO; Gabriel Augusto Cação QUINATO.
2010.
A abordagem cts para o ensino de ciências e o exame nacional do ensino médio (enem/mec/brasil): um estudo a partir de questões que tratam de energia e recursos energéticos.
In:
Ii seminário ibero-americano ciência-tecnologia-sociedade no ensino das ciências (vi seminário ibérico cts no ensino de ciências).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2010.
Saberes mais valorizados e saberes procurados no curso de licenciatura em física: concepções de bacharéis e licenciandos.
In:
Xii encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2010.
Abordagens da cidadania em periódicos nacionais de ensino de física e de ensino de ciências.
In:
Xii encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2009.
Ensino de física no cárcere: experiências didáticas de física apoiadas em situações de trabalho de alunos reeducandos de uma unidade prisional paulista.
In:
Xviii simpósio nacional de ensino de física - snef.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2009.
Homogeneidades e heterogeneidades do cotidiano dos estudantes e metodologias para o ensino de física.
In:
Ii encontro sul-mineiro de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2009.
Conteúdos para o ensino de física: uma investigação a partir de contextos de trabalho de estudantes trabalhadores.
In:
Ix encontro de pesquisa em educação da região sudeste: "pesquisa em educação no brasil: balanço do século xx e desafios para o século xxi".
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luciano F SILVA; Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2009.
Planejamento e execução de atividades didáticas com temas controversos: futuros professores de física e o aquecimento global.
In:
Xviii simpósio nacional de ensino de física - snef.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2009.
Diferentes perspectivas de cidadania presentes nas discussões atuais em defesa da abordagem cts na educação científica.
In:
Vii encontro nacional de pesquisadores em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2008.
Educação científica e cidadania: relações recíprocas em pauta e um referencial em construção?.
In:
Xi encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2007.
Educação científica e cidadania: as diferentes concepções de significado e funções do conceito de cidadania nas pesquisas em ensino de ciências.
In:
7 jornada científica da ufscar - iv congresso de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2007.
Física no ensino médio e estudantes trabalhadores: buscando relações entre significado e sentido para a aprendizagem.
In:
7 jornada científica da ufscar - iv congresso de pós-graduação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Michelle Cristine Da SILVA; Frederico Augusto TOTI.
2007.
Relação escola-família: notas iniciais de um estudo de caso.
In:
Ii encontro iberoamericano de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2007.
As atividades profissionais de alunos do ensino médio como apoio ao ensino de física.
In:
Viii encontro de pesquisa em educação da região suldeste (anped - sudeste).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alice Helena Campos PIERSON; Frederico Augusto TOTI.
2007.
Elementos metodológicos para o ensino de física a partir das atividades de trabalho de estudantes do ensino médio.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências - vi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2006.
O trabalho como princípio educativo no ensino de física - potencialidades e limites.
In:
X encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Michelle Cristine Da SILVA; Frederico Augusto TOTI.
2006.
Algumas considerações acerca das relações entre trabalho e educação na chamada sociedade co conhecimento.
In:
I congresso internacional de educação escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI; Alice Helena Campos PIERSON.
2006.
O trabalho como princípio educativo no ensino de física.
In:
Ii seminário de teses e dissertações do ppge/ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Augusto TOTI.
2005.
O uso do conhecimento produzido em atividades profissionais no ensino de fìsica para alunos trabalhadores no ensino médio.
In:
I seminários de dissertações e teses do ppge.
Brasil.