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Physical Sciences
General Mathematics
Francisco José De LIMA; Manoel Vagner De Oliveira DINIZ; Antonio Sinval Bezerra JÚNIOR; Antonio Laecio SOARES.
2023.
Estimulo ao pensamento matemático: uma sequência didática sobre múltiplos e divisores no contexto do programa residência pedagógica.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Francisco José De LIMA; Maria Roneide Batista FELIPE; Antonio Sinval Bezerra JÚNIOR; João Nunes De Araújo NETO.
2023.
Explorando o conceito de polinômios por meio de uma sequência didática: construindo conhecimentos no contexto do programa residência pedagógica.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco José De LIMA; Andressa Maria Mateus FERINO; Luiz Vanderli Da SILVA; João Nunes De Araújo NETO.
2023.
Bingo como recurso de ensino em uma sequência didática para estudo de função afim.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco José De LIMA; Francisca Amanda Pereira De SOUZA; Antonio Sinval Bezerra JÚNIOR; João Nunes De Araújo NETO.
2023.
Desenvolvimento de uma sequência didática na ambiência do programa residência pedagógica: o uso do software geogebra e da plataforma kahoot no ensino de função polinomial do segundo grau.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Antonio Sinval Bezerra JÚNIOR; Francisco José De LIMA; João Nunes De Araújo NETO.
2023.
O uso de jogo no ensino de função afim: sequência didática desenvolvida no âmbito do programa residência pedagógica.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Francisco José De LIMA; Cícero Soares CAVALCANTE; Antonio Sinval Bezerra JÚNIOR; João Nunes De Araújo NETO.
2023.
Sequência didática para o ensino de trigonometria no triângulo retângulo por meio da construção do ciclo trigonométrico.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco José De LIMA; José Wesley De Lima ARAÚJO; Antonio Laecio SOARES.
2023.
O uso de jogo no ensino de números naturais; inteiros e racionais: sequência didática desenvolvida no âmbito do programa residência pedagógica.
In:
Ix congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
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Isabel Cristina Da Silva FRANÇA; Francisco José De LIMA.
2022.
A importância do estágio supervisionado iii na construção da aprendizagem docente de uma futura professora de matemática.
In:
X colóquio de matemática do ifce campus juazeiro do norte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Mateus Bezerra MENEZES; Francisco José De LIMA.
2022.
Estágios supervisionados e formação inicial de professores de matemática no ensino remoto: desafios e aprendizados.
In:
X colóquio de matemática do ifce campus juazeiro do norte.
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Social Sciences & Humanities
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Francisco José De LIMA; Beatriz Pinheiro NOGUEIRA; Francisca Amanda Pereira De SOUZA; Monízia Élen Da Silva OLIVEIRA.
2022.
Iniciação científica como estímulo à formação inicial de professores: um estudo sobre pesquisas publicadas na revista brasileira de iniciação científica (2017- 2020).
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X colóquio de matemática do ifce campus juazeiro do norte.
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David Guedes Da SILVA; Francisco José De LIMA.
2022.
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X colóquio de matemática do ifce campus juazeiro do norte.
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Andresa Ferreira De SOUSA; Francisco José De LIMA.
2022.
Observações de aulas de matemática no contexto do estágio supervisionado iii: formação inicial e aprendizagem docente.
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X colóquio de matemática do ifce campus juazeiro do norte.
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General Computer Science
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Gamificação no ensino superior: um mapeamento sistemático de trabalhos publicados em eventos de informática na educação.
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Possíveis indícios de utilização de metodologias ativas no ensino superior: perspectivas e desafios na formação de enfermeiros.
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Aportes teóricos sobre aspectos da aprendizagem que dificultam o desenvolvimento de alunos ingressantes na licenciatura em matemática.
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Marcelo De Sousa MACHADO; Francisco José De LIMA.
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O estágio supervisionado na formação inicial de professores para o ensino de matemática: uma revisão de literatura.
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O geogebra como ferramenta auxiliar no ensino de geometria analítica: revisão da literatura.
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Vii seminário de iniciação científica do ifce campus cedro.
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Maria Fernanda De Oliveira VIEIRA; Mateus De Lima MEDEIROS; Najila Barros De SOUZA; Francisco José De LIMA.
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Circunstâncias; causas e implicações da evasão acadêmica no ensino superior: revisão de literatura.
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Information Systems
Francisco Gabriel De Souza LIMA; Francisco José De LIMA.
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Estudo bibliográfico sobre a implementação de um sistema de gestão de certificados eletrônicos.
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Condições objetivas de trabalho e dilemas profissionais: um estudo bibliográfico sobre os efeitos na saúde do professor de matemática.
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Francisco José De LIMA; Francilene De Souza PASTOURA.
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O desenvolvimento profissional e identitário do professor de matemática: uma revisão bibliográfica.
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V seminário de escritas e leituras em educação matemática.
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Francisco José De LIMA; Bruna Maria Vieira GONÇALVES.
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Francisco José De LIMA; Edneide Maria Ferreira Da SILVA; Joelma Dos Santos NOGUEIRA.
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V encontro de educação matemática de ouro preto.
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Formando profissionais para o exercício da docência em matemática: o caso do ifce campus cedro na mesorregião centro sul do estado do ceará.
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2013.
Atividade mediadora no processo de ensino e de aprendizagem: uma prática no ifce - tianguá.
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Currículo escolar e educação: algumas reflexões sobre a aversão de alunos pela aprendizagem de conteúdos matemáticos.
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Isaías Batista De LIMA; Francisco José De LIMA; Geandra Cláudia Silva SANTOS.
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Formação contínua de professores; ontologia e reprodução social.
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Social Sciences & Humanities
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Geandra Cláudia Silva SANTOS; Francisco José De LIMA.
2012.
Avaliação educacional e a participação dos alunos com desenvolvimento atípico: iniciando o diálogo.
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Vi colóqui internacional 'educação e contemporaneidade'.
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Social Sciences & Humanities
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Francisco José De LIMA; Edneide Maria Ferreira Da SILVA; Joelma Dos Santos NOGUEIRA; Isaías Batista De LIMA.
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As contribuições do laboratório de ensino de matemática na formação inicial de professores reflexivos.
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Encontros científicos - xii encontro de pós-graduação e pesquisa da unifor.
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Social Sciences & Humanities
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Alinne Gouveia De SOUSA; Joaquim De Souza CAMPOS; Gevanilson Teixeira BEZERRA; Francisco Janailton Soares FERREIRA; Francisco José De LIMA.
2012.
Algumas reflexões sobre currículo e desenvolvimento humano: um estudo de caso no colégio estadual celso araújo.
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Encontros científicos - xiii encontro de iniciação à pesquisa da unifor.
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Kainã Abidiany Lucena DINIZ; Jocelma Alves Da SILVA; Monyk Alves De SOUSA; Maria Camila Ribeiro SÁTIRO; Cícera Shiela De Oliveira VIANA et al.
2012.
A prática educativa da escola francisco assis de sousa: reflexões sobre diversidade e currículo no fazer escolar.
In:
Encontros científicos - xiii encontro de iniciação à pesquisa da unifor.
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Social Sciences & Humanities
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Daniel De Souza MARTINS; Leonardo Leite Da SILVA; Paulo Ellery Alves De OLIVEIRA; Renan De Oliveira ALBUQUERQUE; Francisco José De LIMA.
2012.
Algumas considerações sobre currículo conhecimento e cultura: representações da escola estadual de educação profissional francisca de albuquerque moura.
In:
Vii congresso de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica - vii connepi.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiza Sheilla Da COSTA; Francisco José De LIMA.
2012.
O planejamento como processo dinâmico no fazer educativo: contribuições para as aulas de matemática do 6º ao 9º ano do ensino fundamental.
In:
Vii congresso de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica - vii connepi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Wenes Pereira LIMA; Keitte Maianne COSTA; Maria Neuma Alves CRISPIN; Francisco José De LIMA.
2012.
Currículo e avaliação na escola estefânia da silva: desafios e perspectivas.
In:
Vii congresso de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica - vii connepi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco José De LIMA; Aquino José NUNES.
2012.
O estágio supervisionado como itinerário de formação docente: a relevância do componente curricular na visão dos licenciados em matemática do ifce campus cedro.
In:
Vii congresso de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica - vii connepi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco José De LIMA; Ferreira G S S.
2012.
Perspectivas de formação continuada e caracterização do professor de ciências das escolas estaduais do município de tianguá ? ceará.
In:
Vii congresso de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica - vii connepi.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Camila Ribeiro SÁTIRO; Francisco José De LIMA.
2012.
O uso do tangram como recurso didático aplicado a aulas de matemática: limites e possibilidades.
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I semana de ciência e tecnologia do ifce campus cedro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Lima SILVA; Maria José Bandeira De ARAÚJO; Francisco José De LIMA.
2012.
A utilização de material lúdico como auxílio ao ensino das operações fundamentais: possibilidades para a melhoria da aprendizagem matemática.
In:
I semana de ciência e tecnologia do ifce campus cedro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edneide Maria Ferreira Da SILVA; Joelma Dos Santos NOGUEIRA; Francisco José De LIMA; Odijas De Pinho ELLERY.
2012.
Aprendizagem significativa de ausubel: uma proposta de aquisição e transformação de conhecimento.
In:
I semana de ciência e tecnologia do ifce campus cedro.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Joelma Dos Santos NOGUEIRA; Francisco José De LIMA; Edneide Maria Ferreira Da SILVA.
2012.
Números inteiros: dificuldades e obstáculos do processo ensino-aprendizagem na concepção epistemológica.
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Xi encontro paulista de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco José De LIMA.
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Formação de professores como atividade crítico-reflexiva: propósito do curso de licenciatura em matemática do ifce campus cedro.
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Vi congresso de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica - vi connepi.
Brasil.
