| 2018 |
Capítulo de livro |
Maturação
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
Sequência Fedathi: fundamentos
ISBN 9788544421888
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LS
Developmental Biology
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| 2018 |
Capítulo de livro |
Um olhar sobre o Pensamento Matemático Avançado: reflexões para o professor de Matemática
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Alessandra Senes MARINS; Daniel Brandão MENEZES
Propostas inovadoras de ensino-aprendizagem no ensino de Ciências e Matemática
ISBN 9788544421734
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2018 |
Capítulo de livro |
A Sequência Fedathi na resolução de sistemas de equações lineares
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO
Políticas públicas na educação brasileira: ensino aprendizagem português e matemática
DOI 10.22533/at.ed.875182604
ISBN 9788593243875
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PS
Applied Mathematics
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| 2018 |
Trabalho em evento |
A Sequência Fedathi e a construção de imagens conceituais no ensino da Álgebra Linear
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO
XI Encontro de Pesquisa e Pós-Graduação
ISBN 2526-6578
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PS
Applied Mathematics
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| 2018 |
Artigo em periódico |
Dialogando sobre Álgebra Linear: possíveis metodologias de uma prática
Katiúscia Costa Barros TEIXEIRA; Ana Carolina Costa PEREIRA; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS
ISSN 1518-8221
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SH
Education
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| 2017 |
Capítulo de livro |
O ensino de base de um espaço vetorial numa proposta construtiva
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
Sequência Fedathi no ensino de Matemática
ISBN 9788544413234
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2017 |
Capítulo de livro |
A importância da generalização e da abstração na formação inicial do professor de Matemática
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO
Formação docente: desafios e diálogos contemporâneos
ISBN 9788544413234
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SH
Education
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| 2017 |
Trabalho em evento |
Sequência Fedathi e software Geogebra no ensino de Álgebra Linear: construindo o conceito de subespaço gerado
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO
Encontros Universitários da UFC
ISBN 2526-6578
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2017 |
Artigo em periódico |
Metodologia Peer Instruction no ensino de matrizes: um relato de experiência na disciplina de Álgebra Linear
Katiúscia Costa Barros TEIXEIRA; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS
ISSN 1518-8221
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PS
Algebra and Number Theory
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| 2016 |
Trabalho em evento |
A SEQUÊNCIA FEDATHI NO ENSINO DE MATEMÁTICA SUPERIOR: CAMINHOS PERCORRIDOS E INVESTIGAÇÕES FUTURAS
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO; Ana Cláudia Mendonça PINHEIRO; Virlane Nogueira Melo PEDROSA
XII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM
ISBN 2178-034X
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SH
Education
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| 2016 |
Trabalho em evento |
SEQUÊNCIA FEDATHI EANÁLISE DE ERROS CONTRIBUINDO PARA O ENSINO DE FRAÇÕES ATRELADO AO JOGO FRACTION MATCHER
Virlane Nogueira Melo PEDROSA; Ana Cláudia Mendonça PINHEIRO; Daniel Brandão MENEZES; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
XII Encontro Nacional de Educação Matemática
ISBN 2178-034X
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PS
Statistics and Probability
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| 2016 |
Trabalho em evento |
A APLICAÇÃO DE PROBLEMAS SOBRE TAXAS RELACIONADAS COM A METODOLOGIA SEQUÊNCIA FEDATHI
Daniel Brandão MENEZES; Herminio Borges NETO; Adriana Ferreira MENDONÇA; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
XII Encontro Nacional de Educação Matemática - ENEM
ISBN 2178-034X
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PS
Applied Mathematics
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| 2016 |
Trabalho em evento |
A Sequência Fedathi na resolução de sistemas de equações lineares
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO
III Congresso Nacional de Educação - CONEDU
ISBN 2358-8829
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PS
Applied Mathematics
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| 2016 |
Trabalho em evento |
O ensino do conceito de espaço vetorial mediado segundo a Sequência Fedathi: identificando a presença de processos de Pensamento Matemático Avançado
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO
Encontros Universitários da UFC
ISBN 2526-6578
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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| 2016 |
Artigo em periódico |
Descrição gráfico-geométrica de exemplos e teoremas com apoio do Geogebra: convergência de funções
Francisco Régis Vieira ALVES; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; César Marcos Do Nascimento LUCAS
Essentia (Sobral/CE)
ISSN 1516-6406
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PS
Analysis
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| 2015 |
Capítulo de livro |
A sequência FEDATHI na construção do conceito de geradores em Álgebra Linear
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO
Prática de Ensino em Matemática II: as várias faces da prática de ensino em Matemática
ISBN 9788578264048
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SH
Education
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| 2015 |
Trabalho em evento |
Relato de experiência no estágio em matemática: contribuições à formação inicial do professor
Verusca Batista ALVES; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
XX Semana Universitária da UECE
ISBN 2236-5818
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SH
Education
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| 2015 |
Artigo em periódico |
Relações entre a Sequência Fedathi e as alavancas meta no ensino de álgebra linear
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO; Maria José Costa Dos SANTOS
EM TEIA: Revista de Educação Matemática e Tecnológica Iberoamericana
ISSN 2177-9309
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PS
Algebra and Number Theory
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A Sequência Fedathi na formação do professor para o uso qualitativo da tecnologia digital: uma experiência com o software winplot
Marta Alves Da SILVA; Herminio Borges NETO; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
VII Coloquio Internacional Enseñanza de las Matematicas
ISBN 9786124664724
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PS
Computer Science Applications
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A Sequência Fedathi na formação inicial do pedagogo: o uso das tecnologias da informação e comunicação (TIC) nos conteúdos matemáticos
Romilson Gomes Dos SANTOS; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Maria José Costa Dos SANTOS
VII Coloquio Internacional Enseñanza de las Matematicas
ISBN 9786124664724
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A importância da Sequência Fedathi na construção do conceito de geradores em Álgebra Linear
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO; Francisco Edisom Eugênio De SOUSA
VII Coloquio Internacional Enseñanza de las Matematicas
ISBN 9786124664724
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A sequência fedathi e o ensino da álgebra linear: uma proposta metodológica para cursos de licenciatura em matemática
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO
I Encontro de Grupos de Pesquisa em Educação Matemática
ISBN 2359-1765
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A sequencia fedathi na formação do professor para uso qualitativo da tecnologia digital: uma experiencia com o software winplot
Marta Alves Da SILVA; Herminio Borges NETO; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE
VII Coloquio Internacional Ensenanza de las Matematicas
ISBN 9786124634383
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A sequencia fedathi na formação inicial do pedagogo: o uso das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) nos conteúdos matemáticos
Romilson Gomes Dos SANTOS; Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Maria José Costa Dos SANTOS
VII Coloquio Internacional Ensenanza de las Matematicas
ISBN 9786124634383
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SH
Education
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| 2014 |
Trabalho em evento |
A importancia da sequencia fedathi na construção do conceito de geradores em algebra linear
Francisca Cláudia Fernandes FONTENELE; Herminio Borges NETO; Francisco Edisom Eugênio De SOUSA
VII Coloquio Internacional Ensenanza de las Matematicas
ISBN 9786124634383
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PS
Mathematics (miscellaneous)
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