Flávio Rodrigo Furlanetto

Dados pessoais

Publicações

Total: 27

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
  • MU Multidisciplinar
  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Flávia Da Silva Ferreira ASBAHR Ciências Humanas Psicologia
Flávia Dias De SOUZA Ciências Exatas e da Terra Matemática
Jacqueline Lidiane De SOUZA Ciências Humanas Educação
João Pinheiro De Barros NETO Ciências Sociais Aplicadas Administração
Marcos Antonio Goncalves JUNIOR Ciências Humanas Teologia
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC200220032004200520072009201020112012201320152017201920212024
3304 · Education113211222321211
3204 · Developmental and Educational Psychology000000000011000
27 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2003 Trabalho em evento
O cotidiano em aulas de Matemática: como os enunciados dos exercícios e problemas utilizados por uma professora que ensina Matemática podem ser indício dos saberes que mobiliza em sua prática. Flávio Rodrigo FURLANETTO; Elsa M M Pessoa PULLIN ll SIPEM ISBN 8598092010
SH Education
2002 Trabalho em evento
Uma ação de formação: da racionalide técnica à reflexão na resolução de problemas Flávio Rodrigo FURLANETTO; Marcos Antonio Gonçalves JUNIOR VII EPREM - ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.
SH Education
2003 Trabalho em evento
SH Education

O cotidiano em aulas de Matemática: como os enunciados dos exercícios e problemas utilizados por uma professora que ensina Matemática podem ser indício dos saberes que mobiliza em sua prática.

ll SIPEM

Flávio Rodrigo FURLANETTO; Elsa M M Pessoa PULLIN

ISBN 8598092010
2002 Trabalho em evento
SH Education

Uma ação de formação: da racionalide técnica à reflexão na resolução de problemas

VII EPREM - ENCONTRO PARANAENSE DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA.

Flávio Rodrigo FURLANETTO; Marcos Antonio Gonçalves JUNIOR