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Fernando Emilio Leite de Almeida

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Anna Paula de Avelar Brito LIMA Ciências Humanas Educação
Josinalva Estacio MENEZES Ciências Humanas Educação
Marcus Bessa de MENEZES Ciências Exatas e da Terra Matemática
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2019 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2018 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2008 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2008 1
1601 Chemistry (miscellaneous) Physical Sciences 2008 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2008 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2007 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Emílio Leite De ALMEIDA; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES; Anna Paula De Avelar Brito LIMA. 2011. Os efeitos de contrato didático na sala de aula de matemática. In: Xiii ciaem - conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Anna Paula De Avelar Brito LIMA. 2010. O contrato didático na passagem da linguagem natural para a linguagem algébrica numa sala de aula de matemática do 8º ano do ensino fundamental. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Brito Menezes A P A. 2009. As relações contratuais em uma sala de aula de matemática na 7ª serie do ensino fundamental. In: Sipem. Brasil.
  4. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Fernando Emílio Leite De ALMEIDA; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES; Anna Paula De Avelar Brito LIMA. 2008. O saber algébrico na 7ª série do ensino fundamental. In: 2º sipemat - simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Accounting
    Fernando Emílio Leite De ALMEIDA; Anna Paula De Avelar Brito MENEZES; Anna Paula De Avelar Brito LIMA; José LUIS; Maurício Ademir Saraiva De Matos FILHO et al. 2008. A transposição didática em chevallard: o conceito de função nos livros didáticos do ensino médio. In: 2º sipemat - simpósio internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Rochelande Felipo RODRIGUES. 2008. Uma análise dos pólos das situações didáticas na perspectiva dos fenômenos didáticos. In: Ii jornada nacional de educação matemática e xv jornada regional de educação matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Josinalva Estacio MENEZES. 2008. Bhaskara x equação do 2º grau: uma breve abordagem histórica. In: Didática da matemática: uma questão de paradigma. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rochelande Felipo RODRIGUES; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Josinalva Estacio MENEZES. 2008. O soma cubo: contexto histórico e educacional. In: I encontro alagoano de educação matemática. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Anna Paula Avelar De Brito MENEZES. 2008. Fenômenos didáticos: uma breve análise dos pólos que compõe o triângulo das situações didáticas. In: I encontro alagoano de educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Marleide Virginio Cavalcante FERREIRA; Jozinalva Estacio MENEZES. 2007. Equação do 2º grau x bhaskara: uma abordagem histórica e contextualizada. In: Vi semana de matemática - ufrpe. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Rochelande Felipo RODRIGUES; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Jozinalva Estacio MENEZES. 2007. O soma cubo: sete partes forma um. In: Vi semana de matemática - ufrpe. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Rochelande Felipo RODRIGUES; Anna Paula Avelar De Brito MENEZES. 2007. Fenômenos didáticos: um breve olhar sobre os pólos do triângulo das situações didáticas e suas relações. In: Vi semana de matemática - ufrpe. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Janiely De Siqueira GOMES; Marcus Bessa De MENEZES; Fernando Emílio L De ALMEIDA. 2024. As relações contratuais entre o professor e alunos frente à distinção entre figuras geométricas planas e espaciais no 6o ano do ensino fundamental. Em teia - revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana. 15, 185-210.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Talyta Sampaio FIGUEIREDO; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Rochelande Felipo RODRIGUES. 2024. Explorando estudos sobre sistemas de equações lineares: o geogebra à luz da teoria antropológica do didático. Boletim cearense de educação e história da matemática. 11, 1-20.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Gustavo Ferreira ALAN; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA. 2022. Organizações matemáticas no ensino de combinatória. Revista paranaense de educação matemática. 11, 433-458.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Alves De Almeida FRANCIANE; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA. 2022. Teoria das situações didáticas: uma análise do planejamento do professor até as interações em sala de aula. Revista paranaense de educação matemática. 11, 238-260.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Da Silva Anderson RODRIGO; Lopes Oliveira Da Silva BRUNO; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA. 2020. Intervenção pedagógica sob a ótica do letramento estatístico: uma proposta por intermédio de pesquisas. Revista de educação matemática. 17, e020043-01.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria Janiely De Siqueira GOMES; Marcus Bessa De MENEZES; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA. 2019. O contrato didático e as expectativas do professor e alunos frente ao conteúdo figuras planas. Actio: docência em ciências. 4, 48-70.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Brito Lima Anna Paula De AVELAR. 2019. Negociações; rupturas e renegociações numa sala de aula com o saber equação do segundo grau<br>negotiations; breaks and renegotiations in a classroom with the knowledge of the second-degree equation. Educação matemática pesquisa. 21, 162-176.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Alan Gustavo FERREIRA; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA. 2019. O estudo de combinatória no ensino médio: uma análise das organizações matemáticas no livro didático. Educação matemática pesquisa. 21, 277-299.
  9. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Oliveira Da Silva Anderson RODRIGO; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Eduardo Gomes LOPES; Mendes Lopes FRANCINETTE. 2019. A histã³ria da matemã¡tica como ferramenta metodolã³gica no ensino do teorema de tales. Tangram - revista de educação matemática. 2, 116-124.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Franciane Alves De ALMEIDA; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA. 2018. Ensino de função afim: uma análise das produções acadêmicas da biblioteca digital de teses e dissertações. Caminhos da educação matemática em revista. 01, 47-56-.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Anna Paula De Avelar Brito LIMA. 2013. Negociações do contrato didático na passagem da linguagem natural para a linguagem algébrica e na resolução da equação no 8º ano do ensino fundamental. Zetetike (unicamp). V. 21, 77-102.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Anna Paula De Avelar Brito LIMA. 2017. As negociações e efeitos de contrato didático numa sala de aula de matemática. In: Fenômenos didáticos em uma aula de introdução a álgebra: múltiplos olhares e perspectivas teóricas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; Mauricio Saraiva De Matos FILHO. 2015. Estrutura e funcionamento do sistema didático como modelo teórico. In: Ideias e saberes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Anna Paula De Avelar Brito LIMA; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA. 2010. O contrato didático na aula de matemática: negociações na introdução à álgebra na 7ª série do ensino fundamental. In: Pesquisas em fenômenos didáticos: alguns cenários. Brasil.
  4. Physical Sciences Chemistry (miscellaneous)
    Agilson Nascimento De SOUZA; Fernando Emilio Leite De ALMEIDA; José Edeson De Melo SIQUEIRA; Rochelande Felipo RODRIGUES. 2008. A radioatividade em uma perspectiva da prática reflexiva no ensino das ciências. In: Formação e práticas pedagógicas: múltiplos olhares no ensino das ciências. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.