-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI; Vanderlei Balbino Da COSTA.
2020.
Formação docente: reflexões sobre a escolarização dos estudantes com deficiência na escola comum.
In:
Educação especial e inclusão : pesquisa do centro oeste brasileiro [ebook].
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mayara Erbes RANZAN; Fátima Elisabeth DENARI.
2019.
Formação inicial pública em educação especial no brasil: uma análise sobre os projetos políticos pedagógicos.
In:
Educação especial: reflexões entre o dizer e o fazer; vol ii.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marlon José Mendes GAVILIK; Fátima Elisabeth DENARI.
2019.
Educação sexual e deficiências: possibilidades e perspectivas.
In:
Educação especial: reflexões entre o dizer e o fazer; vol.ii.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samuel VINENTE; Fátima Elisabeth DENARI.
2019.
Perfil da produção científica e dos pesquisadores em educação especial no amazonas.
In:
Educação especial- reflexões entre o dizer e o fazer.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Fernando ZUIN; Priscila Marconato Da SILVA; Fátima Elisabeth DENARI.
2018.
Estigma e sexualidade do adolescente com deficiência no espaço da esocla: uma análise a partir de um longa metragem-.
In:
(d) eficiências e preconceito. (in)visibilidades da deficiência no cinema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anunciação Lívia Maria Ribeiro LEME; Fátima Elisabeth DENARI.
2018.
Como treinar seu dragão: das concepções obscuras à luz do conhecimento e interações.
In:
(d)eficiências e preconceito. (in)visibilidades da deficiência no cinema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2018.
Professores para a diversidade: (re) pensando a formação.
In:
A formação docente na escola inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Helena MICHELS.
2017.
A formação de professores para a educação especial.
In:
A formação de professores de educação especial no brasil: propostas em questão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Everton Luiz De OLIVEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2015.
Falando e pensando sobre a educação inclusiva.
In:
Temas emergentes em educação física: educação; esporte e saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2014.
Servicios de educacción especializada en brasil: (des) construcción y reconstrucción de los (nuevos) entendimientos.
In:
Miradas diversas de la educación en iberoamerica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Anne Caroline DUARTE; Calixto Junior De SOUZA; Fátima Elisabeth DENARI.
2014.
Delineando práticas pedagógicas dos professores de educação física: um grassar afetivo-social de alunos com deficiência inseridos.
In:
Educação especial- distintos olhares; diferentes escutas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Franciely PALLIARIN; Fátima Elisabeth DENARI.
2014.
Inclusão escolar- um 0lhar voltado para os adolescentes com necessidades especiaiss.
In:
Educação especial- distintos olhares; diferentes escutas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2013.
Educação especial: reflexões entre o dizer e o fazer.
In:
Educação especial: reflexões entre o dizer e o fazer.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana De Fátima LOPES; Fátima Elisabeth DENARI.
2013.
A história de vida de uma pessoa com deficiência intelectual.
In:
Educação especial- reflexões entre o dizer e o fazer.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2013.
Diversidade; deficiência ; autonomia escolar: de volta ao começo?.
In:
Diferentes olhares sobre a inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2013.
Sexualidade; afetividade; deficiência e inclusão: novos (?) olhares.
In:
Relacionamentos amorosos: o antes; o durante e o depois.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2012.
Diversidade e autonomia: elementos fundantes para a formação em educação especial.
In:
Políticas públicas em educação no contexto ibero-americano.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Douglas Roberto BORELLA; Fátima Elisabeth DENARI.
2012.
Atividade física e pessoas com deficiência: nomenclaturas utilizadas nas matrizes curriculares dis cursos de educação física do brasil.
In:
Contrapontos da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rita De Cássia Silveira CAMBRUZZI; Fátima Elisabeth DENARI.
2012.
As diferentes faces do estigma.
In:
Contrapontos da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2011.
Educação; educação física e saúde: uma multidisciplinaridade necessária á educação especial.
In:
Aspectos da educação especial: um olhar multidisciplinar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Fátima Elisabeth DENARI.
2011.
Ligia assumpção amaral - pessoa e obra.
In:
Ligia assumpção amaral - pessoa e obra.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2010.
Entendimento fenomenológico de pesquisa em educação especial.
In:
A pessoa com deficiência: perspectivas educacionais em estudo.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Da Piedade Resende Da COSTA; Fátima Elisabeth DENARI; M A ALMEIDA; Mendes E G.
2010.
Professores de educação especial e a perspectiva da inclusão escolar.
In:
Das margens ao centro: perspectivas para as políticas e práticas educacionais no contexto da educação especial inclusiva;.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vanderlei Balbino Da COSTA; Profª Dra Fátima Elisabeth DENARI.
2010.
Identidades diferenças e estigmas escolares.
In:
Educação e educação especial: textos e (con)textos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Douglas Roberto BORELLA; Fátima Elisabeth DENARI; Harlos Franco EZEQUIEL.
2009.
Inclusão e educação infantil: o que se sabe; o que se escreve; o que se diz e o que se faz?.
In:
Vidas docente: escrever é preciso.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Fátima Elisabeth DENARI.
2009.
Saúde; assistência social & adultos deficientes. e agora?.
In:
A hora dos direitos humanos na educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2009.
Atividades de ginástica crobática como contribuição para a inclusão.
In:
Esporte; reabilitação e educação física inclusiva na qualidade d evida de pessoas com deficiência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Dimensões teórico-práticas da educação inclusiva.
In:
Inclusão escolar e educação especial: teoria e práticas na diversidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Apresentando uma nova obra... escola & diversidade - dos discursos às práticas pedagógicas.
In:
Inclusão escolar e educaçao especial: teoria e prática na diversidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
O oitavo dia. sìndrome de down e sexualidade: estereotipias; mitos e realidades.
In:
Sexualidade; cinema e deficiência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Percorrendo trilhas; (re) interpretando o mundo: a formação docente para uma educação (mais) inclusiva).
In:
Igualdade; diversidade e educação (mais) inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Aprender brincando e brincar aprendendo: o processo lúdico na escola.
In:
Igualdade; diversidade e educação (mais) inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Deficiência múltipla e incusão escolar: o processo no brasil.
In:
Igualdade; diversidade e educação (mais) inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Reflexões a respeito de inclusão de crianças com problemas de comportamento.
In:
Igualdade; diversidade e educação (mais) inlcusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Favorecendo a expressão da afetividade e socialização de alunos com necessidades especiais por meio da atividade física.
In:
Igualdade; diversidade e educação (mais) inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Graduandos de pedaagogia e suas concepções sobre a educaão inclusiva.
In:
Igaldade; diversidade e educação (mais) inlcusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Avaliação e encaminhamento de alunos aos serviços especiais sob a ótica da diversidade- o que muda na educação inclusiva?.
In:
Sexualidade; diversidade e culturas escolares: contribuições ibero.americanas para estudo de educação; gênero e valores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2008.
Concepções infantis sobre a deficiência mental: efeitos de um programa informativo.
In:
Temas em educação especial: deficiências sensoriais e deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2007.
Sindrome de down : os graduandos em pedagogia da ufscar e seu peparo para atuar.
In:
Educação especial- diversidade de olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2007.
Trabalhando as necessidades especiais de crianças diabéticas e seu cuidador.
In:
Educação especial: diversidade de olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2007.
O panorama da inclusão escolar em santa maria - rs: resultados preliminares.
In:
Educação especial: diversidade de olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2007.
As percepções de usuários e usuárias da classe especial sobre este serviço educacional.
In:
Educação especial: diversidade de olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2007.
Verificação da linguagem de crianças com síndrome de down.
In:
Educação especial: diversidade de olhares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fátima Elisabeth DENARI.
2006.
Adolescência e deficiência mental: desvelando aspectos de afetividade e sexualidade.
In:
Inclusão: compartilhando saberes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2006.
Universo e destinação de adultos com deficiência mental: respostas institucionais a seus direitos de cidadania.
In:
Inclusão: compartilhando saberes.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2006.
Um (novo) olhar sobre a formação do professor de educação especial: da segregação à inclusão.
In:
Inclusão e educação. doze olhares sobre a educação inclusiva.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Fátima Elisabeth DENARI.
2006.
Deficiência & sexualidade: corpo e gênero nas dimensões da desiguladade.
In:
10 anos de educação inlcusiva no espírito santo: diversidade; compromisso e formação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2005.
Sobre deficiência mental e sexualidade: (des)construindo um modo de ser.
In:
Educação especial: olhares interdisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2004.
Educação: cidadania e diversidade - a ótica da educação especial.
In:
Conferências do fórum brasil de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2004.
Formação de professores em educação especial: a ótica do gt-06 e do fórum paulista permanente de educação especial.
In:
Inclusão: intenção e realidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2003.
Sexualidade; adolescência e deficiência: orientação a professores.
In:
Projeto escola feliz.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2003.
Sexualidade e deficiência mental: em busca da adolescência perdida.
In:
Capacitação d eprofessores e profissionais para a educação especial e suas concepções sobre inclusão.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2001.
A escola perante as diferenças: um olhar sobre a formação do professor.
In:
Perspectivas multidisciplinares em educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fátima Elisabeth DENARI.
2001.
Desafios e perspectivas para a formação do professor na educação inclusiva para alunos com necessidades educativas especiais.
In:
Formação de educadores: desafios e perspectivas para o século xxi - textos geradores e resumos.
Brasil.
