| 2025 |
Capítulo de livro |
Prática de ensino à luz de Foucault e Bourdieu: algumas contribuições para a sociologia da educação
Emmanuella Farias De Almeida BARROS
Pesquisas em educação e sociologia: perspectivas e debates
ISBN 9788551875087
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
Sequência didática com o gênero lendas no ensino fundamental - anos finais
José Pereira De BARROS; Edna Silva Vasconcelos MARQUES; Karlo Gomes GEAM; Isaac Itamar COSTA; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
Texto e Ensino na Cultura Digital: interface colaborativa entre escola e universidade
ISBN 9788575919514
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
O gênero crônica em sala de aula: proposta de produção literária com a sequência didática
Silva Barbosa PETRONIO; Silva Cavalcante Rita De C Ássia DA; Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Karlo Gomes GEAM; Isaac Itamar De Melo COSTA
Texto e Ensino na Cultura Digital: interface colaborativa entre escola e universidade
ISBN 9788575919514
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Uma prospecção do uso de metodologias ativas da educação no Curso Técnico em Agropecuária - IFAL Campus Satuba
Camilla Amanda De Oliveira GOMES; Ronald Benvindo Borges SILVA; Márcio Thomaz Dos Santos VARJÃO; Mayná Vitória Rosendo De BARROS; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
REVASF - REVISTA DE EDUCAÇÃO DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO VALE DO SÃO FRANCISCO
DOI 10.5281/zenodo.15570174
ISSN 2177-8183
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
A avaliação em uma escola francesa: um olhar voltado para a hetorogeneidade
Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Andrea Batista De Farias DIAS
Estudos em Avaliação Educacional (Online)
ISSN 1984-932X
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
O ensino e a avaliação da leitura; a partir do programa 'educar pra valer' numa turma de alfabetização: reflexões teóricas e práticas
Andréa Tereza Brito FERREIRA; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
A leitura e a escrita na escola: saberes e fazeres de professores da educação infantil e dos anos iniciais
ISBN 9786559622368
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
PRODUÇÃO DE ESCRITA LITERÁRIA EM SALA DE AULA
Silva Barbosa PETRONIO; Silva Cavalcante Rita De C Ássia DA; Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Karlo Gomes GEAM; Costa ISAAC
PORTO DAS LETRAS
DOI 10.20873/10.20873-2024-89-up87
ISSN 2448-0819
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SH
Literature and Literary Theory
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Entre lendas fluviais e urbanas: uma proposta com a Sequência Didática de gêneros (SDG) no Ensino Fundamental - Anos Finais
José Pereira De BARROS; Edna Silva Vasconcelos MARQUES; Geam Karlo GOMES; Isaac Itamar COSTA; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
REVISTA ESPAÇO PEDAGÓGICO
DOI 10.5335/rep.v31.15657
ISSN 2238-0302
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
A prática avaliativa em turmas de alfabetização no Brasil e na França: como as professoras agem frente aos conhecimentos das crianças?
Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Andréa Tereza Brito FERREIRA
REVISTA BRASILEIRA DE ALFABETIZAÇÃO
ISSN 2446-8584
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SH
Education
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| 2024 |
Artigo em periódico |
Uma proposta de aula com o gênero discursivo notícia numa perspectiva dialógica da linguagem
Eduardo João Da SILVA; Juciano Dos Santos Soares SILVA; Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Geam Karlo GOMES; Isaac Itamar De Melo COSTA
CADERNOS DE LETRAS DA UFF
ISSN 2447-4207
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SH
Language and Linguistics
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| 2023 |
Capítulo de livro |
Perspectivas históricas das construções político-pedagógicas: reflexões sobre a atualidade na Educação Básica
Evilásio Cordeiro Dos Santos NETO; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
Escola púbica hoje: onde estamos e o que queremos
ISBN 9786553881266
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SH
Education
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| 2023 |
Capítulo de livro |
A teoria gerativa e suas contribuições para os processos educativos relacionados à aquisição e a aprendizagem da língua materna de crianças em fase de alfabetização
Ângela Cláudia Rezende Do Nascimento REBOUÇAS; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
Experiências em ensino; pesquisa e extensão na universidade: caminhos e perspectivas
ISBN 9788581262390
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SH
Language and Linguistics
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| 2023 |
Artigo em periódico |
A comunicação dos resultados das avaliações no contexto educativo brasileiro e francês: uma análise da prática de duas professoras em turmas de alfabetização
Emmanuella Farias De Almeida BARROS
OBSERVATORIO DE LA ECONOMÍA LATINOAMERICANA
ISSN 1696-8352
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Uma análise sobre o emprego da variação linguística presente no livro didático do 9° ano da coleção 'Se liga na língua: leitura; produção de texto e linguagem' do Ensino Fundamental II
Gislany Iale Nunes Da SILVA; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
HUMANIDADES & INOVAÇÃO
ISSN 2358-8322
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SH
Language and Linguistics
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Estágio Supervisionado: análise de práticas de ensino de uma professora no 8° ano do Ensino Fundamental
Jaqueline Pedro Da SILVA; Antônio Lourenço De MELO; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
HUMANIDADES & INOVAÇÃO
ISSN 2358-8322
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SH
Education
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| 2023 |
Artigo em periódico |
Relações entre texto; discurso e ensino
Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Isaac Itamar COSTA; Silvio Nunes Da Silva JÚNIOR
HUMANIDADES & INOVAÇÃO
ISSN 2358-8322
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SH
Language and Linguistics
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| 2022 |
Capítulo de livro |
Impacto na saúde mental dos professores do curso superior de Tecnologia em Gestão de Turismo do IFAL - Campus Maceió diante da pandemia do novo Coronavírus (Covid-19)
Viviane Gueiros FERNANDES; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
A travessia do ensino na pandemia
DOI 10.47573/aya.5379.1.61.4
ISBN 9786553790650
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SH
Health (social science)
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| 2022 |
Capítulo de livro |
Concepção de formação continuada no PNAIC 2013
Abda Alves Vieira De SOUZA; Ana Claudia Rodrigues Gonçalves PESSOA; Amara Rodrigues LIMA; Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Sirlene Barbosa De SOUZA
Paradigmas e bases conceituais para formação continuada
ISBN 9786500512588
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SH
Education
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| 2022 |
Artigo em periódico |
O tornar-se professor nas subjetividades; na arte e nas escolhas da vida cotidiana
Marcia BOMFIM; Emmanuella Farias De Almeida BARROS
Sobre Tudo
ISSN 1519-7883
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SH
Education
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| 2021 |
Artigo em periódico |
O que revelam as provas de linguagem do ENEM de 2017 e 2018 sobre os conhecimentos de língua requisitados
Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Ewerton Ávila Dos Anjos LUNA
REVISTA ENCONTROS DE VISTA
ISSN 1983-828X
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SH
Language and Linguistics
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| 2019 |
Trabalho em evento |
Análises de práticas avaliativas realizadas no ciclo da alfabetização. É possível avaliar levando em conta a heterogeneidade em sala de aula?
Emmanuella Farias De Almeida BARROS
IV Congresso Brasileiro de Alfabetização CONBALF
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SH
Education
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| 2019 |
Trabalho em evento |
A avaliação da leitura e da escrita escolar: um olhar voltado para o ciclo de alfabetização
Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Milena Gomes Fernandes PINTO
IV Congresso Brasileiro de Alfabetização CONBALF
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
A avaliação da leitura e escrita no cotidiano escolar do 2° ano no ciclo de alfabetização
Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Andréa Tereza Brito FERREIRA
XXIV EPEN - Encontro de Pesquisa Educacional do Nordeste
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Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
As novas perspectivas do alfabetizar letrando: um olhar voltado para o 1° ano do ciclo de alfabetização
Emmanuella Farias De Almeida BARROS
V Congresso Nacional de Educação - CONEDU
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SH
Education
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| 2018 |
Trabalho em evento |
Algumas reflexões sobre a avaliação na alfabetização: um levantamento bibliográfico das principais teses publicadas nos últimos 5 anos
Emmanuella Farias De Almeida BARROS; Andréa Tereza Brito FERREIRA
7° EPEPE - Encontro de Pesquisa Educacional em Pernambuco
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SH
Education
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