Formação Continuada de Professores de Ciências: interfaces entre a educação CTS e a educação inclusiva

Ensino de Biologia e Interdisciplinaridade: práticas que atravessam; travessias que acolhem.

Patricia Aparecida DAVID; Mirian Pacheco Silva ALBRECHT; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Tecnologia assistiva e desenho universal para a aprendizagem: possibilidades na educação básica

EDUCAÇÃO BÁSICA REVISTA

Fernanda De Menezes ANGELO; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Prefácio - Práticas Pedagógicas Inclusivas: inspirações para ressignificar a escola

Práticas pedagógicas inclusivas: inspirações para ressignificar a escola

Regiane Da Silva BARBOSA; Vera Lucia Messias Fialho CAPELLINI; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Aceitação Familiar da Deficiência: Implicações no processo de inclusão escolar

VII IncluiEduc- Seminário de Educação Inclusiva

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Célia Da Silva Gonçalves SANTANA

Inclusão e equidade: o desenho universal para aprendizagem no contexto escolar brasileiro

VII IncluiEduc- Seminário de Educação Inclusiva

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Danusa Bravim Canevazzi Parra VILLAR

Avaliação escolar e acessibilidade: perspectivas inclusivas baseadas no desenho universal para a aprendizagem

VII IncluiEduc- Seminário de Educação Inclusiva

Priscila Kort KAMP; Elizabete Cristina Costa RENDERS

UDL Guidelines 3.0: por uma educação inclusiva e equitativa

VII IncluiEduc- Seminário de Educação Inclusiva

Fabiana Silva Soares VIEIRA; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Entre desafios e possibilidades: a experiência da EJA bilíngue para estudantes surdos

VII IncluiEduc- Seminário de Educação Inclusiva

Elisabete Alves Dos SANTOS; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Formação continuada de professores da rede pública subsidiada pelo desenho universal para aprendizagem

VII IncluiEduc- Seminário de Educação Inclusiva

Simone Borges Da Silva CAMARGO; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Tecnologia assistiva e inteligência artificial em práticas pedagógicas inclusivas: caminhos para uma escola equitativa

VII IncluiEduc- Seminário de Educação Inclusiva

Fernanda De Menezes ANGELO; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Instrumento de sondagem como guia reflexivo: experiências formativas no contexto da educação inclusiva

VII IncluiEduc- Seminário de Educação Inclusiva

Luciana Lessa PIRES; Patrícia Bezerra AMARAL; Elizabete Cristina Costa RENDERS

DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM COMO SUPORTE À PRÁTICA DE ENSINO QUE ENVOLVE A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA: UMA REVISÃO INTEGRATIVA1

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Elizabete Cristina Costa RENDERS

A Educação Inclusiva e o Desenho Universal para Aprendizagem: aproximações com a Educação Infantil

REVISTA PEDAGÓGICA (CHAPECÓ. ONLINE)

Taiane Marques Dos SANTOS; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Práticas de ensino acessíveis a partir do desenho universal para aprendizagem

Revista Profissão Docente (Online)

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Oliveira Andrea Moraes DE

The Potential of Universal Design for Learning in the Research Field of Special Education: An Inclusive Perspective

International Journal for UD and UDL

Elizabete Cristina Costa RENDERS

CAMINHOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA NO BRASIL E EM PORTUGALPathways to special education from an inclusive perspective in Brazil and PortugalTrayectorias de la educación especial desde una perspectiva inclusiva en Brasil y Portugal

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO; CULTURA E LINGUAGEM

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Pires Luciana LESSA; Amaral Patricia BEZERRA

Educação inclusiva e equitativa: aproximações com os princípios do Desenho Universal para Aprendizagem.

EDUCA - REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCAÇÃO

Danusa Bravim Canevazzi Parra VILLAR; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Design Pedagógico e Educação Inclusiva: caminhos para práticas de ensino equitativas

REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Elizabete Cristina Costa RENDERS

Avanços teóricos no Desenho Universal para Aprendizagem: rumo às práticas pedagógicas inclusivas

TEIAS (RIO DE JANEIRO. IMPRESSO)

Fabiana Silva Soares VIEIRA; Elizabete Cristina Costa RENDERS

Trajetórias de convivência e aprendizagem no acessi: em perspectiva nossas pesquisas sobre a educação inclusiva no período de 2020 a 2022

Educação; escola e pós-pandemia: discussões sobre convivência e aprendizagem

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Adriana Arroio AGOSTINI; Valéria De SOUZA; Camila Elizabete Da SILVA

As Produções Científicas sobre o Desenho Universal para Aprendizagem no campo da educação inclusiva entre 2019 e 2024 no Brasil

Anais do V Seminário de Política e Gestão Educacional da USCS

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Luciana Lessa PIRES; Patrícia Bezerra AMARAL

A inserção profissional do professor de AEE a partir de suas narrativas.

Anais do V Seminário de Política e Gestão Educacional da USCS;

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Bárbara Andréa Pereira CUZZIOL; Laurizete Ferragut PASSOS; Carla Patrícia Ferreira Da CONCEIÇÃO

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SEU SUPORTE TEÓRICO DOCUMENTALINCLUSIVE EDUCATION AND ITS THEORETICAL DOCUMENTAL SUPPORTLA EDUCACIÓN INCLUSIVA Y SU SOPORTE DOCUMENTAL TEÓRICO

MOMENTO - DIÁLOGOS EM EDUCAÇÃO

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Angelo Fernanda De MENEZES

Processo de inclusão escolar de estudantes com TEA:em perspectiva o desenho universal para aprendizagem

RETRATOS DA ESCOLA

Elizabete Cristina Costa RENDERS; Maria Carolina França RIBEIRO

MULTILETRAMENTOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Revista CBTecL

Neri V R B; Maria De Fátima Ramos De ANDRADE; Elizabete Cristina Costa RENDERS; Julia De BARROS