-
Social Sciences & Humanities
Education
Heloisa Andreia De Macedo BEZERRA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2023.
As representações do conceito de função no ensino básico.
In:
Ix seminário de dissertações do mestrado em ensino na educação básica ppgeeb/cepae/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Raisson Alves Da SILVA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2023.
Algoritmos do silêncio: o ensino de programação de computadores para alunos surdos através do scratch.
In:
Ix seminário de dissertações do mestrado em ensino na educação básica ppgeeb/cepae/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Fernandes HARAMI; Elisabeth Cristina De FARIA; Marcos Antonio Gonçalves JUNIOR.
2022.
Educação profissional inclusiva: material voltado para a formação docente na perspectiva inclusiva.
In:
Viii simpósio de educação inclusiva: pluralidade e diversidade em tempos adversos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lorena ROSA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2022.
Elementos emocionais; psicológicos e cognitivos na prática de jogo na educação matemática inclusiva.
In:
Viii seminário de dissertações do mestrado em ensino da educação básica - ppgeeb/cepae/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Sousa Da SILVA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2022.
Robótica educacional como recurso didático no processo de mediação pedagógica na perspectiva do professor do ensino fundamental.
In:
Viii seminário de dissertações do mestrado em ensino da educação básica - ppgeeb/cepae/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Murillo Alves MACEDO; Elisabeth Cristina De FARIA.
2021.
Um estudo de caso sobre as necessidades apresentadas pelos professores da educação básica para o trabalho com robótica educacional em uma escola da rede estadual na cidade caldazinha ? go/ brasil.
In:
Xi simposio de matemáticas y educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lorena ROSA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2021.
O uso do jogo digital no processo de alfabetização matemática do aluno autista.
In:
Xi simposio de matemáticas y educación matemática.
Colômbia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Eber Silva OLIVEIRA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2021.
Geometia espacial na eja: uma proposta de ensino à luz do modelo van hiele com auxílio do softwar de geometria dinâmica geogebra.
In:
Xxix semana do ime e vi seminário de pesquisa e pós-graduação ime/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Erica Francielle Moreira DAMASCENO; Elisabeth Cristina De FARIA.
2021.
Os registros de representação semiótica no ensino do teorema de pitágoras para o deficiente visual.
In:
Xxix semana do ime e vi seminário de pesquisa e pós-graduação ime/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Lorena Rosa SILVA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2021.
Jogos digitais como artefatos tecnológicos no processo de ensino da matemática para alunos autistas.
In:
Xxix semana do ime e vi seminário de pesquisa e pós-graduação ime/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Murillo Alves MACEDO; Elisabeth Cristina De FARIA.
2021.
Um estudo sobre o que pensam os professores a respeito da implementação do projeto de robótica educacional.
In:
Xxix semana do ime e vi seminário de pesquisa e pós-graduação ime/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Fernandes HARAMI; Elisabeth Cristina De FARIA.
2021.
Inclusão na educação profissional: um estudo de caso sobre a formação docente para atuar com alunos com deficiência.
In:
Ix edipe - encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dianniery Silva De MORAIS; Arthur Soares NOGUEIRA; Leandro LEAL; Thaylline Rocha MADUREIRA; Elisabeth Cristina De FARIA et al.
2021.
Oportunidade para licenciandos desenvolverem os estágios supervisionados i ou ii: tutoria de ensino a distância na disciplina de matemática básica.
In:
Xxix semana do ime e vi seminário de pesquisa e pós-graduação ime/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabiana Fernandes HARAMI; Elisabeth Cristina De FARIA; Marcos Antonio Gonçalves JUNIOR.
2020.
Educação profissional inclusiva: um olhar sobre a formação do profissional de informática com deficiência.
In:
Vii seminário de dissertações do ppgeeb-cepae/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Erica Francielle Moreira DAMASCENO; Elisabeth Cristina De FARIA.
2020.
Robótica acessível como instrumento de aprendizagem e inclusão dos deficientes visuais na sala de aula.
In:
Vii seminário de dissertações do ppgeeb-cepae/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Lorena Rosa SILVA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2020.
O uso de mídia digital no desenvolvimento cognitivo do aluno autista na alfabetização matemática.
In:
Vii seminário de dissertações do ppgeeb-cepae/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Sousa Da SILVA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2020.
Implantação de robótica educacional no ensino fundamental: desafios metodológicos e formação de professores.
In:
Vii seminário de dissertações do ppgeeb-cepae/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Jhone CALDEIRA; Elisabeth Cristina De FARIA; Victor Balbino Dos SANTOS; Jessica Caroline Bessa SILVA; Styven Godinho GOMES et al.
2019.
Ações do pibid ufg goiânia na semana de matemática no cepi bandeirantes.
In:
Iii seminário pibid subprojeto matemática goiânia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Escarllat Ferreira SILVA; Elisabeth Cristina De FARIA; Marcos Antonio Gonçalves JUNIOR.
2019.
Contribuições do jogo digital para o ensino de adição.
In:
Vi seminário de pesquisas do programa de pos graduação em ensino da educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samara Vitorino Damasceno Dos SANTOS; Ana Flavia De OLIVEIRA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2019.
O desenvolvimento de atividade em sala de aula para o ensino de conceitos de juros simples e juros compostos.
In:
Iii seminário pibid subprojeto matemática goiânia.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Victor Balbino Dos SANTOS; Jessica Caroline Bessa SILVA; Elisabeth Cristina De FARIA; Styven Godinho GOMES.
2019.
O estudo de frações com dados que retratam a realidade brasileira: os significados dos conceitos a partir das aplicações.
In:
Iii seminário pibid subprojeto matemática goiânia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Jhone CALDEIRA; Elisabeth Cristina De FARIA; Magda Cardoso De Oliveira MARTINS; Camila Cardoso De Sousa FERRO; Igor Gabriel CHAVES et al.
2019.
O pibid e o dia nacional da matemática na escola municipal hebert josé de souza.
In:
Iii seminário pibid subprojeto matemática goiânia.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Camila De OLIVEIRA; Ana Flavia De OLIVEIRA; Elisabeth Cristina De FARIA.
2019.
Projeto: pensando no enem.
In:
Iii seminário pibid subprojeto matemática goiânia.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Jessica Caroline Bessa SILVA; Victor Balbino Dos SANTOS; Elisabeth Cristina De FARIA; Geci José Pereira Da SILVA.
2019.
Trabalhando com expressões numéricas e números inteiros de maneira lúdica: o jogo bruxa 7 aplicados à turmas de 7o ano.
In:
Iii seminário pibid subprojeto matemática goiânia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Duciclea Amorim SOARES; Elisabeth Cristina De FARIA.
2019.
Ensino de função polinomial por meio de objetos de aprendizagem para smartphone.
In:
Xiii encontro nacionl de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana Fernandes HARAMI; Elisabeth Cristina De FARIA; Marcos Antonio Goncalves JUNIOR.
2019.
Educação matemática inclusiva: caminhos e possibilidades.
In:
Seminário de dissertações do programa de pós-graduação em ensino na educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Erica Francielle Moreira DAMASCENO; Elisabeth Cristina De FARIA.
2019.
O ensino de representações gráficas para alunos com deficiencia visual.
In:
Vi seminário de pesquisas do programa de pos graduação em ensino da educação básica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Jhone CALDEIRA; Douglas Moreira SILVA; Pollyana Ferreira SOUZA.
2018.
A influencia do pibid matematica entre os envolvidos: alunos; bolsistas e professores-supervisores.
In:
Ii seminário pibid subprojeto matemática goiânia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elisabeth Cristina De FARIA; Lucas Matheus De Lima Dal BERTO.
2017.
Oficina com o geogébra e o impacto na relação aluno-tecnologia no aprendizado.
In:
I seminário pibid matemática subprojeto goiania.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elisabeth Cristina De FARIA; Jhone CALDEIRA; Rodolfo Teixeira LEÃO; Rafael BRAZ.
2017.
Sobre a trajetória da atuação do subprojeto pibid matemática na escola municipal geralda de aquino.
In:
I seminário pibid matemática subprojeto goiânia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Jhone CALDEIRA; Márcio Roberto De Rezende JÚNIOR; Douglas MOREIRA; Lorchaider Coimbra SODRÉ.
2017.
O ensino de matemática por meio de jogos: explorando o raciocínio lógico com o awelé-mancala.
In:
I seminário pibid matemática subprojeto goiânia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elisabeth Cristina De FARIA; Sara Rodrigues ROQUE; Selma Alves COSTA.
2017.
Uma experiência com o jogo avançando com o resto.
In:
I seminário pibid matemática subprojeto goiânia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Daniela Fernandes RODRIGUES; Amanda PINHEIRO.
2017.
Motivação para aprender: dos materiais concretos à didática do professor.
In:
Vi encontro goiano de educaçâo matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Amanda Rodrigues PINHEIRO; Douglas MOREIRA; Edson Donizeti Marra JUNIOR; Jhone CALDEIRA.
2017.
Atuações do subprojeto pibid matemática na escola municipal nova conquista.
In:
Vi encontro goiano de educaçâo matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Daniela Fernandes RODRIGUES; Jhone CALDEIRA; Rodolfo Teixeira LEÃO.
2017.
Experiência com sólidos geométricos na escola municipal geralda de aquino através do pibid - subprojeto matemática.
In:
Vi encontro goiano de educaçâo matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Rafael BRAZ.
2017.
Diferentes estratégias para incluir e buscar a aprendizagem da matemática a um aluno com tdah.
In:
Congresso de ensino; pesquisa e extensao da universidade federal de goiás.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Lucas Matheus De Lima Dal BERTO.
2017.
O que os alunos fazem em atividades investigativas de geometria espacial.
In:
Vii encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elisabeth Cristina De FARIA; Ana Carolina De Paula GONCALVES.
2017.
Formação de licenciandos em matemática em práticas de estágio com uso de softwares.
In:
Vii encontro estadual de didática e práticas de ensino.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Elisabeth Cristina De FARIA.
2016.
As contribuições do subprojeto de matemática/pibid na formação dos licenciados em matemática.
In:
Xxvii semana do ime/ufg e iv seminário de pesquisa e pós-graduação do ime/ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Celina Aparecida Almeida Pereira ABAR.
2011.
A difusão da inovação em um curso de licenciatura em matemática na modalidade a distância.
In:
Encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA.
2010.
Um estudo preliminar sobre o cenário em que se situam o professor; a organização curricular e o conteúdo de cálculo em um curso na modalidade a distância.
In:
X encontro paulista de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Mathematics
Elisabeth Cristina De FARIA; Jose Pedro Machado RIBEIRO.
2007.
O uso dos softwares gratuitos: um recurso significativo para o ensino da geometria.
In:
Xii conferencia interamericana de educación matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA; Jandiara Maria BASTOS; Jose Pedro Machado RIBEIRO; Flavia Cristina Da SILVA.
2007.
O software de geometria na prática do professor de matemática.
In:
Congresso ibero-americano de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elisabeth Cristina De FARIA; Jose Pedro Machado RIBEIRO.
2007.
O uso do software na prática do professor de matemática.
In:
Congresso internacional de educação matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elisabeth Cristina De FARIA; Flavia Cristina Da SILVA.
2007.
O software na prática do professor de matemática: estudo de caso com o geogébra.
In:
V conpeex.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Elisabeth Cristina De FARIA; Flavia Cristina Da SILVA.
2006.
O software como recurso na prática do professor de matemática.
In:
Iii congresso de ensino; pesquisa e extensão da ufg.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Engineering
Getúlio A De DEUS; Elisabeth Cristina De FARIA.
2005.
Projeto rived/fábrica virtual na ufg.
In:
Ii congresso de ensino pesquisa e extensão da ufg.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elisabeth Cristina De FARIA.
2004.
A contribuição da internet na formação continuada do professor de matemática.
In:
Encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Elisabeth Cristina De FARIA; Ivone M GOMES; Maria Dos S PEREIRA; Silmara E De C CARVALHO; Zaira Da C M VARIZO.
1998.
Funções quadráticas a partir de múltiplas perspectivas.
In:
Vi encontro de educação matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Elisabeth Cristina De FARIA; Silmara E De C CARVALHO.
1996.
Atividades para o ensino de funções quadráticas.
In:
Historia e educação matemática.
Brasil.