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Social Sciences & Humanities
Accounting
Tainá De Rafael MAURÍCIO; Elis Regina Da COSTA.
2023.
Revisão sistemática sobre ser agente e a eficácia coletivva segundo a teoria de bandura.
In:
Seminário internacional teoria social cognitiva em debate.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Pedro Augusto Amorim FRANCO; De Assis Maria PAULINA; Elis Regina Da COSTA.
2023.
Incentivo à leitura em bibliotecas universitárias brasileiras: revisão sistemática da literatura.
In:
Vi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Wedla Pires De SOUZA; Assis Maria Paulina DE; Elis Regina Da COSTA.
2023.
Revisão sistemática da literatura sobre o uso das tdic no ensino de matemática e física.
In:
Vi congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Victória TEIXEIRA; Elis Regina Da COSTA.
2022.
Motivação de universitárias: efeitos de uma intervenção em estratégias de aprendizagem.
In:
2º cepex-ufcat congresso de ensino; pesquisa e extensão da universidade federal de catalão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karoline Rosa De ARAÚJO; Elis Regina Da COSTA.
2021.
Investigando crenças e ações de educadores sobre agressividade infantil.
In:
Iv encontro de licenciaturas e pesquisa em educação do if goiano (elped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Farias BATISTA; Isabela Victória TEIXEIRA; Elis Regina Da COSTA; Assis Maria Paulina DE.
2020.
Intervenção com alunos repetente : ensino de estratégias de aprendizagem.
In:
Ii seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Isabela Victória TEIXEIRA; Isabela Farias BATISTA; Elis Regina Da COSTA; Assis Maria Paulina DE.
2020.
Estratégias de aprendizagem: revisão sistemática do período 2014-2019.
In:
Ii seminário internacional de aprendizagem autorregulada e motivação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA.
2016.
Investigando a motivação de alunos no ensino superior.
In:
I seminário internacional de aprendizagem autoregulada e motivação: desafios e aplicações no contexto educativo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Zenaide ALVES; Wender FALEIRO; Elis Regina Da COSTA; Simara Maria Tavares NUNES; Renata José MELO.
2016.
O campo; território multidisciplinar: a experiência do ciclo de debates do nepcampo.
In:
I seminário internacional de educação do campo da ufu: ?da luta pela terra a construção da cidadania. povos indígenas; negros e sem terras?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Aparecida Gomes De LIMA; Elis Regina Da COSTA.
2016.
Análise cientifica nacional sobre crenças de auto eficácia: contribuições para a educação.
In:
Iii congresso nacional de educação - xvi simpósio de pedagogia - iii simpósio de educação do campo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA.
2016.
As estratégias de aprendizagem de alunos do curso de pedagogia da ufg - jataí - go.
In:
Ii congresso nacional de educação - xvi simpósio de pedagogia - iii simpósio de educação do campo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Lívia Rodrigues FALEIROS; Elis Regina Da COSTA.
2015.
O cinema na formação de professores: investigando a ótica dos alunos.
In:
Ii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Aparecida Gomes De LIMA; Elis Regina Da COSTA.
2015.
Revisão da literatura nacional sobre as crenças de auto-eficácia: contribuições para a educação.
In:
Ii congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Juliana Pereira De ARAÚJO.
2015.
A narrativa autobiográfica no ensino de psicologia da educação.
In:
Xii congresso nacional de educação ? educere; o iii seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação ? sirsse; v seminário internacional sobre profissionalização docente (sipd/cátedra unesco) e o ix encontro nacional sobre atend.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elis Regina Da COSTA.
2014.
Estratégias de leitura: o modelo da psicologia cognitiva.
In:
44a reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA.
2014.
Análise da produção cientifica nacional sobre o uso de estratégias de aprendizagem nas séries iniciais.
In:
44a reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Josiane RODRIGUES; Elis Regina Da COSTA.
2014.
Investigando concepções de aprendizagem de alunos ingressantes do curso de pedagogia.
In:
I congresso nacional de educação; xvi simpósio de pedagogia e i simpósio de educação do campo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2013.
Aprendizagem autorregulada em escrita: efeitos positivos de uma intervenção.
In:
Xi conpe congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Schumacher LEMOS; Elis Regina Da COSTA.
2013.
A elaboração como estratégia de aprendizagem em cursos de historia e educação física.
In:
Xiii simpósio de pedagogia - i fórum de leitura da microrregião de catalão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Elis Regina Da COSTA.
2013.
O cinema como mediador no processo de aprendizagem de futuros professores.
In:
Xi congresso psicologia escolar e educacional: compromisso ético-politico com a educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Lucas Schumacher LEMOS; Elis Regina Da COSTA.
2013.
Como os alunos de história monitoram a compreensão durante a leitura.
In:
Xi congresso psicologia escolar e educacional: compromisso ético-politico com a educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA.
2013.
Avaliação de uma intervenção em estratégias de produção de textos pelos participantes.
In:
Xxvii congresso de educação do sudoeste goiano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA.
2013.
As concepções de motivação de seis professores das séries iniciais de uma cidade do rio grande do sul.
In:
Xiii simpósio de pedagogia e i fórum de leitura da microrregião de catalão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Schumacher LEMOS; Elis Regina Da COSTA.
2013.
Pedir ajuda como estratégia de aprendizagem de alunos universitários.
In:
Xxvii congresso de educação do sudoeste goiano.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Schumacher LEMOS; Elis Regina Da COSTA.
2012.
Identificando as estratégias de aprendizagem de universitários do curso de física; biologia e educação física.
In:
Congresso de pesquisa; ensino e extensão da ufg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Lucas Schumacher LEMOS; Elis Regina Da COSTA.
2012.
O monitoramento da compreensão de alunos do curso de história.
In:
Iv encontro paranaense de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA.
2012.
Investigando as estratégias de aprendizagem de universitários da cidade de jataí- go: enfocando os cursos de formação de professores.
In:
Iv encontro paranaense de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA.
2011.
Promovendo o desenvolvimento do esquema corporal e da estruturação espacial em crianças de uma cmei da cidade de jataí-go.
In:
Xxvi congresso de educação do sudoeste goiano-.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karla Elias De FREITAS; Elis Regina Da COSTA.
2011.
O stress que envolve o último ano do curso de pedagogia sob a óptica das formandas.
In:
Xxvi congresso de educação do sudoeste goiano-.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucas Schumacher LEMOS; Elis Regina Da COSTA.
2011.
Estratégias motivacionais utilizadas por alunos do curso de história: análise por gênero; ingressantes e concluintes.
In:
Xxvi congresso de educação do sudoeste goiano-.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elis Regina Da COSTA; Lucas Schumacher LEMOS.
2011.
Estratégias de elaboração utilizadas por alunos do curso de psicologia.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Lucas Schumacher LEMOS.
2011.
O anotar como estratégia de estudo: relato de alunos da psicologia.
In:
X conpe - congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Boruchovitch EVELY.
2010.
A utilização de estratégias de produção de textos por crianças da 6a série: dados de um estudo.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2010.
Motivando para a escrita : considerações para a formação de professores.
In:
Iii congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2010.
A motivação no produção de textos: dados de uma pesquisa quase-experimental.
In:
7a semana de licenciatura do instituto federal de educação - ciência e tecnologia de goiás - campus jataí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Kênia Eliane De OLIVEIRA; Elis Regina Da COSTA.
2010.
Práticas e saberes de professores sobre sexualidade infantil: conhecendo a realidade de jataí-go.
In:
I congresso internacional do curso de história da ufg/jataí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karla Maria ELIAS; Elis Regina Da COSTA.
2010.
Nível de stress em acadêmicas de pedagogia.
In:
I congresso internacional do curso de história da ufg/jataí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marisa Silveira Martins MIRANDA; Elis Regina Da COSTA.
2010.
Crianças hiperativas e a escola: identificações e intervenções para um ensino aprendizado significativo.
In:
I congresso internacional do curso de história da ufg/jataí.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Psychology
Lucas Schumacher LEMOS; Elis Regina Da COSTA.
2010.
Conhecendo as estratégias de aprendizagem de universitários do curso de psicologia; física e biologia.
In:
1o fórum de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA.
2007.
Intervenção em estratégias de aprendizagem em sala de aula.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA.
2007.
A produção de textos narrativos e o ensino de estratégias de aprendizagem.
In:
Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Elis Regina Da COSTA.
2006.
A importãncia da escrita segundo alunos de 6a série.
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Ii congresso brasileiro de psicologia : ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Evely BORUCHOVITCH; Elis Regina Da COSTA.
2005.
A auto-eficácia na produção de textos de alunos da 6ª série.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVICH.
2005.
The value of writing according to brazilians students.
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30 congresso interamericano de psicologia.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2005.
A motivação intrínseca e extrínseca na produção de textos.
In:
Xxxv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2003.
Estratégias de redacão de alunos da 6a série de catalão-go.
In:
Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2003.
Investigando relações entre estratégia de aprendizagem e desempenho escolar em redaçao.
In:
Vi congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2003.
Estratégias de aprendizagem para a escrita de textos narrativos: um modelo de intervenção.
In:
Seminário de teses e dissertações em andamento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA.
2002.
As estratégias de aprendizagem de alunos repetentes do ensino fundamental.
In:
I congresso brasileiro psicologia : ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Elis Regina Da COSTA.
2001.
Entendendo as relações entre estratégias de aprendizagem e a ansiedade.
In:
Psicologia no brasil : diversidade e desafios.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
A importância do ambiente de estudo para alunos brasileiros.
In:
V congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Estratégias de preparação para a prova de português.
In:
V congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Elis Regina Da COSTA.
2000.
Aprendizagem em sala de aula do uso de estratégias cognitivas.
In:
Xxx reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Estratégias de retenção de informações conforme a série e a idade.
In:
Iii congresso brasileiro de psicologia deo desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Estratégias de compreensão de conteúdo: uma análise por série e idade.
In:
Iii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Evely BORUCHOVITCH; Elis Regina Da COSTA.
2000.
Conhecendo as estratégias de motivação de alunos do ensino fundamental.
In:
Xxx reunião anual da sociedade brasileira de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
2000.
Estratégias de redação de alunos do ensino fundamental.
In:
Iii congresso de pesquisa e extensão e iv encontro de iniciação científica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
1999.
A estruturação do ambiente de estudo de alunos do ensino fundamental.
In:
Xvi encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
1999.
As estratégias de aprendizagem utilizadas por alunos do ensino fundamental para memorizar informações.
In:
Xvi encontro nacional de professores do proepre.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
1999.
As estratégias de aprendizagem para a compreensão de conteúdos utilizadas por alunos do ensino fundamental.
In:
Xxix reuniao anual de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Elis Regina Da COSTA; Evely BORUCHOVITCH.
1998.
As estratégias de aprendizagem e a ansiedade de alunos do ensino fundamental.
In:
Ii seminário de pesquisa da faculdade de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Zilda Aparecida Pereira Del PRETTE; Denise Alves GUERRA; Elis Regina Da COSTA.
1994.
O tempo de magistério na formação da auto-imagem do professor.
In:
Xvii congresso internacional e ii congresso nacional de psicologia escolar e educacional.
Brasil.
