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Social Sciences & Humanities
Accounting
Márcia Da Conceição AVELINO; Edna MARTINS.
2023.
Entre a saúde e a aprendizagem uma leitura histórico-cultural.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Da Silva BRITO; Edna MARTINS.
2023.
Homofobia e racismo no espaço escolar: pensando a formação de professores.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edna MARTINS; Fabiana Lopes RODRIGUES; Maria Hildevan Gonçalves De AGUIAR.
2023.
Pibid e diversidade na escola: uma experiência com literatura infantil.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Mothé FRAGA; Anna Luiza Meirelles COELHO; Ivete Do Nascimento MOREIRA; Edna MARTINS.
2023.
Pibid e diversidade: debatendo questões de gênero no ensino fundamental.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisandra Felix VIEIRA; Edna MARTINS.
2023.
Reflexões acerca da conduta autolesiva praticada por crianças e adolescentes na atualidade.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Lubarino FERREIRA; Edna MARTINS.
2023.
Sentidos da relação família/creche para mães e professoras.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Elisandra Felix VIEIRA; Claudia Leme Ferreira DAVIS; Edna MARTINS.
2023.
Sentidos e significados que professores de escolas de periferia constituem para as dificuldades e desafios encontrados na profissão.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edna MARTINS; Lidiane Aparecida Araujo Da SILVA.
2022.
A política de cotas do ensino superior para pessoas com deficiência: análise sobre acesso e permanência de estudantes.
In:
Ii seminário luso-brasileiro de educação inclusiva: infâncias e juventudes em foco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Vale Ria Regina Vale Rio De Carvalho FREDERICO; Edna MARTINS.
2022.
Sentidos e significados da socioeducação para jovens egressos de medida de internação.
In:
V encontro internacional de estudantes e pesquisadores sobre a temática do cárcere e acesso a direitos educativos (eitice).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cintia Quina Da SILVA; Edna MARTINS.
2021.
Religiões de matrizes africanas e intolerância religiosa na educação brasileira: um estudo na base de dados da capes.
In:
Iii congresso internacional e v nacional nacional africanidades e brasilidades em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Gabriel Da Silva BRITO; Edna MARTINS.
2021.
Trajetórias escolares de universitários negros e a interseccionalidade entre raça e homossexualidade: uma análise histórico-cultural.
In:
Iii congresso internacional e v nacional nacional africanidades e brasilidades em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edmundo Fernandes Souza FILHO; Edna MARTINS.
2021.
Significados e sentidos das cotas raciais como meio de acesso ao ensino superior.
In:
Iii congresso internacional e v nacional africanidades e brasilidades em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edna MARTINS; Marina Z BERTELLOTTI; Larissa I ALVES; Samara S SANTOS.
2021.
Pibid em tempos de pandemia: uma experiência de formação inicial de professores.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Márcia Da Conceição AVELINO; Edna MARTINS.
2020.
Culpa e gratidão: leituras escolares da família.
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Congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cecilia SANCHES; Edna MARTINS.
2018.
A escola pública de educação infantil: percepções de estudantes de um programa de residência pedagógica.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renata Marcílio CANDIDO; Edna MARTINS.
2016.
As relações família-escola no programa de residência pedagógica em educação infantil: uma experiência em formação de professores.
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Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
João Do Prado Ferraz De CARVALHO; Edna MARTINS.
2015.
Relações raciais e formação de professores: analisando o prêmio akoni de promoção de igualdade racial.
In:
Ii congresso nacional africanidades e brasilidades: culturas e territorialidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Edna MARTINS; Vanessa De Faria José MARIA.
2015.
A família e a construção da identidade de um líder do movimento negro.
In:
Ii congresso nacional africanidades e brasilidades.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Edna MARTINS.
2014.
Relações étnico‐raciais na educação infantil: percepções de professoras sobre suas práticas educativas.
In:
Iii seminário internacional: infância e relações étnico-raciais.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edna MARTINS; APARECIDA.
2012.
A influência familiar na trajetória escolar de alunos negros: um estudo na perspectiva histórico cultural.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª. jornada do núcleo de ensino de marília - ?teoria histórico-cultural em foco: perspectivas (inter)nacionais?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edna MARTINS; Vanessa Dias MORETTI.
2012.
A atividade ensino e a mediação em um programa de residência pedagógica: uma leitura a partir do enfoque histórico cultural.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª. jornada do núcleo de ensino de marília - ?teoria histórico-cultural em foco: perspectivas (inter)nacionais?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Edna MARTINS.
2012.
Relações étnico-raciais e práticas educativas na educação infantil: um estudo exploratório.
In:
I congresso nacional africanidades e brasilidades: ensino; pesquisa; crítica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Edna MARTINS.
2005.
A brincadeira proibida: um estudo sobre armas de brinquedos e práticas educativas familiares.
In:
I congresso latino americano de psicologia; ulapsi.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Edna MARTINS; Heloisa SZYMANSKI; Maria Clotilde Rossetti FERREIRA; Patricia Lagunes BAÑUELOS.
2005.
O brincar como prática educativa na família (mesa redonda: educação e família: práticas e conhecimentos na américa latina).
In:
I congressoo latino americano de psicologia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Developmental and Educational Psychology
Edna MARTINS.
2002.
Espaços; brinquedos e brincadeiras no ambiente familiar: um estudo com famílias de baixa renda.
In:
I congresso brasileiro psicologia: ciência e profissão.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Social Psychology
Edna MARTINS.
1998.
A construção do significado de família na interação de crianças institucionalizadas.
In:
Ii ensontro de psicologia social da abrapso/sp.
Brasil.
