Avaliação escolar na Educação Profissional Técnica Integrada ao Ensino Médio: guia pedagógico para uma avaliação integrada

—

Leonardo Nunes DOMINGOS; Danielle PIONTKOVSKY

O PIBID no Ifes: reflexões sobre práticas pedagógicas no contexto da pandemia da Covid-19 (2020-2022)

—

Danielle PIONTKOVSKY; Aldieris Braz Amorim CAPRINI; Priscila De Souza Chisté LEITE; Alex Jordane De OLIVEIRA

SOBRE OS PROCESSOS DE AVALIAÇÃO ESCOLAR E PESQUISA-FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA

XI Seminário Internacional As Redes Educativas e as Tecnologias

Danielle PIONTKOVSKY; Leonardo Nunes DOMINGOS; Adriana Pionttkovsky BARCELLOS

ENTRE CURRÍCULOS EM REDES E MODOS DE SER JOVEM: MOVIMENTOS E TRAVESSIAS NOS COTIDIANOS DA ESCOLA PÚBLICA

CURRÍCULOS EM REDES; COMPOSIÇÕES TEMÁTICAS E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS

Danielle PIONTKOVSKY

APRESENTAÇÃO: OU SOBRE CURRÍCULOS EM REDES; COMPOSIÇÕES TEMÁTICAS E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS...

CURRÍCULOS EM REDES; COMPOSIÇÕES TEMÁTICAS E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS

Carlos Eduardo FERRAÇO; Danielle PIONTKOVSKY; Letícia Regina Silva SOUZA; Maria Regina Lopes GOMES; Tamili Mardegan Da SILVA

APRESENTAÇÃO: ou sobre currículos em redes; composições temáticas e movimentos de resistência com os cotidianos das escolas públicas...

CURRÍCULOS EM REDES; COMPOSIÇÕES TEMÁTICAS E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS

Carlos Eduardo FERRAÇO; Danielle PIONTKOVSKY; Letícia Regina Silva SOUZA; Maria Regina Lopes GOMES; Tamili Mardegan Da SILVA

ABORDAGEM SOCIOCULTURAL E FORMAÇÃO HUMANA INTEGRAL: POSSÍVEIS DIÁLOGOS NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Pesquisas em Educação Profissional e Tecnológica

Danielle PIONTKOVSKY; Kenia Olympia Fontan VENTORIM; Edson Maciel PEIXOTO; Kamilla Berardinelli SCARPINI

CURRÍCULOS EM REDES; COMPOSIÇÕES TEMÁTICAS E MOVIMENTOS DE RESISTÊNCIA COM OS COTIDIANOS DAS ESCOLAS PÚBLICAS

—

Carlos Eduardo FERRAÇO; Danielle PIONTKOVSKY; Maria Regina Lopes GOMES

Cartões postais: uma proposta de integração curricular

—

Danielle PIONTKOVSKY; Kenia Olympia Fontan VENTORIM

AS RODAS DE CONVERSA COMO RECURSO METODOLÓGICO POSSÍVEL PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: POTENCIALIDADES DO PROFESSOR-PESQUISADOR

VI COLÓQUIO NACIONAL E III COLÓQUIO INTERNACIONAL: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Domingos Leonardo NUNES; Danielle PIONTKOVSKY

PRODUTO EDUCACIONAL EM ARTE: UMA POSSIBILIDADE DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

VI COLÓQUIO NACIONAL E III COLÓQUIO INTERNACIONAL: A PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO PROFISSIONAL

Danielle PIONTKOVSKY; Kenia Olympia Fontan VENTORIM

PIBID NA EMEF ?SÃO MARCOS?: COMPARTILHANDO EXPERIÊNCIAS E SABERES DURANTE O ENSINO REMOTO

V Jornada de Integração do Ifes

Danielle PIONTKOVSKY; José Paulo De Araújo SILVA

EMEF ?SÃO MARCOS? CONTANDO E ENCANTANDO: A EDUCAÇÃO NÃO PODE PARAR

V Jornada de Integração do Ifes

Danielle PIONTKOVSKY; José Paulo De Araújo SILVA

O PIBID NA PANDEMIA: UM OLHAR SOBRE A PRODUÇÃO DE MATERIAIS AUDIOVISUAIS

V Jornada de Integração do Ifes

Danielle PIONTKOVSKY; Michelli Da Silva MEIRELES

O PIBID NA PANDEMIA: O USO DAS FERRAMENTAS VIRTUAIS A FAVOR DA APRENDIZAGEM NO ENSINO DA MATEMÁTICA

V Jornada de Integração do Ifes

Danielle PIONTKOVSKY; Michelli Da Silva MEIRELES

SOBRE AS CONTRIBUIÇÕES DO PEDAGOGO E A PERSPECTIVA DE INTEGRAÇÃO CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO

IX EDIPE - Encontro Estadual de Didática e Práticas de Ensino

Danielle PIONTKOVSKY; Theophilo Rosa Rodrigues BRAGA

UM PRODUTO EDUCACIONAL EM ARTES VISUAIS: possibilidades de integração curricular no ensino médio integrado

XIV Seminário Capixaba sobre o Ensino da Arte

Danielle PIONTKOVSKY; Kenia Olympia Fontan VENTORIM

O CURRÍCULO COMO POSSIBILIDADE DE RESISTÊNCIA; DE CRIAÇÃO; DE SOLIDARIEDADES E AFIRMAÇÃO DE UMA VIDA BONITA

Revista Espaço do Currículo

Carlos Eduardo FERRAÇO; Danielle PIONTKOVSKY; Maria Regina Lopes GOMES; Marco Antonio Oliva GOMES

Sobre o compromisso político da educação escolar e as práticas de avaliação do ensino-aprendizado

REVES - Revista Relações Sociais

Nunes Domingos LEONARDO; Danielle PIONTKOVSKY

A vivência do PIBID na EMEF ?São Marcos?: compartilhando experiências e saberes no cotidiano escolar

A vivência do PIBID na EMEF ?São Marcos?: compartilhando experiências e saberes no cotidiano escolar

Danielle PIONTKOVSKY; José Paulo De Araújo SILVA; Luciana De Souza CARVALHO; Larissa SIMONASSI; Monise Da Silva MARTINELLI et al

A experiência do PIBID e o exercício da docência: aproximações com o cotidiano escolar

A experiência do PIBID e o exercício da docência: aproximações com o cotidiano escolar

Danielle PIONTKOVSKY; Michelli Da Silva MEIRELES; Gabrielly De Oliveira SANTOS; Camila Ohnesorge ROSSOW; Andréa Vicente Da Silva TEIXEIRA et al

Entre hibridizações curriculares e a escrita de um texto-tese: a aposta na invenção de uma vida bonita

Multiplicidades e diferenças e cotidianos e pesquisas em currículos e... composições de afetos de uma vida bonita

Danielle PIONTKOVSKY

O PIBID no Ifes: reflexões sobre práticas pedagógicas realizadas em 2018-2019

—

Danielle PIONTKOVSKY; Aldieris Braz Amorim CAPRINI; Priscila De Souza Chisté LEITE; Fernanda Borges Ferreira De ARAÚJO; Tatiana Aparecida MOREIRA

Orientações para a integração curricular: pistas para a atuação do pedagogo e outras possibilidades pedagógicas

—

Theophilo Rosa Rodrigues BRAGA; Danielle PIONTKOVSKY

Cotidianos Juvenis

—

Sabrina Poloni GARCIA; Danielle PIONTKOVSKY