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Katiúscia Raika Brandt BIHRINGER; Cíntia Mara Brighenti RADLOFF; Daniela TOMIO.
2023.
Interfaces entre a escola e a formação de professores nas cidades educadoras.
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2023.
Formação continuada em serviço de professores para o uso de métodos ativos no ensino médio profissionalizante: um estado da questão.
In:
Xvi congresso nacional de educação - educere 'esperançar' vii semínario internacional de representações sociais; subjetividade e educação - sirsse ix seminário internacional sobre profissionalização docente (si´d/catedra unesco).
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Social Sciences & Humanities
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Raissa Salache SANTOS; Daniela TOMIO; Fernanda RODRIGUES; Mauricio Capobianco LOPES.
2023.
Rede internacional de clubes de ciências (ricc): contribuições ao desenvolvimento profissional de educadores clubistas.
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Simone Leal SCHWERTL; Débora Vanessa LINGNER; Giesta Marial Olmedo MACHADO; Daniela TOMIO; Raissa Salache SANTOS.
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As florestas de santa catarina na escola: o que professores (des)conhecem sobre elas?.
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Carla Soraya GRONI; Daniela TOMIO.
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Bocas de lobo na cidade: contextos para educação científica e ambiental no ensino médio.
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Daniela TOMIO; Raissa Salache SANTOS; Fernanda RODRIGUES; Mauricio Capobianco LOPES.
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Rede internacional de clubes de ciências é (também) contexto para formação continuada de educadores clubistas.
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Iv simpósio catarinense em educação em ciências e encontro regional sul de ensino de biologia.
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Ariane TRUPPEL; Daniela TOMIO.
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Projeto leituras das formigas: desenvolvendo leituras das crianças com a natureza.
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Iv simpósio catarinense em educação em ciências e encontro regional sul de ensino de biologia.
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General Environmental Science
Daniela TOMIO; Débora Vanessa LINGNER; Fernanda RODRIGUES; Giesta Marial Olmedo MACHADO; Simone Leal SCHWERTL.
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Florestando na escola: (in)formando sobre as florestas catarinenses.
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Processos formativos para documentação pedagógica de crianças significados por professores de educação física.
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Ariane TRUPPEL; Daniela TOMIO.
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O livro informativo digital para formação do leitor professor: reflexões acerca do produto educacional de mestrado profissional.
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Nando Matheus ROCHA; Daniela TOMIO; Keila Zaniboni Siqueira BATISTA.
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De licenciado em ciências biológicas a biólogo educador: movimentos docentes na educação não-formal.
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Aline Coêlho Dos SANTOS; Andreza CIPRIANI; Roberta Andressa PEREIRA; Daniela TOMIO.
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Canal 'primatas biologia': uma ferramenta de estudo com potencial didático?.
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Iv simpósio catarinense em educação em ciências e encontro regional sul de ensino de biologia.
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Rede internacional de clubes de ciências (ricc): subsídios para formação de educadores clubistas.
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Katiúscia Raika Brandt BIHRINGER; Daniela TOMIO.
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Interlocução entre a universidade e a escola: o jornal escolar como estratégia formativa de professores.
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Daniela TOMIO; Ariane Berri RIEGEL; Martinha Sadzinski RIEGEL; Raissa Salache SANTOS; Roberta Andressa PEREIRA.
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Xvi congresso nacional de educação - educere 'esperançar' vii semínario internacional de representações sociais; subjetividade e educação - sirsse ix seminário internacional sobre profissionalização docente (si´d/catedra unesco).
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Relações epistemológicas entre experiência e desenvolvimento profissional docente: diálogos a partir da escola.
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Fernanda RODRIGUES; Ides Hermelinda CURBANI; Daniela TOMIO.
2022.
O pensar e o fazer ciência no novo ensino médio: relato de práticas educativas em um componente curricular eletivo.
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Um encontro (online) entre clubes de ciências: um acontecimento para educação científica.
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A divulgação científica na formação de acadêmicos de licenciatura em ciências biológicas: relato de experiência.
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Daniela TOMIO; Raissa Salache SANTOS; Mauricio Capobianco LOPES.
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Uma biblioteca para docentes da educação científica: um convite à rede internacional de clubes de ciências.
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Isabelle Dos SANTOS; Daniela TOMIO.
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Prática educativa amarelinha viajante: um relato de experiência na educação infantil.
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Congresso internacional movimentos docentes e colóquio forpibid rp.
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Katiúscia Raika Brandt BIHRINGER; Daniela TOMIO.
2022.
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Interlocuções entre uma professora e licenciandos em um percurso de formação docente sobre práticas educativas em aulas online de ciências na pandemia covid-19.
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Suelen CONZATTI; Cintia CONZATTI; Jonata GIOVANELLA; Daniela TOMIO.
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Educação ambiental na comunidade do entorno do parque natural municipal nascente do garcia: uma análise do projeto protetores da biodiversidade.
In:
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Daniela TOMIO; Bruna HAMANN; Fernanda RODRIGUES; Gabriela HERZ; Natalia Bagattoli PEDRON.
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Coleção e-books clubes de ciências: contributos para uma educação científica inovadora.
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Social Sciences & Humanities
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2021.
Casos de ensino: contribuições à escola para promoção de uma cultura de prevenção ao risco de desastres.
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Daniela TOMIO; Cíntia Mara Brighenti RADLOFF; Katiuscia Raika Brandt BIHRINGER.
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O jornal escolar como percurso formativo para o desenvolvimento de disposições na profissão docente.
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Mayara Lidia CORDEIRO; Daniela TOMIO; Eloiza Parecida Silva Avila De MATOS.
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O que escritos originais de cientistas no sul do brasil contam sobre a história da ciência e a produção do conhecimento científico.
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2021.
Memórias dos clubes de ciências: percursos históricos em contextos internacional e nacional.
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15ª mipe - mostra integrada de ensino; pesquisa; extensão e cultura.
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Social Sciences & Humanities
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Fernanda RODRIGUES; Ícaro William VALLER; Telma COLOMBO; Daniela TOMIO.
2021.
Vestígios da biodiversidade catarinense: uma ação extensionista com divulgação científica entre a pós-graduação e a escola.
In:
15ª mipe - mostra integrada de ensino; pesquisa; extensão e cultura.
Brasil.
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Luciana MAFRA; Daniela TOMIO.
2021.
Inventário de dossiês de periódicos científicos de educação com foco em pesquisas sobre práticas educativas no contexto da pandemia coronavírus.
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Xviii simpósio integrado de pesquisa em educação furb/ univille/ univali.
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Graciela Nunes DUARTE; Daniela TOMIO.
2021.
A formação continuada docente em hora atividade promovida pelo coordenador pedagógico: inventário das pesquisas brasileiras.
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Xviii simpósio integrado de pesquisa em educação furb/ univille/ univali.
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Social Sciences & Humanities
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Xviii simpósio integrado de pesquisa em educação furb/ univille/ univali.
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Social Sciences & Humanities
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Gabriela HERZ; Daniela TOMIO; Mauricio Capobianco LOPES; Dalton Solano Dos REIS; Janaine PSCHEIDT et al.
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Clubes de ciências: formação docente e práticas educativas com estudantes - ii.
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15ª mipe - mostra integrada de ensino; pesquisa; extensão e cultura.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
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Katiuscia Raika Brandt BIHRINGER; Daniela TOMIO.
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Natalia Bagattoli PEDRON; Cíntia Mara Brighenti RADLOFF; Daniela TOMIO.
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Xiii reunião científica da anped-sul.
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Graciela Nunes DUARTE; Luciana MAFRA; Daniela TOMIO.
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14 mipe - ostra integrada de ensino; pesquisa; extensão e cultura.
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Social Sciences & Humanities
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Jenifer KROTH; Daniela TOMIO; Luiz Felipe Borborema SIMÃO.
2020.
Compreensões de futuros professores com o museu como espaço educativo.
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14 mipe - mostra integrada de ensino; pesquisa; extensão e cultura.
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2020.
Quando uma educadora viaja por cartas para contextos de educação não formal... acontece uma prática educativa no curso de pedagogia.
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14 mipe - mostra integrada de ensino; pesquisa; extensão e cultura.
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Social Sciences & Humanities
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O que as paredes da escola contam sobre desenvolvimento profissional docente? uma leitura com um coletivo em formação inicial.
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A divulgação de práticas educativas em um jornal: um percurso para o desenvolvimento profissional docente na educação infantil.
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Para que aprender ciências da natureza na escola? uma leitura dos objetivos na base nacional comum curricular e na proposta curricular de santa catarina.
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Educere - xiv congresso nacional de educação.
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Anfope - xii seminário nacional de formação dos profissionais da educação.
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Social Sciences & Humanities
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Arline Thomé Da SILVA; Daniela TOMIO.
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Museology
Cíntia Mara Brighenti RADLOFF; Daniela TOMIO.
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Panorama de indicadores sobre os museus da região do alto vale do itajaí: uma contextualização para leitura de suas práticas educativas.
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Magali Kramer Dos SANTOS; Daniela TOMIO.
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Geography, Planning and Development
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Social Sciences & Humanities
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Alice Isadora Da SILVA; Arleide Rosa Da SILVA; Andreza CIPRIANI; Beatriz PELLIS; Daniela TOMIO et al.
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As condições de produção escrita de um coletivo de professores de uma escola pública: um inventário da produção científica da ebm visconde de taunay.
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Roteiro para observação de espaços educadores sustentáveis em escolas: proposições a partir de um estágio de licenciatura.
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Ix fórum brasileiro e iv encontro catarinense de educação ambiental.
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Andressa Isabel JANKE; Sandra Regina NAU; Daniela TOMIO; Camilla Simões Da SILVA; Ícaro Willian VALLER et al.
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Bruna HAMANN; Daniela TOMIO; Ursula Stortz HARDER; Claudia Eliza Lopes DALLASTRA; Fernanda RODRIGUES et al.
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Luciane SCHULZ; Daniela TOMIO.
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Desenvolver(se)pesquisador em educação: uma proposta de ensino acerca da ética na pesquisa por meio do jogo de areia.
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Barbara Maurer CURI; Arleide Rosa Da SILVA; Daniela TOMIO; Roberta PEREIRA; Jessica Lenita KRUG et al.
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Ambientes de co-criação educativa para (eco)formação continuada de professores.
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History and Philosophy of Science
Mayara Lidia CORDEIRO; Daniela TOMIO.
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Os ?fritz? do leste e do oeste de santa catarina: episódios da história da ciência de fritz müller e fritz plaumann em aulas de ciências.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela TOMIO.
2016.
Laboratório e saídas de campo: espaços de docência do pibid e de aprender em um clube de ciências.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fiama Cristina KERN; Elias João De MELO; Daniela TOMIO.
2016.
A construção de um espaço de aprendizagem em um clube de ciências e na docência pelo pibid.
In:
10ª mostra interna de pesquisa e extensão ? mipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela TOMIO; Arleide Rosa Da SILVA; Aurora RUPP; Daniela PEREIRA.
2016.
Formação docente para educação científica e sustentável: proposições a partir de um projeto de extensão.
In:
10ª mostra interna de pesquisa e extensão ? mipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Idione Da SILVA; Arleide Rosa Da SILVA; Daniela TOMIO.
2016.
Formação docente nos anos iniciais: disseminando a alfabetização científica a partir da gestão de resíduos sólidos.
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10ª mostra interna de pesquisa e extensão ? mipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andiara Paula HERMANN; Daniela TOMIO.
2016.
Clubes de ciências no cenário da américa latina: mapear; produzir e compartilhar práticas inovadoras em contextos de educação científica.
In:
10ª mostra interna de pesquisa e extensão ? mipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderlei SCHMITZ; Daniela TOMIO.
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Um clube ... na escola: definições desta prática educativa em educação não formal segundo pesquisadores brasileiros.
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Xiv simpósio integrado de pesquisa a política educacional brasileira: desafios recentes.
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Social Sciences & Humanities
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Graciele Alice Carvalho ADRIANO; Daniela TOMIO.
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Investigar e aprender em espaços educadores sustentáveis de uma escola pública.
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Educere - congresso nacional de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela TOMIO; Edson SCHROEDER; Aurora RUPP; Fernanda RODRIGUES; Jucelia De Fatima Paim WOLFRAMM et al.
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Aula-passeio em espaços cientifico-culturais: uma prática interdisciplinar em clubes de ciências.
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Pibid/sul - parfor/sul - enlicsul - 1o seminário regional proesde/licenciaturas.
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Social Sciences & Humanities
Education
Nando Matheus ROCHA; Fiama Cristina KERN; Elias João De MELO; Daniela TOMIO.
2015.
Como seria se não fosse como é: compartilhando a experiência da inclusão inversa em clubes de ciências.
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Vii encontro regional sul do ensino de biologia.
Brasil.
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Aurora RUPP; Daniela TOMIO; Edson SCHROEDER.
2015.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela PEREIRA; Nando Matheus ROCHA; Daniela TOMIO.
2015.
E o seu papel? uma proposta de trabalho no estágio da licenciatura.
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Vii encontro regional sul do ensino de biologia.
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Mayara Lidia CORDEIRO; Daniela TOMIO.
2015.
Panorama da pesquisa científica sobre o museu de ecologia fritz müller.
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Social Sciences & Humanities
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Aurora RUPP; Daniela TOMIO; Edson SCHROEDER.
2014.
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Xi seminário de iniciação à docência: professores em espaços de formação: mediações; praxis e saberes docentes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fiama Cristina KERN; Raquel Welinski De ABREU; Elias João De MELO; Daniela TOMIO.
2014.
Produções coletivas de mídias em um clube de ciências.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela TOMIO; Mayara Lidia CORDEIRO; Bianca Sagas LANGE.
2014.
Ensino da biologia no ensino médio na perspectiva cts com o jogo parasita show.
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Social Sciences & Humanities
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Kamila VIEIRA; Rafaela Hausmann De PAULA; Daniela TOMIO.
2014.
Ecoformação inicial de professores: uma análise do pibid interdisciplinar educação ambiental.
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Seminário integrado das licenciaturas; seminário em educação e encontro parfor.
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Social Sciences & Humanities
Education
Julio Cesar GRUEBEL; Matheus Andrade Rogê FERREIRA; Daniela TOMIO.
2014.
O livro didático de ciências divulgado aos professores: uma análise do discurso das propagandas na revista nova escola.
In:
Seminário integrado das licenciaturas; seminário em educação e encontro parfor.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Roda SEYFERTH; Karina De Liz AMARANTE; Daniela TOMIO.
2014.
A aprendizagem docente no pibid clube de ciências.
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Seminário integrado das licenciaturas; seminário em educação e encontro parfor.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bianca MÜLLER; Daniela TOMIO.
2014.
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Seminário integrado das licenciaturas; seminário em educação e encontro parfor.
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Social Sciences & Humanities
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Giceli Maria CERVI; Vania PIAVATTI; Daniela TOMIO.
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Formação docente:uma experiência em redes de ensino.
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Bruna Gabriela SCOPEL; Daniela TOMIO.
2011.
V encontro regional de ensino de biologia e iv simpósio latino-americano e caribenho de educação em ciências.
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Marcos Eugênio MAES; Daniela TOMIO.
2011.
Orientação e diversidade sexual: características das informações veiculadas pela revista superinteressante.
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Adria Laube MORITZ; Daniela TOMIO; Kayla MÜLLER; Leila MEYER; Laís Bernardes GAULKE.
2011.
Indicadores do potencial educativo do museu de ecologia fritz müller para aprender ciências.
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Iv erebio sul.
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2010.
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Environmental Science (miscellaneous)
Amauri Michel JUNGLOS; Daniela TOMIO; Tiago Sant Anna VIDOR; Vera Lucia De Sousa E SILVA.
2010.
Proposta de indicadores para avaliação de palestras como modalidade de educaçào ambiental: uma avaliação da palestra "a conservação do bugio ruivo no vale do itajaí".
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Iv mostra integrada de pesquisa; ensino e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Natália Oliverira Totti De LARA; Mariah Damiani Da SILVA; Simone De ANDRADE; Susane SCHNEIDER; Daniela TOMIO.
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History and Philosophy of Science
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Dear mr. charles darwin; dear mr fritz müller: da correspondência entre o evolucionista e o naturalista indícios para caracterizar a escrita na ciência e no ensino de ciências.
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2009.
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Social Sciences & Humanities
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2009.
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Social Sciences & Humanities
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Dada Alino PEDRO; Daniela TOMIO; Soares Karoline HEIL; Buch Gisele MORAES; Santos Emily Daiana DOS et al.
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Percepções dos alunos com cegueira e seus professores sobre o ensino e a aprendizagem de ciências na escola.
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Iii mostra integrada de ensino; pesquisa e extensão - mipe.
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Tiago VENTURI; Iasmine PEDROSO; Débora Brigida LESSA; Fabiane GUTJAHR; Jaqueline WAGNER et al.
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Como se ?pega? gripe? um estudo das concepções alternativas de estudantes sobre o sistema imunológico.
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Social Sciences & Humanities
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Natália Oliverira Totti De LARA; Mariah Damiani Da SILVA; Simone De ANDRADE; Susana DREVECK; Daniela TOMIO.
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Características da relação aluno-aluno no processo de aprendizagem de ciências no período extra-classe.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula BONI; Evair LEGAL; Greice Campos MORESCO; Daniela TOMIO.
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Características de sítios de internet destinados ao apoio de professores para o ensino de ciências.
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Iv seminário das licenciaturas e ii seminário de estágio das licenciaturas.
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Abordagem didática de serpentes nos livros utilizados pelas escolas de ensino médio no município de blumenau / sc.
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Clenitanara DEBUS; Edson SCHROEDER; Beatrice Stein Borraschi Dos SANTOS; Karin Priscila WISCHRAL; Marina RODACKI et al.
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Exposição intinerante da fauna silvestre: apresentação e análise dos resultados obtidos em uma escola do município de gaspar/sc.
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Banco de dados de botânica estrutural:contribuições no ensino de botânica para a prática docente de licenciados do curso de ciências biológicas.
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Nagela Hatschbach FREITAS; Daniela TOMIO.
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Representações e práticas dos alunos da casa familiar luis carlos perin sobre meio ambiente: contribuições para organização de projetos de educação ambiental.
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Iv congresso integrado de iniciação científica e ii seminário de extensão.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Cleusa MATIOLA; Daniela TOMIO.
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Implementaçào de percursos ambientais: contribuições para organização de projetos de ea no município de ibirama.
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Leitura: assunto também de matemática e ciências?.
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Social Sciences & Humanities
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Daniela TOMIO; David HULSE.
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