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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Valeska Do Santos GOUVEA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2021.
Pesquisa em educação algébrica na ufpel.
In:
Xxiii encontro de pós-graduação da ufpel ? 7ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
André Nunes FERREIRA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2021.
Dimensão afetiva de professores de matemática do instituto federal do rio grande do sul ? campus rio grande: um instrumento da coleta de dados;.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Testolin SCHMIESCK; Carla Denise Ott FELCHER; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2021.
Portfólio como instrumento de avaliação formativa.
In:
Xxiii encontro de pós-graduação da ufpel ? 7ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Testolin SCHMIESCK; Daniela Stevanin HOFFMANN; Carla Denise Ott FELCHER.
2021.
O uso do portfólio na formação continuada de professores: uma inovação.
In:
Xiv encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Frederico Da Rosa BLANK; Valeska Dos Santos GOUVEA; Andréa MORGADO; Aiana Silveira BILHALVA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2020.
Elaboração de atividades exploratório-investigativas em álgebra nos anos finais do ensino fundamental.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufpel ? 6ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valeska Dos Santos GOUVEA; Frederico Da Rosa BLANK; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2020.
Análise do pensamento algébrico a partir de padrões geométricos nos anos finais do ensino fundamental.
In:
Xxx congresso de iniciação científica da ufpel ? 6ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vinícius Torres MARQUES; Larissa Testolin SCHMIESCK; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2020.
O uso de tecnologias digitais da informação e comunicação em educação matemática.
In:
Xxii encontro de pós-graduação da ufpel ? 6ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Carvalo BITTENCOURT; Arthur Leguissamo Medeiros LOUREIRO; Fernando Fernandes RIBEIRO; Rodrigo Marques QUEIROGA; Patrícia Da Conceição FANTINEL et al.
2020.
Projeto ?matemática na escola?: apoio matemático adaptado à forma remota.
In:
Vii congresso de extensão e cultura.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Mateus Schmeckel MOTA; Taís Kath TOMASCHEWSKI; Karen Furtado Dos SANTOS; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2020.
Saberes etnomatemáticos: a matemática do pedreiro.
In:
Xxii encontro de pós-graduação da ufpel ? 6ª semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Fernandes RIBEIRO; Andressa Lixieski MANSKE; Juliana Carvalo BITTENCOURT; Rodrigo Marques QUEIROGA; Patrícia Da Conceição FANTINEL et al.
2020.
Projeto matemática na comunidade em tempos de pandemia.
In:
Vii congresso de extensão e cultura.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
André Nunes FERREIRA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2019.
Matemática emocional novos caminhos para a aprendizagem matemática.
In:
18ª mostra da produção universitária - mpu / furg.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aiana Silveira BILHALVA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2019.
Propondo uma investigação do pensamento algébrico e do campo conceitual algébrico com alunos do ensino fundamental.
In:
Xxv encontro regional de estudantes de matemática do sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
André Nunes FERREIRA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2019.
Matemática emocional: estado do conhecimento.
In:
5º simpósio do ppgecm.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Fernandes RIBEIRO; Rodrigo Marques QUEIROGA; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2019.
Matemática no bairro: matemática como agente integrador entre universidade e comunidade.
In:
V congresso de cultura e extensão da ufpel - v semana integrada de inovação; ensino; pesquisa e extensão da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aiana Silveira BILHALVA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2018.
O ensino-aprendizagem da álgebra à luz da teoria dos campos conceituais.
In:
Xx encontro da pós-graduação da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Aiana Silveira BILHALVA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2018.
A teoria dos campos conceituais aplicada à álgebra.
In:
Xiii encontro gaúcho de educação matemática (egem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane Maciel PEREIRA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2018.
Mapeamento de pesquisas sobre déficit intelectual; escrita matemática e metacognição.
In:
Xiii encontro gaúcho de educação matemática (egem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jessica Pedroso FAGUNDES; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2018.
Constituição das concepções sobre a matemática de professoras dos anos iniciais.
In:
Xiii encontro gaúcho de educação matemática (egem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Marques QUEIROGA; José Airton Lima CARDOSO; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2018.
Ação ?aulas de apoio de matemática?: da invisibilidade para visibilidade.
In:
Xiii encontro gaúcho de educação matemática (egem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Maria Das Graças Kohn RODRIGUES; Jessica Pedroso FAGUNDES; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2018.
A geometria nos anos inicias: o diário como experiência.
In:
Xiii encontro gaúcho de educação matemática (egem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Diogo Franco RIOS; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2018.
Estudando currículo na formação de professores de matemática: o facebook como ferramenta para uma investigação colaborativa.
In:
Iv colóquio luso-afro-brasileiro de questões curriculares.
Portugal.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Bobsin SALAZAR; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2018.
A preparação para o exercício da docência: uma proposta estadunidense no currículo da licenciatura em matemática no brasil.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lidiane Maciel PEREIRA; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2017.
Déficit intelectual: reflexões acerca do ensino-aprendizagem em matemática.
In:
Vii ciem - congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Das Graças Kohn RODRIGUES; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2017.
Literatura e ludicidade na alfabetização matemática.
In:
Vii ciem - congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Veronica De Almeida CHAVES; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2016.
Tecnologias e materiais lúdicos na elaboração para as atividades de matemática.
In:
Ii congresso de ensino de graduação ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Neide Pizzolato ANGELO; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Daniela Stevanin HOFFMANN; Sabrina Bobsin SALAZAR; José Valdeni De LIMA et al.
2014.
A formação inicial do professor de matemática em foco: a arquitetura pedagógica do clmd/cead/ufpel.
In:
Xi esud - xi congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Sabrina Bobsin SALAZAR; Daniela Stevanin HOFFMANN; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Neide Pizzolato ANGELO; Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS.
2013.
A história em construção do clmd/cead/ufpel a partir do núcleo docente efetivo.
In:
Esud 2013 ? x congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Daniela Stevanin HOFFMANN; Sabrina Bobsin SALAZAR.
2011.
Construindo redes polos ufpel a partir dos laboratórios de matemática de objetos educacionais digitais e não-digitiais.
In:
Viii congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Patrícia Da Conceição FANTINEL; Daniela Stevanin HOFFMANN; Neide Pizzolato ANGELO; Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS.
2011.
Um enfoque na mediação presencial.
In:
Viii congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rita De Cássia De Souza Soares RAMOS; Silvia Prietsch Wendt PINTO; Neide Pizzolato ANGELO; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Daniela Stevanin HOFFMANN et al.
2011.
Uma proposta de trabalho com modelagem matemática em um curso de licenciatura em matemática a distância.
In:
Vii conferência nacional sobre modelagem na educação matemática: práticas e ações em ambientes de formação e de investigação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Stevanin HOFFMANN; Neide Pizzolato ANGELO; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Sabrina Bobsin SALAZAR.
2011.
Vivenciando as possibilidades das mídias digitais num curso de licenciatura em matemática a distância.
In:
Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Stevanin HOFFMANN; Sabrina Bobsin SALAZAR; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Neide Pizzolato ANGELO.
2010.
A interconecção de conhecimentos na formação do professor de matemática em ead.
In:
I congresso internacional de educação a distância da ufpel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Stevanin HOFFMANN; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO; Fabiana Fattore SERRES; Elisa Friedrich MARTINS.
2010.
Design pedagógico de uso integrado de recursos manipulativos digitais e não-digitais para números e operações embasada na teoria dos campos conceituais.
In:
Xxi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2010).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Stevanin HOFFMANN; Sabrina Bobsin SALAZAR; Patrícia Da Conceição FANTINEL; Neide Pizzolato ANGELO.
2010.
Proposta de currículo para curso de formação inicial de professores de matemática na modalidade a distância.
In:
Vii congresso brasileiro de ensino superior a distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Stevanin HOFFMANN; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO; Elisa Friedrich MARTINS.
2009.
Experiências física e lógico-matemática em espaço e forma: uma arquitetura pedagógica de uso integrado de recursos manipulativos digitais e não-digitais.
In:
Xx simpósio brasileiro de informática na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Stevanin HOFFMANN; Cristina SCHWARZ.
2007.
A formação de professores engendrada pelo uso do laptop educacional no modelo 1:1.
In:
Xviii simpósio brasileiro de informática na educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Stevanin HOFFMANN; Leonor Wierzynski PEDROSO; Michele Dos SANTOS; Arlei Vaz RADE.
2004.
Alternativas didáticas para a aprendizagem de números inteiros.
In:
Xvi erem - encontro regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Stevanin HOFFMANN; Marcus Vinicius De Azevedo BASSO.
2002.
Formação do licenciando em matemática: uma parceria com o colégio de aplicação - projeto amora.
In:
Xxii congresso da sociedade brasileira de computação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marcus Vinicius De Azevedo BASSO; Marcelo Salvador Cóser FILHO; Daniela Stevanin HOFFMANN.
2002.
Inversión geométrica.
In:
Ibero cabri.
Chile.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Marcus Vinicius De Azevedo BASSO; Daniela Stevanin HOFFMANN; Marcelo Salvador Cóser FILHO.
2002.
Construcción de proyectos de geometria usando el cabri.
In:
Ibero cabri.
Chile.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Daniela Stevanin HOFFMANN; Claudio PETRY; Gianfrancesco RISSI; Nelson KORMAN; Cristine GAYA.
2001.
Geometria: transformações no plano.
In:
Vii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Daniela Stevanin HOFFMANN; Maria Alice GRAVINA.
2000.
Relato de experiência: a geometria e o cabri géomètre na licenciatura em matemática da ufrgs.
In:
I congresso sul-brasileiro de informática na educação - áreas exatas.
Brasil.
