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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo Alexandre FILHO; Yngrid Karolline Mendonça COSTA; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2022.
Recursos digitais em tempos de pandemia: um breve estudo sobre a realidade dos estudantes da educação básica.
In:
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2021.
Tecnologias; letramentos e práticas: o intercâmbio virtual em cenários educacionais.
In:
Jornada de letras e congresso nacional de ensino-aprendizagem de línguas; linguística e literaturas - conael.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Luiza Luzio Da SILVA; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2020.
Escola de tempo integral e formação de leitores: uso das novas tecnologias em foco.
In:
I encontro internacional do programa de pós-graduação em educação- ii congresso nacional do programa de pós-graduação em educação e xxii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da unesp- campus de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Luiza Luzio Da SILVA; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2020.
Ensino remoto de língua inglesa no ensino fundamental i: caminhos e possibilidades.
In:
I encontro internacional do programa de pós-graduação em educação; ii congresso nacional de pós-graduação em educação e xxii seminário de pesquisa do programa de pós-graduação em educação da unesp- campus marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2019.
Políticas públicas de internacionalização: os cursos de japonês dentro do idiomas sem fronteiras.
In:
67º seminário do gel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Paulo Alexandre FILHO; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2019.
Olhando para as competências leitora e escritora a partir do uso do celular na escola pública.
In:
67º seminário do gel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Michael Jones FERREIRA.
2018.
Teletandem perspectives on foreign language teaching.
In:
29th conference of the society for information technology and teacher education- site 2018.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Sandra Mari Kaneko MARQUES.
2018.
Implementação do programa idiomas sem fronteiras numa universidade multicampus.
In:
66º seminário do gel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eloíza Martins Primo CAPELOCI; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2018.
Os gêneros digitais como possibilidades da teoria bakhtiniana na atualidade.
In:
Simpósio internacional de estudos discursivos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Paola BUVOLINI.
2017.
A referência e o estereótipo na comunicação colaborativa intercultural.
In:
65º seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo (gel).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2016.
Teletandem: questões de implementação e suas implicações para o processo de ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras.
In:
Congresso internacional da linguística aplicada crítica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eloíza Martins Primo CAPELOCI; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2016.
A retextualização digital nas aulas de língua portuguesa: a utilização de hipertextos na escola.
In:
Congresso internacional da linguística aplicada crítica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2016.
Um percurso de logística e desafios no ensino e aprendizagem de línguas estrangeiras em teletandem.
In:
Vi clafpl ? congresso latino-americano de formação de professores de línguas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Eloíza Martins Primo CAPELOCI; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2015.
O hipertexto na escola: a retextualização nas aulas de língua portuguesa.
In:
International congress of critical applied linguistics.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Maria Do Rosário Gomes Lima Da SILVA; Márcia Fernanda Amaral FONTES.
2014.
Institutional implementation of teletandem: challenges and procedures towards languages teaching and learning.
In:
First.
Brasil.
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Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2014.
A logística das sessões de interação e mediação no teletandem com vistas ao ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras.
In:
62º seminário do grupo de estudos linguísticos do estado de são paulo.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Michelle Leigh FARRELL; Eric SALGADO.
2014.
Trocas linguísticas e culturais no ensino de português/inglês: o teletandem entre universidade estadual paulista e fairfiield university.
In:
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Estados Unidos.
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Education
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Elizabeth Borges De CARVALHO; Kondo LETÍCIA.
2013.
As práticas pedagógicas dos professores do centro de línguas com o auxílio das tecnologias- um projeto núcleo de ensino da unesp.
In:
Iv jornada de ensino e aprendizagem de línguas em ambientes virtuais.
Brasil.
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Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2013.
Ações telecolaborativas no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras.
In:
61º seminário do gel.
Brasil.
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Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2012.
O curso de letras e as novas tecnologias: perspectivas e desdobramentos para as aulas de língua estrangeira.
In:
Iv colóquio da pós-graduação em letras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Raísa Ferreira De Jesus MACHADO; Elizabeth Borges De CARVALHO.
2012.
Telecolaboração e a formação de professores: ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras.
In:
Viii selisigno- seminário de estudos sobre linguagem e significação e ix simpósio de leitura da uel.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Letícia KONDO; Letícia Zamarioli RODRIGUES.
2012.
A formação do docente e o uso das tecnologias no centro de línguas: perspectiva e reflexões do projeto núcleo de ensino da unesp.
In:
Viii selisigno- seminário de estudos sobre linguagem e significação e ix simpósio de leitura da uel.
Brasil.
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Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Maria Do Rosário Gomes Lima Da SILVA.
2012.
Formação de professores de língua inglesa em ambiente virtual: o papel do especialista.
In:
Ii seminário de ensino de línguas estrangeiras.
Brasil.
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Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2011.
Telecolaboração e produção textual em língua portuguesa: flutuações entre a norma culta e coloquial.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2011.
Ensino/aprendizagem de línguas em teletandem: espaços para autonomia e reflexão.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2011.
Contribuições e desafios da telecolaboração no ensino/aprendizagem de línguas estrangeiras.
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Xx seminário do cellip- centro de estudos linguísticos e literários do paraná.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Raísa Ferreira De Jesus MACHADO; Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2011.
Organização e mediação de sessões de interação de teletandem em grupos.
In:
Xx seminário do cellip- centro de estudos linguísticos e literários do paraná.
Brasil.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2011.
A telecolaboração como caminho para ensino; aprendizagem e formação de professores.
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Iii colóquio da pós-graduação em letras.
Brasil.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2009.
Acordos e negociações entre os pares no teletandem: algumas reflexões.
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Linguistics and Language
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2009.
Teletandem: acordos e negociações entre os pares.
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I seminário de estudos lingüísticos da unesp.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2009.
Desbravando mares: acordos e negociações no teletandem.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2008.
Ensino; aprendizagem e formação de professores de línguas para o ambiente virtual in-teletandem.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2007.
Perspectivas na formação dos professores de língua inglesa: teletandem na universidade.
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Viii congresso brasileiro de lingüística aplicada.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2007.
Teletandem: a relação entre os pares e as ações orientadoras do professor.
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Brasil.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2007.
Teletandem: ensino; aprendizagem e formação de professores de inglês com as novas tecnologias.
In:
I congresso internacional da abrapui.
Brasil.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2007.
Sessões de ensino e aprendizagem via teletandem: investigação e reflexão.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2006.
Caminhos percorridos rumo à inclusão digital na universidade: teletandem em inglês.
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Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2006.
Teletandem: inovações tecnológicas na formação de profissionais da linguagem.
In:
Xx spring conference - formação de professores.
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Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA; Rosângela Estevão Dos SANTOS.
2006.
Aula de inglês: expectativa ou frustração.
In:
Xx spring conference - formação de professores.
Brasil.
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Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2006.
Teletandem: desenvolvendo relações e construindo competências nas aulas de inglês.
In:
Xxii jeli - educar para incluir - incluir para educar: a inclusão na aula de inglês.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2006.
O ensinar e o aprender sob a ótica das novas tecnologias: teletandem em inglês.
In:
Xiv eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2005.
A inclusão digital na universidade: experiências no ensino de inglês.
In:
Iv semana de letras da uel - linguagens: fronteiras e rupturas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2003.
O ambiente tecnológico na prática da escrita em língua estrangeira: os diários dialogados eletrônicos.
In:
Xi eple - encontro de professores de línguas estrangeiras do paraná.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Daniela Nogueira De Moraes GARCIA.
2003.
Os diários dialogados eletrônicos no ensino de línguas: uso da escrita conectada a um ensino comunicativo.
In:
Vi jornada de educação.
Brasil.
