Cláudia Smaniotto Barin

Dados pessoais

Lattes
Grupos de Pesquisa
Genealogia Acadêmica

Nacionalidade: Brasileira
Grande área de atuação: Ciências Exatas e da Terra
Área de atuação: Química

Publicações

Total: 333

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

HS Ciências da Saúde
LS Ciências da Vida
MU Multidisciplinar
PS Ciências Físicas
SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Nome	Vínculo	Grande área de atuação	Área de atuação
Ana Cláudia Oliveira PAVÃO		Ciências Humanas	Educação
Andre Zanki CORDENONSI		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Ascísio Dos Reis PEREIRA		Ciências Humanas	Filosofia
Elena Maria MALLMANN		Ciências Humanas	Educação
Fábio Da Purificação De BASTOS		Ciências Humanas	Educação
Francisco Nilton Gomes De OLIVEIRA		Ciências da Saúde	Fisioterapia e Terapia Ocupacional
Giliane BERNARDI		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Ilse ABEGG		Ciências Humanas	Educação
Juliana Sales JACQUES		Ciências Humanas	Educação
Leila Maria Araújo SANTOS		Ciências Humanas	Educação
Leonice Aparecida De Fatima Alves Pereira MOURAD		Ciências Humanas	Sociologia
Liziany MÜLLER		Ciências Agrárias	Não informada
Mariglei Severo MARASCHIN		Ciências Humanas	Educação
Melina De Azevedo MELLO		Ciências Exatas e da Terra	Química
Ricardo Machado ELLENSOHN		Ciências Exatas e da Terra	Química
Rogério Correa TURCHETTI		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Roselene Moreira Gomes POMMER		Ciências Humanas	História
Simone Regina CEOLIN		Ciências Exatas e da Terra	Ciência da Computação
Taís Fim ALBERTI		Ciências Humanas	Psicologia
Vania Lucia LORO		Ciências Agrárias	Zootecnia

Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 22

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC	1992	1995	1996	1998	1999	2000	2001	2002	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2009	2010	2011	2012	2013	2014	2015	2016	2017	2018	2019	2020	2021	2022	2023	2024	2025	2026
3304 · Education	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	3	3	1	8	9	5	3	7	10	14	22	18	11	15	10	8	5	11	5
1601 · Chemistry (miscellaneous)	0	0	0	2	2	0	0	0	0	0	1	0	5	2	0	0	0	1	1	1	0	1	0	0	1	0	0	0	0	0	15	1
2916 · Nutrition and Dietetics	0	1	0	2	0	0	0	0	0	0	1	0	2	4	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1203 · Language and Linguistics	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	2	2	1	0	1	1	0	0
2700 · General Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	3	1	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1104 · Aquatic Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	3	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1706 · Computer Science Applications	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	1	1	1	0	0	0	0	0
3100 · General Physics and Astronomy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	2	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
1106 · Food Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	1	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3107 · Atomic and Molecular Physics; and Optics	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2201 · Engineering (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2301 · Environmental Science (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1101 · Agricultural and Biological Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1103 · Animal Science and Zoology	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1301 · Biochemistry; Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2204 · Biomedical Engineering	0	0	0	0	0	0	1	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2801 · Neuroscience (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3101 · Physics and Astronomy (miscellaneous)	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1000 · Multidisciplinary	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	1	0
1314 · Physiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1605 · Organic Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1700 · General Computer Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1702 · Artificial Intelligence	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0	0	0	0	0
1709 · Human-Computer Interaction	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0
2701 · Medicine (miscellaneous)	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2707 · Complementary and Alternative Medicine	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
2737 · Physiology (medical)	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3005 · Toxicology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	2	0
3200 · General Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
3201 · Psychology (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3501 · Dentistry (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3616 · Speech and Hearing	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
1110 · Plant Science	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1210 · Music	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1213 · Visual Arts and Performing Arts	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1308 · Clinical Biochemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
1403 · Business and International Management	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1406 · Marketing	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0
1606 · Physical and Theoretical Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1607 · Spectroscopy	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
1710 · Information Systems	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
2304 · Environmental Chemistry	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2404 · Microbiology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
2922 · Research and Theory	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0
3004 · Pharmacology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0
3203 · Clinical Psychology	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0
3301 · Social Sciences (miscellaneous)	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0
3310 · Linguistics and Language	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Ano	Tipo	Registro	Área temática e categoria ASJC
	Tipo de Publicação	Registro	Área temática e categoria ASJC
2025	Trabalho em evento	O ARCO DE MAGUEREZ COMO METODOLOGIA PARA DESPERTAR O INTERESSE DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO PARA O ENSINO DE QUÍMICA Isadora Lemos PINTO; Arthur Morgenstern HAGEMANN; Vania PIVETTA; Cláudia Smaniotto BARIN 40ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM	PS Chemistry (miscellaneous)
2025	Trabalho em evento	Vivenciando a química na escola: aplicação de atividades experimentais no PIBID química Leonardo Toaldo LESINA; Cláudia Smaniotto BARIN 40ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM	PS Chemistry (miscellaneous)
2025	Trabalho em evento	DESVENDANDO AS MISTURAS: JOGO COMO ELEMENTO DE MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA PARA O APRENDIZADO DE QUÍMICA Luiza Da Silva De AVILA; Tanize Stuker FERNANDES; Cláudia Smaniotto BARIN 40ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM	SH Education
2025	Trabalho em evento	O ARCO-ÍRIS DE AÇÚCAR: RELATO DE UMA PRÁTICA EXPERIMENTAL NO ENSINO MÉDIO NOTURNO NO PIBID QUÍMICA Maria Clara LEAL; Leonardo Toaldo LESINA; Rafael Menezes Costa Da SILVA; Jossiele Wesz LEITEMPERGER; Cláudia Smaniotto BARIN 40ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM	PS Chemistry (miscellaneous)
2025	Trabalho em evento	JOGOS PEDAGÓGICOS NO ENSINO DE QUÍMICA: RELATO DA PRODUÇÃO DO ?BINGO ORGÂNICO? Pedro Emilio Mastella Dal FORNO; Vania PIVETTA; Cláudia Smaniotto BARIN 40ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM	PS Chemistry (miscellaneous)
2025	Trabalho em evento	A IMPORTÂNCIA DE ATIVIDADES EXPERIMENTAIS PARA O ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO Rafael Menezes Costa Da SILVA; Leonardo Toaldo LESINA; Jossiele Wesz LEITEMPERGER; Cláudia Smaniotto BARIN 40ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM	PS Chemistry (miscellaneous)
2025	Trabalho em evento	QUIMICA EM AÇÂO: UMA JORNADA INVESTIGATIVA PELO pH USANDO INDICADORES NATURAIS Thiago Facco CAMARGO; Clarice Rocha De Araujo E SANTOS; Adriel De Oliveira OLIVEIRA; Tanize Stuker FERNANDES; Cláudia Smaniotto BARIN 40ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM	PS Chemistry (miscellaneous)
2025	Trabalho em evento	CORES EM CHAMAS: UMA ABORDAGEM ESPECTROSCÓPICA DA IDENTIFICAÇÃO DE ELEMENTOS E ESTRUTURA ATÔMICA Yasmin Prestes Silva De OLIVEIRA; Cláudia Smaniotto BARIN 40ª Jornada Acadêmica Integrada da UFSM	PS Spectroscopy
2025	Trabalho em evento	SOM; LUZ E CALOR: EVIDÊNCIAS DA REAÇÃO EXOTÉRMICA Douglas Luis Riva SOUZA; Cláudia Smaniotto BARIN VI Simpósio Catarinense em Educação em Ciências; III Encontro Latino-Americano de Pesquisa em Educação em Química e Encontro Catarinense em Educação Química	PS Chemistry (miscellaneous)
2025	Artigo em periódico	O cenário da produção científica sobre a educação de jovens e adultos na educação profissional Luane Nunes TRINDADE; Cláudia Smaniotto BARIN PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE) DOI 10.5007/2175-795X.2025.e101463 ISSN 2175-795X	SH Education
2025	Artigo em periódico	RESVERATROL IN AQUACULTURE: A SCIENTOMETRIC ANALYSIS OF A DECADE OF SCIENTIFIC ADVANCES AND FUTURE DIRECTIONS Visentini Alice ESTIVALET; Cláudia Smaniotto BARIN; Loro Vânia LUCIA REVISTA FISIO&TERAPIA DOI 10.69849/revistaft/cl10202503081048 ISSN 1678-0817	LS Aquatic Science
2025	Artigo em periódico	PESQUISA BRASILEIRA SOBRE A TOXICOLOGIA DE PESTICIDAS EM PEIXE-ZEBRA (Danio Rerio): UMA PERSPECTIVA CIENCIOMÉTRICA DA PÓS-GRADUAÇÃO Visentini Alice ESTIVALET; Cláudia Smaniotto BARIN; Costa Maiara DORNELES; Costodio Carlos Eduardo RATZINGER; De Oliveira Mayck SOUZA et al LUMEN ET VIRTUS DOI 10.56238/levv16n47-016 ISSN 2177-2789	LS Toxicology
2025	Artigo em periódico	APRENDENDO AS REGRAS DE SEGURANÇA DO LABORATÓRIO DE QUÍMICA NA PERSPECTIVA DA SALA DE AULA INVERTIDA Cláudia Smaniotto BARIN; Ricardo Machado ELLENSOHN REVISTA SAPIÊNCIA: SOCIEDADE; SABERES E PRÁTICAS EDUCACIONAIS DOI 10.31668/0a177a76 ISSN 2238-3565	SH Education
2025	Artigo em periódico	Global Trends and Research Gaps in Pesticide Toxicology: A Scientometric Analysis Using Zebrafish (Danio rerio)TENDENCIAS GLOBALES Y BRECHAS EN LA INVESTIGACIÓN SOBRE TOXICOLOGÍA DE PESTICIDAS: UN ANÁLISIS CIENCIOMÉTRICO CON PEZ CEBRA (DANIO RERIO)TENDÊNCIAS GLOBAIS E LACUNAS DE PESQUISA EM TOXICOLOGIA DE PESTICIDAS: UMA ANÁLISE CIENTOMÉTRICA USANDO PEIXE-ZEBRA (DANIO RERIO) Visentini Alice ESTIVALET; Cláudia Smaniotto BARIN; Costa Maiara DORNELES; Costodio Carlos Eduardo RATZINGER; De Oliveira Mayck SOUZA et al ERR01 DOI 10.56238/ERR01v10n4-021 ISSN 2595-1378	LS Toxicology
2025	Artigo em periódico	Mulheres na Ciência: uma análise dos dados do Observatório de Pós-graduação da Plataforma Sucupira para a área Multidisciplinar Cláudia Smaniotto BARIN; Ricardo Machado ELLENSOHN REVISTA EDUCAÇÃO PÚBLICA (RIO DE JANEIRO) DOI 10.18264/repdcec.v4i2.372 ISSN 1984-6290	SH Social Sciences (miscellaneous)
2025	Artigo em periódico	The Use of Games in Military Training: A Scientometric Approach Dias Neto RODRIGO; Cláudia Smaniotto BARIN; Ceolin Simone REGINA; Azevedo Renato Preigschadt DE; Santos Osmar Marchi DOS RGSA (ANPAD) DOI 10.24857/rgsa.v19n10-085 ISSN 1981-982X	SH Business and International Management
2025	Artigo em periódico	Utilização de infográficos como ferramenta de ensino-aprendizagem de Química Analítica para estudantes do curso de Farmácia Aline Hermes MULLER; Cláudia Smaniotto BARIN REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DOI 10.5902/2318133888962 ISSN 2318-1338	SH Education
2024	Trabalho em evento	PANORAMA DAS PESQUISAS DE PÓS-GRADUAÇÃO SOBRE TDIC NA MODALIDADE PROEJA Luane Nunes TRINDADE; Cláudia Smaniotto BARIN III Seminário GEPEDTEC - Discurso; Tecnologias Digitais e Ensino: Profissão Docente e Inovação ISBN 2966-1994	SH Education
2024	Trabalho em evento	PRÁTICAS INTEGRATIVAS COMPLEMENTARES: UM OLHAR SOBRE AS PRODUÇÕES ACADÊMICAS NA BDTD Thomaz Gonçalves De ALMEIDA; Cláudia Smaniotto BARIN 39ª Jornada Acadêmica Integrada	HS Complementary and Alternative Medicine
2024	Trabalho em evento	ANÁLISE DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA EPT Luane Nunes TRINDADE; Cláudia Smaniotto BARIN 39ª Jornada Acadêmica Integrada	SH Education
2024	Trabalho em evento	DESENVOLVIMENTO DE RECURSOS DIGITAIS WEB PARA O ESTUDO DE PERCEPÇÃO ACÚSTICA E TREINO TÉCNICO AUDITIVO Guilherme Almeida De BARROS; Cláudia Smaniotto BARIN 39ª Jornada Acadêmica Integrada	HS Speech and Hearing
2024	Trabalho em evento	TRANSTORNOS ALIMENTARES: UMA ANÁLISE CIENCIOMÉTRICA SOB A ÓTICA DA PSICOLOGIA Bruna Venturini BOLZAN; Cláudia Smaniotto BARIN 39ª Jornada Acadêmica Integrada	SH Clinical Psychology
2024	Artigo em periódico	Atividade gamificada em curso livre de Língua Vêneta no município de Bento Gonçalves/RS Fernando MENEGATTI; Ricardo Machado ELLENSOHN; Alessandro MOCELIN; Cláudia Smaniotto BARIN VIVÊNCIAS (URI. ERECHIM) DOI 10.31512/vivencias.v20i41.1199 ISSN 1809-1636	SH Language and Linguistics
2024	Artigo em periódico	O PERFIL DAS COMPETÊNCIAS DIGITAIS DE MESTRANDOS DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA Cláudia Smaniotto BARIN; Ricardo Machado ELLENSOHN REGAE: REVISTA DE GESTÃO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL DOI 10.5902/2318133886713 ISSN 2176-2171	SH Education
2024	Artigo em periódico	Inteligência artificial: panorama da produção científica no contexto educacional Cláudia Smaniotto BARIN; Ricardo Machado ELLENSOHN RENOTE. REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO DOI 10.22456/1679-1916.141554 ISSN 1679-1916	PS General Computer Science

2025 Trabalho em evento

PS Chemistry (miscellaneous)

O ARCO DE MAGUEREZ COMO METODOLOGIA PARA DESPERTAR O INTERESSE DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO PARA O ENSINO DE QUÍMICA