INTERLOCUÇÕES ENTRE ALFABETIZAÇÃO; LETRAMENTO E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: PROPOSTAS; DIÁLOGOS E DEBATES NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES DA INFÂNCIA

Ensino e aprendizagem: interlocuções com a psicologia da educação matemática

Claudia Roberta De Araújo GOMES; Ana Coelho Vieira SELVA; Alexandre Negreiros MARCOLINO; Isadora Gonçalves BRASIL

Habilidades sócio-emocionais e a matemática escolar: tecendo reflexões a partir da psicologia da educação matemática

Habilidades socioemocionais: Abordagens e contextos.

Síntria Labres LAUTERT; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Ernani Martins Dos SANTOS

Construção de uma política pública de alfabetização para crianças com foco na perspectiva do letramento: reflexões á luz da Psicologia Cognitiva

A Psicologia Cognitiva vai a Escola

Claudia Roberta De Araújo GOMES; Ana Coelho Vieira SELVA; Ana Maria Morais ROSA; Adriana Oliveira De TOLEDO

Reflexões sobre a essencialidade das mídias digitais nos processos de alfabetização e letramento na contemporaneidade

A Psicologia Cognitiva vai a Escola

Alex Sandro GOMES; Rossana GAIA; Claudia Roberta De Araújo GOMES

The Posing of Mathematical Problems by University Students of Mathematics

Mathematical Reasoning of Children and Adults

Dos Santos Ernani MARTINS; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Alex Sandro GOMES

As raízes epistemológicas da Robótica na Educação tendo como fundamentação teórico-metodológica a Aprendizagem Colaborativa

Educação Contemporânea ¿ Volume 29 ¿ Tecnologia; Reflexões

Souza Rodrigo Baldow DE; Moreira Fabiana Wanderley De SOUZA; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Leão Marcelo Brito CARNEIRO

Estrutura do método científico: Por uma epistemologia da Informática na Educação

Metodologia de Pesquisa Científica em Informática na Educação: Concepão de Pesquisa

Alex Sandro GOMES; Claudia Roberta De Araújo GOMES

Classificação dos tipos de pesquisa em Informática na Educação

Metodologia de Pesquisa Científica em Informática na Educação: Concepão de Pesquisa

Alex Sandro GOMES; Claudia Roberta De Araújo GOMES

A política nacional de formação de profissionais do magistério da educação básica: definições e desafios

Formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: Tecnologias; teorias e práticas

Shirley Cristina Lacerda MALTA; Claudia Roberta De Araújo GOMES

E agora? Sou professor! Refletindo sobre a formação do (a) professor (a) dos anos iniciais de Matemática

Formação de Professores que ensinam matemática nos anos iniciais: Tecnologias; teorias e práticas

Claudia Roberta De Araújo GOMES; Monica Maria Lins SANTIAGO

O campo conceitual das estruturas aditivas

Formação de Professores que ensinam matemática nos anos iniciais: Tecnologias; teorias e práticas

Ana Coelho Vieira SELVA; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Monica Maria Lins SANTIAGO

O campo conceitual das estruturas multipicativas

Formação de Professores que ensinam matemática nos anos iniciais: Tecnologias; teorias e práticas

Ernani Martins Dos SANTOS; Larissa Elfísia De Lima SANTANA; Síntria Labres LAUTERT; Claudia Roberta De Araújo GOMES

Mídias digitais na formação de professores

Formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: Tecnologias; teorias e práticas

Alex Sandro GOMES; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Ana Coelho Vieira SELVA; Erton Wagner Vieira Da SILVA

Um estudo sobre o domínio das estruturas multiplicativas no ensino fundamental - E-mult

Formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: Tecnologias; teorias e práticas

Síntria Labres LAUTERT; Ernani Martins Dos SANTOS; Larissa Elfísia De Lima SANTANA; Claudia Roberta De Araújo GOMES

Formação de professores que ensinam matemática nos anos iniciais: tecnologias; teorias e práticas

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Claudia Roberta De Araújo GOMES; Alex Sandro GOMES; Ana Coelho Vieira SELVA

Memórias da formação: Atividades elaboradas pelos professores e narrativas acerca da experiência

Ensinando Multiplicação e Divisão do 1o ao 3o ano

Ernani Martins Dos SANTOS; Síntria Labres LAUTERT; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Juliana Ferreira Gomes Da SILVA

Cognição; Afetividade; Subjetividade: analisando a construção de significados na sala de aula de Matemática

Psicologia Cognitiva: Construção de significados em diferentes contextos

Claudia Roberta De Araújo GOMES; Jjorge Tarcisio Da Rocha FALCÃO

DESAFIOS DOS PROFESSORES DE MATEMÁTICA DIANTE DOS OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS

1o SIMPOSIO INTERNACIONAL LUSÓFONO DE ANÁLISE ESTATÍSTICA IMPLICATIVA

Vania Barbosa DUARTE; Claudia Roberta De Araújo GOMES

?O que me constitui professor??: Análise da mudança da prática docente em relação ao uso de tecnologias digitais no ensino

REVISTA TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO

Claudia Roberta De Araújo GOMES; Alex Sandro GOMES; Carla Abigail ARAÚJO

Autoconceito;autoestima;representações e desempenho em matemática: a contribuição da psicologia para o debate acerca da dualidade afeto/cognição

Atualização em avaliação e tratamento das emoções: as emoções e seus tratamento normal e patológico

Síntria Labres LAUTERT; Izabel HAZIN; Claudia Roberta De Araújo GOMES

Professores que ensinam matemáticano Ensino Fundamental em escolas públicas do Recife: a constituição do perfil profissional

Diálogos sobre o ensino; aprendizagem e a formação de professores: Contribuições da Psicologia da Educação Matemática

Ernani Martins Dos SANTOS; Sintria Laubres LAUTERT; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Larissa Elfísia De Lima SANTANA

A gestão da sala de aula pelo professor que ensina matemática: refletindo a dimensão didática do uso de tecnologias no cenário escolar

Matemática; Cultura e Tecnologia: Perspectivas Internacionais

Claudia Roberta De Araújo GOMES; Célia Regina Fortes Da SILVA

Análise da aprendizagem mediada por uma interface educativa voltada para a resolução de situações aditivas com suporte diagramático

Psicologia e suas interfaces: Estudos interdisciplinares

Ana Emília De Melo QUEIROZ; Alex Sandro GOMES; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Soraia Oliveira Mota BARRETO

Perfl dos Professores que ensinam matemática nos anos iniciais: Um estudo de caso

IV SIMPOSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Ernani Martins Dos SANTOS; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Eurivalda Ribeiro Dos Santos SANTANA

Design of a Self-standing Multimedia Enriched Projector to enhance teaching experience in classroom in Brazilian public schools

REVISTA BRASILEIRA DE INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO

Alex Sandro GOMES; Claudia Roberta De Araújo GOMES; Manoel Eusébio De LIMA; Leonardo Gomez De CASTILLO; Sônia SETTE et al