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Claudia Marchese Winfield

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Ana Paula Petriu Ferreira ENGELBERT Não informada Letras
Chris Royes SCHARDOSIM Não informada Lingüística
Cyntia BAILER Amigo Ciências Humanas Educação
Didiê Ana Ceni DENARDI Não informada Lingüística
Leda Maria Braga TOMITCH Não informada Lingüística
Siderlene Muniz OLIVEIRA Não informada Letras
Susiele Machry da SILVA Não informada Letras
Wellington Ricardo FIORUCI Não informada Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2023 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 1
3300 General Social Sciences Social Sciences & Humanities 2022 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2022 1
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2022 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 4
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2021 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2020 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2019 1
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2018 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
1200 General Arts and Humanities Social Sciences & Humanities 2013 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2013 1
3312 Sociology and Political Science Social Sciences & Humanities 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Matheus ANIECEVSKI; Claudia Marchese WINFIELD. 2022. O ensino de leitura de texto literário em língua inglesa na esfera documental: uma revisão bibliográfica. In: Selisigno ? seminário de estudos sobre linguagem e significação ? e o xiii simpósio de leitura. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities General Social Sciences
    Antonio Carlos VALENTINI; Silvana PEREIRA; Regina VARASCHIM; Claudia Marchese WINFIELD. 2022. Dimensão intercultural em língua inglesa: world elder abuse awareness day (pibid). In: I encontro insitucional do pibid e rp - utfpr. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Emmily Kruger QUEDNAU; Pedro De Mello SOARES; Regina VARASCHIM; Claudia Marchese WINFIELD. 2022. Dimensão intercultural em língua inglesa: may day (pibid). In: I encontro insitucional do pibid e rp - utfpr. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Emmily Kruger QUEDNAU; Antonio Carlos VALENTINI; Claudia Marchese WINFIELD. 2021. Dimensão intercultural em língua inglesa: aplicação de aulas em modo remoto. In: Viii encontro nacional das licenciaturas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Amanda Stanislawski RECHE; Claudia Marchese WINFIELD. 2020. As contribuições da ludicidade para o desenvolvimento da consciência fonológica no ensino da língua inglesa na educação de jovens e adultos. In: Congresso nacional universidade ead e software livre 2020.1. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcos Cristóvaõ Lopes Da PAULA; Claudia Marchese WINFIELD. 2020. Um levantamento sobre o desenvolvimento da oralidade em língua inglesa nas escolas da rede pública brasileira. In: I seminário interdisciplinar: língua; literatura e ensino. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Marchese WINFIELD. 2019. Reflexões acerca do processo tradutório de ?a caçada'. In: Encontro dos professores de línguas estrangeiras do paraná (eple). Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Josleia Aparecida Dos PASSOS; Claudia Marchese WINFIELD. 2019. Ensino de inglês para crianças a partir do gênero textual histórias infantis com foco na repetição. In: X ciclo de estudos da linguagem - iii congresso internacional de estudos da linguagem. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Marchese WINFIELD. 2010. Investigating the influence of conjunctions in l2 reading comprehension ? focus on causal and adversative meanings. In: V conferência linguística e cognição. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Chris Royes SCHARDOSIM; Claudia WINFIELD; Lêda Maria Braga TOMITCH. 2024. Garimpagem: estratégia de mapeamento de estudos. Linguagem & ensino (ucpel). 27, 118-135.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rondon Tatiana KOERICH; Claudia Marchese WINFIELD. 2024. Implementing translanguaging in bi/multilingual literacy classrooms: insights from teaching experience and reading research. Interletras (dourados). 11, 01-11.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Winfield Claudia MARCHESE; Leda Maria Braga TOMITCH. 2023. Acknowledging connections between reading and translation studies: a bibliographical review. Tradterm. 43, 06-26.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Winfield CLAUDIA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2023. Pesquisa bibliográfica descritiva sobre o desenvolvimento da consciência metalinguística e a ocorrência de processos de transferência linguística na alfabetização e leitura bi/multilíngue. (con)textos linguísticos. 17, 163-183.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Marchese WINFIELD; Will Ana FLÁVIA. 2021. A adaptação de práticas de oralidade em língua inglesa como l2 de modo presencial para remoto. Ilha do desterro. 74, 92-111.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Winfield Claudia MARCHESE; Fonseca Norma Barbosa De LIMA; Leda Maria Braga TOMITCH. 2019. Analyzing the influence of reading purpose and translation experience on summary and translation tasks. Domínios de lingu@gem. 13, 712-742.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Marchese WINFIELD; Daniele Carla De MORAIS; Fernanda Sanches BUCSH. 2018. Possibilidades para o ensino de língua inglesa na era pósmétodo ? um relato de experiência de estágio. Revista entrelínguas. 4, 308-.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bailer CYNTIA; Claudia Marchese WINFIELD; Almeida Fabiana Vanessa Achy DE; Roscioli Deise CALDART. 2014. An investigation on how brazilian university-level students produce written summaries of an expository text in l2. Letrônica. 7, 130-.
  9. Social Sciences & Humanities General Arts and Humanities
    Claudia Marchese WINFIELD. 2013. O mesmo; as possibilidades de tradução e as múltiplas construções de sentido: análise do processo de tradução do curta metragem boundin. Revista letras (curitiba). 88, 207-226.
  10. Social Sciences & Humanities Sociology and Political Science
    Claudia Marchese WINFIELD. 2013. A critical analysis on the issue of family structuring as depicted in an article at crescer magazine. Entretextos (uel). 13, 273-290.
  11. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Claudia Marchese WINFIELD; Lêda Maria Braga TOMITCH. 2013. Winfield; claudia marchese & tomitch; lêda maria braga. revising the influence of conjunctions in l2 reading comprehension. revista intercâmbio; v.xxvi: 16-41; 2012. são paulo. lael/pucsp. issn 2237-759x. Revista intercâmbio. XXVI:, 16-.
  1. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Claudia Marchese WINFIELD. 2023. Crianças do novo milênio?o que sabemos sobre a alfabetização em contextos bilíngues ou plurilíngues?. In: Reflexões teóricas e práticas sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina De Mello WITTMANN; Vanessa De ANDRADE; Claudia Marchese WINFIELD. 2023. Desenvolvendo a ludicidade no ensino de inglês para crianças. In: Reflexões teóricas e práticas sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Bianca PRESOTTO; Claudia Marchese WINFIELD. 2022. Tradução como subversão: "the hunt" e "that is called loneliness" - duas propostas tradutórias resistentes. In: Traduçao; comparatismo e estudos interartes. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Marchese WINFIELD. 2022. Experiências do pibid-inglês em tempos de pandemia: desenvolvimento da relação teoria e prática. In: Iniciação à docência na pandemia: sobre vivências no pibid em letras inglês na utfpr. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Evandro Alves Da SILVA; Claudia Marchese WINFIELD. 2022. A palavra ?gado? e seus significados. In: Delimitando significados de alguns itens do português brasileiro: um pouco de tudo. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Marchese WINFIELD. 2021. Refletindo sobre a conexão entre o ser humano e a linguagem: possibilidades da tradução. In: Refletindo sobre a conexão entre o ser humano e a linguagem: possibilidades da tradução. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Marcos Cristóvaõ Lopes Da PAULA; Claudia Marchese WINFIELD. 2021. Um levantamento sobre o desenvolvimento da oralidade em li nas escolas da rede pública brasileira. In: Diálogos interdisciplinares: estudos sobre língua; literatura e ensino. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Reche Amanda STANISLAWSKI; Claudia Marchese WINFIELD. 2020. As contribuições da ludicidade para o desenvolvimento da consciência fonológica no ensino da língua inglesa na eja. In: Letras e linguística: estrutura e funcionamento 2. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Claudia Marchese WINFIELD; Susiele Machry Da SILVA; Eduarda BORGHELOTI; Vanessa ANDRADE. 2019. Desenvolvimento da consciência fonológica e apropriação da escrita. In: Desenvolvimento da consciência fonológica e apropriação da escrita. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Claudia Marchese WINFIELD; Gisele GOTZ; Mayara Bianchin PAGLIARINI; Camila Ferreira Da SILVA. 2018. Letramento por meio do gênero ?parlenda? ? a linguagem em suas diversas formas. In: Formação continuada e seus desdobramentos: ensino de lingua portuguesa por meio de gêneros do discurso no ensino fundamental i. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Claudia Marchese WINFIELD; Mirian RUFFINI. 2018. Waltz nº 6- tradução comentada da obra de nelson rodrigues: uma experiência "quase" estrangeirizadora. In: Nelson rodrigues: literatura; sociedade e política. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Claudia Marchese WINFIELD; Mirian RUFFINI. 2018. Lira irlandesa: poesia na tradução brasileira de oscar wilde. In: Oscar wilde: literatura em tradução. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Denardi Didiê Ana CENI; Ana Paula Petriu Ferreira ENGELBERT; Claudia Marchese WINFIELD; Lovânia Roehrig TEIXEIRA; Marcele Garbin DAGIOS et al. 2023. Reflexões teóricas e práticas sobre ensino-aprendizagem de língua inglesa para crianças. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Wellington Ricardo FIORUCI; Marcos Hidemi De LIMA; Camila Paula CAMILOTTI; Claudia Marchese WINFIELD; Mariese Robas STANKIEWICZ et al. 2022. Traduçao; comparatismo e estudos interartes. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Camila Paula CAMILOTTI; Claudia Marchese WINFIELD; Mirian RUFFINI; Wellington Ricardo FIORUCI. 2021. Literaturas em comparação: estudos da tradução e interartes. Brasil.