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Social Sciences & Humanities
Accounting
Júlio César Dos Santos MOREIRA; Rodrigo Cardoso Dos SANTOS; Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Edney OLIVEIRA; Amanda Dos Santos Da SILVA.
2023.
Quantos cabem? uma proposta de atividade para introdução do conceito de área para alunos com deficiência visual e alunos surdos.
In:
Iii encontro nacional de educação matemática e inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Caroline LIMA; Rodrigo Cardoso Dos SANTOS; Wagner Rohr GARCEZ.
2022.
Formação virtual de professores que ensinam matemática: uma experiência com os conteúdos de área e perímetro.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gisela Maria Da Fonseca PINTO; Raquel Tavares SCARPELLI; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2022.
As formações de professores no diálogo entre duas pesquisas sobre o ensino de matemática para surdos.
In:
Xiv encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Mariane De Almeida Da SILVA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2020.
O uso de recursos de tecnologia assistiva para a compreensão de gráficos de funções reais na disciplina de cálculo de uma variável i para alunos com deficiência visual no ensino superior.
In:
Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanessa Barreto Da SILVA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Gisela Maria Da Fonseca PINTO.
2020.
Inclusão de um aluno surdo na licenciatura em matemática: um estudo sobre as relações entre aluno surdo; professor e facilitador de aprendizagem.
In:
Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Caroline Lima De SOUZA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2020.
A formação do professor de matemática inclusivo.
In:
Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Joseli Alves Da SILVA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2020.
O ser surdo no ensino superior: que desafios marcam sua trajetória nas disciplinas de ciências exatas.
In:
Ii encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Mariane De Almeida Da SILVA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2019.
O uso de tecnologias assistivas no ensino de matemática para alunos com deficiência visual no ensino superior;.
In:
I encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Fabio Garcia BERNARDO; Claudia Segadas VIANNA.
2019.
A trajetória de escolarização de um aluno com deficiência visual em uma escola pública na cidade do rio de janeiro.
In:
I enemi - encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ledo Vaccaro MACHADO; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2019.
O ato de ler e o ledor.
In:
I encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Cardoso Dos SANTOS; Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Antônio Carlos Fontes Dos SANTOS.
2019.
A adaptação de tabelas e gráficos estatísticos em obras didáticas de matemática em braille.
In:
I encontro nacional de educação matemática inclusiva.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Esthela De Oliveira Santos GODOI; Mayara Pinheiro GOMES; Vinícius Berbat PAULA.
2019.
Trabalhando o conceito de área com alunos surdos e alunos com deficiência visual por meio de material acessível.
In:
Xiii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Joseli Alves Da SILVA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2019.
Aluno surdo incluído: o que pensam os professores sobre o seu desempenho matemático e como avaliá-los.
In:
Xiii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2019.
Diversidade e formação do professor que ensina matemática: desafios referentes à mediação em sala de aula.
In:
Xv encontro paranaense de educação matemática ? eprem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Júlio César Dos Santos MOREIRA; Pedro Paixão BORGES; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2018.
Recursos e metodologias no ensino de combinatória para alunos surdos.
In:
Vii encontro estadual de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Elizabeth OGLIARI; Letícia Guimarães RANGEL; Lilian NASSER; Lúcia TINOCO.
2018.
O projeto fundão-matemática - 33 anos integrando universidade com escola básica.
In:
Ufrj faz 100 anos: história; desenvolvimento e democracia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Gisela Maria Da Fonseca PINTO; Claudia SEGADAS.
2018.
Interpretação em libras na aula de matemática: um desafio para o intérprete educacional de libras.
In:
Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemátca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2017.
Em busca da equidade na educação matemática inclusiva.
In:
Ii workshop dos programas de pós-graduação em ensino do estado do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ledo Vaccaro MACHADO; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2017.
Adaptações de questões para deficientes visuais ? o ledor: a isonomia diante da ação de um ledor.
In:
Ii workshop dos programas de pós-graduação em ensino do estado do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabio Garcia BERNARDO; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2017.
O ensino de matemática para deficientes visuais.
In:
Ii workshop dos programas de pós-graduação em ensino do estado do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jean Avelino De Melo SOARES; Lucas UCHOA; Flávia Cardoso PEREIRA; Pedro Paixão BORGES; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2017.
O ensino de matemática para alunos com deficiência visual ou surdos numa perspectiva de educação para todos.
In:
8a semana de integração acadêmica da ufrj.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigo Cardoso Dos SANTOS; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2017.
O processo de adaptação de tabelas e gráficos estatísticos em livros didáticos de matemática em braille.
In:
8a semana de integração acadêmica da ufrj.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Fábio Garcia BERNARDO; Flávia Cardoso PEREIRA; Júlio César Dos Santos MOREIRA; Rodrigo Cardoso Dos SANTOS et al.
2016.
Resolução de problemas de combinatória com uso de recursos didáticos para alunos com deficiência visual ou surdos.
In:
Xii encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Fabio Garcia BERNARDO; Paula Marcia BARBOSA; Claudia Segadas VIANNA; Júlio César MOREIRA.
2015.
Introduzindo análise combinatória no ensino fundamental com adaptações para deficientes visuais e surdos.
In:
Vi sipem - simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Mathematics (miscellaneous)
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Paula Marcia BARBOSA; Flávia Cardoso PEREIRA; Rodrigo Cardoso Dos SANTOS.
2014.
Atividades de combinatória no ensino fundamental para alunos deficientes visuais.
In:
Vi encontro estadual de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Flávia Cardoso PEREIRA; Rodrigo Cardoso Dos SANTOS; Thiago Esquian Dos SANTOS.
2014.
Atividades de contagem para surdos e deficientes visuais.
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11o congresso de extensão da ufrj.
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Paula Marcia BARBOSA; Denise Filippe Da ROCHA; Adrianne MENEZES; Flávia Cardoso PEREIRA et al.
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Recursos para o ensino de gráficos e funções para deficientes visuais.
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Brasil.
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Adrianne MENEZES; Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Lais MONTEIRO; Thiago Esquian Dos SANTOS.
2012.
Atividades de matemática adaptadas para deficientes visuais.
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9o congresso de extensão da ufrj.
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Denise Filippe Da ROCHA; Fatima SILVA; Heitor Barbosa OLIVEIRA; Juliana Lourenço ROCHA et al.
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Como trabalhar atividades matemáticas com alunos deficientes visuais?.
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Xiii conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Juliana Lourenço ROCHA; Lais MONTEIRO; Luciana MADEIRA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2011.
Um estudo para ensinar alunos deficientes visuais a interpretar e organizar gráficos e tabelas.
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8o congresso de extensão da ufrj.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana MADEIRA; Lais MONTEIRO; Juliana Lourenço ROCHA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2010.
Leitura; interpretação e construção de gráficos com alunos deficientes visuais.
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7o congresso de extensão da ufrj.
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General Mathematics
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Denise Filippe Da ROCHA; Fatima SILVA; Heitor Barbosa OLIVEIRA; Heverton De Souza Bezerra Da SILVA et al.
2010.
Explorando regularidades em geometria e álgebra com adaptações para deficientes visuais.
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Daniela Santa Inês CUNHA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2009.
Investigar e resolver problemas para aprender e ensinar matemática.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Marco Aurelio Palumbo CABRAL; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2009.
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Beatriz Paixão SILVA; Luciana MADEIRA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
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Introdução do conceito de função para alunos deficientes visuais.
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2008.
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Paula Marcia BARBOSA; Denise Filippe Da ROCHA; Beatriz Paixão SILVA.
2008.
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Beatriz Paixão SILVA; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2008.
Atividades visuais para alunos cegos e de baixa visão com ênfase em gráficos.
In:
5o congresso de extensão da ufrj.
Brasil.
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Physical Sciences
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Gisela Maria Da Fonseca PINTO; Claudia SEGADAS.
2008.
Compreensão gráfica da derivada de uma função real de variável real.
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Vi seminário em pesquisa em educação matemáticza do estado do rio de janeiro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Paula Marcia BARBOSA; Denise Filippe Da ROCHA; Márcia Moutinho PEREIRA; Beatriz Paixão SILVA et al.
2007.
O ensino de simetria para deficientes visuais.
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General Mathematics
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Denise Filippe Da ROCHA; Márcia Moutinho PEREIRA.
2007.
Geometria plana e espacial: atividades de investigação e visualização.
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31o encontro do projeto fundão.
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2007.
Educação especial: a inclusão é fato?.
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General Mathematics
Maria Laura Leite LOPES; Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Lilian NASSER; Lúcia TINOCO.
2007.
Projeto fundão: setor matemática.
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Physical Sciences
General Mathematics
Beatriz Paixão SILVA; Valter CASTRO; Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2007.
Geometria para deficientes visuais e auditivos.
In:
4o congresso de extensão da ufrj.
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Physical Sciences
Artificial Intelligence
Gisela Maria Da Fonseca PINTO; Cláudio BISPO; Carla FERNANDES; Andrea PAURA; Claudia SEGADAS.
2007.
Desalgebrizando o estudo de funções compostas.
In:
Ix encontro nacional de educação matemática.
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Gisela Maria Da Fonseca PINTO; Claudia SEGADAS; Carla FERNANDES; Cláudio BISPO; Andrea PAURA.
2007.
Uma abordagem visual para o ensino de funções.
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Social Sciences & Humanities
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Denise Filippe Da ROCHA; Márcia Moutinho PEREIRA; Fatima SILVA.
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Habilidades para visualizar figuras espaciais.
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2006.
Auxiliando o deficiente visual a entender o espaço que o cerca.
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General Mathematics
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Márcia Moutinho PEREIRA; Fatima SILVA.
2004.
Explorando atividades de visualização e representação de figuras no espaço.
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Lúcia TINOCO.
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Visão dos alunos sobre a transição do ensino básico para o superior em matemática.
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Statistics and Probability
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Denise Filippe Da ROCHA; Márcia Moutinho PEREIRA; Fatima SILVA; Regina MONTEIRO.
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Figuras no espaço: atividades para visualização e representação.
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Projeto fundão: desafio para a universidade: setor matemática.
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Lúcia TINOCO.
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Matemática no ensino básico x matemática na universidade.
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Implicação em matemática: um pequeno estudo.
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Desenvolvendo a capacidade de visualização no terceiro e quarto ciclos do ensino fundamental.
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Argumentações e provas no ensino da matemática.
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Physical Sciences
General Mathematics
Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2001.
Utilização de gráficos no curso de cálculo i: ilustrações ou ferramentas?.
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Vii encontro nacional de educação matemática (enem).
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Denise Filippe Da ROCHA.
2001.
Operações e resolução de problemas com números naturais e decimais.
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Vii encontro nacional de educação matemática.
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Multidisciplinar
Multidisciplinary
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Maria Laura Leite LOPES; Lilian NASSER; Lúcia TINOCO.
2001.
Projeto fundão - desafio para universidade.
In:
2o congresso de extensão da ufrj.
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Physical Sciences
General Mathematics
Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
2000.
O teorema fundamental do cálculo: um estudo de sua compreensão por alunos de cálculo i.
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1o seminário internacional de pesquisa em educação matemática (sipem).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
1999.
Argumentos dedutivos x argumentos empíricos: uma visão da criação em matemática por alunos de cálculo i.
In:
2o encontro estadual de educação matemática (eemat).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Coelho De Segadas VIANNA; Denise Filippe Da ROCHA; Márcia Moutinho PEREIRA.
1999.
O processo ensino- aprendizagem de matemática na 5a série: resultados de uma avaliação.
In:
2o encontro estadual de educação matemática (eemat).
Brasil.
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Physical Sciences
General Mathematics
Claudia Coelho De Segadas VIANNA.
1998.
Definições e teoremas no curso de cálculo i.
In:
Vi encontro nacional de educação matemática (enem).
Brasil.
