A CATEGORIA EDUCAÇÃO A PARTIR DE MÉSZÁROS: POSSIBILIDADE DE TRANSFORMAÇÃO SOCIAL?

CONTEMPORÂNEA - REVISTA DE ÉTICA E FILOSOFIA POLÍTICA

Souza Maria Rosângela DE; Vasconcelos Milena Coelho DE; Clarice ZIENTARSKI

EDUCACIÓN RURAL: CONTRADICCIONES INHERENTES A LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS Y LAS POSIBILIDADES EXISTENTES EN BRASIL

REVISTA DE GEOPOLITICA

Fernanda Pamela Do NASCIMENTO; Clarice ZIENTARSKI

FECHAMENTO DAS ESCOLAS DO CAMPO NO BRASIL

Revista Tópicos

Silva Alexandre Leite Dos SANTOS; Clarice ZIENTARSKI

AS TRANSFORMAÇÕES NO CAMPO BRASILEIRO E SEUS IMPACTOS SOCIAISTHE TRANSFORMATIONS IN THE BRAZILIAN COUNTRYSIDE AND THEIR SOCIAL IMPACTSLAS TRANSFORMACIONES EM EL CAMPO BRASILEÑO Y SUS IMPACTOS SOCIALES

ARACÊ - DIREITOS HUMANOS EM REVISTA

Fernanda Pâmela Do NASCIMENTO; Clarice ZIENTARSKI

As pedagogias freireana; socialista sovietica; do Movimento e a Historico-Critica

Organização do Trabalho Pedagógico nas Escolas do Campo

Clarice ZIENTARSKI; Marcos GEHRKE; Ivania Paula F De Souza SENA; Natacha E JANATA; Sicleide Gonçalves QUEIROZ et al

O trabalho docente na sociedade contemporânea: o lócus da reificação no capitalismo

Retratos da educação: das politica educacionais ao trabalho docente

Telmano Rodrigues SAMPAIO; Clarice ZIENTARSKI

Organizacao do Trabalho Pedagogico nas Escolas do Campo

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Clarice ZIENTARSKI; Marcos GEHRKE

A PHC E A IMPORTÂNCIA DAS PRÁTICAS DE LEITURA PARA A COMPREENSÃO DOS CONCEITOS A PARTIR DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COM UMA TURMA DO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

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Clarice ZIENTARSKI; Lombardi José CLAUDINEI; Malanchen JÚLIA

. Criptoteologias do mercado e o trabalho docente: entre julgamentos; controle e resistência.

VI Encontro de São Paulo da Rede ASTE

Hermeson Claudio Mendonça MENEZES; Clarice ZIENTARSKI

Entre a racionalidade técnica e a participação popular: o reordenamento escolar e o caso do Povoado Tabatinga

GERMINAL: MARXISMO E EDUCAÇÃO EM DEBATE

Alexandre Leite Dos Santos SILVA; Tamaris Gimenez PINHEIRO; Clarice ZIENTARSKI

Um Estudo de Boas Práticas

Educação em Fortaleza: investigando iniciativas de alto impacto

Clarice ZIENTARSKI; Silva Neta Maria De LOURDES; Vieira Leche SOFIA

O PAIC COMO VETOR DE INSTITUCIONALIZAÇÃO DA MERITOCRACIA NA ESCOLA PÚBLICA CEARENSE

XVII Jornada do HISTEDBR - Desafios históricos para o Plano Nacional de Educação: como avançar na formação histórico-crítica na educação brasileira?.

Antônio Marques De OLIVEIRA; Clarice ZIENTARSKI

COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS: ESTRATÉGIAS DE REESTRUTURAÇÃO DO CAPITALISMO CONTEMPORÂNEO E SUAS REVERBERAÇÕES NAS POLÍTICAS EDUCACIONAIS E PARA A FORMAÇÃO HUMANA.

XVII Jornada do HISTEDBR - Desafios históricos para o Plano Nacional de Educação: como avançar na formação histórico-crítica na educação brasileira?.

Valdísia Vieira Dos Santos SILVA; Evaristo Roberta Mary RODRIGUES; Clarice ZIENTARSKI

AVALIAÇÃO EXTERNA COMO FERRAMENTA DA ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL: SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO DO MUNICÍPIO DE FORTALEZA

XVII Jornada do HISTEDBR - Desafios históricos para o Plano Nacional de Educação: como avançar na formação histórico-crítica na educação brasileira?.

Maria Rosangela De SOUSA; Clarice ZIENTARSKI

O ESTADO NOVO E SUAS REVERBERAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO BRASILEIRA E MATERIALIZAÇÃO NO CEARÁ NA EAAC

XVII Jornada do HISTEDBR - Desafios históricos para o Plano Nacional de Educação: como avançar na formação histórico-crítica na educação brasileira?.

Marcionillio Handrey Ehrich MOTA; Isabella De Araujo DOMINGOS; Clarice ZIENTARSKI

Políticas Educacionais no Contexto da Pandemia e Pós-Pandemia

Políticas e sociedades na Amazônia

Clarice ZIENTARSKI

O caráter educativo da práxis como categoria central da formação humana

Abordagens socioeducativas e discursivas nas pesquisas em linguagens

Antônio Marques De OLIVEIRA; Clarice ZIENTARSKI

Accountability: tradução e o problema da tradutibilidade na filosofia da práxis.

III Seminário Internacional de Políticas de avaliação educacional e accountability

Hermerson Claudio Mendonça MENEZES; Zientarski CLARICE; Clarice ZIENTARSKI

Qual o lugar que as crianças do 2º ano do Ensino Fundamental ocupam na política de accountability escolar no estado do Ceará?

ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE)

Karlane Holanda ARAUJO; Anderson Gonçalves COSTA; Clarice ZIENTARSKI

Escolas cívico-militares: Expressão da negligência estatal e vetor de privatização da educação pública

CONTEXTO & EDUCAÇÃO

De Carvalho Anderson Dos Anjos PENA; Clarice ZIENTARSKI; De Bragança Sabrina ZIENTARSKI

O Programa Residência Pedagógica Ciências da Natureza e Matemática (Ledoc/UFMA): potencializar concepções teóricas e metodológicas do paradigma da Educação do Campo em escolas públicas maranhenses

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO DO CAMPO

Bragança Sabrina Zientarski DE; Menezes Hermeson Claudio MENDONÇA; Clarice ZIENTARSKI

A GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ZONA CINZENTA: UM PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO

Gestão democrática da educação pública: caminhos e tensividades

Hermerson Claudio Mendonça MENEZES; Clarice ZIENTARSKI

COALIZÃO DE INTERESSES PARA JUSTIFICAR O ENSINO REMOTO

o complexo da educação na sociedade capitalista

Francisca Valéria Aguiar RAMOS; Clarice ZIENTARSKI; Sandy Naedia Lucas De OLIVEIRA

AÇÃO ESCOLA DA TERRA E PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA: UM DIÁLOGO NECESSÁRIO

VII CONAPESC

Clarice ZIENTARSKI; Perla Almeida FREIRE; Hermerson Claudio Mendonça MENEZES; Antonio Braz TEIXEIRA

O IMPACTO DAS POLÍTICAS DE ACCOUNTABILITY EDUCACIONAL NA SAÚDE DOCENTE: MAL-ESTAR E ADOECIMENTO EM FOCO

II Congresso Internacional de Ensino e Formação Docente

Valdísia Vieira Dos Santos SILVA; Clarice ZIENTARSKI; Perla Almeida FREIRE; Sandy Naedia Lucas De OLIVEIRA