Cátia De Azevedo Fronza

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Total: 202

Área temática ASJC

Percentual das publicações classificadas

  • HS Ciências da Saúde
  • LS Ciências da Vida
  • MU Multidisciplinar
  • PS Ciências Físicas
  • SH Ciências Sociais e Humanidades

Categoria ASJC

Categorias ASJC mais frequentes

Termos frequentes nas publicações

Nuvem de termos dos títulos das publicações
Nome Vínculo Links Grande área de atuação Área de atuação
Aline LORANDI Linguística, Letras e Artes Lingüística
Caroline Medeiros Martins De ALMEIDA Ciências Humanas Educação
Lodenir Becker KARNOPP Ciências Humanas Educação
Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG Linguística, Letras e Artes Letras
Figura 1

Número de publicações por ano e por tipo

Todas as publicações do perfil

Figura 2

Categorias ASJC mais frequentes por ano

A cor dos pontos identifica a categoria predominante

Figura 3

Mapa de calor das categorias ASJC por ano

Frequências absolutas; cores mais escuras indicam mais publicações. Todas as categorias ASJC e anos disponíveis, sem aplicar os filtros da página.

Escala: 0 → 11

Mapa de calor das categorias ASJC por ano
Categoria ASJC199519971998200020012002200320042005200620072008200920102011201220132014201520162017201820192020202120222023202420252026
1203 · Language and Linguistics151232363111183114217100234022020
3304 · Education000021116431277339121225313061
3201 · Psychology (miscellaneous)000001002213000000200000000000
3310 · Linguistics and Language100000110211000000000000001100
3616 · Speech and Hearing000000001000001000000000000000
1200 · General Arts and Humanities000000000000000000000000010000
1201 · Arts and Humanities (miscellaneous)000000000000000000000001000000
2701 · Medicine (miscellaneous)000000000000000000000001000000
202 publicação(ões)
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Ano Tipo Registro Área temática e categoria ASJC
2006 Trabalho em evento
Consoantes líquidas e a Teoria da Otimidade na fala infantil Maíra Ferrari REIS; Cátia De Azevedo FRONZA 7º Encontro do CELSUL ISBN 8575900819
SH Language and Linguistics
2006 Trabalho em evento
Dados de produção das fricativas: um olhar a partir da Teoria da Otimidade Micheli STEIN; Cátia De Azevedo FRONZA 7º Encontro do CELSUL ISBN 8575900819
SH Language and Linguistics
2006 Trabalho em evento
Estudo sobre a aquisição de onsets complexos por crianças de 2 anos e a Teoria da Otimidade Leticia Bello STAUDT; Cátia De Azevedo FRONZA III Seminário Internacional de Fonologia
SH Psychology (miscellaneous)
2006 Trabalho em evento
As vogais breves e longas da língua inglesa: características e reflexões sobre seu uso por falantes brasileiros Eduardo Luiz NEDEL; Cátia De Azevedo FRONZA IX Congresso Nacional de Fonética e Fonologia e III Congresso Internacional de Fonética e Fonologia
SH Language and Linguistics
2006 Artigo em periódico
Dados de escrita em séries iniciais: ortografia; fonologia e textualidade Cátia De Azevedo FRONZA; Aline LORANDI; Patricia Beatriz LEMES Trabalhos em Lingüística Aplicada ISSN 0103-1813
SH Language and Linguistics
2006 Artigo em periódico
A criança e a aquisição da escrita: (Res) significando o processo pela ação do Professor Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA UNIrevista (UNISINOS. Online) ISSN 1809-4651
SH Education
2006 Artigo em periódico
Relações entre fala e escrita: contribuições para a ação do professor Cátia De Azevedo FRONZA; Cristiane GOMES; Patricia Beatriz LEMES; Micheli STEIN UNIrevista (UNISINOS. Online) ISSN 1809-4651
SH Education
2006 Artigo em periódico
Aquisição da língua portuguesa escrita por crianças surdas Gisele Machado FARIAS; Cátia De Azevedo FRONZA Entrelinhas (UNISINOS.Online) ISSN 1806-9509
SH Education
2005 Trabalho em evento
A fala de crianças de 2 anos e a aquisição da escrita Cátia De Azevedo FRONZA IV Congresso Internacional da ABRALIN
SH Language and Linguistics
2005 Trabalho em evento
Voicing and place contrasts acquisition in Brazilian Portuguese by normal and delayed children Cátia De Azevedo FRONZA X International Congress for the Study of Child Language
SH Language and Linguistics
2005 Trabalho em evento
RES) Significando a escrita da criança Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA Congresso Internacional Linguagem e Interação
SH Psychology (miscellaneous)
2005 Trabalho em evento
A criança e a aquisição da escrita: (res) significando o processo pela ação do professor Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA IV Congresso Internacional de Educação
SH Education
2005 Trabalho em evento
INTERAÇÃO ENTRE PESQUISADORA E INFORMANTE NA COLETA DE DADOS DE FALA DE CRIANÇAS DE 2 ANOS Cristiane GOMES; Cátia De Azevedo FRONZA Congresso Internacional Linguagem e Interação
HS Speech and Hearing
2005 Trabalho em evento
Fala e Escrita: dados da Educação Infantil e do Ensino Fundamental Cátia De Azevedo FRONZA; Micheli STEIN IV SENALE
SH Education
2005 Trabalho em evento
Alterações de escrita em textos de alunos do Ensino Médio: conseqüências da oralidade e de convenções ortográficas Denise De Souza HONÓRIO; Cátia De Azevedo FRONZA VI SENALE
SH Education
2005 Trabalho em evento
A escrita em turmas de progressão e marcas da oralidade Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA IV SENALE
SH Education
2005 Artigo em periódico
Reflexões sobre aspectos de aquisição fonológica na escrita de alunos das séries iniciais Cátia De Azevedo FRONZA Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS) ISSN 1808-3137
SH Psychology (miscellaneous)
2005 Artigo em periódico
Considerações fonético-fonológicas sobre a produção escrita de alunos de 1ª série Cátia De Azevedo FRONZA Nonada (Porto Alegre) ISSN 1517-3453
SH Language and Linguistics
2005 Artigo em periódico
Aquisição da escrita e teoria da otimidade: uma reflexão inicial Cátia De Azevedo FRONZA Revista de Estudos da Linguagem ISSN 0104-0588
SH Education
2005 Artigo em periódico
A evolução da escrita em turmas de progressão Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA Entrelinhas (UNISINOS.Online) ISSN 1806-9509
SH Education
2004 Trabalho em evento
Speech and Writing: phonology acquisition during literacy Cátia De Azevedo FRONZA Second Lisbon Meeting on Language Acquisiiton
SH Language and Linguistics
2004 Trabalho em evento
Evidências fonético-fonológicas na escrita de crianças das séries iniciais Cátia De Azevedo FRONZA XIX ENANPOLL Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística
SH Language and Linguistics
2004 Trabalho em evento
A escrita nas séries iniciais: intuições fonológicas e deduções ortográficas Cátia De Azevedo FRONZA; Ana Maria De Mattos GUIMARÃES XI Encontro Sul-Brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras
SH Linguistics and Language
2004 Trabalho em evento
A escrita na alfabetização: um olhar da fonologia Cristiane GOMES; Cátia De Azevedo FRONZA XI Encontro Sul-Brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras
SH Language and Linguistics
2004 Trabalho em evento
Dificuldades ortográficas na escrita dos alunos do Ensino Médio Denise De Souza HONÓRIO; Cátia De Azevedo FRONZA XI Encontro Sul-Brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras
SH Language and Linguistics
2006 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

Consoantes líquidas e a Teoria da Otimidade na fala infantil

7º Encontro do CELSUL

Maíra Ferrari REIS; Cátia De Azevedo FRONZA

ISBN 8575900819
2006 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

Dados de produção das fricativas: um olhar a partir da Teoria da Otimidade

7º Encontro do CELSUL

Micheli STEIN; Cátia De Azevedo FRONZA

ISBN 8575900819
2006 Trabalho em evento
SH Psychology (miscellaneous)

Estudo sobre a aquisição de onsets complexos por crianças de 2 anos e a Teoria da Otimidade

III Seminário Internacional de Fonologia

Leticia Bello STAUDT; Cátia De Azevedo FRONZA

2006 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

As vogais breves e longas da língua inglesa: características e reflexões sobre seu uso por falantes brasileiros

IX Congresso Nacional de Fonética e Fonologia e III Congresso Internacional de Fonética e Fonologia

Eduardo Luiz NEDEL; Cátia De Azevedo FRONZA

2006 Artigo em periódico
SH Language and Linguistics

Dados de escrita em séries iniciais: ortografia; fonologia e textualidade

Trabalhos em Lingüística Aplicada

Cátia De Azevedo FRONZA; Aline LORANDI; Patricia Beatriz LEMES

ISSN 0103-1813
2006 Artigo em periódico
SH Education

A criança e a aquisição da escrita: (Res) significando o processo pela ação do Professor

UNIrevista (UNISINOS. Online)

Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA

ISSN 1809-4651
2006 Artigo em periódico
SH Education

Relações entre fala e escrita: contribuições para a ação do professor

UNIrevista (UNISINOS. Online)

Cátia De Azevedo FRONZA; Cristiane GOMES; Patricia Beatriz LEMES; Micheli STEIN

ISSN 1809-4651
2006 Artigo em periódico
SH Education

Aquisição da língua portuguesa escrita por crianças surdas

Entrelinhas (UNISINOS.Online)

Gisele Machado FARIAS; Cátia De Azevedo FRONZA

ISSN 1806-9509
2005 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

A fala de crianças de 2 anos e a aquisição da escrita

IV Congresso Internacional da ABRALIN

Cátia De Azevedo FRONZA

2005 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

Voicing and place contrasts acquisition in Brazilian Portuguese by normal and delayed children

X International Congress for the Study of Child Language

Cátia De Azevedo FRONZA

2005 Trabalho em evento
SH Psychology (miscellaneous)

RES) Significando a escrita da criança

Congresso Internacional Linguagem e Interação

Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA

2005 Trabalho em evento
SH Education

A criança e a aquisição da escrita: (res) significando o processo pela ação do professor

IV Congresso Internacional de Educação

Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA

2005 Trabalho em evento
HS Speech and Hearing

INTERAÇÃO ENTRE PESQUISADORA E INFORMANTE NA COLETA DE DADOS DE FALA DE CRIANÇAS DE 2 ANOS

Congresso Internacional Linguagem e Interação

Cristiane GOMES; Cátia De Azevedo FRONZA

2005 Trabalho em evento
SH Education

Fala e Escrita: dados da Educação Infantil e do Ensino Fundamental

IV SENALE

Cátia De Azevedo FRONZA; Micheli STEIN

2005 Trabalho em evento
SH Education

Alterações de escrita em textos de alunos do Ensino Médio: conseqüências da oralidade e de convenções ortográficas

VI SENALE

Denise De Souza HONÓRIO; Cátia De Azevedo FRONZA

2005 Trabalho em evento
SH Education

A escrita em turmas de progressão e marcas da oralidade

IV SENALE

Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA

2005 Artigo em periódico
SH Psychology (miscellaneous)

Reflexões sobre aspectos de aquisição fonológica na escrita de alunos das séries iniciais

Cadernos de Pesquisas em Linguística (PUCRS)

Cátia De Azevedo FRONZA

ISSN 1808-3137
2005 Artigo em periódico
SH Language and Linguistics

Considerações fonético-fonológicas sobre a produção escrita de alunos de 1ª série

Nonada (Porto Alegre)

Cátia De Azevedo FRONZA

ISSN 1517-3453
2005 Artigo em periódico
SH Education

Aquisição da escrita e teoria da otimidade: uma reflexão inicial

Revista de Estudos da Linguagem

Cátia De Azevedo FRONZA

ISSN 0104-0588
2005 Artigo em periódico
SH Education

A evolução da escrita em turmas de progressão

Entrelinhas (UNISINOS.Online)

Carla Suzana FRANTZ; Cátia De Azevedo FRONZA

ISSN 1806-9509
2004 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

Speech and Writing: phonology acquisition during literacy

Second Lisbon Meeting on Language Acquisiiton

Cátia De Azevedo FRONZA

2004 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

Evidências fonético-fonológicas na escrita de crianças das séries iniciais

XIX ENANPOLL Encontro da Associação Nacional de Pós-graduação e Pesquisa em Letras e Lingüística

Cátia De Azevedo FRONZA

2004 Trabalho em evento
SH Linguistics and Language

A escrita nas séries iniciais: intuições fonológicas e deduções ortográficas

XI Encontro Sul-Brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras

Cátia De Azevedo FRONZA; Ana Maria De Mattos GUIMARÃES

2004 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

A escrita na alfabetização: um olhar da fonologia

XI Encontro Sul-Brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras

Cristiane GOMES; Cátia De Azevedo FRONZA

2004 Trabalho em evento
SH Language and Linguistics

Dificuldades ortográficas na escrita dos alunos do Ensino Médio

XI Encontro Sul-Brasileiro de Professores de Língua Portuguesa e IX Semana Acadêmica de Letras

Denise De Souza HONÓRIO; Cátia De Azevedo FRONZA