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Social Sciences & Humanities
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Solange Fernandes Maia PEREIRA; Carmen Teresa KAIBER.
2023.
Conhecimento interacional-mediacional mobilizado por professores na aplicação de sequências de atividades de geometria.
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Xvi conferencia interamericana de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rejane Maria Caldas FREITAS; Clarissa De Assis OLGIN; Carmen Teresa KAIBER.
2023.
Dialogando com a etnomatemática e a representação semiótica: uma experiência docente no contexto indígena baniwa e kuripako.
In:
Xvi conferencia interamericana de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Joice Conceição Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2022.
Avaliação em matemática: uma análise de como é conduzida no município de canoas - rs.
In:
Xvi eprem - encontro paranaense de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marcos Antônio Guedes CAETANO; Carmen Teresa KAIBER.
2022.
A geometria nos anos iniciais a partir de cadernos escolares em tempos de bncc.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Solange Fernandes Maia PEREIRA; Carmen Teresa KAIBER.
2022.
Conhecimentos didático-matemáticos de professores e futuros professores de matemática para estruturação de sequências de atividades de geometria.
In:
Ix congresso ibero-americano de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2021.
O uso de metodologias ativas e tecnologias digitais no processo de ensino e aprendizagem da matemática no ensino fundamental.
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Viii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jackson Moraes PINHO; Carmen Teresa KAIBER.
2021.
Avaliação diagnóstica da aprendizagem em geometria: uma proposta de utilização do google forms.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César Pereira NAPAR; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
A análise matemática na constituição de conhecimentos didáticomatemáticos para a atuação de professores de matemática no ensino médio: uma análise epistêmica de uma atividade sobre números racionais.
In:
Xv conferencia interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
Contribuições do uso das tecnologias digitais no ensino e aprendizagem de conceitos geométricos espaciais.
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Xv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Miriam Ferrazza HECK; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
O ensino de geometria nos anos finais do ensino fundamental: uma análise epistêmica das orientações curriculares brasileiras.
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Xv conferência interamericana de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Miriam Ferrazza HECK; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
Análise dos referenciais curriculares de geometria dos anos finais do ensino fundamental dos municípios de jóia e panambi/rs.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jéssica De Farias MACHADO; Jackson Moraes PINHO; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
O estudo de funções a partir de testes adaptativos no siena.
In:
Ii conferência nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jéssica De Farias MACHADO; Jackson Moraes PINHO; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
O estudo de funções no ensino médio:organização de questões para um teste adaptativo.
In:
Xiii enem - encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Jackson Moraes PINHO; Jéssica De Farias MACHADO; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
Oficinas de matemática: ações do subprojeto matemática pibid/ulbra na escola santos dumont.
In:
Xiii enem -encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2019.
Contribuições do objeto educacional geoe no ensino da geometria espacial.
In:
Xiii enem -encontro nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Paulo César Pereira NAPAR; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Contribuições da análise matemática no desenvolvimento de conhecimentos do professor de matemática para a atuação no ensino médio.
In:
13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Análise epistêmica de um material de estudos sobre ângulos.
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13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Contribuições de um software de geometria dinâmica no ensino e aprendizagem da geometria espacial.
In:
13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alex Da SILVA; Rodrigo Dalla VECCHIA; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Contextos formativos de professores que ensinam matemática: aspectos revelados pelo planejamento de atividades com tecnologias digitais.
In:
13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Miriam Ferrazza HECK; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Uma análise dos conhecimentos geométricos no plano de estudos de matemática do município de catuípe/ rs.
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13º encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda DELLINGHAUSEN; Vanessa Galle FLORISBAL; Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Subprojeto matemática do pibid/ulbra: consumo consciente e tratamento da informação.
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Xiii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Potencialidades do uso de vídeos online para estudo do cálculo diferencial e integral.
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Xiii encontro gaúcho de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER.
2018.
Contribuições da utilização de uma unidade de ensino e aprendizagem (uea) para o ensino de geometria espacial.
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Vii seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Eduardo Ribeiro MODEL; Jackson Moraes PINHO; Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Jogos e resolução de problemas: ações do subprojeto matemática do pibid/ulbra.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Estudos de recuperação: uma proposta para a geometria dos anos finais do ensino fundamental sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda DELLINGHAUSEN; Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Experiências vivenciadas no subprojeto matemática do pibid/ulbra.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Miriam Ferrazza HECK; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Proposta curricular de matemática do município de ijuí- rs: uma análise do componente geometria.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Enfoque ontosemiótico: uma análise epistêmica sobre estatística e probabilidade no ensino médio.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
O estudo de funções no ensino médio: uma análise epistêmica.
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Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Uma análise dos conhecimentos prévios de um grupo de estudantes do 3° ano do ensino médio sobre geometria espacial.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Mídias digitais e o estudo do cálculo diferencial e integral.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Paulo César Pereira NAPAR; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Análise matemática no contexto da formação inicial de professores de matemática: uma análise epistêmica dos números racionais e irracionais.
In:
Vii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosângela Ferreira PRESTES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Planejamento de ações docentes na perspectiva de academicos participantes do pibid.
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Vii congresso internacional de ensino da matemática.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Geometria espacial presente na prova de matemática do enem: uma análise com base em referenciais curriculares.
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4º fórum nacional sobre currículo de matemática: interlocuções com outras áreas de conhecimento.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Vídeos do youtube como material de apoio no estudo de cálculo diferencial e integral: possibilidades de uso das ferramentas do facebook.
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Xlv congresso brasileiro de educação em engenharia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rosângela Ferreira PRESTES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Concepções dos bolsistas do pibid/uri/matemática sobre o planejamento: alguns desafios.
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Brasil.
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Life Sciences
Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Estudo de triângulos: análise epistêmica de um material.
In:
7º congresso uruguayo de educación matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Uma análise do conceito de função sob a perspectiva da idoneidade epistêmica do enfoque ontossemiótico.
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Segundo congresso internacional virtual sobre el enfoque ontossemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos.
Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Significados pretendidos e declarados: análise de um material de estudos sobre figuras geométricas.
In:
Segundo congresso internacional virtual sobre el enfoque ontossemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Maria Elaine Dos Santos SOARES; Carmen Teresa KAIBER.
2017.
Conhecimentos matemáticos de um grupo de professores do quarto e quinto ano sobre frações: uma análise sob a perspectiva do enfoque ontossemiótico.
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Segundo congresso internacional virtual sobre el enfoque ontossemiótico del conocimiento y la instrucción matemáticos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
Enfoque ontosemiótico:uma análise do conceito de função.
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Xii encontro nacional de educação matemática - xii enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Danielle Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
A geometria espacial no ensino médio: uma ánálise em livros didáticos com apoio no modelo de van hiele.
In:
Xxi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
Estudo de derivadas: análise de erros como critério para seleção de videos.
In:
Xxi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jonata Souza Dos SANTOS; Rosana Pinheiro FIUZA; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
Docência compartilhada: uma experiência dentro do projeto pibid na educação de jovens e adultos.
In:
Xxi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paulo César Pereira NAPAR; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
Ensino médio e análise matemática na licenciatura: uma análise epistêmica de progressões geométricas e sequências geométricas infinitas.
In:
Xxi seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2016.
A noção de ângulo: uma análise epistêmica e cognitiva.
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Xii encontro nacional de educação matemática - xii enem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
O licenciando em matemática no estado do maranhão: a formação da postura investigativa.
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Xiv conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luzia VOLTOLINI; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
A etnomatemática como perspectiva pedagógica: uma proposta para atender as demandas na eei índio ajuricaba.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Equações de 1º grau: análise de um material de estudo sob o olhar do enfoque ontosemiótico.
In:
Xiv conferência interamericana de educação matemática - ciaem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andrielly Viana LEMOS; Alexandre Branco MONTEIRO; Claudia Lisete Oliveira GROENWALD; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Desenvolvimento de sequências didáticas eletrônicas no ensino e aprendizagem da matemática.
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V jornada pedagógica de matemática do vale do paranhana ? jopemat.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Licenciatura em matemática e a formação de uma postura investigativa do licenciando.
In:
V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática - shiam.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elaine Dos Santos SOARES; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Formação continuada para professores que ensinam matemática nos anos finais da educação básica sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
V seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática - shiam.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Stedile Dall ALBA; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Possibilidades de utilização do software geogebra no desenvolvimento do pensamento geométrico de um grupo de alunos do sexto ano do ensino fundamental.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Uma análise sob a perspectiva da ferramenta epistêmica das orientações curriculares de uma rede municipal de ensino.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elaine Dos Santos SOARES; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Recursos didáticos mobilizados por professores que ensinam matemática: uma análise na perspectiva do enfonque ontosemiótico.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Currículos de matemática no ensino médio: análise do discurso de supervisores escolares sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
Xii encontro gaúcho de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fernada DELLINGHAUSEN; Everton Elio Dos SANTOS; Danielle Dos Santos RODRIGUES; Greyce Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER et al.
2015.
Projeto tratamento da informação e o tema transversal meio ambiente na escola municipal de ensino fundamental ministro rubem carlos ludwig.
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Xx seminário internacional de educação - sieduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Claudia Lisete Oliveira GROENWALD; Paulo Cesar Pereira NAPAR; Priscila Augusta De Quadros Scott HOOD; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
O que nos faz diferente nos torna únicos.
In:
Xx seminário internacional de educação - saberes; alegria e convivência: a reinvenção da escola - 7º encontro pibid ulbra.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Charles Herdies PRADO; Gilson De Vargas RIBEIRO; Renata Oliveira BERENSTEIN; Vanessa Mesquita GALLE; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Pibid/ulbra matemática na escola municipal de ensino fundamental irmão pedro: atividades com tabelas e gráficos aliados à temática meio ambiente.
In:
Seminário internacional de educação - xx sieduca.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Equações de 1º grau: uma recuperação de conteúdos a partir de uma sequência didática eletrônica.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2015.
Projetos de trabalho: possibilidades para o ensino e aprendizagem da matemática.
In:
Vi seminário internacional de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
O ensino e a aprendizagem da matemática através dos projetos de trabalho.
In:
Viii seminário sul-mato-grossense de pesquisa em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Cristiane Stedile Dall ALBA; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Possibilidades de utilização do software geogebra no ensino de geometria no sexto ano do ensino fundamental.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Alexandre Branco MONTEIRO; Claudia Lisete Oliveira GROENWALD; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Sequências didáticas eletrônicas na recuperação de conteúdos do ensino fundamental.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Currículos de matemática no ensino médio: um olhar a partir do discurso docente sob a perspectiva da ontosemiótica.
In:
V jornada nacional de educação matemática e xviii jornada regional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thais AMARAL; Everton SANTOS; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Relato de experiência do projeto pibid/matemática na escola municipal de ensino fundamental ministro rubem carlos ludwig.
In:
Xix sieduca - seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Dos Santos RODRIGUES; Greyce Dos Santos RODRIGUES; Carmen Teresa KAIBER.
2014.
Projeto ?reciclagem e estatística? uma proposta para o desenvolvimento de conceitos e atitudes.
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Xix sieduca - seminário internacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Equações de 1º grau: uma sequência didática disponível no siena visando a recuperação de conteúdos.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Orientações curriculares para o ensino médio: uma análise do bloco de conteúdos análise de dados e probabilidade sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
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Encontro nacional de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Vânia Gomes Da Silva RIBEIRO; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
As competências de leitura e interpretação no ensino de matemática.
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Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa-relme.
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Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Utilizando uma sequência didática com o tema equações de 1º grau para a recuperação de conteúdos.
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Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
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Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Orientações curriculares para o ensino médio: uma análise do bloco de conteúdos geometria sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem.
Uruguai.
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Social Sciences & Humanities
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Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Postura investigativa na formação do licenciando em matemática no estado do maranhão: a proposta dos projetos pedagógicos das licenciaturas em matemática.
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Vii congreso iberoamericano de educación matemática - vii cibem.
Uruguai.
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Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Caminhos percorridos na recuperação individualizada de conteúdos com o tema equações de 1º grau.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Orientações curriculares para o ensino médio: uma análise do bloco de conteúdos números e operações sob a perspectiva do enfoque ontosemiótico.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Claudia Lisete Oliveira GROENWALD; Carmen Teresa KAIBER; Alexandre Branco MONTEIRO; Andrielly Viana LEMOS.
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Utilizando sequências didáticas eletrônicas no ensino e aprendizagem da matemática.
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Vi ciem - congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luzia VOLTOLINI; Carmen Teresa KAIBER.
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Projetos de trabalho e etnomatemática integrados em propostas de ensino e aprendizagem da matemática no ensino fundamental.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Elaine Dos Santos SOARES; Cristiane Stedile Dall ALBA; Carmen Teresa KAIBER.
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Uma experiência com o ?jogo dos múltiplos e divisores? no ensino fundamental.
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Vi congresso internacional de ensino da matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Projetos de trabalho no ensino e a aprendizagem da matemática no ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Postura investigativa do licenciando em matemática no estado do maranhão.
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Iv seminário nacional de histórias e investigações de/em aulas de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2013.
Orientações curriculares para o ensino médio: uma análise sob a perspectiva ontosemiótica.
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2° fórum nacional sobre currículos de matemática: pesquisas e políticas públicas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisco Roberto Pinto MATTOS.
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Congresso de matemática aplicada e computacional cmac-norte 2012.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA; Iohana Gomes BERNARDES.
2012.
Potencialidades mediativas da lousa digital frente a softwares no ensino e aprendizagem da matemática.
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Xi encontro gaúcho de educação matemática-egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA.
2012.
Potencialidades mediativas da lousa digital frente a softwares gráficos no estudo do cálculo diferencial e integral.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática-egem.
Brasil.
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Physical Sciences
Information Systems
Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA.
2012.
A lousa digital e o uso do maple no cálculo diferencial e integral: potencialidades mediativas.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa-relme.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA.
2012.
O uso da lousa digital no ensino do cálculo diferencial e integral.
In:
Xxvi reunión latinoamericana de matemática educativa-relme.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Andrielly Viana LEMOS.
2012.
Equações do 1º grau: uma sequência didática disponível no sistema integrado de ensino e aprendizagem (siena).
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2º simpósio de ensino de física e de matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Tecnologias da informação e comunicação na recuperação de conteúdos: uma sequência didática com o tema equação de 1º grau.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Sistema integrado de ensino e aprendizagem (siena) para o apoio a recuperação de conteúdos de equação do 1º grau.
In:
Décima conferência argentina de educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Vanderlei Adriano PETRY; Carmen Teresa KAIBER.
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Pensamento geométrico: investigando estudantes do ensino fundamental.
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Iii simpósio internacional de pesquisa em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Vanderlei Adriano PETRY; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Investigação em geometria no ensino fundamental.
In:
Xxvi reunião latinoamericana de matemática educativa.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Loraci Maria BIRCK.
2012.
Economia solidária na matemática: construindo conteúdos atitudinais; procedimentais e conceituais.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luciene Da Silva PEREIRA; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Contextualização; competências e habilidades: uma análise a partir de provas de matemática do enem.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vanderlei Adriano PETRY; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Conhecimentos geométricos: uma investigação junto a um grupo concluinte do ensino fundamental.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Construindo uma sequência didática sobre equação de 1º grau com o uso das tecnologias da informação e comunicação.
In:
Xxvi reunião latinoamericana de matemática educativa - relme.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Uma sequência didática sobre equações de 1º grau disponível no sistema integrado de ensino e aprendizagem (siena).
In:
Anais do i fórum educação matemática; tecnologias informáticas e educação à distância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Loraci Maria BIRCK; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Projeto moeda solidária na matemática: construindo atitudes; procedimentos e conceitos.
In:
V seminário internacional de pesquisa em educação matematica - sipem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Carmen Teresa KAIBER; Luzia VOLTOLINI.
2012.
Conhecimentos matemáticos no contexto da comunidade indígena serra da moça.
In:
V seminário internacional de pesquisa em educação matemática - sipem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Representações semióticas: atividades didáticas no ensino de funções.
In:
Xi encontro gaúcho de educação matemática - egem.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Ensino médio: um olhar sobre o currículo de matemática na perspectiva das representações semióticas.
In:
Xxvi reunião latinoamericana de matemática educativa - relme.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Luciene Da Silva PEREIRA.
2012.
Ensino e aprendizagem da matemática no ensino médio: significado da contextualização do conhecimento matemático.
In:
Xxvi reunião latino americana de educação matemática - relme.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Andrielly Viana LEMOS; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Recuperação de conteúdos:uma sequência didática com uso das tecnologias de informação e comunicação sobre equações de 1º grau.
In:
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2012.
Geometria: identificando as vertentes norteadoras das práticas no ensino fundamental.
In:
Xvi ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Projetos de trabalho: uma proposta para o ensino de matemática.
In:
Xvi ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Celina Amélia Da SILVA; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Desenvolvimento do perfil investigador na formação do licenciando em matemática.
In:
Xvi ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria Elaine Dos Santos SOARES; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Investigando o ensino da geometria nos anos iniciais da educação básica a partir de um processo de formação continuada.
In:
Xvi ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vânia Gomes Da Silva RIBEIRO; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Leitura; interpretação e a resolução de problemas em matemática no contexto do exame nacional do ensino médio.
In:
Xvi ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Luísa Silva ANDRADE; Carmen Teresa KAIBER.
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Ensino médio: uma análise do currículo de matemática sob a perspectiva ontosemiótica.
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Xvi ebrapem - encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Luzia VOLTOLINI; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Inovação da prática docente: possibilidade para uma aprendizagem eficaz.
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Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Albano Dias Pereira FILHO; Carmen Teresa KAIBER; Flávio Roldão LELIS.
2012.
Categorização e análise de erros em cálculo diferencial e integral.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Vânia Gomes Da Silva RIBEIRO; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Leitura e interpretação de textos matemáticos: uma investigação no ensino médio.
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Brasil.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Valmir NINOW; Carmen Teresa KAIBER.
2012.
Estudo das funções trigonométricas com o auxílio do software geogebra.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kronbauer Cíntia FOGLIATTO; Catia Maria NEHRING; Marta Cristina Cezar POZZOBON; Isabel Koltermann BATTIST.
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Formação de professores de matemática e os registros de representação semiótica.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Celina Amélia Da SILVA.
2011.
Os desafios da formação do perfil investigador do licenciando em matemática no estado do maranhão.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Luzia VOLTOLINI.
2011.
Conhecimentos matemáticos e práticas cotidianas presentes na comunidade indígena serra da moça: possibilidades de ensino e aprendizagem na perspectiva da etnomatemática.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Luzia VOLTOLINI.
2011.
Comunidade indígena serra da moça: produção e utilização de conhecimentos matemáticos.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA.
2011.
Calculo numérico e calculadoras gráficas: construindo ideias e conceitos.
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Carmen Teresa KAIBER; Luísa Silva ANDRADE.
2011.
Registros de representação semiótica e o estudo de funções.
In:
Xiii conferencia interamericana de educação matemática - ciaem.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Vânia Gomes Da Silva RIBEIRO.
2011.
Leitura e interpretação de textos matemáticos: construindo competências no ensino médio.
In:
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Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Teresa KAIBER; Vanderlei Adriano PETRY.
2011.
Investigando os conhecimentos geométricos de um grupo de estudantes concluintes do ensino fundamental.
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Ii cnem - congresso nacional de educação matemática.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Vânia Gomes Da Silva RIBEIRO.
2011.
Leitura e interpretação de textos matemáticos: uma experiência no ensino médio.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Vanderlei Adriano PETRY.
2011.
Geometria no ensino fundamental: uma proposta de ensino.
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2011.
Uma sequência didática para o ensino e aprendizagem das funções trigonométricas com o auxílio do software geogebra.
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Seminário estadual de pesquisa em ensino de ciências e matemática.
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Carmen Teresa KAIBER; Loraci Maria BIRCK.
2011.
Economia solidária na matemática: conteúdos que envolvem feiras de trocas com estudantes de 7ª e 8ª série.
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Seminário estadual de pesquisa em ensino de ciências e matemática.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Celina Amélia Da SILVA.
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Perfil investigador do licenciando em matemática do estado do maranhão.
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Contribuições da lousa digital para a educação matemática no ensino superior.
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Carmen Teresa KAIBER; Vanderlei Adriano PETRY.
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Investigando os conhecimentos geométricos no ensino fudamental.
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Social Sciences & Humanities
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Ensino aprendizagem da matemática no ensino médio: significado e sentido da contextualização do conhecimento.
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Carmen Teresa KAIBER; Loraci Maria BIRCK.
2011.
Moeda solidária: a matemáticaem uma feira de trocas.
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A educação em ciências e a educação matemática: uma visão integradora.
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Carmen Teresa KAIBER; Rodrigo Dalla VECCHIA; Dienifer Kiak SCAPIN.
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Uma análise das concepções de um grupo de professores de matemática em processo de formação.
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Social Sciences & Humanities
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2010.
Investigando os conhecimentos matemáticos estabelecidos na comuinidade indígena serra da moça.
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Carmen Teresa KAIBER; Rosane De Fátima WORM.
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Carmen Teresa KAIBER; Jussara Suterio FOGAÇA.
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Matemática e literatura infantil: construindo conceitos matemática a partir da coleção o mundo colorido de ziraldo.
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Utilização de calculadoras gráficas na construção de conceitos matemáticos relativos ao cálculo numérico.
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Construção de conceitos em coordenadas polares com o uso da calculadora hp 50g.
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Projetos de trabalho: desenvolvendo competências e construindo significados.
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Formação continuada em matemática: uma experiência integrando formação inicial e continuada.
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Investigando a utilização de software educacional para o ensino de matemática em uma turma de proeja.
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Geometria no ensino médio: um estudo sobre o desenvolvimento das noções de comprimento; área e volume.
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Social Sciences & Humanities
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER; Luísa Silva ANDRADE.
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Construyendo las funciones trigonométricas utilizando softwares libres.
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Una práctica de resolución de problemas en el estudio de las funciones reales.
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Modelagem matemática e suas implicações no ensino ii.
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O ensino aprendizagem da matemática nas séries iniciais do ensino fundamental: uma análise entre objetivos; prática e resultados.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER.
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Conteúdos de matemática no ensino fundamental frente aos parâmetros curriculares nacionais e padrão referencial de currículo.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Carmen Teresa KAIBER.
1999.
Laboratório do ensino da matemática: uma proposta metodológica para o curso de licenciatura.
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Social Sciences & Humanities
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Carmen Teresa KAIBER.
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Formação de professores para as séries iniciais e a matemática: uma necessidade de mudança.
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Mathematics (miscellaneous)
Carmen Teresa KAIBER.
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Triângulo retângulo - relações métricas.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Carmen Teresa KAIBER.
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Introdução ao estudo de relações e funções partindo de uma análise gráfica.
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Brasil.
