Interculturalidade nas Pesquisas em Educação: ?escolas das margens? na América Latina

EDUCAR EM REVISTA

Marcia Machado De LIMA; Carlos Magno Naglis VIEIRA

Infâncias Indígenas em Contexto Urbano: uma análise teórica sobre escuta sensível; interculturalidade e práticas pedagógicas

Revista Tópicos

Neire Abreu Mota PORFIRO; Elisandra Esteves BRAGA; Carlos Magno Naglis VIEIRA

LEI Nº 11.645/2008 E A TEMÁTICA INDÍGENA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: abordagens e rarefações na Revista Brasileira de Educação (2008?2025)

FUCAMP Cadernos

Rogeria Moreira ISOBE; Carlos Magno Naglis VIEIRA

A educação diferenciada para os professores Karitiana do estado de Rondônia/RO

SÉRIE-ESTUDOS

Carlos Magno Naglis VIEIRA; Joel Batista Pitana KARITIANA; Rosane Alonso ALVES

Protagonismo indígena na universidade: um mapeamento das produções dos acadêmicos indígenas desenvolvidas nos cursos de graduação e pós-graduação da Universidade Federal de Rondônia

XXXIV Seminário de Iniciação Científica (PIBIC) da UNIR ? Ciclo 2024-2025.

Beatriz Da Silva MELLO; Carlos Magno Naglis VIEIRA

Protagonismo indígena na Universidade Federal de Rondônia- um mapeamento das produções acadêmicas indígenas na pós-graduação

XI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: uma outra educação é possível?

Beatriz Da Silva MELLO; Carlos Magno Naglis VIEIRA

Educadores jurídicos dos povos indígenas e as suas trajetórias de formação

XI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: uma outra educação é possível?

Mádson Ribeiro Da SILVA; Carlos Magno Naglis VIEIRA

Protagonismo indígena na Universidade Federal de Rondônia - um mapeamento das produções acadêmicas indígenas na pós-graduação

XI Seminário Povos Indígenas e Sustentabilidade: uma outra educação é possível?

Beatriz Da Silva MELLO; Carlos Magno Naglis VIEIRA

Professores Guarani e Kaiowá em escolas indígenas e suas práticas interculturais

10º Seminário Brasileiro de Estudos Culturais e Educação / 7º Seminário Internacional de Estudos Culturais e Educação

Carlos Magno Naglis VIEIRA

O ver/ouvir/sentir a partir do brincar com crianças Terena no espaço urbano

Teias (Rio de Janeiro)

Daniele Gonçalves COLMAN; Carlos Magno Naglis VIEIRA; Levi Marques PEREIRA

Caminhar com as crianças indígenas; encontrar epistemologias outras

DEBATES EM EDUCAÇÃO

Adir Casaro NASCIMENTO; Carlos Magno Naglis VIEIRA; Rozane Alonso ALVES

Os povos indígenas nos Programas de Pós-Graduação da Universidade Federal de Rondônia/UNIR e as suas contribuições acadêmicas

DIALOGIA

Carlos Magno Naglis VIEIRA; Mádson Ribeiro Da SILVA; Tharyck Dryely Nunes Rodrigues FONTINELES

A pesquisa-ação e os movimentos para conhecer o outro: uma leitura a partir dos estudos pós-estruturalistas

Educação e Interculturalidade: possibilidades decoloniais

Tharyck Dryely Nunes Rodrigues FONTINELES; Carlos Magno Naglis VIEIRA

PESQUISA-AÇÃO E A OBSERVAÇÃO PARTICIPANTE NA EDUCAÇÃO: caminhos de contribuições significativas

Ensino; pesquisa e extensão: uma abordagem pluralista

Neire Abreu Mota PORFIRO; Carlos Magno Naglis VIEIRA

Educação e Interculturalidade: possibilidades decoloniais

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Adir Casaro NASCIMENTO; Carlos Magno Naglis VIEIRA; Gustavo Dos Santos SOUZA

Trajetórias de vida de acadêmicos indígenas na Universidade Federal de Rondônia: um estudo a partir das produções de conhecimento de autoria indígena

Seminário de Iniciação Científica (PIBIC) da UNIR

Ediane Parintintin LEITE; Carlos Magno Naglis VIEIRA

A Educação Escolar Indígena Karitiana no Estado de Rondônia/RO: Elementos iniciais para a pesquisa em educação

IX Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão

Carlos Magno Naglis VIEIRA; Joel Batista Pitana KARITIANA

TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ACADÊMICOS INDÍGENAS DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA/UNIR): um estudo a partir de suas dissertações

IX Seminário Internacional Fronteiras Étnico-Culturais e Fronteiras da Exclusão

Beatriz Da Silva MELLO; Carlos Magno Naglis VIEIRA

TRAJETÓRIAS ESCOLARES DE ACADÊMICOS INDÍGENAS NA UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDONIA: um estudo a partir das produções de conhecimento de autoria indígena

XXXIII Seminário de Iniciação Científica (PIBIC) & VI Seminário de Desenvolvimento Tecnológico e Inovação (PIBITI) da Universidade Federal de Rondônia: CICLO 2023-2024

Beatriz Da Silva MELLO; Carlos Magno Naglis VIEIRA

A presença indígena na pós-graduação da Universidade Federal de Rondônia - UNIR

5ª Reunião Científica Regional Norte da ANPEd

Carlos Magno Naglis VIEIRA; Mádson Ribeiro Da SILVA; Tharyck Dryely Nunes Rodrigues FONTINELES

A presença dos grupos minoritários na universidade: Uma revisão de literatura.

REVISTA LATINOAMERICANA DE CIENCIAS SOCIALES

Gustavo Dos Santos SOUZA; Carlos Magno Naglis VIEIRA; Eveli Freire De VASCONCELOS

Indígenas na Universidade: possibilidades de construção de uma pedagogia intercultural

PERSPECTIVA (UFSC) (ONLINE)

Adir Casaro NASCIMENTO; Carlos Magno Naglis VIEIRA; Antônio Hilário AGUILERAURQUIZA

A permanência de acadêmicos indígenas na universidade a partir do Programa Rede de Saberes: experiências decoloniais no espaço da UCDB

REVISTA ÑANDUTY

Gustavo Dos Santos SOUZA; Carlos Magno Naglis VIEIRA; Adir Casaro NASCIMENTO

Caminhos metodológicos para uma pesquisa decolonial: pensar ?desde? e ?com? os povos Guarani e Kaiowá

Espaço Ameríndio

Marinês SORATTO; Adir Casaro NASCIMENTO; Carlos Magno Naglis VIEIRA

A educação escolar Karitiana no estado de Rondônia/RO e os desafios para a construção de uma escola diferenciada

TEXTURA - ULBRA

Carlos Magno Naglis VIEIRA; Joel Batista Pitana KARITIANA; Laura Borges NOGUEIRA