ENSINO DE FORMAS E MEDIDAS GEOMÉTRICAS EM UMA ESCOLA DO CAMPO: PROBLEMATIZANDO PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS

ReTEM - Revista Tocantinense de Educação Matemática

Pires Lucas SILVA; Silva Fábio Rocha DA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Oliveira Maria Neuza Da SILVA

DESCORTINANDO SABERES MATEMÁTICOS: a produção de leite bovino em um Projeto de Assentamento; o ensino das quatro operações aritméticas

A Formação Inicial de professores e professoras no PRP-Unifesspa: diálogos entre a universidade e a escola

Andreia De Jesus FRANCO; Lucas Silva PIRES; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Valdomiro Pinheiro Teixeira JÚNIOR

PRÁTICAS COM MATEMÁTICA NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DE CUPUAÇU NO ASSENTAMENTO CASTANHAL ARARAS ? PARÁ

DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO: UMA ANTOLOGIA

Keila Sousa Da SILVA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO

CONSTRUÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO NA COMUNIDADE VILA PAJÉ; SUDESTE PARAENSE

DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO: UMA ANTOLOGIA

Joelson De Sousa PEREIRA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Maria Célia Vieira Da SILVA

SISTEMA DE TAREFAS PARA O ENSINO DE ARITMÉTICA A PARTIR DE NARRATIVAS DE SUJEITOS DO CAMPO

DIÁLOGOS E PERSPECTIVAS EM EDUCAÇÃO: UMA ANTOLOGIA

Lucas Silva PIRES; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO

A Formação Inicial de Professores e Professoras no PRP-Unifesspa: diálogos entre a universidade e a escola

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Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Gilmar Ramos Da SILVA; Juliana De Sales SILVA; Gicelia RODRIGUES; Luciane BATISTELLA

USO DE NARRATIVAS PARA O ENSINO DE ARITMÉTICA

PROJETOS EDUCATIVOS BEM-SUCEDIDOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: vivências de professores em situações de desenvolvimento e aprendizagem

Pires Lucas SILVA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Peyrerol Marc SANTOS

Articulação teórica entre registros de representação semiótica e Etnomatemática: no contexto da prática de pesca artesanal

Amazônia (UFPA)

Deusarino Oliveira Almeida JÚNIOR; José Messildo Viana NUNES; Fábio José Da Costa ALVES; Kayla Rocha BRAGA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO

Curso de Licenciatura em Educação do Campo: Histórias de vida; Resistências e Práticas com Matemática na Alternância Pedagógica

Perspectivas e práticas em educação matemática

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Rivelino José Pereira TORRES; Valdinei Conceição SILVA

Formação de Professoras e Professores do Campo no Sudeste do Pará: Contribuições e desafios a partir da experiência do PIBID

Práticas de Ensino e Aprendizagem na Educação Básica: a experiência da Unifesspa no Pibid.

Maria Célia Vieira Da SILVA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Celso José Modesto NETO; Claudenir Ribeiro Dos SANTOS; Elda Bentes De SOUZA

CONSTRUÇÃO DA MATRIZ CURRICULAR DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA DO CAMPO NA COMUNIDADE VILA PAJÉ; SUDESTE PARAENSE

Revista Diálogos e Perspectivas em Educação

Joelson De Sousa PEREIRA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Maria Célia Vieira Da SILVA

SISTEMA DE TAREFAS PARAO ENSINO DE ARITMÉTICA A PARTIR DE NARRATIVAS DE SUJEITOS DO CAMPO

Revista Diálogose Perspectivas em Educação

Lucas Silva PIRES; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO

O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA EM UMA ESCOLA DO CAMPO

As Diversidades de Debates na Pesquisa em Matemática

Barreira Jonas SOUZA; Silva Marcos Guilherme MOURA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO

Ensino de Matemática a Partir de Narrativas em Escolas do Campo

Tecendo novas possibilidades educativas através do diálogo entre o Ensino Superior e a Educação Básica na Região Sul e Sudeste do Pará

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Lucas Silva PIRES

Pesquisa Socioeducacional e Estágio de Docência: contextualização; interdisciplinaridade; contribuições para o ensino em escolas do campo.

III Simpósio de Produção Científica da Unifesspa

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Joelson De Sousa PEREIRA

A identidade formativa do professor de Matemática de escolas rurais

Ciência e Educação (UNESP)

Moura Silva Marcos GUILHERME; Gonçalves Tadeu OLIVER; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO

Práticas com matemática no contexto da produção de cupuaçu no Assentamento Castanhal Araras - Pará

Revista Diálogos e Perspectivas em Educação

Keila Sousa Da SILVA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO

Ensino de Matemática Financeira Por Meio de Tecnologias Digitais Em Uma Escola Do Campo

5º SIMPÓSIO INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Marcos Guilherme Moura SILVA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Jonas De Souza BARREIRA

PRÁTICAS DIALÓGICAS DE SABERES DO CAMPO: REFLEXÕES PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NA PERSPECTIVA DA AGROECOLOGIA

XVI Congresso da Sociedade Internacional de Etnobiologia; XII Simpósio Brasileiro de Etnobiologia e Etnoecologia

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Rayana Barbosa Da SILVA

XVI Congresso da Sociedade Internacional de Etnobiologia

XVI Congresso da Sociedade Internacional de Etnobiologia

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Rayana Barbosa Da SILVA

PRÁTICAS SOCIOCULTURAIS COM MATEMÁTICAS E GÊNEROS TEXTUAIS EM CLASSES MULTISSERIADAS DE ESPAÇOS RURAIS DE MARABÁ-PA

Seminário de Projetos de Ensino 2017

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Lucas Silva PIRES

Ensino de Matemática na Educação do Campo a partir de Narrativas

RLE (PASTO)

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Marcos Guilherme Moura SILVA; Lucas Silva PIRES

ENSINO DE MATEMÁTICA E LÍNGUA PORTUGUESA A PARTIR DE RECEITAS CULINÁRIAS NA EDUCAÇÃO DO CAMPO

II JORNADA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Keila Silva SOUZA; Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO

Saberes matemáticos e história de vida na zona rural de Marabá-PA

Revista Brasileira de Educação do Campo

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Silva Pires LUCAS

Descortinando Práticas com Matemáticas no Contexto da Educação do Campo: conexões entre TAD e Etnomatemática

PRATICAS SOCIOCULTURAIS E EDUCAÇÃO MATEMÁTICA

Carlos Alberto Gaia ASSUNÇÃO; Renato Borges GUERRA