-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Nicoly Oliveira VIEIRA; Alexandre SIMÃO.
2023.
Bullying no ensino médio: vivências de alunos como vítimas; agressores e testemunhas.
In:
Encontro nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Camila Mugnai VIEIRA; Sadao OMOTE.
2023.
Avaliação de níveis de empatia entre estudantes de medicina.
In:
Encontro nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Lisete HORN; Camila Mugnai VIEIRA.
2023.
Avaliação da empatia em estudantes do quinto ano de medicina de uma faculdade privada do interior paulista.
In:
Xii simpósio da pós-graduação e xi seminário de iniciação científica pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Gabriel Stanziola De MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Pedro Kallas CURIATI; Haydee Maria MOREIRA; Ieda FRANCISCHETTI et al.
2023.
Desenvolvimento de habilidades gerais e específicas a partir de iniciação científica.
In:
61º congresso brasileiro de educação médica - cobem.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Gabriel Stanziola De MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI.
2022.
Impressões de docentes e estudantes de medicina sobre o ensino remoto adotado durante pandemia do coronavírus da síndrome respiratória aguda grave 2.
In:
Viii congresso de educação médica do centro-oeste (coemco).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Leatti URATAKI; Camila Mugnai VIEIRA; Alexandre SIMÃO.
2022.
Oficinas de prevenção e combate ao bullying no ambiente escolar.
In:
Xi simpósio de pós-graduação da famema e x seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marcella Leatti URATAKI; Camila Mugnai VIEIRA; Alexandre SIMÃO.
2022.
Enfrentamento da violência escolar: efeitos de uma intervenção.
In:
Xi simpósio de pós-graduação da famema e x seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilva Cristina De Oliveira SILVA; Camila Mugnai VIEIRA.
2022.
Percepções de mulheres sobre o apoio social durante a gestação.
In:
Xi simpósio de pós-graduação da famema e x seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabrielly Franco De CASTRO; Camila Mugnai VIEIRA; Alexandre SIMÃO.
2021.
Oficinas sobre diversidade e inclusão: atitudes sociais e concepções de estudantes do ensino médio.
In:
Viii seminário de iniciação científica pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Farani De Oliveira FREIRE; Carolina BUSSAB; Ieda FRANCISCHETTI; Camila Mugnai VIEIRA; Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU.
2021.
Uso da estratégia da gameficação para o ensino de entrevista clínica em libras a estudantes de medicina.
In:
Vi congresso acadêmico da faculdade de medicina de marília -famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mila SCHEIBER; Pamela EUZÉBIO; Ariel Christina De Oliveira Dias Franco De SOUZA; Carolina BUSSAB; Ieda FRANCISCHETTI et al.
2021.
Circuito vivencial sobre empatia: sensibilização de estudantes do primeiro ano de medicina e enfermagem.
In:
Vi congresso acadêmico da faculdade de medicina de marília -famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Rayana Maraya Dos ANJOS; Camila Mugnai VIEIRA.
2021.
Violência de gênero contra mulheres no ambiente acadêmico: percepções e vivências de estudantes.
In:
Vi congresso acadêmico da faculdade de medicina de marília.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Gabriel S MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI.
2021.
Pandemia pelo sars-cov-2; ensino remoto e métodos ativos: percepções de docentes e estudantes de medicina.
In:
Vi congresso acadêmico da faculdade de medicina de marília -famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU.
2021.
Curso de língua brasileira de sinais com métodos ativos e interação com surdos: efeitos nas concepções e nos sentimentos de estudantes de medicina.
In:
59º congresso brasileiro de educação médica ? cobem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Lucimara Aparecida Faustino CUSTÓDIO; Ieda FRANCISCHETTI.
2021.
Dimensão social na aprendizagem baseada em problemas: análise em um curso de medicina.
In:
59º congresso brasileiro de educação médica ? cobem.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Gabriel Stanziola De MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI.
2021.
Pandemia pelo coronavírus da síndrome respiratória aguda grave 2; ensino remoto e métodos ativos: percepções de docentes e estudantes de medicina.
In:
59º congresso brasileiro de educação médica ? cobem.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Nayara De Fátima Mazini FERRARI.
2021.
Formação médica para uso da cannabis medicinal: perspectivas de prescritores.
In:
59º congresso brasileiro de educação médica ? cobem.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Maria Eduarda Maran De OLIVEIRA; Camila Mugnai VIEIRA.
2021.
Percepção de enfermeiros sobre a assistência em saúde de pacientes surdos.
In:
X simpósio de pós-graduação- ix seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema e v simpósio ?situação de saúde do distrito sob os cuidados da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Nilva Cristina De Oliveira SILVA; Camila Mugnai VIEIRA.
2021.
Percepções de mulheres sobre o apoio do esposo/companheiro e familiar durante a gestação.
In:
X simpósio de pós-graduação- ix seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema e v simpósio ?situação de saúde do distrito sob os cuidados da famema.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Nathalia DESIDÉRIO; Letícia Silva TEIXEIRA; Camila Mugnai VIEIRA; Lisete HORN.
2021.
Os impactos da pandemia pelo sars-cov-2 no consumo de bebidas alcoólicas por acadêmicos de medicina.
In:
X simpósio de pós-graduação- ix seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema e v simpósio ?situação de saúde do distrito sob os cuidados da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Pamela EUZÉBIO; Carolina BUSSAB; Ariel Christina De Oliveira Dias Franco De SOUZA; Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI et al.
2021.
Empatia na área da saúde: caminhos para a sensibilização.
In:
X simpósio de pós-graduação da famema ix seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema v simpósio ?situação de saúde do distrito sob os cuidados da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Stanziola De MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU; E D MACHADO; Ieda FRANCISCHETTI.
2021.
Percepções de docentes do ensino superior sobre o ensino remoto durante a pandemia.
In:
X simpósio de pós-graduação da famema ix seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema v simpósio ?situação de saúde do distrito sob os cuidados da famema.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Gabriel Stanziola De MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI.
2021.
Percepção de acadêmicos de medicina sobre o ensino remoto.
In:
X simpósio de pós-graduação da famema ix seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema v simpósio ?situação de saúde do distrito sob os cuidados da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Stanziola De MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU; E D MACHADO; Ieda FRANCISCHETTI.
2021.
Caracterização de docentes do ensino superior sobre o ensino remoto durante a pandemia.
In:
X simpósio de pós-graduação da famema ix seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema v simpósio ?situação de saúde do distrito sob os cuidados da famema.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Camila Mugnai VIEIRA; Lisete HORN.
2021.
Avaliação de empatia em estudantes do quinto ano de medicina durante o estágio em saúde mental.
In:
X simpósio de pós-graduação- ix seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema e v simpósio ?situação de saúde do distrito sob os cuidados da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Stanziola De MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI.
2021.
Graduação de medicina com métodos ativos em tempos de pandemia: percepção docente sobre ensino remoto.
In:
Congresso internacional movimentos docentes; iv sepad e ii pratic.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU; Camila Mugnai VIEIRA.
2021.
Curso de língua brasileira de sinais com metodologias ativas para estudantes de medicina.
In:
Congresso brasileiro de educação especial - ix cbee.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana Sena RICO; Laura Reyes GONZÁLEZ; Fabiane Mie KAJIYAMA; Marcel Porto De Cerqueira LEITE; Marina Nahas MEGA et al.
2020.
Centros de atenção psicossocial: concepções sobre o matriciamento em saúde mental.
In:
V congresso acadêmico da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel S MORAES; Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI.
2020.
Ensino remoto durante pandemia de covid-19: percepções de estudantes e docentes em escola médica com metodologias ativas.
In:
V congresso acadêmico da famema ?perspectivas de terapêuticas interdisciplinares na área da saúde?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Marlyn Silva GUIMARÃES; Ieda FRANCISCHETTI; Camila Mugnai VIEIRA.
2019.
Tecnologias de informação e comunicação (tics): ferramentas para internacionalização at home.
In:
Ix simpósio de pós-graduação e vii seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nayara De F M FERRARI; Cemila Mugnai VIEIRA; Danielle Abdel Massih PIO.
2019.
Avaliação de projetos de intervenção de um curso de formação em saúde mental com o uso de metodologias ativas.
In:
Ix simpósio de pós-graduação e vii seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Muller BARRETO; Camila Mugnai VIEIRA; Alexandre SIMÃO.
2019.
Atitudes sociais de alunos do ensino médio em relação à inclusão.
In:
Ix simpósio de pós-graduação e vii seminário de iniciação científica do pibic/cnpq/famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabrielly Franco De CASTRO; Camila Mugnai VIEIRA; Alexandre SIMÃO.
2019.
Oficinas sobre diversidade e inclusão: atitudes sociais de estudantes do ensino médio.
In:
Ix simpósio de pós-graduação e vii seminário de iniciação científica do pibic/cnpq/famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mariana Sena RICO; Laura Reyes GONZÁLEZ; Fabiane Mie KAJIYAMA; Marcel Porto Cerqueira LEITE; Marina Nahas MEGA et al.
2019.
Matriciamento em saúde mental: análise a partir dos centros de atenção psicossocial.
In:
Ix simpósio de pós-graduação e vii seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Karina CICARELLI; Camila Mugnai VIEIRA.
2019.
Percepção de residentes multiprofissionais sobre o processo de preceptoria realizado nos serviços de saúde.
In:
Ix simpósio de pós-graduação e vii seminário de iniciação científica do pibic/cnpq/famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU; Camila Mugnai VIEIRA.
2018.
Libras e educação médica: curso para estudantes com ação de educação em saúde junto aos surdos.
In:
Xvi encontro internacional de pesquisadores em saúde mental.
Brasil.
-
Health Sciences
Medicine (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU.
2018.
Estudantes de medicina e inclusão: avaliação de atitudes sociais.
In:
Xvi encontro internacional de pesquisadores em saúde mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fernanda Delai Lucas ADURENS.
2018.
Autismo e inclusão escolar: pesquisa bibliográfica sobre as concepções dos professores.
In:
Xvi encontro internacional de pesquisadores em saúde mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Abdel Massih PIO; Silvia Cristina Mangini BOCCHI; Mara Quaglio CHIRELLI; Camila Mugnai VIEIRA; Juliana Ribeiro Da Silva VERNASQUE et al.
2018.
Os resultados apontaram que após passarem pela intervenção as atitudes sociais dos estudantes em relação à inclusão tornaram-se mais positivas.
In:
7º congresso ibero-americano em investigação qualitativa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Alessandra Marlyn Silva GUIMARÃES; Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI.
2018.
Práticas de internacionalização em faculdades médicas estaduais paulistas: um olhar para a graduação e pós-graduação.
In:
Vii simpósio de pós-graduação e vi semirário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU; Camila Mugnai VIEIRA.
2018.
Mudança de atitudes sociais de estudantes de medicina em relação à inclusão após curso de língua brasileira de sinais.
In:
Vii simpósio de pós-graduação e vi semirário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Karina CICARELLI.
2018.
Metodologias de ensino e aprendizagem utilizadas na formação de residentes multiprofissionais nos serviços de saúde.
In:
Vii simpósio de pós-graduação e vi semirário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Health (social science)
Renata Luciana Coneglian FACCO; Camila Mugnai VIEIRA.
2018.
Saúde da mulher: formação de profissionais para o atendimento humanizado em ações de prevenção para o câncer do colo de útero e de mama.
In:
Vii simpósio de pós-graduação e vi semirário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Danielle Abddel Massih PIO; Sílvia BOCCHI; Mara Quaglio CHIRELLI; Camila Mugnai VIEIRA; Silvia Franco Da Rocha TONHOM et al.
2018.
A experiência formativa de professores médicos em um currículo com metodologias ativas: representação por modelo teórico.
In:
7º congresso ibero americano de investigação e qualitativa (7º ciaiq).
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Samira GHOSN.
2017.
Centros de atenção psicossocial álcool e drogas (capsad): fortalezas e fragilidades de serviços do interior do estado de são paulo.
In:
Ii congresso internacional de saúde mental escola franca e franco basaglia 'encontro com o território: diálogos entre a teoria e a prática'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Larissa De FREITAS.
2017.
Enfermaria psiquiátrica: concepções dos profissionais sobre o cuidado realizado.
In:
Ii congresso internacional de saúde mental escola franca e franco basaglia 'encontro com o território: diálogos entre a teoria e a prática'.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Patricia Fleitas CANO; Camila Mugnai VIEIRA.
2017.
Qualidade de vida: um olhar para o familiar cuidador de pessoas com transtornos mentais.
In:
7o. congresso de pesquisa científica: inovação; sustentabilidade; ética e cidadania.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Ana Patricia Fleitas CANO; Camila Mugnai VIEIRA.
2017.
A importância da inserção do psicólogo nas instituições de longa permanência para idosos ilpi.
In:
7o. congresso de pesquisa científica: inovação; sustentabilidade; ética e cidadania.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU; Camila Mugnai VIEIRA.
2017.
Comunicação entre estudantes de medicina e comunidade surda: análise de uma intervenção.
In:
Vii simposio de pós-graduação e v seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Isabel Sousa VIDAL; Camila Mugnai VIEIRA.
2017.
Sexualidade e educação em saúde: concepções e vivências de pessoas com deficiência auditiva.
In:
Vii simposio de pós-graduação e v seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucimara Aparecida Faustino CUSTÓDIO; Camila Mugnai VIEIRA.
2017.
Análise da dimensão social em currículo médico desenvolvido por aprendizagem baseada em problemas.
In:
Vii simposio de pós-graduação e v seminário de iniciação científica do pibic/cnpq da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Daniella Gimenes CANIATO; Bianca Pereira Rodrigues YONEMOTU.
2016.
Acessibilidade e inclusão: atendimento de sujeitos com deficiência auditiva nos serviços de saúde.
In:
I congresso internacional de educação especial e educação inclusiva e xiii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sadao OMOTE; Camila Mugnai VIEIRA.
2016.
Mudança de atitudes sociais de professores em relação à inclusão.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe).
Brasil.
-
Health Sciences
Rehabilitation
Evelyn Togni ALVES; Ieda FRANCISCHETTI; Camila Mugnai VIEIRA; Graziele Zamineli De LIMA; Thiago Da Silva DOMINGOS et al.
2016.
Construção de um instrumento para avaliação do conhecimento do cuidador de idoso demenciado.
In:
Xiv encontro internacional de pesquisadores em saúde mental encontro de especialistas em enfermagem psiquiátrica vulnerabilidade e saúde mental: perspectivas para o cuidado.
Brasil.
-
Health Sciences
Geriatrics and Gerontology
Evelyn Togni ALVES; Ieda FRANCISCHETTI; Camila Mugnai VIEIRA; Graziiele Zaminele De LIMA.
2016.
Psicoeducação: influência na qualidade de vida de cuidadores familiares de idosos com demência.
In:
Xvi encontro internacional de pesquisadores em saúde mental.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA.
2014.
Oficinas de acolhimento aos estudantes da primeira série dos cursos de medicina e enfermagem.
In:
11º congresso internacional da rede unida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI; Danielle Abdel Massih PIO; Vera Lúcia Fedel PARPINELI; Ana Carolina Lemos CORREA et al.
2014.
Educação permanente (ep): integração e cooperação no processo de trabalho de secretários ligados à graduação.
In:
11º congresso internacional da rede unida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Márcia Mayo SOARES; Ieda FRANCISCHETTI; Lilian Maria G ROLIN; Danielle Abdel Massih PIO et al.
2014.
Os sentidos no trabalho educativo de legionários em uma faculdade na área da saúde.
In:
11º congresso internacional da rede unida.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sadao OMOTE.
2014.
Variáveis demográficas de professores e mudanças em suas atitudes sociais em relação à inclusão.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI; Vera Lúcia Fedel PARPINELI; Marcia Oiveira Mayo SOARES; Danielle Abdel Massih PIO et al.
2014.
Educação permanente na academia: avaliação do processo pelos docentes.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores- xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
-
Health Sciences
Public Health, Environmental and Occupational Health
Henrique Mendes SILVA; Camila Mugnai VIEIRA.
2014.
Financiamento da saúde no brasil após a promulgação da emenda constitucional 29: revisão bibliográfica.
In:
Iv simpósio de pós-graduação e iv mostra pet saúde da famema.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI; Vera Lúcia Fedel PARPINELI; Danielle Abdel Massih PIO; Lilian M G ROLIN et al.
2014.
Consultorias como estratégia de apoio no ensino em saúde: um reencontro necessário.
In:
Iv simpósio de pós-graduação da famema e iv mostra pet saúde: inserção social - a necessidade de aproximação da academia com a comunidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mara Quaglio CHIRELLI; Camila Mugnai VIEIRA; Vera Lúcia Fedel PARPINELI; Márcia Mayo SOARES.
2014.
Desempenho do facilitador de educação permanente: processo de construção no referencial dialógico de competência.
In:
9o. congresso paulista de educação médica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sadao OMOTE.
2014.
Aspectos metodológicos e éticos de uma pesquisa sobre mudanças de atitudes sociais de professores e estudantes em relação à inclusão.
In:
12a. jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sadao OMOTE.
2014.
Menção honrosa na modalimudanças nas atitudes sociais de professores e dos seus respectivos alunos em relação à inclusão: efeitos de um programa informativo.
In:
12a. jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sadao OMOTE.
2014.
Efeitos de uma intervenção nas atitudes sociais de professores e estudantes em relação à inclusão.
In:
Vi congresso brasileiro de educação especial e ix encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sadao OMOTE.
2014.
Relações entre mudanças nas atitudes sociais de professores e variáveis demográficas.
In:
Ix congresso brasileiro de educação especial e ix encontro nacional dos pesquisadores da educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sadao OMOTE.
2013.
Programa formativo para professores e mudanças nas suas atitudes sociais em relação à inclusão.
In:
Vii congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA.
2012.
Concepções acerca das deficiências e atitudes sociais em relação à inclusão: efeitos de um programa informativo.
In:
Iv ciclo de palestras: educação especial no brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sabrina Alves DIAS.
2012.
Projetos de inclusão de escolas municipais de ensino fundamental: análise do planejamento de ações e avaliações.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA.
2012.
A percepção infantil sobre as similaridades e as diferenças entre as pessoas com deficiência intelectual e as pessoas sem deficiência.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural e 11ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA.
2012.
O discurso infantil sobre a deficiência intelectual após intervenção informativa.
In:
Xiv jornada pedagógica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sabrina Alves DIAS.
2012.
Análise de projetos de inclusão de escolas municipais de ensino fundamental.
In:
Xiv jornada pedagógica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2012.
Sentimentos e concepções de crianças sem deficiência sobre o nascimento de uma criança com deficiência intelectual.
In:
11 a. jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili André COELHO; Camila Mugnai VIEIRA.
2012.
Vivências de sexualidade por jovens com deficiência intelectual.
In:
11ª. jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Sabrina Alves DIAS.
2012.
Projetos de inclusão inseridos em projetos político-pedagógicos de escolas municipais de ensino fundamental.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da ed. especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2012.
A vida adulta do deficiente intelectual: concepções infantis sobre trabalho e afetividade.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da ed. especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Marili André COELHO.
2012.
A sexualidade sob a ótica de jovens com deficiência intelectual: concepções e vivências.
In:
V congresso brasileiro de educação especial e vii encontro nacional dos pesquisadores da ed. especial.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Ieda FRANCISCHETTI; Ana Carolina Lemos CORRÊA; Camila Mugnai VIEIRA; Lilian M G ROLIN; Márcia Oliveira Mayo SOARES.
2011.
Recepção de estudantes de graduação em medicina e enfermagem: acolhimento por meio de mediação dialógica.
In:
49° congresso brasileiro de educação médica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Marili André COELHO; Camila Mugnai VIEIRA.
2011.
Concepções de sexualidade e acesso a informações de jovens e adultos com deficiência intelectual.
In:
Vi congresso brasileiro multidisciplinar de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marili André COELHO; Camila Mugnai VIEIRA.
2011.
Sexualidade e jovens com deficiência intelectual: conceitos e acesso à informação.
In:
Congresso médico-acadêmico.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2010.
A amizade entre crianças com e sem deficiência: o ponto de vista infantil.
In:
10a jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Ana Carolina Lemos CORREA; Ieda FRANCISCHETTI; Lilian Maria G ROLIN; Márcia Mayo SOARES.
2010.
Programa de desenvolvimento docente (pdd) da faculdade de medicina de marília (famema): estratégia reflexiva para transformação das práticas.
In:
Pbl2010 congresso internacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Ieda FRANCISCHETTI; Márcia Mayo SOARES; Lilian Maria G ROLIN; Ana Carolina Lemos CORREA.
2009.
O programa de desenvolvimento docente da famema: da reflexão à nova prática.
In:
47congresso brasileiro de educação médica; 2009.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2006.
Atitudes de crianças não-deficientes em relação à inclusão: efeitos de um programa informativo.
In:
Viii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2006.
Caracterização do contato de crianças sem deficiência com pessoas deficientes.
In:
Xix encontro de psicologia e vi encontro de pós-graduação: percursos e perspectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2005.
Debatendo a deficiência mental com crianças não-deficientes: efeitos da informação sobre seus sentimentos e concepções.
In:
Vii encontro de pesquisa em educação no brasil/ região sudeste educação ou serviço?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2005.
Efeitos de um programa informativo sobre deficiência mental nas atitudes e concepções de crianças não-deficientes.
In:
Iii congresso de pós-graduação/ 6ª. jornada científica da ufscar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2005.
O acesso a informações sobre deficiência mental como veículo de transformação de concepções infantis.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial; ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Mariana Prioli CORDEIRO; Renata De Souza SCOPONI; Solange Leme FERREIRA.
2005.
Compreendendo o deficiente mental através de suas verbalizações.
In:
Ii congresso brasileiro de educação especial; ii encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Fátima Elisabeth DENARI.
2005.
Programa educativo sobre deficiência mental: efeitos nas concepções e atitudes de crianças não-deficientes.
In:
Iv jornada do núcleo de ensino de marília: releitura de marx para a educação atual.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Mariana Prioli CORDEIRO; Renata De Souza SCOPONI; Solange Leme FERREIRA.
2004.
Grupo de teatro para atores especiais (g.t.p.a.ê.): arte e inclusão social.
In:
7ª. jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Mariana Prioli CORDEIRO; Renata De Souza SCOPONI; Solange Leme FERREIRA.
2004.
O uso da linguagem cênica como forma de superação dos limites impostos socialmente ao deficiente mental.
In:
Vii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Mariana Prioli CORDEIRO; Renata De Souza SCOPONI; Solange Leme FERREIRA.
2004.
Arte- educação: em busca da sociedade inclusiva.
In:
Vii jornada de educação especial.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Ana Priscila MARTELOZO; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO; Taciano L C DOMINGUES et al.
2003.
Educação inclusiva: dificuldades e enfrentamentos.
In:
I encontro de psicologia social e institucional da uel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Ana Priscila MARTELOZO; Carla PAGNOSSIM; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO et al.
2003.
Preconceito e educação inclusiva.
In:
I encontro de psicologia social e institucional da uel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Letícia FIGUEIRÓ; Mari Nilza Ferrari De BARROS; Priscila Maria De L RIBEIRO.
2003.
A transgressão como instrumento de inclusão social: análise da rebeldia em adolescentes institucionalizados.
In:
I encontro de psicologia social e institucional da uel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO; Débora L MONTEZELI; Mari Nilza Ferrari De BARROS et al.
2003.
Estudo sobre a participação de universitários em projetos voltados para a construção da cidadania.
In:
I encontro de psicologia social e institucional da uel.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO; Débora L MONTEZELI; Mari Nilza Ferrari De BARROS.
2003.
Universitários e cidadania: estudo psicossocial da participação estudantil em projetos voltados à comunidade.
In:
55a. reunião anual da sbpc -sociedade brasileira para o progresso da ciência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO; Mari Nilza Ferrari De BARROS.
2003.
Participação e cidadania: desvelando o interesse de estudantes universitários.
In:
Xii encontro anual de iniciação científica pibic/cnpq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Débora L MONTEZELI; Mari Nilza Ferrari De BARROS.
2003.
Cidadania: entre o compromisso e a indiferença - captando as representações dos universitários.
In:
Xii encontro anual de iniciação científica pibic/cnpq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Mariana Prioli CORDEIRO; Mari Nilza Ferrari De BARROS; Priscila Maria De L RIBEIRO.
2003.
Juventude e exclusão social: quem são os responsáveis?.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Solange Leme FERREIRA; Mariana Prioli CORDEIRO; Taciano L C DOMINGUES; Fernanda GÔNGORA et al.
2003.
G.t.p.a.ê.: há sete anos trabalhando por uma sociedade para todos.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Camila Mugnai VIEIRA; Fernanda GÔNGORA; Mariana Prioli CORDEIRO; Renata SCOPONE; Solange Leme FERREIRA et al.
2003.
A deficiência em cena: arte e conscientização social.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
General Social Sciences
Camila Mugnai VIEIRA; Mari Nilza Ferrari De BARROS.
2003.
Universidade: instituição social ou corporativista?.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Letícia FIGUEIRÓ; Priscila Maria De L RIBEIRO; Mari Nilza Ferrari De BARROS.
2003.
A mensagem inscrita nas transgressões de jovens institucionalizados.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Carla PAGNOSSIM; Taciano L C DOMINGUES; Yonara Pereira De AGUIAR; Juliana BARACAT et al.
2003.
Educação inclusiva: preceitos e pré-conceitos.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Carla PAGNOSSIM; Monique SCHOLTEN; Taciano L C DOMINGUES; Yonara Pereira De AGUIAR et al.
2003.
Inclusão escolar: angústias e inseguranças ao lidar com as diferenças.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Carla PAGNOSSIM; Monique SCHOLTEN; Taciano L C DOMINGUES; Yonara Pereira De AGUIAR et al.
2003.
Educação inclusiva: um breve estudo.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Carla PAGNOSSIM; Monique SCHOLTEN; Taciano L C DOMINGUES; Yonara Pereira De AGUIAR et al.
2003.
Preconceito: um desafio para educação inclusiva.
In:
11o. simpósio de iniciação científica da unifil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Mariana Prioli CORDEIRO; Renata De Souza SCOPONI; Taciano L C DOMINGUES; Solange Leme FERREIRA.
2003.
A linguagem cênica contribuindo para a inclusão social de deficientes mentais.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Ana Priscila MARTELOZO; Carla PAGNOSSIM; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO et al.
2003.
Estudo psicossocial do processo de inclusão de alunos portadores de necessidades especiais no ensino regular.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Camila Mugnai VIEIRA; Mariana Prioli CORDEIRO; Renata De Souza SCOPONI; Taciano L C DOMINGUES; Solange Leme FERREIRA.
2003.
Limites sociais e a linguagem cênica.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Carla PAGNOSSIM; Monique SCHOLTEN; Juliana BARACAT; Taciano L C DOMINGUES.
2003.
Alunos inclusivos e preconceito.
In:
I congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Christiane S M De CARVALHO; Carla PAGNOSSIM; Yonara Pereira De AGUIAR; Taciano L C DOMINGUES.
2003.
Dificudades e formas de enfrentamento no processo de inclusão escolar.
In:
. i congresso brasileiro de educação especial; i encontro da associação brasileira de pesquisadores em educação especial e ix ciclo de estudos sobre deficiência mental.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Camila Mugnai VIEIRA; Mari Nilza Ferrari De BARROS.
2002.
Mulheres violentadas: intercambiando conhecimentos e definindo estratégias de intervenção.
In:
Fórum de debates sobre violência de gênero.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Mari Nilza Ferrari De BARROS; Letícia FIGUEIRÓ; Priscila Maria De L RIBEIRO.
2002.
? intervenção em uma instituição que abriga crianças e adolescentes em situação de exclusão?.
In:
Xi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Débora L MONTEZELI; Cristiane É SANZOVO; Christiane S M De CARVALHO; Rogério FERREIRA et al.
2002.
?concepção e prática da cidadania entre estudantes universitários: análise psicossocial?.
In:
Xi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO; Débora L MONTEZELI; Mari Nilza Ferrari De BARROS et al.
2002.
?representação social da cidadania entre estudantes universitários: o distanciamento entre teoria e prática?.
In:
: xi encontro brasileiro de psicoterapia e medicina comportamental.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO; Débora L MONTEZELI; Mari Nilza Ferrari De BARROS et al.
2002.
?estudos sobre a participação de estudantes universitários em projetos voltados para a construção da cidadania?.
In:
Ix encontro regional sul da abrapso; psicologia social: ética e paradigmas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO; Débora L MONTEZELI; Mari Nilza Ferrari De BARROS et al.
2002.
?análise da participação social e cidadania entre estudantes universitários?.
In:
Ix encontro regional sul da abrapso; psicologia social: ética e paradigmas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Mugnai VIEIRA; Mari Nilza Ferrari De BARROS.
2002.
? a busca da superação do contexto violento por mulheres: o lugar do aspecto econômico nesse processo?.
In:
Ix encontro regional sul da abrapso; psicologia social: ética e paradigmas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Mari Nilza Ferrari De BARROS; Letícia FIGUEIRÓ; Priscila Maria De L RIBEIRO.
2002.
?em busca da inclusão social: estratégias de intervenção com jovens institucionalizados?.
In:
Ix encontro regional sul da abrapso; psicologia social: ética e paradigmas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Letícia FIGUEIRÓ; Mari Nilza Ferrari De BARROS; Priscila Maria De L RIBEIRO.
2002.
?a transgressão praticada por jovens institucionalizados: ruptura às normas em busca do reconhecimento da subjetividade?.
In:
Ix encontro regional sul da abrapso; psicologia social: ética e paradigmas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Mari Nilza Ferrari De BARROS; Mariana Prioli CORDEIRO; Lívia SUGUIHIRO; Roberta TORRES.
2002.
?violência; juventude e vulnerabilidade: desenvolvendo estratégias de inclusão social?.
In:
Ix encontro regional sul da abrapso; psicologia social: ética e paradigmas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Mari Nilza Ferrari De BARROS.
2002.
Violência contra a mulher: justiça; direito e autonomia.
In:
I seminário sobre violência contra a criança e o adolescente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Mari Nilza Ferrari De BARROS; Renata C A BORÇOI.
2002.
Violência; direito e cidadania.
In:
I seminário sobre violência contra a criança e o adolescente.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Social Sciences (miscellaneous)
Camila Mugnai VIEIRA; Ana Priscila MARTELOZO; Christiane S M De CARVALHO; Cristiane É SANZOVO; Daniela P RIGOTTI et al.
2001.
?participação social; compromisso político e cidadania entre universitários?.
In:
Xi encontro nacional da abrapso.
Brasil.
