Escolarização dos estudantes público da Educação Especial no período pandêmico: desafios e estratégias de enfrentamento

Pesquisas em Educação Especial: cenários e perspectivas do GT 15 da ANPEd Centro-Oeste

Martins Rosemary Nantes FERREIRA; Bárbara Amaral MARTINS

Covid-19 e Escolarização de Estudantes Público da Educação Especial em Mato Grosso do Sul: a perspectiva de gestores escolares

Educação Social em Perspectiva Regional: pesquisas no Mato Grosso do Sul e no Paraná

Ozeias De Lima SOARES; Shirley De Oliveira RAMALHO; Bárbara Amaral MARTINS

LEGISLAÇÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NO BRASIL

POLÍTICAS EDUCACIONAIS: LEGISLAÇÃO E DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS

Andressa Santos REBELO; Bárbara Amaral MARTINS; Mônica De Carvalho Magalhães KASSAR

Práticas de ensino na educação inclusiva: múltiplos enfoques e contextos

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Bárbara Amaral MARTINS; Queiroz Fernanda Matrigani Mercado Gutierres DE; Oliveira Ivanilde Apoluceno DE; Santos João Otacilio Libardoni DOS; Kassar Mônica De Carvalho MAGALHÃES

CONCEPÇÕES DE DOCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I EM RELAÇÃO ÀS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva

Larissa Taynara Dos Santos BRANDÃO; Daiane Bogado Pereira Da SILVA; Aurilucia Araújo GALENO; Bárbara Amaral MARTINS

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO PARA AS ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA PERSPECTIVA DOCENTE: UM DIREITO RECONHECIDO?

I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva

Jeanny Monteiro URQUIZA; Bárbara Amaral MARTINS

A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PANDEMIA E AS MEDIDAS EDUCACIONAIS COMPENSATÓRIAS NA PÓS-PANDEMIA

Integra UFMS

Karolayni Santos De ALMEIDA; Bárbara Amaral MARTINS

DIREITOS HUMANOS E A INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO NO AMBIENTE ESCOLAR

XXI Congresso Internacional de Direitos Humanos

Ingrid Loraini Alencar SILVA; Bárbara Amaral MARTINS

A Autoeficácia Docente Perante as Práticas Inclusivas de Aprendizagem no Ensino Fundamental I

CADERNOS CAJUÍNA

Secundino Francisco Karyvaldo MAGALHÃES; Santos João Otacílio Libardoni DOS; Lima Diego Wilson NOBRE; Bárbara Amaral MARTINS

Escala de Identificação de Precocidade e Indicadores de Altas Habilidades/Superdotação; Versão Educação Infantil (EIPIAHS-EI)

REVISTA BRASILEIRA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

Bárbara Amaral MARTINS; Oliveira Mariana Patricia Soares DE

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CENÁRIO PANDÊMICO

REVISTA EVENTOS PEDAGÓGICOS

Ramalho Shirley De OLIVEIRA; Bárbara Amaral MARTINS

Adaptação e validade de conteúdo de instrumento para identificação de precocidade e indicadores de altas habilidades/superdotação na Educação InfantilAdaptation and content validity of instruments for precocity and giftedness identification in Early Childhood EducationAdaptación y validad del contenido de instrumento para identificación de la precocidad e indicadores de superdotación en la Educaci

REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS)

Soares De Oliveira Mariana PATRICIA; Bárbara Amaral MARTINS

EVOLUÇÃO DE MATRÍCULAS DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO EM MATO GROSSO DO SUL NO PERÍODO DE 2009 A 2019

TALINCREA: Talento; Inteligencia y Creatividad

Bárbara Amaral MARTINS; Nathaly Dasilva MOURA; Jeanny Monteiro URQUIZA

PROTOCOLO DE OBSERVAÇÃO DE SITUAÇÕES EDUCACIONAIS INCLUSIVAS: PARÂMETROS PARA A AVALIAÇÃO DA INCLUSÃO EM SALA DE AULA

Políticas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva

Bárbara Amaral MARTINS; Chacon Miguel Claudio MORIEL; Gilmar De Lima GALVÃO

Mitos sobre altas habilidades/superdotação na Educação Infantil: pontos e contrapontos na perspectiva docente

Serviço de Atendimento Educacional Especializado em Educação Infantil de educandos com deficiências

Jeanny Monteiro URQUIZA; Bárbara Amaral MARTINS

Políticas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva

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Andressa Santos REBELO; Bárbara Amaral MARTINS; Décio Nascimento GUIMARÃES

FORMAÇÃO DE PROFESSORES E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CPAN

Larissa Taynara Dos Santos BRANDÃO; Daiane Bogado Pereira Da SILVA; Bárbara Amaral MARTINS

EDUCAÇÃO ESPECIAL DO CAMPO NO BRASIL E DESAFIOS: REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA

V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CPAN

Ozeias De Lima SOARES; Bárbara Amaral MARTINS

REFLEXÕES SOBRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR NA PANDEMIA E SEUS EFEITOS PARA A APRENDIZAGEM NA PÓS-PANDEMIA A PARTIR DA PERSPECTIVA INCLUSIVA

V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CPAN

Shirley De Oliveira RAMALHO; Bárbara Amaral MARTINS

PROGRAMA DE EXTENSÃO ?PROCUCAS?: UMA PROPOSTA DE ENRIQUECIMENTO EXTRACURRICULAR AO PÚBLICO ESTUDANTIL COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO

V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CPAN

Jeanny Monteiro URQUIZA; Francisca Dias Duarte SABLJAK; Bárbara Amaral MARTINS

PROGRAMA PARA O CULTIVO DE CAPACIDADES SUPERIORES (PROCUCAS): O PROCESSO DE IDENTIFICAÇÃO DE ESTUDANTES

V CONGRESSO DE EDUCAÇÃO DO CPAN

Gilmar De Lima GALVÃO; Mariana Patricia Soares De OLIVEIRA; Bárbara Amaral MARTINS

OS IMPACTOS E AVANÇOS GERADOS PELA PANDEMIA NA EDUCAÇÃO ESPECIAL

V SEMINÁRIO NACIONAL DE PESQUISAS E PRÁTICAS NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA: IMPACTOS DA POLÍTICA CURRICULAR DA BNCC NA EDUCAÇÃO DA INFÂNCIA

Bryan De Oliveira SILVA; Mariana Vasquez LIMA; Bárbara Amaral MARTINS

PRECOCIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM OLHAR A PARTIR DA PERSPECTIVA DOCENTE

10º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Jeanny Monteiro URQUIZA; Bárbara Amaral MARTINS

DESEMPENHO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM INDICADORES DE ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA PÓS-PANDEMIA

10º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Bárbara Amaral MARTINS; Thais Souza PRADO; Laisa Novaes ROSA; Gabrielle De Moura PACIFICO

Precocidade e Indicadores de Altas habilidades/Superdotação na Educação Infantil: revelando potenciais

10º Congresso Brasileiro de Educação Especial

Mariana Patricia Soares De OLIVEIRA; Bárbara Amaral MARTINS