Educação Especial Inclusiva frente às transformações do ensino em um sociedade pandêmica e pós-pandêmica

Educação especial inclusiva: práticas pedagógicas exitosas e desafios no período pandêmico e pós-pandêmico

Fernanda Matrigani Mercado Gutierres De QUEIROZ; Bárbara Amaral MARTINS; Márcia Helena Da Silva MELO; Joab Grana REIS; Gabriela Alias RIOS et al

Estratégias para superação de prejuízos no processo de ensino-aprendizagem de estudantes da educação especial durante a pandemia do Covid-19: revisão integrativa

Educação especial inclusiva: práticas pedagógicas exitosas e desafios no período pandêmico e pós-pandêmico

Mariana Gonçalves REBELLO; Márcia Helena Da Silva MELO

Educação especial inclusiva: práticas pedagógicas exitosas e desafios no período pandêmico e pós-pandêmico

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Fernanda Matrigani Mercado Gutierres De QUEIROZ; Bárbara Amaral MARTINS; Márcia Helena Da Silva MELO; Joab Grana REIS; Gabriela Alias RIOS et al

Adoção de programas preventivos na educação básica: uma revisão integrativa da literatura

Pesquisas e intervenções da psicologia no campo educativo: perspectivas críticas

Márcia Helena Da Silva MELO

Lições aprendidas em um estudo de avaliação de processo: programa # TAMOJUNTO

Pesquisas e intervenções da Psicologia no campo educativo: perspectivas críticas

Márcia Helena Da Silva MELO; Luiza Chagas BRANDÃO; Iara Da Silva FREITAS

Pesquisas e intervenções da Psicologia no campo educativo: perspectivas críticas

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Márcia Helena Da Silva MELO; Liliane Dos Guimarães Alvim NUNES; Fernanda Matrigani Mercado Gutierres De QUEIROZ

Short-term effects of the strengthening families Program (SFP 10-14) in Brazil: a cluster randomized controlled trial

Child and Adolescent Psychiatry and Mental Health

Sanchez Zila M; Valente Juliana Y; Gubert Fabiane A; Galvão Patrícia P O; Cogo Moreira HUGO et al

Avaliação de necessidades para promover comportamentos pró-sociais na educação infantilNeeds Assessment for Promoting Prosocial Behavior in Early Childhood EducationEvaluación de necesidades para promover la conducta prosocial en la educación infantil

Avances En Psicologia Latinoamericana

Freitas Iara Da SILVA; Márcia Helena Da Silva MELO

Direito à educação das pessoas com deficiência: apoios necessários à escolarização inclusiva

Políticas e práticas educacionais em perspectiva inclusiva

Fernanda Matrigani Mercado Gutierres De QUEIROZ; Márcia Helena Da Silva MELO

A systematic review of the association between social and emotional competencies and student engagement in youth

Educational Research Review

Santos Anabela CAETANO; Simões CELESTE; Márcia Helena Da Silva MELO; Santos Margarida F; Freitas IARA et al

Processo de desenvolvimento de intervenções: modelos e ações possíveis

Como avaliar programas e intervenções: um guia para avaliações de necessidades; implementação e efeitos

Márcia Helena Da Silva MELO

Atendimento Educacional especializado e apoios aos estudantes com deficiência durante a pandemia do COVID-19

Educação Especial em tempos de transformação

Fernanda Matrigani Mercado Gutierres De QUEIROZ; Márcia Helena Da Silva MELO; Andréa Carvalho RAMOS

Evaluation of the Implementation Process of the #Tamojunto2.0 Prevention Program in Brazilian Schools

Paidéia

Márcia Helena Da Silva MELO; Iara Da Silva FREITAS; Luiza Chagas BRANDÃO; Fabiane Do Amaral GUBERT; Lidiane Nogueira REBOUÇAS et al

Social and emotional competencies as predictors of student engagement in youth: a cross-cultural multilevel study

STUDIES IN HIGHER EDUCATION

Santos Anabela CAETANO; Arriaga PATRÍCIA; Daniel João R; Cefai CARMEL; Márcia Helena Da Silva MELO et al

Educação Inclusiva no portal do professor do MEC: articulações a partir da Psicologia Escolar

Formação Docente: experiências metodológicas; tecnológicas e práticas

Liliane Dos Guimarães Alvim NUNES; Silvia Maria Cintra Da SILVA; Márcia Helena Da Silva MELO

Profissional de apoio como mediador da tecnologia assistiva no ambiente escolar

REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCAÇÃO

Queiroz Fernanda Matrigani Mercado Gutierres DE; Márcia Helena Da Silva MELO

Atuação dos professores de Atendimento Educacional Especializado junto aos estudantes com deficiência durante a pandemia do COVID-19

REVISTA EDUCAÇÃO ESPECIAL

Queiroz Fernanda Matrigani Mercado Gutierres DE; Márcia Helena Da Silva MELO

Evidence-based interventions for promoting prosocial behavior in schools: Integrative review

Psicologia. Teoria e Prática

Iara Da Silva FREITAS; Gabriela Eustáquio De OLIVEIRA; Vanessa Da Silva LIMA; Márcia Helena Da Silva MELO

Terapia familiar Analítico-Comportamental para Anorexia Nervosa na adolescência: estudo de caso

REVISTA PERSPECTIVAS EM ANÁLISE DO COMPORTAMENTO

Felipe Alckmin CARVALHO; Márcia Helena Da Silva MELO

Mental health and behavioral problems associated with video game playing among Brazilian adolescents

JOURNAL OF ADDICTIVE DISEASES

Chagas Brandão LUIZA; Sanchez Zila M; De O Galvão Patricia P; Márcia Helena Da Silva MELO

O terapeuta analítico-comportamental da infância

Terapia Analítico-comportamental infantil

Luiza Chagas BRANDÃO; Márcia Helena Da Silva MELO

Habilidades sociais educativas do professor e promoção de comportamentos pró-sociais na escola

I ConTCC e VI Jornada Internacional de Terapias Cognitivas e Comportamentais

Iara Da Silva FREITAS; Márcia Helena Da Silva MELO

Factors associated with early sexual initiation and unsafe sex in adolescents: Substance use and parenting style

JOURNAL OF ADOLESCENCE

Reis Larissa F; Surkan Pamela J; Valente Juliana Y; Márcia Helena Da Silva MELO; Sanchez Zila M

ANOREXIA NERVOSA'S ANALYTICAL-BEHAVIORAL COMPREHENSION

PSICOLOGIA; SAÚDE & DOENÇAS

Alckmin Carvalho FELIPE; Rafihi Ferreira RENATHA; Rocha MARINA; Márcia Helena Da Silva MELO

Políticas públicas de inclusão e apoio escolar no trabalho inclusivo com alunos público da educação especial: reflexões a partir da prática

9º Simpósio Internacional O Estado e as Políticas Educacionais no Tempo Presente

Liliane Dos Guimarães Alvim NUNES; Fernanda Matrigani Mercado Gutierres De QUEIROZ; Lavine Rocha Cardoso FERREIRA; Márcia Helena Da Silva MELO