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Andrey Ricardo Pimentel

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Eleandro Maschio KRYNSKI Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Ernani GOTTARDO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
João Alberto FABRO Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Laura Sánchez GARCÍA Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Márcia Aparecida FERNANDES Ciências Exatas e da Terra Ciência da Computação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 2
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2022 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2022 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2021 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2020 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2020 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2020 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2019 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2019 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2018 2
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2018 1
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2018 1
1700 General Computer Science Physical Sciences 2018 1
2801 Neuroscience (miscellaneous) Life Sciences 2018 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2017 3
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2016 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2016 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2016 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2016 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2015 3
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2015 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2015 1
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2015 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2014 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2014 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2013 1
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 2013 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2010 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2006 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2006 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 2005 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1998 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1998 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 1997 1
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1994 2
1701 Computer Science (miscellaneous) Physical Sciences 1993 3
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Santiago Junior Robertino MENDES; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2022. Cafe-tamtin: uma abordagem para o desenvolvimento e capacitação de funções executivas utilizando um sistema de interface tangível multi-representacional com aspectos de sistema tutor inteligente. In: Congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    De Oliveira Leonam CORDEIRO; Andrey Ricardo PIMENTEL; Silva Rogério Ferreira DA. 2022. Comunidades de prática em ambientes virtuais de aprendizagem para o desenvolvimento de habilidades da educação 4.0. In: Congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Soelaine Rodrigues ÁSCARI; Ernani GOTTARDO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2021. Tutorial intervention?s affective model based on learner?s error identification in intelligent tutoring systems. In: 17th international conference; its 2021. Brasil.
  4. Physical Sciences General Computer Science
    Ascari Soelaine RODRIGUES; Ernani GOTTARDO; Pimentel Andrey RICARDO. 2020. Mafint: modelo afetivo de intervenção tutorial para ambientes virtuais de aprendizagem. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Wellton Costa De OLIVEIRA; Ernani GOTTARDO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2020. Changes of affective states in intelligent tutoring system to improve feedbacks through low-cost and open electroencephalogram and facial expression. In: International conference on intelligent tutoring systems - its 2020. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Ascari Soelaine RODRIGUES; Gottardo ERNANI; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2020. Identificação de intervenções tutoriais para ambientes virtuais de aprendizagem. In: Simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Oliveira Leonam Cordeiro DE; Rosa Selma SANTOS; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2020. Afp-opa: arcabouço para a escolha de pares na online peer assessment. In: Workshops do congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Buiar JOSE; Andrey Ricardo PIMENTEL; Oliveira LUIZ; Zenaide Carvalho Da SILVA. 2019. Modelo computacional para identificação de perfil de personalidade baseado em 30 textos educacionais. In: Xxiv congreso internacional de informática educativa. Chile.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira LEONAM; Oliveira Wellton Costa DE; Rosa Selma SANTOS; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2019. Arcabouço de formação de pares para online peer assessment. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira LEONAM; Rosa Selma SANTOS; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2019. Revisão sistemática da literatura: formação de grupos na aprendizagem colaborativa com suporte computacional. In: Xxx simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    De Bortoli Fávero Eliane MARIA; Casanova DALCIMAR; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2019. Embse. In: The xxxiii brazilian symposium. Brasil.
  12. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Marlon Andre GENEROSO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2019. Dependency rank: método de priorização de requisitos baseado nas relações de dependência identificadas por pln. In: Workshop de teses e dissertações (wtdsoft); trilha da indústria e sessão de ferramentas - cbsoft 2019. Brasil.
  13. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Ferreira TAIS; Buiar JOSE; Márcia Aparecida FERNANDES; Pimentel ANDREY; Oliveira LUIZ. 2018. Detecção automática de traços de personalidade e recomendação de agrupamento com o modelo big five. In: Xxix simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  14. Physical Sciences General Computer Science
    Ricardo Pimentel ANDREY; Ernani GOTTARDO. 2018. Hybrid model of emotions inference - an approach based on fusion of physical and cognitive informations. In: 20th international conference on enterprise information systems. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Accounting
    Ernani GOTTARDO; Pimentel ANDREY. 2018. Reconhecimento e adaptação à dinâmica de estados afetivos relacionados à aprendizagem. In: Xxix simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  16. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Silva ZENAIDE; Ferreira LEANDRO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2018. Adaptação de interface de objeto de aprendizagem baseada nos estilos de aprendizagem: uma avaliação da qualidade afetiva. In: Xxix simpósio brasileiro de informática na educação (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  17. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Ernani GOTTARDO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2018. Improving inference of learning related emotion by combining cognitive and physical information. In: 14th international conference on intelligent tutoring systems; its 2018. Brasil.
  18. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carvalho Da Silva ZENAIDE; Rodrigues Ferreira LEANDRO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2017. Adaptation of learning object interface based on learning style. In: 19th international conference on enterprise information systems. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Buiar JOSE; Andrey Ricardo PIMENTEL; Oliveira LUIZ. 2017. Identificação de estilo de aprendizagem: um modelo de inferência automatizado baseado no perfil de personalidade identificado nos textos produzidos pelo aluno. In: Xxviii simpósio brasileiro de informática na educação sbie (brazilian symposium on computers in education). Brasil.
  20. Physical Sciences Computer Science Applications
    Ernani GOTTARDO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2017. Interação humano-computador afetiva em softwares educacionais: proposta de um modelo híbrido de inferência de emoções. In: Xvi simpósio brasileiro sobre fatores humanos em sistemas computacionais ihc2017. Brasil.
  21. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carolina Moreira OLIVEIRA; Andrey Ricardo PIMENTEL; Eleandro Maschio KRYNSKI. 2016. Nextstep: um protótipo para o sequenciamento inteligente e adaptativo de enunciados em programação de computadores. In: Walgprog/2016 - ii workshop de ensino em pensamento computacional; algoritmos e programação. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Ernani GOTTARDO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2016. Sistemas tutores afetivos: estado da arte e desafios para o reconhecimento de emoções relacionadas à aprendizagem via expressões faciais. In: 5º desafie! - workshop de desafios da computação aplicada à educação no csbc 2016. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ferreira LEANDRO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2016. Arprem: autoria de regras de produção para remediação de erros com múltiplas representações externas. In: Xxvii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  24. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Silva ZENAIDE; Ferreira LEANDRO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2016. Modelo de apresentação adaptativa de objeto de aprendizagem baseada em estilos de aprendizagem. In: Xxvii simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  25. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Tesseroli RITA; Direne ALEXANDRE; Andrey Ricardo PIMENTEL; Spinosa EDUARDO; Melniski LEONARDO. 2016. Geração automática de avaliações utilizando o algoritmo abc para definição da próxima questão. In: Workshops do congresso brasileiro de informática na educação. Brasil.
  26. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Carolina Moreira OLIVEIRA; Andrey Ricardo PIMENTEL; Eleandro Maschio KRYNSKI. 2015. Estudo sobre o sequenciamento inteligente e adaptativo de enunciados em programação de computadores. In: Walgprog/2015 - i workshop de ensino em pensamento computacional; algoritmos e programação. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Zenaide Carvalho Da SILVA; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2015. Metamodelo de categorização de estilos de aprendizagem. In: Xxvi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2015). Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Maici LEITE; Diego MARCZAL; Eleandro Maschio KRYNSKI; Andrey Ricardo PIMENTEL; Alexandre Ibrahim DIRENE et al. 2015. Otimizando o processo de ensino e aprendizagem com a arquitetura para desenvolvimento de objetos de aprendizagem - adoa. In: Xxvi simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2015). Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Diego MARCZAL; Alexandre Ibrahim DIRENE; Andrey Ricardo PIMENTEL; Eleandro Maschio KRYNSKI. 2015. Farma: uma ferramenta de autoria para objetos de aprendizagem de conceitos matemáticos. In: Concurso de teses e dissertações em informática na educação - 2015. Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science Applications
    Mônica Hoeldtke PIETRUCHINSKI; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2015. An architectural model of multi-agent systems for student evaluation in collaborative game software. In: Icaisc 2015: international conference on artificial intelligence and soft computing. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Derik Evangelista Rodrigues Da SILVA; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2014. A teoria da reparação como suporte para remediação de erros através de múltiplas representações externas. In: Xix congresso internacioonal informática educativa; tise 2014. Brasil.
  32. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rita De Cassia TESSEROLI; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2014. Modelagem de respostas baseadas no modelo de redescrição representacional. In: Xix congresso internacioonal informática educativa; tise 2014. Brasil.
  33. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Maici LEITE; Diego MARCZAL; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2013. Multiple external representations in remediation of math errors. In: Iceis 2013 - 15th international conference on enterprise information systems; 2013. Brasil.
  34. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Eugênio MARYNOWSKI; Andrey Ricardo PIMENTEL; Taisy Silva WEBER; Antônio Junior MATTOS. 2013. Dependability testing of mapreduce systems. In: 15th international conference on enterprise information systems. Brasil.
  35. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maici LEITE; Andrey Ricardo PIMENTEL; Mônica Hoeldtke PIETRUCHINSKI. 2012. Remediação de erros baseada em múltiplas representações externas e classificação de erros aplicada a objetos de aprendizagem inteligentes. In: 23o simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Fábio Duarte De OLIVEIRA; Maici LEITE; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2012. Um processo de remediação de erros com base no uso de múltiplas representações externas no contexto de objetos de aprendizagem. In: 23o simpósio brasileiro de informática na educação (sbie 2012). Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Maici LEITE; Fábio Duarte De OLIVEIRA; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2011. Um estudo sobre classificação de erros: uma proposta aplicada a objetos de aprendizagem. In: 22o. simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Diego MARCZAL; Alexandre Ibrahim DIRENE; Gabriel RAMOS; Andrey Ricardo PIMENTEL; Marcos CASTILHO et al. 2010. Um arcabouço para apoiar a generalização de conceitos através da pedagogia de representações externas. In: Workshop sobre informatica na escola (wie). Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Maici Duarte LEITE; Laura Sánchez GARCÍA; Andrey R PIMENTEL; Marcos Sfair SUNYE; Marcos Alexandre CASTILHO et al. 2010. A user-interface environment as a support in maths teaching for deaf children. In: 12th international conference on enterprice information systems. Portugal.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Alexandre Ibrahim DIRENE; Andrey Ricardo PIMENTEL; Gabriel RAMOS; Diego MARCZAL; Eros CARVALHO et al. 2009. Objetos de aprendizagem reutilizáveis para o currículo de matemática do ensino médio. In: Xv workshop sobre informática na escola. Brasil.
  41. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Paulo Cézar STADZISZ. 2006. A use case based object-oriented software design approach using the axiomatic design theory. In: Icad 2006 - 4th international conference on axiomatic design. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Paulo Cézar STADZISZ. 2006. Application of the independence axiom on the design of object-oriented software using the axiomatic design theory. In: Idpt 2006 - 9th world conference on integrated design and process technology. Brasil.
  43. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Paulo Cézar STADZISZ. 2005. Object-oriented software design using the axiomatic design theory. In: Conbratec 2005 - ii congresso brasileiro de tecnologia. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Alexandre Ibrahim DIRENE. 1998. Cognitive measures for visual concept teaching with intelligent tutoring systems. In: International conference on intelligent tutoring systems (its). Alemanha.
  45. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Alexandre Ibrahim DIRENE. 1998. Medidas cognitivas no ensino de programação de computadores com sistemas tutores inteligentes. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Alexandre Ibrahim DIRENE. 1997. Medidas cognitivas para o ensino de conceitos visuais com sistemas tutoriais inteligentes. In: Simpósio brasileiro de informática na educação (sbie). Brasil.
  47. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Christiana Rachel De Abreu GUIMARÃES; Idila Sueli Garcia De LIMA. 1994. Tutor para estruturas de dados. In: Evinci 94 - evento de iniciação científica da ufpr. Brasil.
  48. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Christiana Rachel De Abreu GUIMARÃES; Laura MOELLER. 1994. Tutor para gametogênese. In: Evinci 94 - evento de iniciação científica da ufpr. Brasil.
  49. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Alberto FABRO; Andrey Ricardo PIMENTEL; Paulo JAIME. 1993. Sistema não linear para organização de documentos - um sistema de hipertexto. In: Evinci 93 - evento de iniciação científica da ufpr. Brasil.
  50. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Andrey Ricardo PIMENTEL; João Alberto FABRO; Paulo JAIME; Carmem Satie HARA. 1993. Solão: sistema não linear para organização de documentos - um sistema de hipertexto e sua implementação. In: 1o. encontro interuniversitário de informática do paraná. Brasil.
  51. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    João Alberto FABRO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 1993. Especificação da interface do sistema não linear para organização de documentos - solão. In: 1° encontro inter-universitário de informática do paraná. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    De Bortoli Fávero Eliane MARIA; Casanova DALCIMAR; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2022. Se <math display='"inline"' id='"d1e1338"' altimg='"si1.svg"'> <msup> <mrow></mrow> <mrow> <mn>3</mn> </mrow> </msup> </math> m: a model for software effort estimation using pre-trained embedding models. Information and software technology. 147, 106886-.
  2. Physical Sciences Computer Science Applications
    De Oliveira Leonam CORDEIRO; Guerino Guilherme CORREDATO; De Oliveira Leander CORDEIRO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2022. Information and communication technologies in education 4.0 paradigm: a systematic mapping study. Informatics in education. 21, 3-.
  3. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Zenaide Carvalho Da SILVA; Andrey Ricardo PIMENTEL; Leandro Rodrigues FERREIRA. 2021. Learning objects content presentation adaptation model considering students' learning styles. International journal of educational and pedagogical sciences. 15, 783-.
  4. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Tais Borges FERREIRA; José Antonio BUIAR; Márcia Aparecida FERNANDES; Andrey Ricardo PIMENTEL; Luiz Eduardo Soares OLIVEIRA. 2020. Regras para formação de grupos de colaboração utilizando detecção automática de traços de personalidade. Revista brasileira de informática na educação (rbie). 28, 273-296.
  5. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Eliane Maria De Bortoli FÁVERO; Roberto PEREIRA; Andrey Ricardo PIMENTEL; Dalcimar CASANOVA. 2018. Analogy-based effort estimation: a systematic mapping of literature. Infocomp (ufla. impresso). 17, 7-22.
  6. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Zenaide Carvalho Da SILVA; Ferreira LEANDRO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2017. Learning object interface adapted to the learner's learning style. World academy of science; engineering and technology. 11, 2202-2210.
  7. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Rita De Cassia TESSEROLI; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2017. Arcabouço para mapeamento do conhecimento do aluno baseado no modelo de redescrição representacional. Renote. revista novas tecnologias na educação. 15, 1-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Diego MARCZAL; Alexandre Ibrahim DIRENE; Andrey Ricardo PIMENTEL; Eleandro Maschio KRYNSKI; Ana Carla BORILLE. 2016. Metodologia e software educacional para a investigação e remediação de erros conceituais em matemática. Revista brasileira de informática na educação. 24, 77-91.
  9. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Marynowski João EUGENIO; Santin Altair OLIVO; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2015. Method for testing the fault tolerance of mapreduce frameworks. Computer networks (1999). 86, 1-13.
  10. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mônica Hoeldtke PIETRUCHINSKI; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2015. An architectural model of multi-agent systems for student evaluation in collaborative game software. Word academy of science; engineering and techonology. 9, 2086-2090.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maici Duarte LEITE; Diego MARCZAL; Andrey Ricardo PIMENTEL. 2014. O uso das múltiplas representações externas para remediação de erros em um objeto de aprendizagem para o teorema de pitágoras. Revista de informática aplicada - ria. 10, 29-34.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maici LEITE; Diego MARCZAL; Andrey Ricardo PIMENTEL; Alexandre Ibrahim DIRENE. 2014. A conceptual framework to use remediation of errors based on multiple external remediation applied to learning objects. Journal of technology and science education. 4, 155-166.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Paulo Cézar STADZISZ. 2006. Application of the independence axiom on the design of object-oriented software using the axiomatic design theory. Journal of integrated design & process science. 10, 57-70.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Paulo Cézar STADZISZ. 2004. Considerações sobre triz e sua aplicação no desenvolvimento de software. Sapiens (curitiba). 1, 66-72.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Andrey Ricardo PIMENTEL; Alexandre Ibrahim DIRENE. 1998. Medidas cognitivas para o ensino de conceitos visuais com sistemas tutoriais inteligentes. Revista brasileira de informática na educação. Brasil. 2, 17-24.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Márcia Valéria Rodrigues FERREIRA; Alexandre Ibrahim DIRENE; Wilson Da SILVA; Antônio Edison URBAN; Marcos Sfair SUNYE et al. 2012. Habilidades que compõem a expertise no jogo de xadrez. In: Xadrez e educação: contribuições da ciência para o uso do jogo como instrumento pedagógico. Brasil.
    Não foram identificados no Currículo Lattes livros publicados.