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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Jabis Ronaldo EVARISTO.
2018.
Discutindo a diversidade por meio da construção de brinquedos no âmbito do projeto ludibus.
In:
4º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Jabis Ronaldo EVARISTO.
2018.
Discutindo a diversidade por meio da arte e do lúdico; no âmbito do projeto ludibus.
In:
Xvii jornada pedagógica: formação de professores e os rumos da educação atual.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2017.
Movimento escola sem partido: uma análise crítica.
In:
16ª jornada do núcleo de ensino - as (contra)reformas na educação hoje.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Francisane De Oliveira MAIA; Ana Paula CORDEIRO.
2017.
Infância e linguagens artísticas: vozes; criações e quereres de crianças pequenas no âmbito do projeto ludibus.
In:
Iii seminário luso brasileiro de educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Clarisse Zan De Assis BASTOS; Alessandra MORAIS; Ana Paula CORDEIRO.
2016.
O desenvolvimento moral na educação infantil: a literatura infantil e os jogos dramáticos e teatrais na prática pedagógica.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores: por uma revolução no campo da formação de professores .
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO.
2016.
Infância e linguagens artísticas: vozes; criações e quereres de crianças pequenas.
In:
V grupeci- seminário de grupos de pesquisa sobre crianças e infâncias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO; Francisane De Oliveira MAIA.
2016.
Atividades lúdicas; artísticas e literárias: experiências e propostas de trabalho junto ao projeto ludibus.
In:
Ii seminário luso-brasileiro de educação de infância.
Brasil.
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Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Francisane De Oliveira MAIA; Ana Paula CORDEIRO.
2016.
Envelheço; mas não anoitece; há cores aqui: concepções de crianças da educação infantil ace3rca da pessoa idosa e do envelhecimento humano.
In:
Ii seminário luso-brasileiro de educação de infância.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Clarisse Zan De Assis BASTOS; Alessandra De MORAIS; Sebastião Marcos De Ribeiro CARVALHO; Ana Paula CORDEIRO.
2014.
O desenvolvimento moral na educação infantil: contribuições da literatura infantil e dos jogos dramáticos e teatrais.
In:
11º encontro de pesquisa em educação da região sudeste.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2014.
O papel histórico da mulher na educação de crianças pqeuenas: a mãe vista como 'educadora natural' e a professora como 'tia'.
In:
Xi congresso iboroamericano de história de la educación latinoamericana. sujeitos; poder e disputas pela educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Francisane De Oliveira MAIA; Penitente Luciana Ap De ARAÚJO.
2014.
Arte e sociologia da infância na formação do professor da educação básica.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Fabiana C F De VITTA; Penitente Luciana Ap De ARAÚJO; Ana Paula CORDEIRO; Claudia R Mosca GIROTTO; Leandro O ZANIOLO et al.
2014.
Atenção ao desenvolvimento da criança de 0 a 2 anos nas atividades de rotina em berçários da cidade de marília.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Francisane De Oliveira MAIA; Ana Paula CORDEIRO.
2014.
Arte; fruição e contato humano: lembranças e ações de mulheres professoras por meio das oficinas de teatro da unati-unesp de marília.
In:
2º congresso internacional sobre a teoria histórico- cultural.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO; Luciana Aparecida De ARAUJO; Francisane Nayare De Oliveira MAIA.
2013.
Infâncias e linguagens artísticas: vozes; crianções e quereres de crianças em situação de vulnerabilidade social.
In:
Seminário educação 2013 - educação e (des)colonialidades dos saberes; práticas e poderes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Penitente Luciana Ap De ARAÚJO; Francisane De Oliveira MAIA.
2013.
Linguagens artísticas e sociologia da infância: reflexões para um trabalho na educação infantil e no ensino fundamental (ciclo i).
In:
12ª jornada de ensino de marília e i encontro pibid- unesp- ciências humanas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Ana Paula CORDEIRO; Penitente Luciana Ap De ARAÚJO; Francisane De Oliveira MAIA.
2013.
Linguagens artísticas e sociologia da infância.
In:
12ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luciana Aparecida De ARAUJO; Ana Paula CORDEIRO; Rosane Michelli De CASTRO.
2012.
Formação de professores pesquisadores e a questão da interdisciplinaridade na pesquisa em educação.
In:
Vii encuentro iberoamericano de educación.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; José Silveira JÚNIOR; Francisane De Oliveira MAIA; Braga AMANDA.
2012.
Contribuições das linguagens artísticas e lúdicas na formação inicial e continuada de professores: teatro; música; artes visuais; movimento e brincadeiras na educação infantil.
In:
Xiv jornada pedagógica-plano nacional de educação: contexto; análise crítica; perspectivas e proposições.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Francisane De Oliveira MAIA; Ana Paula CORDEIRO.
2012.
Criação teatral coletiva nas "oficinas de teatro da unati-unesp de marília": espaço para lembranças e ações de mulheres professoras.
In:
Xiv jornada pedagógica- plano nacional de educação: contexto; análise crítica; perspectivas e proposições.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO; José Silveira JÚNIOR; Francisane De Oliveira MAIA; Rebeca COSTA; Izabel Cristina BRAMBATTI et al.
2012.
A arte e o lúdico pedem passagem: leitura; teatro; música; artes visuais e brincadeiras em escolas de educação infantil e de ensino fundamental.
In:
I congresso internacional sobre a teoria histórico- cultural.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Penitente Luciana Ap De ARAÚJO; Ana Paula CORDEIRO.
2012.
Questões teóricas e metodológicas das pesquisas com crianças: um olhar possível.
In:
Seminário educação 2012: das crianças nas instituições e das crianças invisíveis-entre a sujeição e as possibilidades criativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula CORDEIRO.
2012.
A educação infantil e a figura feminina: a desconstrução dos papéis da mãe como 'educadora natural' e da professora como 'tia'.'.
In:
Seminário educação 2012- das crianças nas instituições e das crianças (in) visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO.
2012.
Arte; leitura; brincadeiras e fantasia sobre as rodas da alegria: o projeto ludibus da ffc- unesp.
In:
Seminário educação 2012: das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Braga AMANDA; Francisane De Oliveira MAIA; Francisco Isaac CANDIDO; Cássia Moreira Da SILVA et al.
2011.
Linguagens artísticas e lúdicas na educação básica (crianças de 0 a 10 anos): propostas de trabalho junto ao projeto ludibus.
In:
10ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Braga AMANDA; Viviane GAUY; Gonçalves R O; Anderson OLIVEIRA et al.
2011.
Linguagens artísticas e lúdicas na educação infantil e no ensino fundamental (ciclo i): experiências de formação de professores e propostas de atividades no âmbito do projeto ludibus.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Francisane De Oliveira MAIA; Ana Paula CORDEIRO; Clarisse Zan BASTOS; Giovana Romani RINALDI.
2011.
Oficinas de teatro da unati (universidade aberta à 3ª idade-unesp de marília): o jogo teatral auxiliando os processos de criação da pessoa idosa.
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Braga AMANDA; Ana Paula CORDEIRO; Joaquim Isaac CÂNDIDO; Cássia MOREIRA.
2011.
Projeto ludibus: a arte e o lúdico na educação infantil e no ensino fundamental (ciclo i).
In:
6º congresso de extensão universitária da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO; Clarisse Zan BASTOS.
2010.
"joana fulô; a dona do bar": a arte teatral desvelando visões de mundo das mulheres participantes das oficinas de teatro da unati- unesp de marília.
In:
Ix semana da mulher - mulheres e relações sociais de gênero: olhares sobre a violência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula CORDEIRO.
2010.
Desconstruindo papéis atribuídos à mulher na educação da criança pequena (0 a 5 anos): a mãe como "educadora natural" e a professora como "tia".
In:
Ix semana da mulher- mulheres e relações sociais de gênero: olhares sobre a violência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO.
2010.
Agruras e violências sofridas por uma moça pobre e nordestina num mundo todo feito contra ela ou: macabéa; a anti- heroína de "a hora da estrela"; de clarice lispector.
In:
Ix semana da mulher- mulheres e relações sociais de gênero: olhares sobre a violência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Elisandra FERRETI; Rafael GONÇALVES; Anderson OLIVEIRA; Maria Fernanda De Moraes CARVALHO.
2010.
Linguagens artísticas na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental: repensando visões e práticas de professores(as) por meio de reflexões propiciadas pelo projeto ludibus.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2010.
Criação teatral coletiva por meio do jogo dramático e teatral: possibilidades e experiências de trabalho na educação infantil e no ensino fundamental.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
José Silveira JÚNIOR; Ana Paula CORDEIRO.
2010.
O emudecimento pela não familiaridade com a palavra ou "o direito ao grito"considerações sobre educação e formação humana a partir da análise de "a hora da estrela"; de clarice lispector.:.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Clarisse Zan BASTOS; Ana Paula CORDEIRO.
2010.
"chegou o carnaval e ela desfilou!" : a arte teatral e sua importância para os processos educacionais e para a sociabilidade da pessoa idosa.
In:
9ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2010.
Universidades abertas à terceira idade: perspectivas de formação continuada e de inclusão social da pessoa idosa..
In:
Vi seminário de direitos humanos do seculo xxi e iv encontro de direitos humanos da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2010.
A arte e sua relação com a cultura na formação inicial do educador: diálogos em sala de aula e cursos de curta duração relacionados a jogos teatrais; memórias e cotidianidade em eja.
In:
I congresso de educação de jovens e adultos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO.
2010.
Formação de educadoras e questões de gênero: desconstruindo papéis atribuídos à mulher na educação da criança pequena (0 a 5 anos).
In:
13ª jornada pedagógica- formação do pedagogo e da pedagoga: pressupostos e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Clarisse Zan BASTOS.
2010.
O projeto oficinas de teatro da unati- unesp no contexto do curso de pedagogia da ffc:formação inicial de professores; respeito aos processos de criação da pessoa idosa e ações desenvolvidas junto à comunidade unespiana e mariliense.
In:
13ª jornada pedagógica- formação do pedagogo e da pedagoga: pressupostos e perspectivas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Braga AMANDA; Viviane GAUY; Gonçalves R O; Silva A O et al.
2010.
Pelos caminhos da arte- educação sobre as rodas do projeto ludibus: um ônibus lúdico e artístico voltado para a formação de crianças da educação básica (educação infantil e ensino fundamental) e para a formação incial e continuada de professores.
In:
13ª jornada pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Silva A O; Ana Paula CORDEIRO; Gonçalves R O; Elisandra FERRETI; Maria Fernanda De Moraes CARVALHO.
2010.
Formação inicial de professores e o trabalho com arte na educação infantil e no ensino fundamental; séries iniciais: contribuições apresentadas pelo projeto ludibus.
In:
13ª jornada pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2010.
O jogo dramático e o movimento na educação infantil: propostas de um trabalho teórico - prático para professores (as) em processo de formação inicial e continuada.
In:
13ª jornada pedagógica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Rafael GONÇALVES; Ana Paula CORDEIRO.
2010.
Arte; ludicidade e educação sobre as rodas do projeto ludibus.
In:
Ii encontro dos núcleos de ensino e i encontro pibid da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula CORDEIRO.
2009.
Recordações das vidas de mulheres participantes das oficinas de teatro da unati: o jogo teatral revelando papéis sociais valorizados pela mulher idosa.
In:
Viii semana da mulher- mulheres e estudos de gênero na unesp: passado e presente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO.
2009.
Criações teatrais coletivas de alunas participantes do projeto "oficinas de teatro da unati-unesp de marília": "momentos do dia a dia" e "contando coisas de amor".
In:
Viii semana da mulher.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
José Silveira JÚNIOR; Ana Paula CORDEIRO.
2009.
Macabéa; a anit-heroína: análise da condição da mulher pobre; desvalida e desenraizada de sua terra por meio da obra "a hora da estrela"; de clarice lispector.
In:
Viii semana da mulher.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula CORDEIRO.
2009.
Jogos dramáticos na educação infantil e o trabalho docente: propostas de oficinas e protocolos de atividades.
In:
17 cole- congresso de leitura do brasil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2009.
A arte teatral na educação infantil:desvelando práticas e visões de professores em processo de formação inicial e continuada.
In:
8ª jornada do núcleo de ensino de marília: escola; subjetividade e humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo T De ARAÚJO; Anderson OLIVEIRA; Gatto POLYANA; Ramona FREITAS et al.
2009.
Linguagens artísticas e lúdicas nas escolas de educação infantil e de ensino fundamental da cidade de marília- sp: dez anos de trajetória do projeto ludibus.
In:
8ª jornada do núcleo de ensino de marília: escola; subjetividade e humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Anderson OLIVEIRA; Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo ARAÚJO; Priscila Gonçalves De SOUZA; Roberta Midori OSHIRO et al.
2009.
"pot pourri de tudo isso aí": experiências de criação teatral coletiva de graduandos da ffc participantes do grupo de teatro "meia noite e quinze".
In:
8ª jornada do núcleo de ensino de marília: escola; subjetividade e humanização.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2009.
Um diálogo sobre o jogo dramático e o movimento na educação infantil com professores em processo de formação inicial e continuada.
In:
X congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo Tomé De ARAÚJO; Priscila Gonçalves De SOUZA; Gatto POLYANA; Anderson OLIVEIRA.
2009.
Conta mais uma; ludibus! o trabalho com a literatura infantil para crianças da educação básica (0 a 10 anos) desenvolvido pelo projeto ludibus.
In:
X congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Clarisse Zan BASTOS; Kelly PAVAN.
2009.
Uma história para contar: os 10 anos do projeto "oficinas de teatro da unati - unesp de marília.
In:
7º encontro do peja e 5º seminário regional de eja.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Bonfim Juliana CRISTINA; Ana Paula CORDEIRO.
2008.
O que é brincar? concepções e práticas de professores atuantes na educação infantil: contribuições da teoria histórico cultural.
In:
7ª jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Reginaldo ARAÚJO; Ana Paula CORDEIRO; Rafael Freitas OLIVEIRA; Yara Naur BORGES; Priscila Gonçalves De SOUZA et al.
2008.
Conta mais uma; ludibus.
In:
7 jornada do núcleo de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO; Clarisse Zan BASTOS; Roberta Midori OSHIRO; Mayara Cristina SIQUEIRA.
2008.
Contando coisas de amor e outras histórias: a valorização da memória e cotidianidade pessoa idosa participante das oficinas de teatro da unati-unesp de marília.
In:
7 jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Gonçalves De SOUZA; Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo T De ARAÚJO; Rafael Freitas OLIVEIRA; Ardel GABRIELA et al.
2008.
A transformação de um ônibus em brinquedo: atividades artísticas e lúdicas na educação de crianças de 0 a 10 anos por meio do projeto ludibus.
In:
7 jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2008.
O lúdico e a arte teatral na educação infantil: dialogando com professores sobre a importância de um trabalho docente que privilegie o jogo dramático; a improvisação e o movimento para uma aprendizagem mais rica e autônoma da criança de 0 a 6 anos.
In:
7 jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO; Clarisse Zan BASTOS; Roberta Midori OSHIRO.
2008.
"contando coisas de amor" e muitas outras histórias: a valorização das memórias e cotidianidade dos participantes das oficinas de teatro da unati- unesp de marília por meio de criações teatrais coletivas.
In:
Vi encontro do peja e iv seminário regional de eja.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo T De ARAÚJO; Ardel GABRIELA; Clarisse Zan BASTOS; Medeiros Carolina Santini DE et al.
2008.
No reino da fantasia: uma viagem lúdico - educativa a bordo do projeto ludibus.
In:
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Brasil.
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General Arts and Humanities
Reginaldo T De ARAÚJO; Rafael Freitas OLIVEIRA; Ana Paula CORDEIRO; Ardel GABRIELA; Anderson OLIVEIRA et al.
2008.
A literatura infantil e a arte de contar histórias: uma alternativa de trabalho junto ao projeto ludibus.
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Xii jornada pedagógica.
Brasil.
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Priscila G De SOUZA; Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo ARAÚJO.
2008.
O ônibus da alegria: projeto ludibus.
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Ana Paula CORDEIRO.
2007.
A importância da arte e do lúdico no processo de formação de professores do ensino fundamental; séries iniciais: uma alternativa de trabalho através do projeto ludibus da ffc- unesp.
In:
Ix congresso estadual paulista sobre formação de educadores. a articulação dos saberes na sociedade atual: o papel do educador e sua formação.
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Social Sciences & Humanities
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Valéria Pall ORIANI; Ana Paula CORDEIRO.
2007.
Educação para a liberdade através da arte.
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Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo ARAÚJO; Priscila Gonçalves De SOUZA; Anderson OLIVEIRA; Roberta Midori OSHIRO et al.
2007.
Meia noite e quinze: experiências teatrais na ffc- unesp de marília.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino.
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General Medicine
Ana Paula CORDEIRO; Roberta Midori OSHIRO.
2007.
Grupo de teatro da unati- unesp de marília em parceria com o projeto "respeite o idoso": desvelando preconceitos e integrando gerações.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula CORDEIRO.
2007.
Experiências pedagógicas através de oficinas teatrais baseadas no teatro do oprimido de augusto boal: por uma educação desalienadora e crítica.
In:
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo Tomé De ARAÚJO; Priscila Gonçalves De SOUZA; Felipe Martins LOPES; Ardel GABRIELA et al.
2007.
Projeto ludibus: ludicidade; arte e literatura infantil nas escolas públicas do município de marília-sp.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Roberta Midori OSHIRO.
2007.
Momentos do dia a dia: abordagem dos preconceitos em relação à pessoa idosa através de peça coletiva elaborada pelo grupo de teatro da unati- unesp de marília.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino de marília.
Brasil.
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Ana Paula CORDEIRO.
2007.
Mitos; preconceitos e variáveis que interferem no processo de envelhecimento humano.
In:
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Ecology, Evolution, Behavior and Systematics
Ana Paula CORDEIRO; Priscila Gonçalves De SOUZA; Reginaldo T De ARAÚJO; Medeiros Carolina Santini DE; Olivatto Denise MICICHELE et al.
2007.
A história de uma gotinha d'água: ludibus em parceria com a secretaria do verde e meio ambiente.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo T De ARAÚJO; Medeiros Carolina Santini DE; Olivatto Denise MICICHELE; Felipe M LOPES et al.
2007.
Projeto ludibus contando e encantado: uma experiência de contação de história.
In:
Vi jornada do núcleo de ensino.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo T De ARAÚJO; Ardel GABRIELA; Gatto POLYANA; Priscila G De SOUZA et al.
2007.
Projeto ludibus: ludicidade; arte e literatura infantil nas escolas públicas e bairros do município de marília- sp.
In:
4º congresso de extensão universitária da unesp.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula CORDEIRO.
2006.
A criação de textos teatrais coletivos através das oficinas de teatro da unati-unesp; campus de marília.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
General Arts and Humanities
Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo Tomé De ARAÚJO.
2006.
Refelxões sobre a escola autoritária do período militar através de estudos e montagem da peça teatral aurora da minha vida de naum alves de souza pelo grupo de teatro meia noite e quinze; da ffc- unesp de marília.
In:
V jornada do núcleo de ensino de marília: escola d(e) gramsci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO; José Silveira JÚNIOR.
2006.
Chico buarque e a mulher- letras e canções: uma proposta cultural unindo o grupo de teatro da unati-unesp de marília e graduandos dos cursos da ffc.
In:
V jornada do núcleo de ensino de marília: escola d(e) gramsci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Ana Paula CORDEIRO; Mariana Natal PRIETO; Elijane Dos SANTOS; Viviane Pereira De MELLO; Michelle SOUTO et al.
2006.
Projeto ludibus em parceria com o pic (programa de integração comunitária) da secretaria de cultura e turismo da cidade de marília-sp: arte; ludicidade e literatura infantil nos bairros da cidade.
In:
V jornada do núcleo de ensino de marília: escola d(e) gramsci.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Suely Amaral MELLO; Ana Paula CORDEIRO; Cyntia G G Simões GIROTTO; Dagoberto Buim ARENA; Eliane G SARAVALI et al.
2006.
Formação do professor para atuar na educação infantil e nas séries iniciais do ensino fundamental.
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Xi jornada pedagógica- diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.
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Social Sciences & Humanities
Visual Arts and Performing Arts
Elijane Dos SANTOS; Ana Paula CORDEIRO.
2006.
A importância das artes plásticas para o desenvolvimento dos processos de criação de crianças do ensino fundamental mediante as propostas de oficinas artísticas e lúdicas oferecidas pelo projeto ludibus da ffc- unesp; campus de marília.
In:
Xi jornada pedagógica- diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO.
2006.
O lúdico através da arte teatral na educação infantil: dialogando com professores sobre a importância de um trabalho docente que privilegie o jogo dramático; a improvisação e o movimento para a construção de uma aprendizagem mais rica e autônoma da criança pré- escolar.
In:
Xi jornada pedagógica- diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Felipe Martins LOPES; Ana Paula CORDEIRO.
2006.
Desvelando o cotidiano e as visões de mundo de crianças do ensino fundamental de marília- sp por meio da arte-educação.
In:
Xi jornada pedagógica- diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula CORDEIRO; Reginaldo Tomé De ARAÚJO; Michelle SOUTO; Viviane Pereira De MELLO; Elijane Dos SANTOS.
2006.
Projeto ludibius e grupo de contadores de histórias da unati-unesp de marília: um encontro de gerações.
In:
Xi jornada pedagógica- diretrizes curriculares nacionais para o curso de pedagogia.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO.
2005.
Oficinas de teatro da unati-unesp de marília e a importância da contribuição feminina: memória; improviso e criação.
In:
Iv semana da mulher: lutas do passado; conquistas do presente e perspectivas futuras.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Arts and Humanities (miscellaneous)
Ana Paula CORDEIRO.
2005.
O lúdico e a memória presentes nos exercícios de escrita das alunas das oficinas de teatro da unesp-unesp de marília.
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