-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Guaranha Manoel FRANCISCO.
2023.
Expressões adverbiais deslocadas em início de período e enquadramento do discurso na construção dos sentidos de textos acadêmicos.
In:
Discursos; gêneros e estilo: confluências teórico-metodológicas no estudo do texto.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Guaranha Manoel FRANCISCO.
2023.
A argumentação na língua e além dela: valores e crenças marcados no discurso forense como bases para as práticas de leitura e escrita.
In:
A práxis da linguagem em movimento: perspectivas textual-retórico-argumentativas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2023.
Argumentação e plano de texto em post do instagram: escolhas linguísticas; emoções e descrição.
In:
O descritivo e outros tema: uma homenagem a sueli cristina marquesi.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2022.
Emoções e violência verbal no contexto digital: argumentações em torno de um crime.
In:
Desafios em língua portuguesa: do olhar da linguística textual à perspetiva retórica-argumentativa.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Bárbara FALCÃO.
2021.
A importância da leitura na aplicação pedagógica da narrativa transmídia no ensino fundamental.
In:
Multiletramentos; práticas de leitura e compromisso social.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Maria Das Gracas Soares RODRIGUES; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2020.
Responsabilidade enunciativa; emoções e argumentação: a violência verbal em foco.
In:
Estudos sobre argumentação no brasil hoje: modelos teóricos e analíticos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Maria Das Gracas Soares RODRIGUES.
2020.
A escrita acadêmica: argumentação e efeitos de sentidos.
In:
Discurso e argumentação: tecendo os efeitos de sentido.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Sociology and Political Science
Francisco De Godoy BUENO; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2019.
A função social do imóvel rural na constituição da república federativa do brasil de 1988.
In:
Direito e linguagem a constituição de 1988.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2019.
L?implicite dans les interacitons dans les procedures judiciaires: attaques verbales et argumentation.
In:
L?implicite dans les langues romanes: langue; texte et discours.
Portugal.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lucia Tinoco CABRAL.
2018.
As formas verbais em materiais teóricos de cursos online: enunciação e interação.
In:
Língua portuguesa: história; memória e intersecções lusófonas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2018.
Perspectivas da análise textual dos discursos para a prática de escrita argumentativa na escola: planos de texto; sequências textuais e estratégias linguísticas na redes sociais.
In:
Análise textual dos discursos: perspectivas teóricas e metodológicas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Nelci Vieira LIMA.
2018.
Conflitos de opinião no facebook sobre o cenário político brasileiro: polêmica; emoções e agressividade.
In:
O poder do discurso e o discurso do poder.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sueli Cristina MARQUESI; Vanda Maria Da Silva ELIAS; Ana Lucia Tinoco CABRAL.
2017.
Planos de texto; sequências textuais e orientação argumentativa.
In:
Linguística textual e ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Silvia Augusta De Barros ALBERT.
2017.
Quebra de polidez na interação: das redes sociais para os ambientes virtuais de aprendizagem.
In:
Descortesia e cortesia: expressão de culturas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2017.
Linguística textual e teoria da argumentação na língua: texto e língua em diálogo.
In:
Linguística textual: diálogos interdisciplinares.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Fernanda Toledo De Souza FURLANI.
2017.
Estudo exploratório dos usos do advérbio em um texto de livro didático: perspectivas para o ensino de língua portuguesa.
In:
Cadernos de linguística: pesquisa em movimento língua linguagem discurso e ensino: reflexões teórico-práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lucia Tinoco CABRAL; Ismar Frango SILVEIRA.
2016.
Linguística textual e metodologias ativas: um diálogo para o ensino de língua portuguesa.
In:
Língua portuguesa e lusofonia: história; cultura e sociedade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Leonor Werneck Dos SANTOS; Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Rosalice PINTO.
2016.
Referenciação em textos jurídicos: da argumentação da língua à argumentação no gênero.
In:
Linguagem e direito perspectivas teóricas e práticas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2016.
Polêmica como estratégia argumentativa no discurso do contencioso.
In:
Estudos discursivos em diferentes perspectivas - mídia sociedade e direito.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sueli Cristina MARQUESI; Maria Das Graças Soares RODRIGUES; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2016.
Sequências textuais descritivas e responsabilidade enunciativa: a orientação argumentativa em sentença judicial condenatória.
In:
Memória; discurso e tecnologia. (série soante; 1).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lucia Tinoco CABRAL; Sueli Cristina MARQUESI.
2015.
Escrita e leitura em diálogo com as tecnologias da informação.
In:
Leitura; escrita e tecnologias da informação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lucia Tinoco CABRAL; Sueli Cristina MARQUESI; Isabel Maria Loureiro De Roboredo SEARA.
2015.
L?articulation entre le descriptif et les émotions dans l?argumentation em faveur de dominique strauss-kahn.
In:
Comment les médias parlent des émotions l?affaire nafissatou diallo contre dominique strauss-kahn.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2014.
Enunciação e argumentação no discurso jurídico: léxico; significação e sentido.
In:
Semântica e estilística: dimensões atuais do significado e do estilo. homenagem a nilce sant?anna martins.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2014.
Sequências explicativas e argumentativas: interação e motivação em atividades de ead.
In:
Língua portuguesa e lusofonia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2014.
Interações verbais em ambientes virtuais: cortesia; descortesia e mal-entendido.
In:
Cortesia: olhares e (re) invenções.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sueli Aparecida Cerqueira MACIEL; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2014.
Saúde; retórica e cortesia: estratégias de uma propaganda institucional da área da saúde.
In:
Cortesia e estratégias estilistico-discursivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2013.
Ducrot.
In:
Estudos do discurso perspectivas teóricas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lucia Tinoco CABRAL.
2012.
Leitura; escrita e ensino de língua portuguesa: materiais didáticos para ambientes virtuais.
In:
Língua portuguesa: aspesctos linguísticos; culturais e identitários.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rita Maria Lino TARCIA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2012.
O novo papel do professor na educação a distância.
In:
Educação a distância: o estado da arte volume 2.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2011.
Enunciação e escrita acadêmica na área jurídica: subjetividade; intersubjetividade e argumentação.
In:
Enunciação; subjetividade e práticas de linguagem: revisitando benveniste.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2011.
Léxico; discurso e argumentação: polifonia e paradoxo em uma amizade sincera; de clarice lispector.
In:
Práticas linguístico- discursivas: alguns caminhos para aplicação teórica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lucia Tinoco CABRAL; Vanda Maria Da Silva ELIAS; Ana Maria Nápoles VILLELA.
2010.
Ensino em meios digitais: uma questão de leitura e escrita.
In:
Linguística de texto e análise da conversação ? panorama das pesquisas no brasil.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lucia Tinoco CABRAL.
2010.
Interações verbais em educação a distância: reflexões teóricas e metodológicas.
In:
Língua portuguesa: cultura e identidade nacional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rita Maria Lino TARCIA; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2010.
Implantação de 20% a distância nas instituições de ensino.
In:
20% a distância e agora?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Alessandra Fabiana CAVALCANTE.
2010.
Linguagem escrita.
In:
20% a distância e agora?.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2010.
Les cours a distance sur l'internet: quel dégré d'interaction permettent-ils?.
In:
Tendéncies actuals de la filologia románica.
Espanha.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2009.
L?emploi de portanto (donc) dans des textes écrits en portugais du brésil.
In:
Rhethos ? argumentation: théorie ? langue - discours.
Austria.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lucia Tinoco CABRAL.
2008.
Enunciação e práticas discursivas na universidade: uma reflexão sobre dificuldades de escrita.
In:
Enunciação e gêneros discursivos.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2008.
Produção de materiais para cursos a distância: coesão e coerência.
In:
Interações virtuais:perspectivas para o ensino de língua portuguesa.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2008.
Leitura e escrita em interação: ativação de conhecimentos prévios e elaboração de inferências na leitura de perguntas de exame reveladas pela escrita das respostas.
In:
Múltiplas perspectivas em linguística.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2007.
A história do amor de fernando e isaura: a direção argumentativa evidenciada pelos blocos semânticos.
In:
Discurso e memória em ariano suassuna.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Nílvia Terezinha S PANTALEONI; Anna Maria Marques CINTRA; Dileta DELMANTO; Jaqueline De Moraes FIORELLI.
2006.
Internet: novas perspectivas para o ensino de leitura e redação.
In:
Língua portuguesa reflexões lusófonas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Lelia Erbolato MELO; Ana Paula MACKAY; Jacy PERISSINOTTO; Sueli Cristina MARQUESI; Ana Lúcia Tinoco CABRAL.
2006.
Relato da pesquisa "produção de narrativa oral na criança".
In:
Publicação eletrônica do gt de psicolingüística da anpoll.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Sueli Cristina MARQUESI.
2005.
Estudo lingüístico-pragmático de explicações em crianças entre cinco e dez anos.
In:
Compreensão e produção na criança.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Ana Lúcia Tinoco CABRAL; Rossana ARCOVERDE.
2004.
Linguagem e navegabilidade: uma leitura crítica de três sites de ensino de língua portuguesa.
In:
Relatos de experiências de ensino e aprendizagem de línguas na internet.
Brasil.
