AVALIAÇÃO DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU NO BRASIL - CARACTERIZAÇÃO E PERSPECTIVAS

CADERNOS DE PESQUISA

Souza Andreliza CRISTINA; Ana Lúcia Cunha DUARTE; Seiffert Otília Maria Lúcia BARBOSA

A EDUCAÇÃOPÚBLICA: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERSPECTIVA DE FLORESTAN FERNANDES

PENSAMENTO PEDAGÓGICO E INTERFACES CONTEMPORÂNEAS

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Frabrício Dos Santos FERREIRA; Paula Regina OLIVEIRA

Concluintes dos cursos da Uema: uma breve análise da renda familiar dos cursos de licenciatura

Política de edcucação superior: financiamento; configurações e práticas de avaliação

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Fabiola De Jesus SANTANA; Vitória Da Silva SOUSA; Ana Beatriz Frazão Da SILVA

Perfil dos egressos dos cursos de licenciatura da Uema: uma análise do tipo de escola cursada na educação básica e escolaridade dos pais

Política de educação superior: financiamento; configurações e práticas de avaliação ISBN 9786588502099

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Rafael Mendonça MATTOS; Thamires PACHECO; Bianca Brenda Cruz MARTINS

Políticas de avaliação e regulação da educação superior: atuação do Conselho Estadual de Educação do Maranhão (CEE/MA)

Política de edcucação superior: financiamento; configurações e práticas de avaliação

Nadja Fonseca Da SILVA; Ana Lúcia Cunha DUARTE; Gabriely Araujo PINTO; Leticia Maria Amorim SOUZA

As politicas institucionais da Universidade Estadual do Maranhão (UEMA); Campus São Luís e o desempenho acadêmicos dos estudantes

UEMA produzindo conhecimento: Educação; Linguística; Letras e Artes

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Ana Beatriz Frazão Da SILVA; Vitória Da Silva SOUSA

Trajetória dos Cursos Superiores de tecnologia no Brasil np período pré-LDB nº 9.394/96

Expansão dos cursos superiores de tecnologia no Brasil: uma análise das tendências e controvérsias no período pós-LDB nº 9.394/96 (1997-2021)

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Camylla Portela De ARAÚJO; Claudio Amorim Dos SANTOS; Paola Matos Da HORA

AÇÕES DE GESTÃO ACADÊMICA NA UEMA: uma análise do quadro de gestores e de docentes dos cursos de licenciatura

XXXIII Seminário de Iniciação Científica ? SEMIC

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Vitória Da Silva SOUSA

PERFIL SOCIOECONÔMICO E CULTURAL DOS ESTUDANTES: uma análise a partir dos cursos de licenciatura da UEMA; campus São Luís

XXXIII Seminário de Iniciação Científica ? SEMIC

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Glayciane Martins Soares SILVA

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR (SINAES): avaliação; indicadores de qualidade e regulação

XXXIII Seminário de Iniciação Científica ? SEMIC

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Bianca Brenda Cruz MARTINS

Percorrendo os caminhos das políticas e Gestão da Educação Básica na pandemia à luz do enfrentamento das incertezas como saber necessário à Educação do futuro

III Encontro Estadual da ANPAE - MA / I Seminário Política e Gestão da Educação; Formação de Professores; Profissionalização e Trabalho Docente: discursos; práticas e dilemas em tempos sombrios

Rafaelle Christine Cidreira ESTRÊLA; Ana Lúcia Cunha DUARTE

O conselho escolar na gestão democrática: contribuições e distorções em uma experiência na rede Estadual de ensino

III Encontro Estadual da ANPAE - MA / I Seminário Política e Gestão da Educação; Formação de Professores; Profissionalização e Trabalho Docente: discursos; práticas e dilemas em tempos sombrios

Marta Lemos CASTRO; Ana Lúcia Cunha DUARTE; Luciana Alves ROCHA

INFLUÊNCIA DO SAEB NO DESENVOLVIMENTO DAS POLÍTICAS DE MONITORAMENTO E RESPONSABILIZAÇÃO NO ENSINO MÉDIO DA REDE ESTADUAL DE ENSINO DO MARANHÃO

III Encontro Estadual da ANPAE - MA / I Seminário Política e Gestão da Educação; Formação de Professores; Profissionalização e Trabalho Docente: discursos; práticas e dilemas em tempos sombrios Coordenação Geral

Marcia Thais Soares Serra PEREIRA; Ana Lúcia Cunha DUARTE

ETHNIC-RACIAL CONTENT IN THE PEDAGOGICAL POLICY PROJECT: IMPORTANCE; PERSPECTIVES; AND CHALLENGES;

INTERNATIONAL JOURNAL OF DEVELOPMENT RESEARCH

Ana Luiza Dos Anjos Araújo VALE; Daniel Bergue Pinheiro CONCEIÇÃO; Ana Lúcia Cunha DUARTE

UMA ANÁLISE DA EXPANSÃO DOS CURSOS DE LICENCIATURA NO ESTADO DO MARANHÃO PÓS-SINAES 2014

AVALIAÇÃO: PROCESSOS E POLÍTICAS

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Rafael Mendonça MATTOS; Vitória Da Silva SOUSA

OS CURSOS DE LICENCIATURA DO MARANHÃO E OS INDICADORES DE QUALIDADE DO CPC

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: PERSPECTIVAS TEÓRICAS E PRÁTICAS NA AÇÃO DOCENTE

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Ana Beatriz Frazão Da SILVA; Rafael Mendonça MATTOS; Vitória Da Silva SOUSA

EXPANSÃO; ENADE E INDICADORES DE QUALIDADE DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES

A PESQUISA E O ENSINO DAS CIÊNCIAS HUMANAS: MUDANÇAS E TENDÊNCIAS

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Ana Beatriz Frazão Da SILVA; Rafael Mendonça MATTOS

Os cursos de licenciatura do Maranhão e os indicadores de qualidade do ENADE

Formação de Professores: contextos e vivênias

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Ana Beatriz Frazão Da SILVA; Rafael Mendonça MATTOS

PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE PAULO FREIRE: CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO CRÍTICA E POLITIZADA

PENSAMENTO PEDAGÓGICO E INTERFACES CONTEMPORÂNEAS

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Rafael Mendonça MATTOS

Concepção de competência na BNCC e no Documento Curricular do Território Maranhense (DCTM)

Políticas e qualidade da educação: contextos e desafios

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Renato Moreira SILVA; Neria MOURA

O caráter atemporal dos discursos de Anísio Spínola Teixeira: uma análise de quatro discursos proferidos entre 1931 a 1952

Pensamento pedagógico com interfaces contemporâneas

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Somário De Oliveira FRANÇA

A Educação Pública: uma análise a partir da perspectiva de Florestan Fernandes

Pensamento pedagógico com interfaces contemporâneas

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Frabrício Dos Santos FERREIRA; Paula Regina OLIVEIRA

Formação de Professores: contextos e vivências

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Ana Lúcia Cunha DUARTE

PENSAMENTO PEDAGÓGICO E INTERFACES CONTEMPORÂNEAS

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Ana Lúcia Cunha DUARTE

AS POLÍTICAS INSTITUCIONAIS SOBRE O PERFIL DOS ESTUDANTE S CONCLUINTES DAS LICENCIATURAS NO CAMPUS DE SÃO LUÍS ? UEMA

XXXII - Seminário de Iniciação Científica - SEMIC

Ana Lúcia Cunha DUARTE; Ana Beatriz Frazão Da SILVA