Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Ana Cláudia de Souza

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Nome Links Grande Área Área
Angela Cristina di Palma BACK Não informada Lingüística
Cassio RODRIGUES Não informada Lingüística
Chris Royes SCHARDOSIM Não informada Lingüística
Claricia OTTO Ciências Humanas História
Claudia Finger KRATOCHVIL Não informada Lingüística
Cristiane Lazzarotto VOLCÃO Não informada Lingüística
Fabiana GIOVANI Não informada Letras
Gláucia Maria dos Santos JORGE Ciências Humanas Educação
Leonor Scliar CABRAL CpE Não informada Lingüística
Luciane BARETTA Não informada Letras
Otilia Lizete de Oliveira Martins HEINIG Não informada Letras
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
Figura 1. ASJC mais frequente por ano.
Tabela 1. Frequência de ASJC (código, nome e grupo) por ano.
Código Nome Grupo Ano Frequência
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2023 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 7
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2022 2
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2022 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2021 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2020 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2019 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 3
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2019 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2018 2
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2018 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2017 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2016 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2015 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2014 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2014 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2013 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2013 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2013 1
1208 Literature and Literary Theory Social Sciences & Humanities 2013 1
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 2013 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2012 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2012 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2012 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2011 6
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2011 3
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2010 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2009 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2008 7
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2008 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2007 1
3201 Psychology (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2007 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2006 1
1201 Arts and Humanities (miscellaneous) Social Sciences & Humanities 2004 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2004 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2003 5
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 2001 2
3304 Education Social Sciences & Humanities 2000 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1999 1
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1998 2
1203 Language and Linguistics Social Sciences & Humanities 1997 2
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Thais De Souza SCHLICHTING; Ana Cláudia De SOUZA; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2022. Relações entre leitura e linguagem técnica no campo da engenharia elétrica: um estudo com protocolos verbais. In: Xiv anped sul. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2014. Apresentação do seminário ler & educar. In: Seminário ler & educar: a leitura e seu ensino na escola. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Angela Cristina Di Palma BACK; Claudia Finger KRATOCHVIL. 2013. Implementação e execução do projeto ler & educar: formação continuada de professores da rede pública de sc. In: Iv seminário do observatório da educação. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rejane Croharé DANIA; Ana Cláudia De SOUZA. 2012. As mídias no ensino da leitura. In: Ii simpósio internacional de ensino de língua portuguesa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Claricia OTTO; Ana Cláudia De SOUZA. 2012. Políticas de formación docente en brasil: el curso de educación integral e integrada en la ufsc (2009-2010). In: Ix seminário internacional de la red estrado: políticas educativas para a américa latina: praxis docente y transformación social. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio ANDRÉ; Marina NAKAYAMA; Patricia FREIRE; Silvia NASSAR; Ana Cláudia De SOUZA et al. 2009. Megated: uma proposta de metodologia de acompanhamento e avaliação do processo de implantação e implementação de tecnologias educacionais. In: Xx simpósio brasileiro de informática na educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2008. Os filmes; as legendas e o espectador: a interferência da atividade tradutória no processo de contemplação de filmes legendados. In: Xv congreso internacional de la asociación de linguística y filología de américa latina. Uruguai.
  8. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2008. O desenvolvimento da consciência fonológica na aprendizagem da leitura. In: Simpósio mundial de estudos de língua portuguesa. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonor Scliar CABRAL; Ana Cláudia De SOUZA; Mariléia REIS; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG. 2008. Alfabetização: aprendizagem neuronial para as práticas sociais de leitura e escrita. In: Ii seminário integrado de pesquisas em lingüística. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cláudia De SOUZA. 2007. A leitura e seu processo de ensino/aprendizagem: considerações sobre o ensino de português no brasil. In: Ii encontro açoriano da lusofonia - açores: a insularidade; o isolamento e a preservação da língua portuguesa no mundo. Portugal.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2007. Estratégias de tradução intralingual em atividades de leitura de expressões metafóricas. In: I fórum internacional da diversidade lingüística. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2007. O desenvolvimento da leitura e o uso de dicionários. In: I colóquio internacional de lexicografia pedagógica. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2004. Língua portuguesa: o ensino de estratégias de leitura e produção textual. In: I fórum nacional de educação. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2003. O uso de recursos metafóricos no gênero notícia. In: Iii congresso internacional da abralin. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2003. Leitura e produção textual na escola. In: Iv seminário interdisciplinar dos cursos de licenciatura da unesc. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1997. Os operadores argumentativos "pouco" e "um pouco" de acordo com a teoria da argumentação; na linha de ducrot. In: Ii encontro do círculo de estudos lingüísticos do sul - celsul. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Schlichting Thais De SOUZA; Ana Cláudia De SOUZA. 2023. Compreensão leitora e compreensão de linguagem técnica na área da engenharia: um estudo psicolinguístico. Scripta. 27, 148-180.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Margarete Goncalves Macedo De CARVALHO; Ana Cláudia De SOUZA. 2023. A avaliação da leitura no brasil: entre os anos 2014 e 2020: instrumentos e habilidades / reading assessment in brazil between the years 2014-2020: instruments and skills. Educação e pesquisa. 49, 1-25.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Giovani FABIANA; Ana Cláudia De SOUZA. 2023. As linguã­stica da alfabetizaã§ã£o para muito alã©m do saber ler e escrever. Fórum linguístico. 20, 8697-8708.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2023. Entrevista com magda soares: vivãªncias e perspectivas sobre educaã§ã£o; alfabetizaã§ã£o e docãªncia. Fórum linguístico (ufsc. impresso). 20, 8800-8804.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Leonor Scliar CABRAL; João Wanderley GERALDI; Luiz Carlos CAGLIARI; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG et al. 2023. Tributo à professora magda becker soares. Fórum linguístico. 20, 8806-8824.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Eduarda Sedrez SCHOLLEMBERG; Nicole MARTINS; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. A interação entre docentes e discentes no ensino remoto. Sobre tudo. 13, 130-153.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Letícia JUNKES. 2021. O conhecimento do sistema fonológico e o ensinar a ensinar a ler: aspectos da formação (psico)linguística da professora alfabetizadora. Linguagem & ensino (ucpel). 24, 943-965.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius Rutes HENNING; Ana Cláudia De SOUZA. 2021. Entrevista com ana cláudia de souza: o ensino remoto e a formação de professores durante a pandemia. Mafuá. 1, 1-7.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Meirielle Tainara De SOUZA; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. Aspectos de ensino e de aprendizagem na alfabetização de crianças. Calidoscopio (unisinos). 18, 47-66.
  10. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Dohane Julliana ROBERTO; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. O papel da leitura em línguas estrangeiras na pós-graduação em linguística segundo professores; disciplinas e pesquisas de mestrado e doutorado. The especialist. 41, 1-17.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Bruna Alexandra FRANZEN; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. Processamento anafórico e leitura: revisão sistemática e ponderações para ensinar e aprender a ler/anaphoric processing and reading: a systematic review and considerations to teaching and learning to read. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 23, 9-30.
  12. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lidiomar José MASCARELLO; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. A percepção e a autopercepção de professores em formação inicial sobre o ensino e a aprendizagem da leitura. Veredas - revista de estudos linguísticos. 24, 132-157.
  13. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Silvane DAMINELLI. 2020. Ensinar a ler é preciso. Revista interfaces. 11, 78-97.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Weirich Helena CRISTINA; Ana Cláudia De SOUZA. 2020. A leitura e a compreensão da oralidade: como leitores e não leitores compreendem o mas argumentativo. Linguística (porto). n. esp, 245-261.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Seimetz RODRIGUES; Ana Cláudia De SOUZA. 2019. Análise de ideias para ensinar português para alunos surdos. como fica o ensino da leitura?. Linguarum arena. 10, 9-22.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Franzen Bruna ALEXANDRA; Schlichting Thais De SOUZA. 2019. Coleta de dados na pesquisa psicolinguística sobre leitura. Fórum linguístico (ufsc. impresso). 16, 3849-3860.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Margarete Goncalves Macedo De CARVALHO. 2019. Professor-leitor: o que dizem as pesquisas brasileiras. (con)textos linguísticos. 13, 156-175.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Cristiane Seimetz RODRIGUES; Ana Cláudia De SOUZA. 2018. An analysis of the brazilian national guidelines for reading instructions in portuguese to deaf students. Revista virtual de estudos da linguagem. 16, 43-62.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Salete MARIA. 2018. O professor leitor e o ensino da compretência leitora. Signo. 43, 143-159.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Helena Cristina WEIRICH; Leonilda PROCAILO. 2017. A compreensão da argumentação linguística: hipótese de interação entre leitura e oralidade. Revista de estudos da linguagem. 25, 873-901.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Fabiana STAUDINGER; Silvane DAMINELLI. 2017. A legendação visível: da atividade tradutória interlinguística ao ensino de leitura em l1. Conexão letras. 12, 105-120.
  22. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Hilário José Reinaldo NONNENMACHER; Ana Cláudia De SOUZA. 2017. As memórias; o romance e o processo de leitura. Letrônica. 10, 837-849.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Weirich Helena CRISTINA; Ana Cláudia De SOUZA. 2017. Instrumentos de avaliação de leitura em fase inicial: habilidades e processos envolvidos. Signum [londrina]: estudos de linguagem. 20, 110-135.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Seimetz RODRIGUES; Ana Cláudia De SOUZA. 2016. Ensino da leitura a surdos: o conhecimento do objeto de ensino e suas implicações para a prática pedagógica. Linguagem & ensino (ucpel). 19, 55-79.
  25. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maria SALETE; Ana Cláudia De SOUZA. 2015. A leitura nas propostas curriculares do município de florianópolis e do estado de santa catarina: perspectivas teóricas para a formação de leitores. Revista língua & literatura (online). 17, 191-214.
  26. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG; Ana Cláudia De SOUZA. 2015. Abordagens psicolinguísticas na pesquisa em leitura e escrita: instrumentos e procedimentos. Letras de hoje (online). 50, 22-31.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2014. O sistema alfabético de escrita; os métodos de alfabetização e as implicações do desenvolvimento da consciência fonológica no processo de aprendizagem da leitura: questões teóricas e metodo(lógicas). Linha mestra. III, 350-360.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Claricia OTTO. 2013. Políticas de formação docente no brasil: o curso de educação integral e integrada na ufsc (2009-2010). Cadernos de pesquisa: pensamento educacional (curitiba. online). 8, 262-277.
  29. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Lara Maringoni GUIMARÃES; Cláudia Marchese WINFIELD; Fábio Júlio Pereiria BRIKS. 2013. O mesmo; as possibilidades de tradução e as múltiplas produções de sentido: análise do processo tradutório da animação boundin'. Revista letras. 88, 207-226.
  30. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cláudia De SOUZA. 2013. Resenha: stanislas dehaene. 2012. os neurônios da leitura: como a ciência explica a nossa capacidade de ler; porto alegre; penso (traduzido por leonor scliar-cabral; título original: les neuones de la lecture); 374 pp. Revista linguística (online). 29, 245-252.
  31. Social Sciences & Humanities Literature and Literary Theory
    Ana Cláudia De SOUZA; Nair Rodrigues RESENDE; Nestor Alberto FREESE; Silvane DAMINELLI. 2013. A compreensão do cinema estrangeiro legendado e a competência em leitura. Raído (online). 7, 139-159.
  32. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Nair Rodrigues RESENDE; Nestor Alberto FREESE; Silvane DAMINELLI. 2012. Leitura e cinema: a legendação na compreensão de obra estrangeira. Leitura. teoria & prática (campinas). 30, 2650-2659.
  33. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Chris Royes SCHARDOSIM; Ana Cláudia De SOUZA. 2012. Pesquisa sobre leitura no ensino fundamental. Intersecções. revista de estudos sobre práticas discursivas e textuais. 5, 302-319.
  34. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nair Rodrigues RESENDE; Ana Cláudia De SOUZA. 2011. A atividade tradutória e a relevância da leitura: legibilidade e leiturabilidade de textos humorísticos traduzidos. Revista gatilho (ppgl/ ufjf. online). 13, 1-15.
  35. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2011. Leitura; produção de sentidos e ensino. Revista linguagem; ensino e educação - lendu. 2, 1-12.
  36. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Nair Rodrigues RESENDE; Ana Cláudia De SOUZA. 2010. Ativação de inferências na leitura de piadas. Moara. 34, 173-192.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Cassio RODRIGUES. 2009. Alfabetizar e letrar: reflexões com base no método fônico. Presença pedagogica. 15, 17-21.
  38. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cassio RODRIGUES; Ana Cláudia De SOUZA. 2008. Por um ensino efetivo e estratégico da linguagem. Pátio. revista pedagógica (porto alegre). 45, 22-25.
  39. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cláudia De SOUZA; Cassio RODRIGUES. 2008. Aspectos do desenvolvimento e do processamento cognitivo da leitura: uma perspectiva psicolingüística. Revista virtual de estudos da linguagem. 6, 1-13.
  40. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2008. Metáfora e compreensão textual. Working papers em linguística (impresso). 9, 73-83.
  41. Social Sciences & Humanities Arts and Humanities (miscellaneous)
    Ana Cláudia De SOUZA. 2004. A metáfora na área econômica. Revista de estudos da linguagem. 12, (1) 133-158.
  42. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2003. A memória de trabalho no processamento de metáforas. Working papers em lingüística. 7, 106-120.
  43. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2003. O processamento de frases metafóricas: implicações da capacidade da memória de trabalho. Revista da abralin. II, (2) 69-113.
  44. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Maurício Brito De CARVALHO; Ana Cláudia De SOUZA. 2003. A metáfora e sua relevância no processo de ensino-aprendizagem de língua estrangeira. Fragmentos (ufsc). 24, 29-44.
  45. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2001. Pretérito imperfeito do subjuntivo: formas verbais em -sse em contextos que veiculam a noção de posterioridade. Working papers em linguística (impresso). 5, 91-110.
  46. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA. 2000. A review of the models of reading. Revista de ciências humanas (criciúma). Brasil. 6, (1) 21-25.
  47. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1999. Estudo comparativo da estrutura silábica do português brasileiro e do inglês americano. Revista de ciências humanas (criciúma). Brasil. 5, (2) 57-81.
  48. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1998. Existência da vogal nasal na língua portuguesa. Revista de ciências humanas (criciúma). Brasil. 4, (2) 65-72.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1998. Sílaba fonética e sílaba lingüística: algumas considerações. Working papers em lingüística. Brasil. 2, 116-133.
  50. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 1997. A questão do referente. Revista de ciências humanas (criciúma). Brasil. 3, (1) 23-30.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Heinig Otilia Lizete De Oliveira MARTINS. 2024. Leitura na alfabetização: entre o texto e o sistema de escrita alfabética. In: O texto na alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Thais De Souza SCHLICHTING; Bruna Alexandra FRANZEN; Otilia Lizete De Oliveira Martins HEINIG; Ana Cláudia De SOUZA. 2023. A leitura na engenharia: perfil leitor e suas implicações para as formações acadêmica e profissional sob a ótica da (psico)linguística. In: Nas engrenagens das técnicas: linguagens; sociedade e engenharias. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Fabiana GIOVANI. 2022. Educação; ensino e formação para a docência em perspectiva: encontros virtuais entre escola e universidade pública. In: Educação pública na universidade e na escola: diálogos e formação de professores durante o ensino remoto emergencial. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Lazzarotto VOLCÃO. 2022. Ensino inicial de leitura e escrita no processo de alfabetização: contribuições da fonologia e da psicolinguística. In: Gramática e aquisição: propostas para o professor da educação básica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Seimetz RODRIGUES; Schlichting Thais De SOUZA; Maria Isabel Teixeira BRISOLARA; Lidiomar José MASCARELLO. 2022. O ensino e a aprendizagem da leitura pelo encontro virtual: reaprendendo a ensinar e a aprender. In: Perspectivas sobre/de leitura: literatura; linguística e linguagem. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Fabiana GIOVANI; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. Ortografia e texto: duas faces da mesma moeda?. In: Percursos acadêmicos e debates interinstitucionais: pesquisas desenvolvidas no programa de pós-graduação em estudos linguísticos da ufmg. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Franzen Bruna ALEXANDRA; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. A aceitabilidade de 'o mesmo' como anafórico correferencial e suas implicações na compreensão em leitura. In: Dimensões da psicolinguística na alfal. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Thais De Souza SCHLICHTING; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. Compreensão de texto acadêmico-científico e linguagem técnica na área da engenharia: o que indicam os protocolos verbais. In: Procesos de aprendizaje de la lengua oral y escrita:teoría y práctica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Finger KRATOCHVIL; Ana Claudia De SOUZA; Angela Cristina Di Palma BACK. 2022. ?ler & educar?: um projeto de fortalecimento de vínculos e de formação de professores e de leitores. In: Na trajetória das letras: reflexões sobre a construção coletiva da experiência acadêmica na uffs. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana GIOVANI; Ana Cláudia De SOUZA. 2021. A alfabetização na base nacional comum curricular. In: Educação; linguagem e memória: outras histórias. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Heinig Otilia Lizete De Oliveira MARTINS; Ana Cláudia De SOUZA; Claudia Finger KRATOCHVIL. 2019. Cristal da docência e da pesquisa: um pouco da história da professora leonor scliar-cabral. In: Diálogos linguísticos para a leitura e a escrita. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Seimetz RODRIGUES; Helena Cristina WEIRICH. 2019. Ensinar a estudar ensinando a ler: potências dos roteiros de leitura. In: Diálogos linguísticos para a leitura e a escrita. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Bruna Alexandra FRANZEN; Margarete Goncalves Macedo De CARVALHO; Thais De Souza SCHLICHTING; Ana Cláudia De SOUZA; Cristiane Lazzarotto VOLCÃO. 2019. Pesquisas em leitura no ensino médio e no superior. In: Língua; literatura; tradução: pluralidades. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Lara Maringoni GUIMARÃES; Arlindo Rodrigues Da SILVA; Ana Cláudia De SOUZA. 2014. Cadê a canção? livros didáticos e linguagens multimodais. In: Língua e ensino: práticas de linguagem possíveis e reais. Brasil.
  15. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Cassio RODRIGUES; Flávia DONÁ; Fátima Cristina Alves Branco BARREIRO; Ana Cláudia De SOUZA. 2013. Disfunções vestibulares e cognição. qual a relação?. In: Avaliação e reabilitação do equilíbrio corporal: abordagem interdisciplinar. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Leonor Scliar CABRAL; Leonor Scliar CABRAL; Ana Cláudia De SOUZA. 2011. Língua portuguesa e ensino: alfabetização para o letramento e desenvolvimento da leitura. In: A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Claricia OTTO; Ana Cláudia De SOUZA; Andressa Da Costa FARIAS. 2011. Processos escolares para a formação cidadã. In: A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Claricia OTTO. 2011. Ensino e pesquisa: um diálogo necessário. In: A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Claricia OTTO; Ana Cláudia De SOUZA; Ana Maria Petraitis LIBLIK; Vêrônica BRANCO. 2011. Projeto de intervenção pedagógica: reflexões acerca da educação integral; com vistas à prática de pesquisa voltada ao ensino. In: Curso de aperfeiçoamento educação integral e integrada - eii. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Méricles Thadeu MORETTI; Leonor S CABRAL; Susana Célia Leandro SCRAMIM; Leandro Belinaso GUIMARÃES; Claricia OTTO et al. 2011. Práticas pedagógicas como práticas sociais - dialogando com teorias; áreas de conhecimento e abordagens de ensino. In: Curso de aperfeiçoamento educação integral e integrada - eii. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Cassio RODRIGUES. 2008. Protocolos verbais: uma metodologia na investigação dos processos de leitura. In: Aspectos cognitivos e instrucionais da leitura. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Arlene KOGLIN; Ana Cláudia De SOUZA. 2008. Metáforas em tiras humorísticas: estratégias de tradução. In: Múltiplas perspectivas em lingüística. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2008. O texto e a leitura - unidade c. In: Estudos linguisticos i. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA. 2006. Leitura; metáfora e memória de trabalho: três eixos imbricados. In: Cd textos em psicolingüística. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Giovani FABIANA. 2023. As linguísticas da alfabetização. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana GIOVANI; Ana Cláudia De SOUZA. 2022. Educação pública na universidade e na escola: diálogos e formação de professores durante o ensino remoto emergencial. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Cláudia De SOUZA; Claudia Finger KRATOCHVILL; Luciane BARETTA; Angela Cristina Di Palma BACK; Cristiane SEIMETZ. 2019. Dialógos linguísticos para a leitura e a escrita. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Cristiane Lazzarotto VOLCÃO; Ana Cláudia De SOUZA; Sandra QUAREZEMIN. 2019. Dossiê especial: aquisição da linguagem. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Onici Claro FLÔRES; Luciane BARETTA; Ana Cláudia De SOUZA. 2018. Processamento e aprendizagem de leitura e de escrita. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Cláudia De SOUZA; Wladimir Antônio Da Costa GARCIA. 2012. A produção de sentidos e o leitor: os caminhos da memória. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Claricia OTTO; Andressa Da Costa FARIAS. 2011. A escola contemporânea: uma necessária reinvenção. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cláudia De SOUZA; Claricia OTTO; Andressa Da Costa FARIAS. 2011. Curso de aperfeiçoamento: educação integral e integrada - eii. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Eurico BACK; Ana Cláudia De SOUZA. 2001. Prática de leitura e produção de textos. Brasil.