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Social Sciences & Humanities
History and Philosophy of Science
Leonardo Lima E SILVA; Luana Caroline Tonhetti MAESTER; Amadeu Moura BEGO.
2024.
Exploring the conceptions and perceptions of public high school students regarding scientists and their scientific endeavors.
In:
47ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Pedroso De MORAIS; Amadeu Moura BEGO.
2023.
Proposta de instrumento para análise e caracterização de metodologias para o ensino de ciências da natureza.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química (eneq 2023).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joao Victor Callera PEDROSO; Amadeu Moura BEGO.
2023.
Uma mudança de foco na formação de professores: o movimento das práticas centrais para o ensino de ciências.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química (eneq 2023).
Brasil.
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Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Karina Laurindo De MENDONÇA; Carolina Martins PRIMO; Vagner Antonio MORALLES; Amadeu Moura BEGO.
2023.
?os peixes de aquário sempre morrem??: uma proposta de caso investigativo para o ensino de substâncias e misturas.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química (eneq 2023).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Douglas C A R ALMEIDA; Amadeu Moura BEGO.
2023.
Teacher education: a scientometric study on the development and validation of research instruments.
In:
46ª reunião anual da sociedade brasileira de química (46rasbq).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Lima E SILVA; Carolina Martins PRIMO; Regina Célia Galvão FREM; Amadeu Moura BEGO.
2023.
Creation of a popular science text on metal- organic frameworks (mofs) to teach chemistry.
In:
46ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Martins PRIMO; Amadeu Moura BEGO; Regina Célia Galvão FREM.
2023.
Teaching; research and extension: the implementation of a design for the elaboration of popular science texts and case studies inspired by a scientific research on luminescent metal-organic framework.
In:
46ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Vitor Hugo Vieira RODRIGUES; Carolina Martins PRIMO; Amadeu Moura BEGO; Regina Célia Galvão FREM.
2023.
Impacts of the implementation of a case study about inorganic chemistry on the motivation of chemistry undergraduate students.
In:
46ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Barbara Barbosa BORN; Gabriela Miranda MORICONI; Nelson Antonio Simão GIMENES; Daniel Abud Seabra MATOS; Amadeu Moura BEGO et al.
2023.
Análise do enade de cursos de licenciatura à luz da formação centrada na prática.
In:
Xii reuniao da abave - 20 anos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Melany Isabel Garcia NATALE; Amadeu Moura BEGO.
2023.
A formação inicial de professores de ciências usando a design-based research a partir de uma revisão sistemática da literatura internacional.
In:
Vi congresso nacional de formação de professores e xvi congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Tarso Bortolucci FERRARI; Iñigo Rodríguez ARTECHE.
2023.
What does educational equity mean? views of the harvard teacher fellows program members.
In:
15th conference of the european science education research association (esera).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Paola Gimenez MATEUS; Milena ALVES; Letícia VERDICCHIO; Amadeu Moura BEGO.
2023.
Ensinar química no ensino médio para quê? análise da argumentação utilizada por futuros professores sobre a relevância formativa de um tópico curricular.
In:
Xxi encontro nacional de ensino de química (eneq 2023).
Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Vitor Hugo Vieira RODRIGUES; Amadeu Moura BEGO; Vagner Antonio MORALLES.
2022.
Caso investigativo para identificar e desenvolver concepções de licenciandos em química sobre saberes necessários à docência.
In:
Xxxiv congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Ramos Da LUZ; Vagner Antonio MORALLES; Amadeu Moura BEGO.
2021.
Mapeamento das publicações sobre formação continuada de professores no âmbito do pibid em periódicos nacionais.
In:
20o encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Iñigo Rodríguez ARTECHE; Victor M Pereira JR.
2021.
Concepto y papel de la práctica docente en el programa harvard teacher fellows.
In:
Xi congreso internacional sobre investigación en didáctica de las ciencias.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Ramos Da LUZ; Tais Ribeiro Da SILVA; Amadeu Moura BEGO.
2021.
Revisão sistemática acerca do papel do professor supervisor de estágio na formação de futuros professores de ciências.
In:
Xi encontro paulista de pesquisa em ensino de química - xi eppeq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena ALVES; Amadeu Moura BEGO; Silvia Regina Quijadas Aro ZULIANI.
2021.
Desenvolvimento do conhecimento pedagógico do conteúdo por meio da implementação de uma unidade didática multiestratégica.
In:
Xi encontro paulista de pesquisa em ensino de química - xi eppeq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus A B ZYTKUEWISZ; Amadeu Moura BEGO.
2021.
Impacto de uma atividade investigativa nas visões de natureza da ciência de licenciandos de um curso de química.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências em redes.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Martins PRIMO; Amadeu Moura BEGO.
2021.
Forças intermoleculares em uma abordagem de ensino por investigação adaptada para o contexto remoto: uma experiência do estágio supervisionado;.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores; temática - temática ?educação para o cuidado do mundo - dimensões científicas; éticas e estéticas da formação docente?;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joao Victor Callera PEDROSO; Rafael Pedroso De MORAIS; Amadeu Moura BEGO.
2021.
Culpabilização do trabalho docente: análise comparativa da aplicação de sequências didáticas de química;.
In:
V congresso nacional de formação de professores e xv congresso estadual paulista sobre formação de educadores; temática - temática ?educação para o cuidado do mundo - dimensões científicas; éticas e estéticas da formação docente?;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Douglas C A R ALMEIDA; Denis Ricardo Martins De GODOI; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Teaching density in a plural perspective on learning: a case study in higher education.
In:
42a reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Rafael Pedroso De MORAIS; Francisco Otávio Cintra FERRARINI.
2019.
Proposição de categorias analíticas para identificação de concepções sobre o planejamento de ensino.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena ALVES; Amadeu Moura BEGO; Silvia Regina Quijadas Aro ZULIANI.
2019.
Conhecimento pedagógico do conteúdo (pck): revisão sistemática da produção recente da área de ensino de ciências.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? xii enpec.
Brasil.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Ricardo Santos BALTIERI; Vagner Antonio MORALLES; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Concepções de candidatos a um programa de mestrado em química sobre parâmetros de estabilidade da ligação iônica.
In:
X eppeq - encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Joao Victor Callera PEDROSO; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Desafios da implementação de uma sequência didática de química fundamentada no modelo topológico de ensino.
In:
Xxxi congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Joao Victor Callera PEDROSO; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Condicionantes sobre o trabalho docente: análise da aplicação de uma sequência didática de química.
In:
X eppeq - encontro paulista de pesquisa em ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Karina Laurindo De MENDONÇA; Vagner Antonio MORALLES; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Proposta de um estudo de caso para o ensino de substância e mistura no segundo ciclo do ensino fundamental.
In:
Xii evento de educação em ensino.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Angélica Ramos Da LUZ; Vagner Antonio MORALLES; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Concepções sobre formação continuada no contexto do pibid: uma revisão sistemática de trabalhos da área de ensino de ciências.
In:
Xvii evento de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila C ZOCA; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Formação de professores universitários: revisão sistemática de artigos da área de ciências da natureza no portal de periódicos da capes.
In:
Xvii evento de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Raul Da Costa CASAUT; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Cursinhos populares da unesp: objetivos pedagógicos e público-alvo.
In:
Xvii evento de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carolina Martins PRIMO; Vagner Antonio MORALLES; Luana Alves Galvão De SOUZA; Daniela Vassalo PEREIRA; Carlos Henrique BOCANEGRA et al.
2019.
Elaboração de uma sequência didática para o ensino de análise elementar no ensino médio.
In:
Xvii evento de educação em química.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Ricardo Santos BALTIERI; Vagner Antonio MORALLES; Amadeu Moura BEGO.
2019.
O que pensam os candidatos a um curso de doutorado em química sobre os parâmetros de estabilidade de uma ligação iônica.
In:
Xvii eveq - evento de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ricardo Santos BALTIERI; Amadeu Moura BEGO.
2019.
Contribuições da revisão sistemática para pesquisas sobre perfil conceitual.
In:
2o seminário sobre perfis conceituais.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Gabriele De FREITAS; Ana Paula K L FERREIRA; Amadeu Moura BEGO; Denis Ricardo Martins De GODOI.
2019.
Caracterização dos livros didáticos adotados para o ensino de eletroquímica nos cursos de licenciatura em química nas universidades públicas de são paulo.
In:
Xvii evento de educação em química.
Brasil.
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Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Ana Paula K L FERREIRA; Gabriele De FREITAS; Amadeu Moura BEGO; Denis Ricardo Martins De GODOI.
2019.
Caracterização dos livros didáticos utilizados para o ensino de eletroquímica nos cursos de licenciatura em química do ifsp.
In:
Encontro paulista de pesquisa em ensino de química (eppeq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Marcelo GIORDAN.
2018.
The influence of the ear validation process of teaching sequences on pre-service chemistry teacher preparation.
In:
41ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Francisco Otávio Cintra FERRARINI; Thiago Moura BEGO.
2018.
'revisão sistemática acerca da incidência das contribuições teóricas de rafael porlán e colaboradores nas pesquisas brasileiras sobre formação de professores de ciências.
In:
Xix eneq - encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Bárbara De Freitas Silva LOURES.
2018.
Levantamento bibliográfico acerca dos trabalhos sobre a aprendizagem de conceitos e a formação de funções psicológicas superiores na área de educação em ciências.
In:
Xix eneq - encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Vagner Antonio MORALLES.
2018.
Qualquer um pode dar aula? um estudo de caso para a discussão da profissionalização do trabalho docente em cursos de formação inicial de professores.
In:
Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores - inovação e tradição - preservar e criar na formação docente.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena ALVES; Amadeu Moura BEGO.
2018.
O planejamento didático-pedagógico como foco de investigação: uma revisão sistemática dos trabalhos do endipe.
In:
Xix encontro nacional de didática e práticas de ensino - xix endipe.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Vagner Antonio MORALLES; Amadeu Moura BEGO.
2018.
Estudar química para quê? um estudo de caso para discutir a importância do conhecimento químico para alunos do ensino médio.
In:
Xvi eveq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bárbara De Freitas Silva LOURES; Amadeu Moura BEGO.
2018.
Revisão sistemática da produção bibliográfica brasileira da área de ensino de ciências com foco na aprendizagem de conceitos científicos.
In:
Xvi eveq - evento de educação em química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Lucas B M GOMES; Fernanda A BERNARDO; Joao Victor Callera PEDROSO; Amadeu Moura BEGO.
2018.
Elaboração de uma sequência didática fundamentada no modelo topológico de ensino sobre leis ponderais; tabela periódica e reações químicas para o ensino médio.
In:
Xvi eveq - evento de educação em química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mayara Carla UVIDA; Willian Max O De S De SANTANA; Amadeu Moura BEGO.
2017.
Reflexões sobre a avaliação formativa: experiência de uma intervenção didática no estágio supervisionado da licenciatura.
In:
Xv evento de educação em química - eveq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernanda A BERNARDO; Lucas B M GOMES; Valéria F MONTEIRO; Évelin Carolina SGARBOSA; Amadeu Moura BEGO.
2017.
Elaboração de uma sequência didática fundamentada pelo modelo topológico de ensino sobre química orgânica para o ensino médio.
In:
Xv evento de educação em química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Milena ALVES; Amadeu Moura BEGO.
2017.
Levantamento bibliográfico acerca de elementos do planejamento didático-pedagógico na área de ensino de ciências.
In:
Xv evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniele MORAES; Luciene Ruiz BACCINI; Amadeu Moura BEGO.
2017.
Visões distorcidas sobre ciência e trabalho dos cientistas em alunos de ensino médio.
In:
Xv evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Pedroso De MORAIS; Amadeu Moura BEGO.
2017.
Concepções de professores de química em formação inicial sobre o planejamento didático-pedagógico.
In:
Xv evento de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Milena ALVES; Amadeu Moura BEGO.
2017.
Levantamento bibliográfico acerca da utilização de termos relacionados ao planejamento didático-pedagógico na área de ensino de ciências.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Évelin Carolina SGARBOSA; Amadeu Moura BEGO; Marcelo GIORDAN.
2017.
Planejamento de ensino e multimodalidade na formação inicial de professores de química.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Moura BEGO; Francisco Otávio Cintra FERRARINI; Amadeu Moura BEGO; Regina Célia Galvão FREM.
2017.
Identification of the school knowledge profile of chemistry teachers in initial formation.
In:
46th world chemistry congress; 40a reunião anual da sociedade brasileira de química and iupac 49th general assembly.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniele MORAES; Amadeu Moura BEGO.
2017.
Impactos da utilização do teatro científico como estratégia didática nas visões distorcidas sobre ciências em alunos de ensino médio.
In:
Xxix congresso de iniciação científica da unesp.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Gabriela AGOSTINI; Évelin Carolina SGARBOSA; Larissa Vendramini Da SILVA; Juliana Aparecida Chudo MARQUES.
2016.
Por que optei por cursar licenciatura em química? análise das motivações dos estudantes da unesp de são josé do rio preto.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores (cnfp) e xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores (cepfe).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Pedroso De MORAIS; Tarso Bortolucci FERRARI; Amadeu Moura BEGO.
2016.
Utilização de debate no ensino de ciclos biogeoquímicos: o uso de uma unidade didática multiestratégica na perspectiva histórico-crítica.
In:
Xiv evento de educação em química-eveq.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila C ZOCA; Amadeu Moura BEGO.
2016.
Impactos da aplicação de udm na disciplina de química fundamental de um curso de bacharelado em química.
In:
Xiv evento de educação em química.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Larissa Vendramini Da SILVA; Renan PACHIEGA; Amadeu Moura BEGO.
2016.
Implementação de uma unidade didática multiestratégica de matemática: a importância da relação horizontal universidade-escola.
In:
Xiv evento de educação em química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela AGOSTINI; Fernanda ULIANA; Amadeu Moura BEGO.
2016.
Saberes docentes desenvolvidos por licenciandos em química no estágio supervisionado: influências da implementação de uma unidade didática multiestratégica.
In:
Xiv evento de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Vassalo PEREIRA; Luana ALVES; Amadeu Moura BEGO.
2016.
Atividades experimentais como fator de influência na aprendizagem de química.
In:
Xiv evento de educação em química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Renan PACHIEGA; Caroline De SOUZA; Larissa Vendramini Da SILVA; Valéria F MONTEIRO; Évelin Carolina SGARBOSA et al.
2016.
Jogos didáticos e habilidades avaliadas pelo saresp: relato de experiência de uma intervenção didático-pedagógica do pibid.
In:
Xiv evento de educação em química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniele MORAES; Amadeu Moura BEGO.
2016.
Impactos de uma intervenção didático-pedagógica que utiliza o estudo; a preparação e a encenação da peça oxigênio nas concepções acerca da natureza da ciência em estudantes de ensino médio.
In:
3º congresso internacional sobre a teoria histórico-cultural.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Vendramini Da SILVA; Renan PACHIEGA; Amadeu Moura BEGO.
2016.
Implementação de uma unidade didática multiestratégica: a importância de um planejamento didático-pedagógico coletivo e colaborativo no trabalho diário do professor.
In:
Xviii encontro nacional de ensino de química (xviii eneq).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Karla Cristina Vicentini De ARAUJO; Thamiris Cristina Da Silva RIBEIRO; Francisco PAIVA; Amadeu Moura BEGO.
2016.
Análise do rendimento dos alunos do curso unificado do campus de araraquara - cuca.
In:
X amostra de pesquisas em educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela AGOSTINI; Évelin Carolina SGARBOSA; Juliana Aparecida Chudo MARQUES; Larissa Vendramini Da SILVA; Amadeu Moura BEGO.
2015.
Análise da percepção dos licenciandos em química acerca da profissão docente.
In:
Xiii evento de educação em química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tatiana Rossafa PAULETTI; Ana Paula SORRATINI; Camila Pereira De CAMARGO; Amadeu Moura BEGO.
2015.
Projeto de intervenção matemática: uma ação do pibid que promoveu a integração de alunos com necessidades educacionais especiais.
In:
Xiii evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Da Silva BARBOSA; Matheus Da Silva Salgado Dos SANTOS; Camila Pereira De CAMARGO; Amadeu Moura BEGO.
2015.
Critérios de escolha e modos de utilização de livros didáticos por professoras supervisoras de um subprojeto do pibid.
In:
Xiii evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela Aparecida LAVEZZO; Nathalia De Carvalho SAMPAIO; Camila Pereira De CAMARGO; Amadeu Moura BEGO.
2015.
A interação entre licenciandos e alunos da rede pública de ensino: um relato sobre a experiência de um projeto pibid.
In:
Xiii evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Vendramini Da SILVA; Camila C ZOCA; Gabriela Leonel RODRIGUES; Raquel S ANDRÉ; Camila Pereira De CAMARGO et al.
2015.
Desenvolvimento de uma unidade multiestratégica e o papel do estágio curricular na formação de professores: análise e reflexão.
In:
Xiii evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Matheus Gibbin ZANZINI; Camila Pereira De CAMARGO; Amadeu Moura BEGO.
2015.
Concepções de professores supervisores do pibid da unesp de araraquara acerca dos saberes necessários para o ensino de química.
In:
Xiii evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Vendramini Da SILVA; Gabriela AGOSTINI; Évelin Carolina SGARBOSA; Juliana Aparecida Chudo MARQUES; Amadeu Moura BEGO.
2015.
Por que os estudantes escolhem a licenciatura: análise das motivações dos ingressantes no curso de química da unesp de presidente prudente.
In:
V cbe - congresso brasileiro de educação - 'pesquisa e formação de professores: políticas e programas'.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO.
2015.
Condicionantes sobre o trabalho docente no contexto de implementação de sistemas apostilados de ensino.
In:
37a reunião nacional da associação nacional de pós-graduação e pesquisa em educação - anped.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Vendramini Da SILVA; Juliana Aparecida Chudo MARQUES; Amadeu Moura BEGO.
2015.
Unidades didáticas multiestratégicas de matemática contextualizadas e problematizadoras: relato de uma intervenção didático-pedagógica do pibid.
In:
I seminário pibid/sudeste e iii encontro estadual do pibid/es: avaliação; perspectivas e metas.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Pereira De CAMARGO; Amadeu Moura BEGO.
2015.
Concepções dos licenciandos-bolsistas do pibid unesp/iq-ar acerca da função e das características de um livro didático de qualidade.
In:
Viii encontro paulista de pesquisa em ensino de química - eppeq.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO.
2015.
Ação educativa e o ensino de ciências: elementos habermasianos para o debate.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec).
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Alana Lula Da SILVA; Milena ALVES; Samira Nascimento STAIN; Vagner Antonio MORALLES; Amadeu Moura BEGO.
2015.
Relato de experiência: utilização de um júri simulado no ensino de radioatividade.
In:
Xiii evento de educação em química - eveq.
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Edevaldo F FERREIRA; Thiago Moura BEGO; Amadeu Moura BEGO.
2014.
Parcerias público-privado em redes públicas municipais: qualidade das.
In:
37 reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Gabriela AGOSTINI; Évelin Carolina SGARBOSA; Amadeu Moura BEGO; Olga Maria Mascarenhas Faria OLIVEIRA.
2014.
Motivações dos ingressantes no curso de licenciatura em química da unesp de araraquara.
In:
Xvii encontro nacional de ensino de química (xvii eneq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Edevaldo F FERREIRA; Thiago Moura BEGO; Renata Cristina CABRERA; Amadeu Moura BEGO.
2014.
Qualidade das apostilas de ciências naturais produzidas por um sistema apostilado de ensino utilizado na rede pública de são paulo.
In:
Xii evento de educação em química (eveq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Évelin Carolina SGARBOSA; Gabriela AGOSTINI; Juliana Aparecida Chudo MARQUES; Larissa Vendramini Da SILVA; Willy Rocha JULIO et al.
2014.
Motivações dos estudantes para o ingresso em um curso de licenciatura em química.
In:
Xii evento de educação em química (eveq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Camila Pereira De CAMARGO; Matheus Gibbin ZANZINI; Amadeu Moura BEGO; Olga Maria Mascarenhas Faria OLIVEIRA.
2014.
Concepções de licenciandos-bolsistas do pibid da unesp de araraquara acerca dos saberes necessários para o ensino de química.
In:
Xii evento de educação em química (eveq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafaela Valero Da SILVA; Matheus Gibbin ZANZINI; Amadeu Moura BEGO; Olga Maria Mascarenhas Faria OLIVEIRA.
2014.
Principais motivos de faltas e evasão em uma unidade escolar pública de araraquara.
In:
Xii evento de educação em química (eveq).
Brasil.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Wendi Girotto Rodrigues De LIMA; Amadeu Moura BEGO.
2014.
Implementação do programa de gerenciamento de resíduos nos laboratórios do ifsp - campus catanduva.
In:
5° congresso de iniciação científica e tecnológica do ifsp (cintec).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Luiz Antonio Andrade De OLIVEIRA.
2014.
A adoção de sistema apostilado de ensino e trabalho docente: apontamentos sobre os problemas e as demandas de uma rede escolar pública municipal.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - por uma revolução no campo da formação de professores.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Amanda Dotti GERMANO; Eloiza Helena Borgonovi CENTURION; Gabriela SALVADOR; Natália Estevam GOMES.
2013.
Condicionantes sobre o trabalho docente: a utilização de atividades experimentais em uma rede escolar pública municipal.
In:
36a reunião anual da sociedade brasileira de química (sbq).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO.
2013.
O trabalho docente no contexto de utilização de sistemas apostilados de ensino em redes escolares públicas municipais: leitura crítica à luz da teoria habermasiana.
In:
Viii encontro ibero-americano de educação - vii eide.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Eduardo Adolfo TERRAZZAN; Luiz Antonio Andrade De OLIVEIRA.
2012.
Origem; evolução e consolidação dos sistemas apostilados de ensino: uma leitura habermasiana.
In:
Intercâmbio gt5 anped - relações público e privado na educação: embates e desdobramentos para a democratização da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Amadeu Moura BEGO; Camila Silveira Da SILVA; Eduardo Adolfo TERRAZZAN.
2011.
O modelo de racionalidade implícito na reestruturação de um curso de licenciatura em química.
In:
Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Amadeu Moura BEGO; Camila Silveira Da SILVA; Luiz Antonio Andrade De OLIVEIRA.
2010.
Análise da abordagem empregada pelos livros didáticos de química aprovados pelo pnlem para o tema regra do octeto.
In:
33ª reunião anual da sociedade brasileira de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Camila Silveira Da SILVA; Amadeu Moura BEGO; Luiz Antonio Andrade De OLIVEIRA.
2009.
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