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Marcio Henrique DAINEZ; Alisson Antonio MARTINS.
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Conhecimentos de física nos jogos dos povos indígenas: avaliação de uma abordagem alternativa da disciplina de ciências da natureza no ensino fundamental.
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Erick Da Silva CAMPOS; Alisson Antonio MARTINS.
2024.
Jogos no ensino de ciências da natureza: uma análise de publicações em periódicos.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Jaqueline May BORSATTO; Alisson Antonio MARTINS; Nanci Stanki Da LUZ; Andrea KOMINEK.
2024.
Perspectiva de gênero no ensino de física: reflexões sobre abordagens educacionais.
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Xx encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Jaqueline May BORSATTO; Alisson Antonio MARTINS.
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Professores intelectuais transformadores e a epistemologia feminista do ponto de vista: aproximações teóricas para o ensino de física.
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Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
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O ensino de óptica em escolas públicas do paraná: um estudo do currículo de formação geral básica.
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General Physics and Astronomy
Erick Da Silva CAMPOS; Alisson Antonio MARTINS.
2023.
Ensino de física no ensino médio por meio de jogos: possibilidades nas salas de recursos multifuncionais.
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Social Sciences & Humanities
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Conceitos de autoria no caleidoscópio: a questão dos livros didáticos.
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Social Sciences & Humanities
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2023.
Atividades práticas em livros didáticos de ciências da natureza: uma análise das orientações dos documentos oficiais.
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Xvi congresso nacional de educação - xvi educere 2023.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Jaqueline May BORSATTO; Alisson Antonio MARTINS.
2023.
Uma exploração da epistemologia feminista de sandra harding para um ensino de ciências emancipatório.
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Xvi congresso nacional de educação - xvi educere 2023.
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Social Sciences & Humanities
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Representación de negros; pardos e indígenas en colecciones de libros didácticos de ciencias de la naturaleza aprobados en el pnld 2021.
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Social Sciences & Humanities
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Lucimara FABRÍCIO; Alisson Antonio MARTINS.
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La autoría en el caleidoscopio: reflexiones sobre la profesionalización del profesorado.
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Libros de texto para la ?nueva enseñanza secundaria? brasileña: obras de formación docente del pnld 2021.
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Ensino de física no ensino fundamental: uma análise dos livros didáticos de ciências da natureza do pnld 2020.
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Erick Da Silva CAMPOS; Alisson Antonio MARTINS.
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Marcio Henrique DAINEZ; Alisson Antonio MARTINS.
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A relação dos jogos dos povos indígenas com o ensino de conteúdos de física para estudantes do ensino fundamental.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
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Mulheres no ensino de física: refletindo sobre as possibilidades de materiais didáticos.
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Analisando elementos do currículo oculto no estágio na licenciatura em física: uma revisão de literatura.
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Erick Da Silva CAMPOS; Alisson Antonio MARTINS.
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Jogos educacionais no ensino de física: sua utilização no ensino médio técnico profissional.
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Textbooks in rural education: analysis of scientific production in the area of physics teaching.
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Juliane Cavalheiro RAMOS; Larissa Carvalho CHAVES; Nilson Marcos Dias GARCIA; Alisson Antonio MARTINS.
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Modern and contemporary physics in textbooks: contributions to physics teachers education.
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16th international conference on textbooks and educational media.
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Physical Sciences
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Alisson Antonio MARTINS; Gyovanne Zanetti MATUCHAKI.
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Lucimara FABRÍCIO; Alisson Antonio MARTINS.
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Natural sciences textbooks authorship: academic and professional analysis of the profile presented in pnld 2019 works.
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16th international conference on textbooks and educational media.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Erick Da Silva CAMPOS; Alisson Antonio MARTINS.
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Livros didáticos de física no brasil: articulações entre políticas públicas educacionais e produção didática.
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Thais Ananda Dos SANTOS; Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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Concepções pedagógicas nos livros didáticos de física: uma análise do pnld 2015.
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Social Sciences & Humanities
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Perfil acadêmico e profissional dos autores de livros didáticos de ciências naturais: uma análise do pnld 2019.
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Metodologias ativas e suas aplicabilidades: análise de uma proposta de formação de professores.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Alisson Antonio MARTINS; Gyovanne Zanetti MATUCHAKI.
2021.
Manual do professor no livro didático de física: uma análise das orientações dos manuais do pnld 2018.
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Jaqueline May BORSATTO; Alisson Antonio MARTINS.
2021.
Ensino de física e representações da ciência: percepções de estudantes do 1º ano do ensino médio.
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Physical Sciences
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A formação inicial do docente que ensina física no ensino fundamental: uma análise dos cursos de licenciatura.
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Erick Da Silva CAMPOS; Alisson Antonio MARTINS.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Lucas Eduardo XAVIER; Marcos Antonio FLORCZAK; Alisson Antonio MARTINS.
2020.
Astronomia nos livros didáticos de física do 1º ano do ensino médio: uma análise do pnld 2018.
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Xviii encontro de pesquisa em ensino de física.
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Lixo eletrônico no contexto da educação ambiental: abordagem por docentes do ensino médio.
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Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Thais Ananda Dos SANTOS; Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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As concepções pedagógicas presentes nos livros didáticos de física: um estudo sobre os livros aprovados no pnld 2015.
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Social Sciences & Humanities
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Lucimara FABRÍCIO; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Letramento científico e o currículo municipal de curitiba-pr: percepções de professoras do ensino de ciências nos anos iniciais.
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Social Sciences & Humanities
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2019.
Desenvolvimento profissional docente e livros didáticos de biologia: relações estabelecidas nos cursos de formação.
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Xiv educere - xiv congresso nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Priscila Simões FRANÇA; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Livros didáticos de biologia nas pesquisas em educação em ciências: uma análise da produção recente.
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Xii enpec - xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
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Social Sciences & Humanities
Gender Studies
Adrielle Camile Figueiredo GOMES; Alisson Antonio MARTINS.
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Gênero e sexualidades: abordagem crítica na formação de professores de ciências e biologia.
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Brasil.
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Physical Sciences
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Andressa WILLE; Bruno VECCHI; Bruno Miranda DALCHAU; Yuri Werner OTT; Alisson Antonio MARTINS.
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Hidrostática no ensino médio: relato de experiência de uma atividade do pibib/física/utfpr.
In:
Xxxi semana de ensino; pesquisa e extensão do setor de educação da ufpr (sepe 2019).
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Danielle Do Rocio LASKOWSKI; Bruno Miranda DALCHAU; Yuri Werner OTT; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Óptica geométrica à luz da teoria da aprendizagem significativa: relato de experiência de uma atividade do pibid/física/utfpr.
In:
Xxxi semana de ensino; pesquisa e extensão do setor de educação da ufpr (sepe 2019).
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Giuliano MARGOTI; Wesley Astudillo De OLIVEIRA; Tiago Augusto Moreira TONIOLO; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Feira de ciências como possibilidade para o ensino de física: uma experiência de bolsistas do pibid/física/utfpr.
In:
Xxxi semana de ensino; pesquisa e extensão do setor de educação da ufpr (sepe 2019).
Brasil.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Jaqueline May BORSATTO; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Livros didáticos de física e gênero: uma análise do pnld 2018.
In:
Xxxi semana de ensino; pesquisa e extensão do setor de educação da ufpr (sepe 2019).
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Social Sciences & Humanities
Education
Priscila Simões FRANÇA; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Análise das produções acadêmicas sobre os livros didáticos de biologia: uma revisão de literatura.
In:
Xxxi semana de ensino; pesquisa e extensão do setor de educação da ufpr (sepe 2019).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rafael Odorico VIEIRA; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Atividades experimentais problematizadoras e investigativas: uma análise de livros didáticos de química.
In:
Xxxi semana de ensino; pesquisa e extensão do setor de educação da ufpr (sepe 2019).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lucimara FABRÍCIO; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Alfabetização científica no ensino de ciências: percepções de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental.
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Xxxi semana de ensino; pesquisa e extensão do setor de educação da ufpr (sepe 2019).
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Social Sciences & Humanities
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Isis Da Rosa CABRAL; Andressa WILLE; Aretha Camila El Achi MERCURI; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Abordagem ctsa e as ações do cotidiano escolar: estudo de suas potencialidades.
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Iii enlic sul - iii encontro das licenciaturas da região sul; iii encontro do pibid da região sul; i encontro do residência pedagógica (rp) da região sul.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Rayla Dos Santos LIMA; Ana Karolina Dos SANTOS; Bruno VECCHI; Heloísa Victória Rigolon SILVA; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Consciência ambiental através do tema obsolescência programada: um estudo exploratório do pibid/física.
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Iii enlic sul - iii encontro das licenciaturas da região sul; iii encontro do pibid da região sul; i encontro do residência pedagógica (rp) da região sul.
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General Environmental Science
Lukas Almeida SANTANA; Giovana Stedile WOZNIAK; Vitor Alcantara MARTINS; Alisson Antonio MARTINS; Silmara Alessi Guebur ROEHRIG et al.
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Percepções de estudantes sobre causas e consequências do aquecimento global no contexto de aulas de física.
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Iii semana das licenciaturas da utfpr-ct.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Giuliano MARGOTI; Wesley Astudillo De OLIVEIRA; Alisson Antonio MARTINS.
2019.
Debate sobre cts no contexto da sala de aula: relato de experiência do subprojeto pibid/física.
In:
Iii semana das licenciaturas da utfpr-ct.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Talita FRAGUAS; Ronualdo MARQUES; Carlos Eduardo Fortes GONZALES; Alisson Antonio MARTINS; Claudia Regina XAVIER.
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Contracepções; responsabilidades e impactos ambientais causados por uma criança.
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V congresso brasileiro de educação ambiental interdisciplinar- v cobeai.
Brasil.
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Jaqueline May BORSATTO; Alisson Antonio MARTINS.
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Ensino de física e currículo: uma análise de pesquisas em ensino de ciências.
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Lucimara FABRÍCIO; Alisson Antonio MARTINS.
2018.
Alfabetização científica na educação em ciências nos anos iniciais do ensino fundamental: uma análise dos livros didáticos do pnld 2016.
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Physical Sciences
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Physical Sciences
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Dijalmary Matos Prates CHAS; Alisson Antonio MARTINS.
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Livros didáticos: elementos da cultura escolar; produtos culturais e mercadorias.
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Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
2013.
Características dos livros didáticos de física no brasil: influências das concepções pedagógicas.
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Social Sciences & Humanities
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Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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Produção de livros didáticos de física: relações entre cultura escolar e mercado editorial.
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Social Sciences & Humanities
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Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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O livro didático de física: reflexões sobre sua inserção na produção cultural recente.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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Reflexões sobre a inserção do livro didático de física na produção cultural recente.
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Social Sciences & Humanities
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Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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Produtividade ou improdutividade da escola: atualidade do debate no contexto da acumulação flexível.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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Alisson Antonio MARTINS; Ivanilda HIGA; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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Social Sciences & Humanities
Philosophy
Alisson Antonio MARTINS; Guilherme André Dal MORO; Avani TOMPOROSKI; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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É a escola brasileira capitalista e improdutiva? recontextualizando um debate da década de 1980.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Alisson Antonio MARTINS; Ivanilda HIGA.
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O professor reflexivo e a formação inicial de professores de ciências: uma análise da produção recente.
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Vi encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Accounting
Alisson Antonio MARTINS; Ivanilda HIGA.
2007.
O professor reflexivo e a formação inicial de professores de fisica: uma análise da produção recente.
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Vi enpec - encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Alisson Antonio MARTINS; Nilson Marcos Dias GARCIA.
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Formação de professores de física: alguns elementos para análise.
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Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Alisson Antonio MARTINS; Tony GROUCH; Márcio José CABRERA; Albano S M SAMPAIO; Júlio César MUCHENSKI et al.
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Xvi simpósio nacional de ensino de fisica.
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Physics and Astronomy (miscellaneous)
Alisson Antonio MARTINS; Tony GROUCH; Márcio José CABRERA; Albano S M SAMPAIO; Júlio César MUCHENSKI et al.
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Xvi simpósio nacional de ensino de fisica.
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