Superando lacunas na formação de professores: o impacto da produção de recursos didáticos e práticas educativas inclusivas em um Programa Especial de Formação Docente

BENJAMIN CONSTANT (ONLINE)

Virginia Rita Pereira De Andrade OLIVEIRA; Luciana Paula De ASSIS; Alexandre Da Silva FERRY

Tornando o tempo tátil: relógios em MDF com incorporação da grafia Braille

CONTRAPONTOS (ONLINE)

Eduardo De Sousa VELOSO; Luciana Paula De ASSIS; Alexandre Da Silva FERRY

A importância da etapa de validação dos recursos didáticos inclusivos para estudantes com deficiência visual na perspectiva ?nada sobre nós; sem nós?

Inovações e Desafios na Educação Profissional e Tecnológica

Romário Francisco De Oliveira TEIXEIRA; Alexandre Da Silva FERRY

A teoria da ação mediada como referencial teórico para pesquisas sobre a utilização de recursos didáticos inclusivos na educação matemática e na educação em ciências

Inovações e Desafios na Educação Profissional e Tecnológica

Eduardo De Sousa VELOSO; Alexandre Da Silva FERRY

Potencialidades da teoria da experiência de aprendizagem mediada na educação profissional e tecnológica: parâmetros universais e de reforço

Inovações e Desafios na Educação Profissional e Tecnológica

Vinícius De Souza ROCHA; Alexandre Da Silva FERRY

Analog Modelling of the Haploid Book for Teaching Genetics

SCIENCE & EDUCATION

Cristiane GOUVEIA; Leila Saddi ORTEGA; Mateus Felipe Pereira FONSECA; Carolina Landes CAETANO; Ronaldo Luiz NAGEM et al

PROTOTIPAGEM DIGITAL DE UM MODELO ANALÓGICO DE UM CIRCUITO ELÉTRICO PARA O ENSINO DE CONCEITOS BÁSICOS DA ELETRODINÂMICA

REVISTA CIÊNCIAS & IDÉIAS

Daniel Mota RICARDO; Alexandre Da Silva FERRY

PRANCHA GRAFOTÁTIL INCLUSIVA PARA O ESTUDO DAS FRAÇÕESInclusive grapho-tactile Board for Studying FractionsTablero gráfico táctil inclusivo para el estudio de fracciones

QUAESTIO: REVISTA DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO

Veloso Eduardo De SOUSA; Alexandre Da Silva FERRY; Oliveira Virginia Rita Pereira De ANDRADE

A Metáfora da Lanterna: orientações para a pesquisa educacional

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Alexandre Da Silva FERRY

UM RECURSO DIDÁTICO INCLUSIVO CRIADO POR MEIO DE IMPRESSÃO 3D PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA A ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

CINTEDI - V Congresso Internacional de Educação Inclusiva & V Jornada Chilena Brasileira de Educação Inclusiva

Eduardo De Sousa VELOSO; Alexandre Da Silva FERRY

PRODUÇÃO DE RECURSOS DIDÁTICOS ACESSÍVEIS E INCLUSIVOS NA EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS

9º Seminário Educação e Formação Humana: desafios do tempo presente | IV Simpósio Educação; Formação e Trabalho

Eduardo De Sousa VELOSO; Alexandre Da Silva FERRY

PROTOCOLOS PARA O DESENVOLVIMENTO DE MATERIAL INCLUSIVO PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL: REVISÃO INTEGRATIVA

9º Seminário Educação e Formação Humana: desafios do tempo presente | IV Simpósio Educação; Formação e Trabalho

Romário Francisco De Oliveira TEIXEIRA; Alexandre Da Silva FERRY

CONTRIBUIÇÕES DO USO DE UMA FERRAMENTA DIGITAL NO PROCESSO DE MAPEAMENTO ESTRUTURAL DE ANALOGIAS

ETD: EDUCAÇÃO TEMÁTICA DIGITAL

Wilbert Viana BARBOSA; Alexandre Da Silva FERRY; Tiago Rodrigues Dos SANTOS

Análisis Estructural de una Analogía para la Enseñanza de la Estequiometría Química: posibilidades y limitaciones

REVISTA EUREKA SOBRE ENSEÑANZA Y DIVULGACIÓN DE LAS CIENCIAS

Alexandre Da Silva FERRY; Luciana Paula De ASSIS

Cultura Maker & Educação Inclusiva: produção e validação de uma prancha grafotátil sobre destilação simples para o ensino de Química a estudantes cegos

Cadernos de Estágio

Alexandre Da Silva FERRY

Confecção de um recurso didático para o ensino da grafia química braille a estudantes com deficiência visual

Revista Brasileira de Educação Profissional e Tecnológica

Alexandre Da Silva FERRY; Vivian Caroline FARIAS

Análise da Resolução de Problemas nos itens de Ciências da Natureza do ENEM e suas implicações para a Educação em Ciências

Horizontes

Alexandre Da Silva FERRY

Projeto Incluir-Ciência: ações de extensão na articulação com a pesquisa e o ensino para inclusão de pessoas com deficiência visual

UFF & Sociedade

Alexandre Da Silva FERRY

Divulgação científica no Youtube: implicações pedagógicas do uso de vídeos por estudantes da Educação Tecnológica

Educação e Linguagens Múltiplas: da Antiguidade à Era Digital

Marcelo Braga SANDER; Alexandre Da Silva FERRY

RECURSO DIDÁTICO PRODUZIDO EM UM ESPAÇO MAKER PARA O ENSINO DE QUÍMICA A ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA VISUAL

Educação Profissional e Tecnológica: novas faces em meio a novas fases

Vivian Caroline FARIAS; Alexandre Da Silva FERRY

ANÁLISE DE ANALOGIAS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE QUÍMICA NOVOS E ANTIGOS: um estudo comparativo

Educação Profissional e Tecnológica: novas faces em meio a novas fases

Helton Luiz Dias FERREIRA; Alexandre Da Silva FERRY

ANALOGIAS ESTRUTURALMENTE MAPEADAS PARA O ENSINO DE QUÍMICA

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Alexandre Da Silva FERRY; Wilbert Viana BARBOSA; Luciana Paula De ASSIS

Comparações potencialmente analógicas para o ensino dos conceitos básicos em Eletrodinâmica presentes nos livros de Física do PNLD 2018 e 2022

XIV Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências

Daniel Mota RICARDO; Alexandre Da Silva FERRY

EDUCAÇÃO INCLUSIVA E CULTURA MAKER: CRIAÇÃO DE UM RECURSO DIDÁTICO INCLUSIVO PARA O ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA A ESTUDANTES CEGOS

II Congresso Brasileiro Online de Pesquisa e Inovação em Educação

Alexandre Da Silva FERRY

BUILDING A VIRTUAL PROTOTYPE AS AN ANALOGICAL MODEL FOR TEACHING BASIC CONCEPTS OF ELECTRODYNAMIC

ESERA 2023 - 15th Biennial Conference of the European Science Education Research Association

Alexandre Da Silva FERRY; Daniel Mota RICARDO