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Social Sciences & Humanities
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Marília Adla De Oliveira Lopes SILVA; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2023.
Saberes docentes das professoras da educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental: ressignificações para o ensino remoto emergencial.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Maria José Rufino BATISTA; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2023.
Reflexões sobre o ensino de química: o que dizem os estudantes atendidos pelo centro de apoio ao deficiente visual em mossoró/rn.
In:
Encontro nacional de educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Maria José Dos SANTOS; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2021.
As bases conceituais da educação profissional e tecnológica: caminhos para superação da dualidade educacional.
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Vi colóquio nacional e iii colóquio internacional a produção do conhecimento em educação profissional: em defesa do projeto de formação humana integral.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aila Cristina De SOUZA; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2018.
Formação de professores: um estudo sobre a contribuição do pibid na articulação entre teoria e prática no curso de matemática do ifrn campus mossoró.
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Iv colóuqio nacional de linguagem e discurso (iv conlid).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Economics, Econometrics and Finance (miscellaneous)
Idalecio Gomes DANTAS; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2018.
Reflexões sobre o ensino de matemática financeira nas escolas públicas de mossoró.
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Iv colóuqio nacional de linguagem e discurso (iv conlid).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Venaide Maia DANTAS; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2018.
A educação profissional no brasil: a possibilidade de superação da ordem capitalista e os caminhos percorridos na perspectiva da formação integral.
In:
I colóquio nacional de êxito escolar; empoderamento e ascensão social.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Sandra Maria Da Costa LIMA; Aleksandre Saraiva DANTAS; Monick Munay Dantas Da SILVEIRA.
2018.
O currículo do proeja e os desafios na inclusão de jovens e adultos trabalhadores.
In:
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Brasil.
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Mikaelle Raulino BARROSO; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2018.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Jonyson Tobias De Sousa BESSA; Walter Martins RODRIGUES.
2017.
A importância do ranking do enem para a sociedade e as diferenças entre as redes de ensino.
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Iv congresso naconal de educação (conedu).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Milena Frenandes De ARAÚJO.
2017.
Formação continuada de professores: uma análise das contribuições do pacto nacional pela alfabetização na idade certa (pnaic) para a prática docente sob a ótica do professorado da escola municipal raimundo fernandes/mossoró-rn.
In:
Iv congresso naconal de educação (conedu).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2017.
Evasão na formação inicial de professores: uma análise da realidade da licenciatura em matemática do instituto federal de educação ciência e tecnologia do rio grande do norte/campus mossoró.
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Social Sciences & Humanities
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Adriano Marcos Maia REGES; Aleksandre Saraiva DANTAS; Antônio Ronaldo Gomes GARCIA; Walter Martins RODRIGUES.
2016.
O ensino da geometria com enfoque na etnomodelagem.
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Walter Martins RODRIGUES.
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Estudos acerca das correlações entre variáveis associadas ao enem em escolas do rio grande do norte.
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Crisnária Avelino MARTINS; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2016.
O pibid como política educacional de aproximação entre teoria e prática: uma pesquisa inicial sobre as relações da prática pedagógica no curso de pedagogia da uern/assú.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Francisco Pereira De ANDRADE; Aleksandre Saraiva DANTAS; Walter Martins RODRIGUES.
2016.
As olimpíadas de matemática ampliando e fortalecendo o processo de ensino-aprendizagem.
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Iii congresso nacional de educação.
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Social Sciences & Humanities
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Dayse Medeiros De SOUSA; Aleksandre Saraiva DANTAS.
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Izilmara Cristina Lopes De MEDEIROS; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2014.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Gabrielle Freitas Da SILVEIRA; Luiz Junio De Santiago ALMEIDA; Lurya Valéria De Oliveira SOUSA; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2014.
Educação a distância e serviço social: uma breve análise dessa relação.
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X congresso de iniciação científica do ifrn - congic.
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Social Sciences & Humanities
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O uso de blogs na educação: uma experiência na formação de professores de matemática.
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2014.
Evasão na educação superior a distância: uma análise da experiência do curso de tecnologia em gestão ambiental do ifrn em um polo de apoio presencial.
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Brasil.
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2014.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Renata Freire COSTA.
2014.
O uso de blogs na educação: uma experiência com o ensino dos fundamentos sociopolíticos e econômicos da educação na formação de professores de matemática .
In:
Ix connepi.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Aleksandre Saraiva DANTAS; Kryzia Rayna Nogueira SANTOS; Tamara Tavares De MELO.
2013.
A utilização do geogebra na formação inicial de professores de matemática: uma experiência no ensino de trigonometria.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2013.
A tutoria na ead: uma análise das percepções dos alunos acerca do trabalho dos tutores a distância no ifrn.
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Viii connepi.
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Social Sciences & Humanities
Business, Management and Accounting (miscellaneous)
Valdileno Souza VIEIRA; Aleksandre Saraiva DANTAS.
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Avaliação da qualidade dos serviços prestados por um núcleo de incubação tecnológica e o fortalecimento das características empreendedoras nos gestores das empresas incubadas.
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
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Estudar através da educação a distância: expectativas; percepções e dificuldades apresentadas por alunos de um polo de apoio presencial.
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I seminário internacional de ead: os desafios da institucionalização.
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Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Aleksandre Saraiva DANTAS; Tamara Tavares De MELO; Kryzia Rayna Nogueira SANTOS.
2012.
Uso do geogebra no ensino da trigonometria: as percepções dos alunos da licenciatura em matemática do campus de mossoró do ifrn.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Aleksandre Saraiva DANTAS; Maria Do Socorro Feitosa De MORAIS; Nayanne Lopes SILVA.
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A utilização dos momentos presenciais na ead: uma análise das percepções dos alunos do curso de tecnologia em gestão ambiental do ifrn no polo de mossoró-rn.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Nayanne Lopes SILVA.
2011.
Quem quer ser professor? o perfil do aluno da licenciatura em matemática do campus de mossoró do ifrn e suas motivações para cursar uma licenciatura.
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Jéssika Maria Holanda GUIMARÃES.
2010.
O trabalho docente na ead: uma análise das percepções dos alunos do curso de tecnologia em gestão ambiental do ifrn-pólo de mossoró.
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V congresso norte-nordeste de pesquisa e inovação-v connepi.
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Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Aleksandre Saraiva DANTAS; Jéssika Maria Holanda GUIMARÃES.
2010.
O trabalho dos tutores a distância no curso de tecnologia em gestão ambiental do ifrn: uma análise das percepções dos alunos do pólo de mossoró.
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2009.
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Social Sciences & Humanities
Education
Lauro Pires Xavier NETO; Emília Lima Da COSTA; Aleksandre Saraiva DANTAS; Sandoval Villaverde MONTEIRO.
2009.
Jogos eletrônicos educativos: instrumentos de açãopedagógica em escolas públicas.
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Iv congresso de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica-connepi.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Do Socorro Moura PAULINO; Aleksandre Saraiva DANTAS; Artur Pierre HONFI.
2009.
Jogos educativos: um caminho para a inclusão digital de mulheres que trabalham na coleta seletiva.
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Iv congresso de pesquis e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Maria Do Socorro Moura PAULINO; Artur Pierre HONFI.
2009.
A inclusão digital de mulheres que trabalham na coleta seletiva através da utilização de jogos educativos.
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Brasil.
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Physical Sciences
General Computer Science
Aleksandre Saraiva DANTAS; Jéssika Maria Holanda GUIMARÃES; Fernanda Patrícia Santos De MENEZES.
2009.
O trabalho docente no curso de tecnologia em gestão ambiental do ifrn na modalidade a distância.
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Vi congresso de iniciação científica do ifrn.
Brasil.
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
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A aprendizagem na ead: uma análise da realidade dos alunos do polo de mossoró do ifrn.
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2009.
A formação inicial de professores para o uso da informática na educação: a realidade do curso de pedagogia da universidade do estado do rio grande do norte.
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Congresso internacional da afirse - v colóquio nacional.
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2009.
Reformas do estado e da educação e suas implicações para a formação docente.
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Iv congresso norte e nordeste de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica.
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2009.
O aluno da ead no ifrn: perfil; expecttivas; percepções e dificuldades dos alunos do pólo de mossoró.
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Social Sciences & Humanities
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Maria Do Socorro Feitosa De MORAIS; Aleksandre Saraiva DANTAS.
2008.
As relações de gênero no cotidiano da escola: o ponto de vista dos discentes da licenciatura em pedagogia da universidade do estado do rio grande do norte (uern).
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Social Sciences & Humanities
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2008.
O profissional responsável pelo laboratório de informática e a inclusão digital da comunidade escolar: a experiência da escola municipal senador duarte filho.
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V congresso de iniciação científica do centro federal de educação profissional e tecnológica do rio grande do norte.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Marcella Juliane Vieira HOLANDA.
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A escola pública como instrumento de inclusão digital através da lotimização do trabalho dos monitores dos laboratórios de informática: a experiência da escola municipal senador duarte filho.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Marcella Juliane Vieira HOLANDA.
2007.
A importância do profissional responsável pelo laboratório de informática para a utilização da informática na educação e para a inclusão digital da comunidade escolar.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS; Antônio Robson Nogueira Da SILVA; Caionara Angélica Da SILVA.
2006.
A utilização da informática na educação: a realidade das escolas públicas de mossoró.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2006.
A formação inicial do professor para o trabalho com os saberes disciplinares de matemática nas séries iniciais do ensino fundamental.
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I congresso de pesquisa e inovação da rede norte nordeste de educação tecnológica.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Aleksandre Saraiva DANTAS; Vivianne Mikaelle De MORAIS; Francisca Rebeka De Souza OLIVEIRA; Pablo Renoir Fernandes De SOUSA.
2005.
A utilização da informática na educação: uma análise da realidade das escolas públicas de mossoró-rn.
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Iii congresso de inciação científica do centro federal de educação tecnológica do rio grande do norte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2005.
O curso de pedagogia e a formação inicial do professor para o trabalho com os saberes disciplinares de matemática.
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Vii simpósio uern de pesquisa e extensão.
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Social Sciences & Humanities
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Aleksandre Saraiva DANTAS.
2001.
A formação inicial de professores para o uso das tecnologias de comunicação e informação: a realidade da uern.
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Iv jornada de iniciação científica.
Brasil.
