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Marcelo Nunes Coelho

Personal information

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
Name Links Major Area Area
Albino Oliveira NUNES Human Sciences Education
Aleksandre Saraiva DANTAS Human Sciences Education
Francisco das Chagas Silva SOUZA Human Sciences Education
Francisco Vieira da SILVA Not Informed Languages
Leonardo Alcântara ALVES Human Sciences Education
Luciana Medeiros BERTINI Exact and Earth Sciences Chemistry
Verônica Maria de Araújo PONTES Human Sciences Education
Figure 1. Number of publications per year and by type, considering all publications.
Figure 1. ASJC most frequent per year.
Table 1. Frequency of ASJC (code, name and group) per year.
Code Name Group Year Frequency
3304 Education Social Sciences & Humanities 2024 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2023 5
1402 Accounting Social Sciences & Humanities 2023 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2022 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2021 3
3304 Education Social Sciences & Humanities 2020 4
3304 Education Social Sciences & Humanities 2019 7
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2019 2
2800 General Neuroscience Life Sciences 2019 1
2601 Mathematics (miscellaneous) Physical Sciences 2019 1
2701 Medicine (miscellaneous) Health Sciences 2019 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2018 4
1706 Computer Science Applications Physical Sciences 2018 1
3101 Physics and Astronomy (miscellaneous) Physical Sciences 2018 1
3310 Linguistics and Language Social Sciences & Humanities 2017 2
1702 Artificial Intelligence Physical Sciences 2017 1
3304 Education Social Sciences & Humanities 2017 1
1301 Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous) Life Sciences 2013 1
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rejane Rodrigues De Oliveira SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2019. O estado da arte da pesquisa em aprendizagem significativa no ensino de física. In: Iii enacei. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Antônio De SOUSA; Bruno Vinícios Costa BARBALHO; Marcelo Nunes COELHO. 2019. Análise da percepção dos professores de ciências naturais e matemática do campus mossoró do ifrn acerca das metodologias ativas. In: Iii enacei. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Antônio De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2019. A produção de pesquisas científicas sobre metodologias ativas no ensino médio de 2013 a 2019. In: Vi congresso nacional de educação. Brasil.
  4. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Janethy Do Nascimento PEREIRA; Marcelo Nunes COELHO. 2019. As concepções prévias dos estudantes das escolas públicas do 9o ano do ensino fundamental ii da cidade de luís gomes-rn acerca do conceito de temperatura. In: Vi congresso nacional de educção. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Antônio De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2019. As metodologias ativas como atividade para desenvolver interdisciplinaridade no ensino médio. In: Vi congresso nacional de educação. Brasil.
  6. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Bruno Vinícios Costa BARBALHO; Marcelo Nunes COELHO. 2019. Metodologias ativas no ensino de matemática: mapeamento de pesquisas recentes. In: Vi congresso nacional de educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Vinícius Costa BARBALHO; Marcelo Nunes COELHO. 2019. As metodologias ativas como possibilidade para um ensino interdisciplinar: a necessária superação do tradicionalismo. In: Vi congresso nacional de educação. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Nunes COELHO; Simony Maia VIEIRA. 2018. Avaliação do potencial motivacional de metologias ativas em turmas do ensino médio. In: Iii conapesc - congresso nacional de pesquisa e ensino em ciências. Brasil.
  9. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Marcelo Nunes COELHO; Simony Maia VIEIRA. 2018. Unidade de aprendizagem ativa para física - motivação acadêmica. In: Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ciências e tecnologias. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Nunes COELHO; Vitor Hugo Felipe De MOURA. 2024. A abordagem do tema ?gravitação? nas coleções de ciências da natureza e tecnologias no pnld 2021: qual a 'natureza da ciência' que eles comunicam?. Amazônia (ufpa). 19, 49-67.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Nunes COELHO; Francisco Antônio De SOUSA; Elias Das Neves FREIRE. 2023. Motivação para ser professor: a qualidade motivacional dos estudantes de licenciatura em física. Formação docente. 15, 67-86.
  3. Social Sciences & Humanities Accounting
    Maria Das Dores Messias De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2023. Conceptual profile of force: an analysis of discursive interactions in the classroom using active methodologies. Holos (natal. online). 4, e15539-.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Antônio De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2023. O perfil motivacional de professores e a qualidade motivacional dos alunos do ensino médio na disciplina de física. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 6, 236-.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Albino Oliveira NUNES; Leonardo Alcantara ALVES; Luciana Medeiros BERTINI; Marcelo Nunes COELHO. 2021. A produção do conhecimento em ensino de ciências no oeste potiguar: análise das dissertações defendidas em dois programas de pós-graduação em ensino. Revista insignare scientia (ris). 4, 86-104.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Dores Messias De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2021. Perfil conceitual no ensino de ciências: estado do conhecimento. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 7, 156-173.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Antônio De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2020. As metodologias ativas como estratégia para desenvolver a interdisciplinaridade no ensino médio. Desafios: revista interdisciplinar da universidade federal do tocantins. 7, 42-55.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Antônio De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO; Albino Oliveira NUNES. 2020. O enfoque cts: uma possibilidade de motivação discente. Research; society and development. 9, 1-21.
  9. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Gildo Luiz De Sales NETO; Marcelo Nunes COELHO. 2019. É possível efeito doppler mesmo sem movimento relativo entre fonte e observador?. A física na escola (impresso). 17, 35-38.
  10. Life Sciences General Neuroscience
    Marcelo Nunes COELHO; Miguel Petrarca Oliveira De SÁ; Simony Maia VIEIRA. 2019. Por que as cargas superficiais em um condutor tendem a se acumular em regiões pontiagudas?. Caderno de física da uefs. 16, 1-.
  11. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Danilo De SOUZA; Joziel Lima OLIVEIRA; Marcelo Nunes COELHO. 2019. Calculando o raio médio da elipse. Caderno de física da uefs. 17, 1401-.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Nunes COELHO. 2019. Unidade de aprendizagem ativa para física: uma possibilidade para a motivação dos discentes. Revista brasileira de ensino de ciência e tecnologia. 12, 202-222.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Nunes COELHO. 2018. Uma comparação entre team-based learning e peer-instruction em turmas de física do ensino médio. Revista eletrônica científica ensino interdisciplinar. 4, 40-50.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Nunes COELHO. 2018. Uma comparação entre team-based learning e peer-instruction e avaliação do potencial motivacional de métodos ativos em turmas de física do ensino médio. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 13, 1-16.
  15. Physical Sciences Computer Science Applications
    Marcelo Nunes COELHO; Simony Maia VIEIRA. 2018. A explicação física para a técnica de contraesterço em curvas de motociclismo. Caderno de física da uefs. 16, 1401.1-1401.5.
  16. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marcelo Nunes COELHO; André De Oliveira Girão MAIA; Simony Maia VIEIRA. 2017. Por que o orifício em uma chapa se dilata de forma igual à própria chapa?. Caderno brasileiro de ensino de física. 34, 324-330.
  17. Physical Sciences Artificial Intelligence
    João Paulo De LIMA; Marcelo Nunes COELHO; Simony Maia VIEIRA. 2017. Uma transformação linear para a produção de imagens anamórficas cilíndricas. Caderno de física da uefs. 15, 1602-.
  18. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Marcelo Nunes COELHO; João Paulo De LIMA; Simony Maia VIEIRA. 2017. Uma transformação matemática par a produção de imagens anamórficas cônicas. Revista do professor de matemática. 95, 16-.
  19. Life Sciences Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
    Marcelo Nunes COELHO; Freire P T C; Maczka M; Luz Lima C; Saraiva G D et al. 2013. High-pressure raman scattering of mgmoo4. Vibrational spectroscopy. 68, 34-39.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Vinícios Costa BARBALHO; Marcelo Nunes COELHO. 2023. Metodologias ativas e formação inicial de professores de matemática. In: Ensino na educação básica: abordagens teóricas e práticas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Júlio Sérgio Pereira REBOUÇAS; Marcelo Nunes COELHO. 2023. Sequência didática baseada em atividade experimental problematizada para o ensino de circuitos elétricos. In: Ensino na educação básica: abordagens teóricas e práticas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Das Dores Messias De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2022. Análise da dinâmica das zonas do perfil conceitual de força a partir das concepções de estudantes do ensino fundamental e médio. In: Ensino na educação básica. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Antônio De SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2022. A percepção dos professores de ciências da natureza acerca da utilização de estratégias de ensino direcionadas à motivação para aprender na escola pública. In: Ensino na educação básica. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Jakeane Milena Alves Da SILVA; Aleksandre Saraiva DANTAS; Marcelo Nunes COELHO. 2022. Docentes das licenciaturas em matemática do rio grande do norte: formação acadêmica e atividades de pesquisa. In: Open science research vii. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Sabrina Da Silva NEVES; Maria Das Dores Messias De SOUSA; Francisco Vieira Da SILVA; Marcelo Nunes COELHO. 2020. O plágio na pós graduação: percepções de discentes em uma disciplina do posensino. In: Autoria e plágio em debate. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sousa Francisco Antonio DE; Marcelo Nunes COELHO. 2020. As metodologias ativas como estratégias para desenvolver a interdisciplinaridade no ensino médio. In: As metas preconizadas para a educação e a pesquisa integrada às práticas atuais. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Rejane Rodrigues De Oliveira SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2019. Implicações de aprendizagem significativa em aulas de física. In: Possibilidades interdisciplinares na educação básica. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Alcione Do Nascimento De OLIVEIRA; Marcelo Nunes COELHO. 2018. Metodologias de ensino da matemática: os últimos 100 anos no brasil. In: Proposituras: ensino e saberes sob um enfoque interdisciplinar. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marcelo Nunes COELHO. 2017. Metodologias ativas: uma possibilidade para o ensino médio. In: Ensino na educação básica. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Francisco Das Chagas Silva SOUZA; Marcelo Nunes COELHO; Verônica Maria De Araújo PONTES. 2023. Ensino na educação básica vol. 5 : abordagens teóricas e práticas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ananias Agostinho Da SILVA; Marcelo Nunes COELHO; Paulo Augusto TAMANINI. 2022. Ensino na educação básica. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Erlânia Lima De OLIVEIRA; Jusciane Da Costa E SILVA; Luciana Angélica Da Silva NUNES; Lázaro Luís De Lima SOUSA; Marcelo Nunes COELHO. 2021. Estrategias e práticas docentes com produtos educacionais - experiências do mnpef - polo ufersa. Brasil.