Práticas de Letramentos de Professores de Língua Portuguesa em Tempos de Pandemia

AFLUENTE

Francisco José Gomes PEREIRA; Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Albina Pereira De PINHO

Pesquisas em linguagem comprometidas com a educação

Línguas e Instrumentos Linguísticos

Macedo Gustavo Santos DE; Albina Pereira De PINHO

Ensino Remoto e as Tecnologias Digitais na Perspectiva Docente nos Espaços Urbano e Rural

Fólio - Revista de Letras

Karina De Oliveira LUCIO; Ana Maria Barbosa JORGE; Albina Pereira De PINHO

Um Despertar para a Importância dos Multiletramentos: uma experiência na educação básica

Educação em Foco

Marília SPINGOLON; Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Albina Pereira De PINHO

Indícios de Autoria no Gênero Documentário Potencializados pelas Tecnologias Digitais: uma experiência de escrita colaborativa

Língua Portuguesa: ensino e pesquisa na Amazônia brasileira

Márcia VACARIO; Albina Pereira De PINHO

Formação; Ensino e Pesquisa em Língua Portuguesa em Contexto Amazônico

Língua Portuguesa: ensino e pesquisa na Amazônia brasileira

Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Neusa Inês PHILIPPSEN; Albina Pereira De PINHO

Laboratórios de Informática e a Discursividade no Processo de Ensino e Aprendizagem nas Escolas Estaduais na Região Noroeste de Mato Grosso

Laboratórios de Informática das Escolas Públicas Mato-Grossenses: uma Análise Discursiva da Realidade Educacional

Albina Pereira De PINHO; Ariele Mazoti CRUBELATI; Cleuza Regina Balan TABORDA; Ededilamar Burile Da SILVA; Elizeu Won Anchen Da SILVA

Apresentação da Coletânea: Laboratórios de Informática das Escolas Públicas Estaduais Mato-Grossenses: uma análise discursiva da realidade educacional

Laboratórios de Informática das Escolas Públicas Estaduais Mato-Grossenses: uma análise discursiva da realidade educacional

Albina Pereira De PINHO; Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Tânia Pitombo De OLIVEIRA; José Luiz STRAUB; Elisângela Dias BRUGNERA

Língua Portuguesa: ensino e pesquisa na Amazônia brasileira

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Albina Pereira De PINHO; Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Neusa Inês PHILIPPSEN

Laboratórios de Informática das Escolas Públicas Estaduais Mato-Grossenses: uma análise discursiva da realidade educacional

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Albina Pereira De PINHO; Sandra Luzia Wrobel STRAUB; Tânia Pitombo De OLIVEIRA; José Luiz STRAUB; Elisângela Dias BRUGNERA

Os Vazios Naturais e a Coerência Textual: uma experiência de trabalho em língua portuguesa com estudantes do ensino médio

REVISTA DE EDUCAÇÃO DO VALE DO ARINOS - RELVA

Rosalina Ananias P NEVES; Juliana Oliveira Costa E SANTOS; Albina Pereira De PINHO

Práticas Multiletradas Potencializadas com Uso das Tecnologias Digitais no Contexto do PROFETRAS/Região Centro Oeste

Fórum Linguístico

Albina Pereira De PINHO; Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Ruberval Franco MACIEL

Centros de Formação Continuada dos Profissionais da Educação Básica: mapeamento da formação continuada ofertada aos professores em Mato Grosso

Política de Formação Continuada de Professores de Mato Grosso Implementada no âmbito dos CEFAPROs nos últimos dez anos

Ângela Rita Christofolo De MELLO; Albina Pereira De PINHO; Cleuza Regina Balan TABORDA

A Formação Continuada aos Professores de Mato Grosso no Âmbito dos CEFAPROs

Política de Formação Continuada de Professores de Mato Grosso Implementada no Âmbito dos CEFAPROs nos últimos dez anos

Ângela Rita Christofolo De MELLO; Albina Pereira De PINHO; Cleuza Regina Balan TABORDA

O PROFLETRAS: da Proposta Oficial aos Desdobramentos nas Práticas de Docentes de Língua Portuguesa

Contribuições Oriundas do Profletras para o Ensino de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental

Albina Pereira De PINHO; Maria Aparecida Resende OTTONI

Atos de Leitura em Tela: uma experiência de imersão e interação dos estudantes com textos multimodais

Contribuições Oriundas do Profletras para o Ensino de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental

Jeffersson Dias DUARTE; Karina Egias Do NASCIMENTO; Albina Pereira De PINHO

Experiências de Leitura e Escrita com o Gênero Discursivo Documentário

Formação; Docência e Práticas Pedagógicas em Linguagens: diferentes contextos em diálogos - Vol 1

Márcia VACARIO; Albina Pereira De PINHO

Apresentação Política de Formação Continuada de Professores de Mato Grosso: implementada no âmbito dos CEFAPROs nos últimos dez anos

Política de Formação Continuada de Professores de Mato Grosso: implementada no âmbito dos CEFAPROs nos últimos dez anos

Ângela Rita Christofolo De MELLO; Albina Pereira De PINHO; Cleuza Regina Balan TABORDA

Apresentação - Múltiplos Diálogos sobre Formação e Práticas Docentes

Formação; Docência e Práticas Pedagógicas em Linguagens: diferentes contextos em diálogo

Albina Pereira De PINHO; Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Neusa Inês PHILIPPSEN

Práticas Literárias: uma experiência em anos finais do ensino fundamental

Literatura Infantil e Juvenil e Ensino: percursos do ProfLetras

Albina Pereira De PINHO; André Pereira Da SILVA

Política de Formação Continuada de Professores de Mato Grosso Implementada no Âmbito dos CEFAPROs nos últimos dez anos

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Ângela Rita Christofolo De MELLO; Albina Pereira De PINHO; Cleuza Regina Balan TABORDA

Formação; Docência e Práticas Pedagógicas em Linguagens: diferentes contextos em diálogos - Vol 2

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Albina Pereira De PINHO; Leandra Ines Seganfredo SANTOS; Neusa Inês PHILIPPSEN

Contribuições Oriundas do Profletras para o Ensino de Língua Portuguesa e Literatura no Ensino Fundamental

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Albina Pereira De PINHO; Maria Aparecida Resende OTTONI

Projeto Cibercultura e Redes Sociais em Percursos Formativos com Professores de Letras e Pedagogia na Região Centro Oeste do Brasil

Colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - CONAELL

Sara Cristina Gomes PEREIRA; Albina Pereira De PINHO

Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação nos Trabalhos Acadêmicos

colóquio Nacional de Estudos Linguísticos e Literários - CONAELL

Tatiana Petri LOPES; Mariana Da Silva TOMADON; Albina Pereira De PINHO