-
Physical Sciences
General Earth and Planetary Sciences
Gian Alexandre MICHAELSEN; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2024.
Meaningful learning of exoplanetology and habitability.
In:
The 15th conference of the european science education research association (esera).
Turquia.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maira Giovana De SOUZA.
2024.
Relationship between different levels of external mediations reported by the students and their conceptions about the concept of light.
In:
The 15th conference of the european science education research association (esera).
Turquia.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Maira Giovana De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2024.
What are high school students? mental representations about relativity theory?.
In:
The 15th conference of the european science education research association (esera).
Turquia.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Fabiano FAGUNDES; João Paulo Oliveira E SILVA; Gabriel Vitor Silva BARBOSA; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2022.
Um simulador do ambiente de pilha de areia para visualização de sistemas complexos.
In:
Xxiv congresso de computação e tecnologias da informação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Rodrigues Dos Anjos JULIANA.
2022.
Construção exploratória do perfil de nível de mediação externa: um instrumento de análise na pesquisa em ensino de física.
In:
Congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maira Giovana De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Rodrigues Dos Anjos JULIANA.
2022.
Representações mentais de relatividade especial: uma análise sob a ótica da teoria da codificação dual.
In:
Congresso nacional de educação.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maira Giovana De SOUZA; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2022.
Using different mediations to foster the development of relativistic zone in conceptual profile of reference frame.
In:
14th esera conference.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Maria Aurora Favero REIS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2022.
Teaching photoelectric effect with photovoltaic cells use in the physics laboratory.
In:
14th esera conference.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Graciela MEGGIOLARO; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2020.
How students combine representations from different mediations to understand the electric field concept in electrostatics.
In:
Esera 2019 conference: the beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education.
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2020.
Meaningful learning after using multiple mediations to teach bohr atom in secondary school in brazil.
In:
The beauty and pleasure of understanding: engaging with contemporary challenges through science education (proceedings of esera 2019).
Itália.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2019.
A importância dos diferentes níveis de mediações para o ensino do modelo do átomo de bohr com estudantes do ensino fundamental.
In:
Xii enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rodrigues Dos Anjos JULIANA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Thaygra Severo BERNARDES.
2019.
O uso combinado das metodologias just-in-time teaching e peer instruction no ensino médio: uma proposta para o ensino de soluções.
In:
24º seminário internacional de educação; tecnologia e sociedade.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Robson TREVISAN; Graciela MEGGIOLARO; Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Dos Anjos Freitas SAVANA et al.
2018.
Where do representations and drivers for solving physics problems come from? an analysis of four experiments.
In:
Esera.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2018.
Uso do simulador computacional the bohr atom dentro de uma ueps no ensino-aprendizagem do modelo do átomo de bohr em estudantes do ensino fundamental.
In:
Vi sinect - simpósio nacional de ensino de ensino de ciências e tecnologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Savana Dos Anjos FREITAS; Gian Alexandre MICHAELSEN; Wagner Possamai CAINELLI; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2018.
O uso de experimentos de baixo custo para o ensino de ciências no ensino fundamental: uma proposta de ueps.
In:
Iii eces - encontro de ciências em educação para a sustentabilidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Graciela MEGGIOLARO; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Antônio Vanderlei Dos SANTOS; Clara MACIEL; Diogo WILKOMM.
2018.
Uma proposta de ueps para alunos do ensino médio acerca da energia solar.
In:
Iii eces - encontro de ciências em educação para a sustentabilidade.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Robson TREVISAN; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2018.
Uma proposta didática promovendo a cultura cívica e a conscientização ambiental: o estudo dirigido como aporte metodológico.
In:
Iii eces - encontro de ciências em educação para a sustentabilidade.
Brasil.
-
Physical Sciences
Environmental Science (miscellaneous)
Eliane Signor AMPESE; Maria Aurora Favero REIS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2018.
Uso de painéis fotovoltaicos como fonte de energia no uso de água da chuva para uso residencial.
In:
Iii eces - encontro de ciências em educação para a sustentabilidade.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Luís Paulo Basgalupe MOREIRA.
2017.
Real x virtual no aprendizado de circuitos elétricos: um estudo comparativo de quatro diferentes tipos de ferramentas de processamento extracerebral com relação às imagens mentais e drivers de estudantes que as utilizaram.
In:
Xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2017.
Uso de linguagem de programação e atividades lúdicas como suporte para o ensino do conceito de gravidade no ensino fundamental.
In:
Xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2017.
Utilização do jogo angry birds space para o ensino de física no ensino fundamental.
In:
Xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Robson TREVISAN; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2017.
A importância da mediação cultural no aprendizado de conceitos da dualidade onda-partícula: uma análise sob perspectiva da tmc.
In:
Xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Graciela MEGGIOLARO.
2017.
A relação entre as formas de mediação; na perspectiva da tmc; e a compreensão do conceito de carga elétrica.
In:
Xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Mari Aurora Favero REIS.
2017.
Historicidade do efeito fotoelétrico em publicações científicas da área de ensino de ciências.
In:
Xi enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Savana Dos Anjos FREITAS.
2017.
Utilização do jogo angry birds space para o ensino e aprendizagem de fundamentos de trajetória e ângulo em uma turma do sexto ano do ensino fundamental.
In:
Vi ciem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mari Aurora Favero REIS; Elisete Adriana José LUIZ; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Claudia Lisete Oliveira GROENWALD.
2017.
Uma experiência pedagógica em cursos de engenharia utilizando dispositivo móvel com sistema operacional android em rva.
In:
Vii ciem - congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2017.
A concepção de ângulo em alunos dos 8º e 9º anos do ensino fundamental ao estudarem cinemática.
In:
Vi ciem.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Tatiane De Oliveira Santana RODRIGUES; Savana Dos Anjos FREITAS.
2017.
Análise de livros didáticos de ciênciasaprovados pelo pnld 2017 do ensino fundamental.
In:
Vii eeefis.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Juliana Rodrigues Dos ANJOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2017.
Instrumentalização para o ensino de física: construçao de um espectrofotômetro.
In:
Vii eeefis.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Gabriela Raupp Hoffmann Da SILVA; Savana Dos Anjos FREITAS.
2017.
O ensino interdisciplinar de física em aulas de ciências no ensino fundamental.
In:
Vii eeefis.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Savana Dos Anjos FREITAS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2016.
Utilização do jogo angry birds space na aprendizagem de conceitos de lançamento de projéteis e gravidade no ensino fundamental: uma proposta de ueps.
In:
Ii mostra gaúcha de validação de produtos educacionais e i encontro de pibid/fisica do rs.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Juliana Rodrigues Dos ANJOS.
2016.
Física; programação e ensino fundamental: uma combinação possível.
In:
Ii mostra gaúcha de validação de produtos educacionais e i encontro de pibid/fisica do rs.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Adriana De Farias RAMOS.
2015.
The contributions of the computer molecular modeling for chemical teaching: research reports.
In:
11th conference of the european science education research association (esera).
Finlândia.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maria Sonia De Oliveira VELOZO.
2015.
Structural diagnostic of didactic laboratories used in bachelor in physics education courses in the modality of distance educationin brazil.
In:
11th conference of the european science education research association (esera).
Finlândia.
-
Physical Sciences
Computer Science Applications
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Jeferson WOLF.
2015.
Use of a computer simulation for the modification of hypercultural drivers and meaningful learning for elastic collisions.
In:
11th conference of the european science education research association (esera).
Finlândia.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Luís Paulo Basgalupe MOREIRA.
2015.
Ganho cognitivo no estudo de circuitos elétricos com utilização de ferramentas hiperculturais.
In:
X enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Fernando Colomby PIEPER; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2015.
Um estudo de caso sobre aprendizagem de conceitos de eletromagnetismo: a influência da hipercultura e mediação digital.
In:
X enpec.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Jeferson WOLF; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2015.
Modificações na estrutura cognitiva dos estudantes após a utilização de simulação de colisões: caso de colisões elástica e perfeitamente inelástica.
In:
X enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2013.
Como são internalizadas as competências adquiridas quando um aluno utiliza computadores? um exemplo de mediação cognitiva em rede durante a utilização de software de modelagem molecular.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educaçao em ciências - ix enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniele RAUPP; Agostinho SERRANO; José Claudio Del PINO.
2013.
A conceptual understanding of higer education students on stereochemistry.
In:
Esera conference- science education research for evidence-basead teaching and coherence in learning.
Grécia.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2013.
Using computational molecular modeling as an external cognitive processing tool: preliminary results of a gestural analysis.
In:
13th esera.
Chipre.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Adriana De Farias RAMOS.
2012.
Modelagem molecular no ensino de química: resultados preliminares de uma análise gestual.
In:
Encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniele RAUPP; Marco Antônio MOREIRA.
2011.
An investigation of the operational invariants of a chemistry student after using a software.
In:
Esera 2011 conference.
França.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Marlise GELLER.
2011.
Internalization of physics representations and its dynamics after using a computer simulation of collisions.
In:
Esera 2011 conference.
França.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Vivian ENGEL; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2011.
Evidência de reconstrução interna de representações externas computacionais animadas como representações internas e invariantes operatórios: um estudo de caso da produção de gestos descritivos em física mecânica.
In:
Viii enpec - i ciec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniele RAUPP; José Claudio Del PINO; Agostinho SERRANO.
2011.
Uma investigação da aquisição e do uso de representações mentais no processo de aprendizagem em estereoisomeria.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2011.
Uma revisão de literatura relativa ao uso de softwares de modelagem molecular no ensino de química.
In:
Viii enpec - i ciec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Jeferson WOLF.
2011.
O significado da modelagem utilizada no ensino de física e química conforme lido a partir de referenciais da educação matemática.
In:
Viii enpec - i ciec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana De Farias RAMOS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2011.
Uma revisão de literatura sobre modelagem molecular.
In:
I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maria Cristina Aguirre SCHWAHN.
2011.
O ensino de ciências e o aluno cego: uma revisão bibliografica.
In:
I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática.
Brasil.
-
Health Sciences
Rehabilitation
Luís Paulo Basgalupe MOREIRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2011.
Uma revisão da literatura sobre estudos relativos a circuitos elétricos no perído de 2004 a 2010.
In:
I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Vivian ENGEL.
2011.
O ensino de energia e colisões em base de softwares didáticos: um estudo da aquisição de representações científicas por meio de simulações computacionais.
In:
I congreso internacional de enseñanza de las ciencias y la matemática.
Brasil.
-
Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Luís Paulo Basgalupe MOREIRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2011.
Uma revisão da literatura sobre estudos relativos à aplicação de software no estudo de circuitos elétricos básicos no período de 1979 a 2010.
In:
Viii enpec - i ciec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cristina Aguirre SCHWAHN; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2011.
O estado da arte do ensino de química e o aluno com deficiência visual.
In:
Viii enpec - i ciec.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniele RAUPP; Marco Antônio MOREIRA.
2010.
Aprendizagem significativa do conceito de isomeria geométrica por meio da aquisição de representações e invariantes operatórios ao utilizar um software de construção de modelos moleculares.
In:
Vi encontro internacional de aprendizagem significativa (eias).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Linguistics and Language
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniele RAUPP; Marco Antônio MOREIRA.
2009.
A evolução histórica da linguagemrepresentacional química: uma interpretaçãobaseada na teoria dos campos conceituais.
In:
Encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências (enpec).
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Edenise Alves PEREIRA.
2009.
Uso de simulações na evolução conceitual no campo de equilíbrio estático dos corpos rígidos: um relato de experiência.
In:
Vii encontro nacional de pesquisadores em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2008.
Um panorama do uso de métodos computacionais no ensino de química com ênfase no desenvolvimento de habilidades visuoespaciais.
In:
Xv simpósio sul-brasileiro de ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2008.
Representações externas; habilidades visuo-espaciais e aprendizado de conceitos químicos: uma revisão da literatura em ensino.
In:
Xv simpósio sul-brasileiro de ensino de ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Daniele RAUPP; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2008.
Ligação química: a origem dos compostos através da associação de átomos como vista por pauling e mulliken e sua implicação para o ensino de química.
In:
Xv simpósio sul-brasileiro de ensino de ciencias.
Brasil.
-
Physical Sciences
Computer Science (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Cândido De Santos SILVA.
2008.
Software modellus como apoio pedagógico na modelagem de função.
In:
Xv simpósio sul-brasileiro de ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marco Antônio MOREIRA; Agostinho Serrano De Andrade NETO; Danusa Ariete KREUTZ.
2007.
Do uso de representações simbólicas e seus atributos no aprendizado de gases: evolução conceitual por aprendizagem significativa; de um perfil conceitual ou de representações e seus invariantes?.
In:
Vi encontro de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Engineering (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Cintia CAVALCANTE.
2006.
Análise do software cmap tools para construçao de mapas conceituais sobre física mecânica.
In:
X encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Gabriela Trindade PERRY.
2005.
Estratégia de design do software equil; uma simulação para ensino de equilíbrio químico e sua comparação; em sala de aula; com o software le chat 2.0.
In:
V enpec - encontro de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Josiane Maria WEISS.
2005.
Uma investigação a respeito da utilização de simulações computacionais no ensino de eletrostática.
In:
V enpec - encontro de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Gabriela Trindade PERRY.
2005.
A evolução da interface do equil; e resultados associados.
In:
I encontro estadual de ensino de física - rs.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Daniela De Cássia MORAES.
2005.
O uso do software de simulação - modellus - como ferramenta auxiliar na compreensão do conceito de derivada.
In:
Iii congresso internacional de ensino da matemática.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Danusa Ariete KREUTZ.
2005.
Uma estratégia de uso combinado de práticas experimentais e simulação computacional para o ensino de teoria cinética dos gases.
In:
V enpec - encontro de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Aline Fernanda SCHUCK; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2004.
Um exemplo do uso de experimentos virtuais objetivando a introdução de conceitos de mecânica quântica na disciplina de estrutura da matéria.
In:
Ix encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Maria Aurora Favero REIS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2004.
Uma análise do uso de simulações computacionais no ensino de colisões mecânicas.
In:
Ix encontro de pesquisa em ensino de física.
Brasil.
-
Physical Sciences
Artificial Intelligence
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Maria Aurora Favero REIS; Nestor SAAVEDRA.
2003.
Uso de simulações computacionais para o ensino de colisões.
In:
Xv simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Physical Sciences
General Physics and Astronomy
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Paulo Augusto NETZ; Oswaldo BALEN.
2003.
A modelagem matemática e a simulação computacional no ensino de ciências -ênfase na termodinâmica dos gases: as dificuldades dos estudantes na interpretação do comportamento dos gases de acordo com os modelos propostos pela termodinâmica e pela teoria cinética dos gases.
In:
Xv simpósio nacional de ensino de física.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Juliana Da SILVA; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2003.
Dna & ambiente: uso do ensaio cometa como ferramenta para discussão interdisciplinar de lesão e reparo do dna na pós-graduação em ensino de ciências.
In:
Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Cecília De Chiara MOÇO; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2003.
Análise das concepções alternativas de estudantes universitários de licenciatura em biologia após uso da internet.
In:
Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Cláudia CAROBIN; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2003.
Um exemplo do uso de simulações computacionais aplicados no ensino de equilíbrio químico para estudantes de ensino médio.
In:
Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mari Aurora Favero REIS; Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2003.
Aprendizagem das leis de conservação com apoio de simulações computacionais.
In:
Iv enpec - encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Fábio BOLSON.
2002.
Uso de modelagem molecular no ensino de química em nível universitário.
In:
Xxii encontro de debates em sobre o ensino de química (edeq).
Brasil.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Cíntia J BONENBERGER; Flávia Maria Teixeira Dos SANTOS; Ileana Maria Rosa GRECA; Leonardo De BOITA et al.
2002.
Uso do software dicewin na química geral.
In:
Xi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2002.
Uso de visualizadores no ensino de química.
In:
Xi encontro nacional de ensino de química.
Brasil.
-
Life Sciences
Neuroscience (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO.
2001.
Theoretical determination of the first dipole hyperpolarizability of harf and hhef.
In:
Xxivencontro nacional de físicos da matéria condensada.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Flávia Maria Teixeira Dos SANTOS; Ileana Maria Rosa GRECA.
2001.
Uso de modelos de simulação para o ensino de química em nível médio e universitário.
In:
21º encontro de debates sobre o ensino de química.
Brasil.
-
Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Vanessa Do NASCIMENTO.
2001.
Theoretical study of the first dipole hyperpolarizability of mesoionic compounds.
In:
Xi simpósio brasileiro de química teórica.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Kaline COUTINHO.
2000.
Estudo da densidade eletrônica de isonitrilas em solventes polares e apolares.
In:
Xxiii encontro nacional de físicos da matéria condensada.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Kaline COUTINHO.
2000.
Theoretical study of isonitriles in solution.
In:
Xxvi quitel.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO.
1999.
The spectrum of phenol blue in polar and nonpolar solvents.
In:
Xxii encontro nacional de físicos da matéria condensada.
Brasil.
-
Physical Sciences
Physics and Astronomy (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO.
1999.
Theoretical study of phenol blue in polar and nonpolar solvents.
In:
X simpósio brasileiro de química teórica.
Brasil.
-
Life Sciences
Genetics
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO.
1998.
O espectro teórico de absorção uv da molécula de dimethylaminoindoaniline.
In:
Xxi encontro nacional de físicos da matéria condensada.
Brasil.
-
Life Sciences
Biochemistry, Genetics and Molecular Biology (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO.
1997.
Simulação de monte carlo da molécula de dimethylaminoindoaniline.
In:
Xx encontro nacional de físicos da matéria condensada.
Brasil.
-
Life Sciences
Pharmacology, Toxicology and Pharmaceutics (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO.
1997.
Solvatation-induced structural change in 'dimethylaminoindoaniline': uv absorption spectra and electrical properties.
In:
Ix simpósio brasileirao de química teórica.
Brasil.
-
Health Sciences
Nutrition and Dietetics
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO.
1997.
Solvatochromic behaviour of phenol blue.
In:
1997 european summerschool in quantum chemistry.
Suécia.
-
Physical Sciences
Chemistry (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Sylvio CANUTO.
1996.
Theoretical characterization of the cac molecule.
In:
Xix encontro nacional de físicos da matéria condensada.
Brasil.
-
Physical Sciences
Mathematics (miscellaneous)
Agostinho Serrano De Andrade NETO; Marcelo GOMES.
1991.
Propriedades geométricas e elétricas de fios amassados.
In:
Ix encontro de físicos do norte-nordeste.
Brasil.
