-
Social Sciences & Humanities
Accounting
Otávio Da Silva CUSTÓDIO; Graça Simões De CARVALHO; Adriana MOHR.
2024.
Scientific dissemination activities between uminho biology and school students.
In:
European researchers in didactics of biology (eridob).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Carmen Roselaine De Oliveira FARIAS; Adriana MOHR.
2023.
Sobre a escrita na área da educação em ciências: um diálogo com pós-graduandos.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Leonardo Priamo TONELLO; Adriana MOHR.
2023.
Caracterizando as relações com a educação básica nas diretrizes curriculares nacionais e bnc-formação de professores.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus D Avila SCHMITT; Maria Eduarda De Melo VIEIRA; Adriana MOHR.
2023.
A justaposição entre licenciatura e bacharelado e seus reflexos na organização curricular do estágio.
In:
Xiv encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Bruno TAVARES; Mariana Brasil RAMOS; Adriana MOHR.
2021.
Anne fausto-sterling e as relações entre sexo e gênero: contribuições para a educação em ciências.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz PEREIRA; Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR.
2021.
Análise de trabalhos apresentados na linha 'currículo' em edições do encontro nacional de pesquisa em educação em ciências de 2013 a 2019.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Matheus D Avila SCHMITT; Adriana MOHR; Maria Eduarda De Melo VIEIRA.
2021.
Formação de professores concomitante à formação de bacharéis: anacronismo ou insubordinação?.
In:
Xiii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago VENTURI; Adriana MOHR.
2019.
Educação em saúde: análise do campo de pesquisa em vinte anos de enpec.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR.
2019.
Prática como componente curricular em pauta: dimensões formativas a partir da legislação educaciona.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme MULINARI; Vilmarise GRAMOWSKY; Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR.
2019.
Elementos para análise da natureza da ciência em livros didáticos de ciências.
In:
Xii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Vilmarise GRAMOWSKY; Adriana MOHR.
2018.
Identificação e análise de variações nos critérios de avaliação de livros didáticos de ciências utilizados em distintas edições do pnld.
In:
Vii enebio.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Mulinari GUILHERME; Adriana MOHR.
2018.
Identificação e caracterização de documentos do programa saúde na escola.
In:
Vii enebio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR.
2018.
Possibilidades de prática como componente curricular em cursos de ciências biológicas: análise de um estágio de docência.
In:
Vii enebio.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Guilherme MULINARI; Adriana MOHR.
2017.
O tema corpo humano em livros didáticos de biologia: distanciamentos e aproximações com os parâmetros curriculares.
In:
Xi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago VENTURI; Adriana MOHR.
2015.
Contribuições do conceito de perfil conceitual para o campo da educação em saúde.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? x enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz PEREIRA; Tiago VENTURI; Adriana MOHR.
2015.
A formação pedagógica nos currículos das licenciaturas em ciências biológicas da universidade federal de santa catarina.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR.
2015.
O livro didático no planejamento de professores de biologia: um estudo de caso.
In:
Vii encontro regional sul de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Zancan RODRIGUES; Adriana MOHR.
2015.
O livro didático é um material central para o ensino? em foco o papel do livro didático para a preparação e o desenvolvimento de aulas de professores de biologia.
In:
X encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago VENTURI; Iasmine PEDROSO; Adriana MOHR.
2013.
Educação em saúde na escola a partir de uma perspectiva pedagógica: discussões acerca da formação de professores.
In:
Vi encontro regional sul de ensino de biologia (erebio‐sul).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago VENTURI; Adriana MOHR.
2013.
Análise da educação em saúde nos parâmetros curriculares nacionais a partir de uma nova perspectiva.
In:
Ix encontro nacional de pesquisa em educação em ciências ? ix enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR.
2013.
Prática como componente curricular em cursos de licenciatura de ciências biológicas no brasil.
In:
Ix enpec.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Beatriz PEREIRA; Adriana MOHR.
2013.
A prática como componente curricular: o que diz a legislação.
In:
Vi encontro regional sul de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR.
2012.
As políticas públicas para a educação e o programa do livro didático: alguns apontamentos com base em textos da área.
In:
6º encontro regional de ensino de biologia da regional 2 rj/es.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Tiago VENTURI; Adriana MOHR.
2011.
Análise da educação em saúde em publicações da área da educação em ciências.
In:
Viii encontro nacional de pesquisa em educação em ciências (enpec) e i congresso iberoamericano de investigación en enseñanza de las ciencias (ciec).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Orlandi E M; Adriana MOHR.
2011.
Proposição de critérios para análise do conteúdo de parasitoses nos livros didáticos utilizados na rede pública municipal de ensino de florianópolis; sc; brasil.
In:
V erebio sul e iv icase.
Brasil.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Marcelo D Aquino ROSA; Adriana MOHR.
2011.
Les champignons à l'école: analyse des contenus de mycologie dans les manuels scolaires du collège.
In:
Journées internationales sur la communication; l?éducation et la culture scientifiques; techniques et industrielles.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR; Caroline Zabendzala LINHEIRA; Suzani CASSIANI.
2008.
Nouveaux espaces et contextes: la biologie dans l'école à l'hopital pour enfants à florianópolis.
In:
Bioed2008.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rosana BATISTA; Adriana MOHR; Nadir FERRARI.
2007.
A análise da história da ciência em livros didáticos do ensino fundamental em santa catarina.
In:
Vi encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Life Sciences
General Agricultural and Biological Sciences
Adriana MOHR; Renan Yamashita FERREIRA.
2006.
Atividades de prática como componente curricular no currículo do curso de ciências biológicas da ufsc.
In:
2º encontro regional-sul de ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR; Caroline Zabendzala LINHEIRA; Suzani Cassiani De SOUZA.
2005.
Mots et choses des sciences dans une école à l'hôpital pour enfants à florianópolis.
In:
Xvii journées internationales sur la communication; l'éducation et la culture scientifiques; techniques et industrielles.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Débora Dos SANTOS; Adriana MOHR.
2005.
O ensino de ciências na classe hospitalar: identificação da literatura e análise da temática presente nos artigos.
In:
V encontro nacional de pesquisa em educação em ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR.
2004.
Ensino de ciências e educação em saúde: limites e possibilidades.
In:
Ix encontro perspectivas do ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR; Vivian Leyser Da ROSA; Fernando Bressan ZANETTE.
2004.
Rede catarinense de ensino de biologia: articulação tripartite entre professores do ensino médio; universidade federal de santa catarina e sociedade brasileira de ensino de biologia (recenbio).
In:
Ix encontro perspectivas do ensino de biologia.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR; Fernando Bressan ZANETTE; Vivian Leyser Da ROSA.
2004.
The organization of a permanent network involving school teachers; university teachers and the brazilian society for the teaching of biology (sbenbio southern region chapter 3).
In:
Bioed 2004 international conference on biology education; susteinable development; ethics and citzenship.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Terezinha CARDOSO; Suzani CASSIANI; Adriana MOHR; Alexandre VAZ; Caroline LINHEIRA.
2004.
O estágio supervisionado: articulando ensino; pesquisa e extensão em uma classe hospitalar de 5a a 8a série.
In:
Xii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR.
2003.
A educação em saúde na atividade pedagógica de professores de ciências em escolas públicas de florianópolis.
In:
Iv encontro nacional de pesquisa em educaçãoem ciências.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR.
2003.
Ignorances et questionements: le rôle des enseignants de sciences dans l'éducation à la santé à l'école primaire au brésil.
In:
Xxv journées internationalles sur l'education; la comunication et la culture scientifiques et industrielles.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Therezinha M CARDOSO; Adriana MOHR; Suzani CASSIANI; Rosely XAVIER; Alexandre F VAZ et al.
2003.
Articulando uma classe hospitalar de 5a a 8a. séries.
In:
Xxi seurs - seminário de extensão universitária da região sul.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR.
2001.
L'éducation à la santé dans l'activité pédagogique des enseignants.
In:
Xxiii journées internationales sur la communication; l'éducation et la culture scientifiques et industrielles.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Jane BITTENCOURT; Vânia Beatriz Monteiro Da SILVA; Maria Herminia Lage Fernandes LAFFIN; Geovana M LUNARDI.
2000.
Pesquisa e identidade disciplinar da didática.
In:
23a. reunião anual da anped (associação nacional de pesquisa em educação).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR.
2000.
L?éducation à la santé dans les programmes scolaires brésiliens: analyse des nouvelles propositions.
In:
Xxii journées internationales sur la comunication; l?éducation et la culture scientifiques.
França.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Maria Isabel SERRÃO; Nadir CASTILHO; Adriana MOHR.
1998.
Em busca de uma possibilidade de formação de professores.
In:
Vi semana de pesquisa da ufsc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nadir CASTILHO; Adriana MOHR; José Augusto Mendes SOBRINHO; Marco A ALVETTI.
1996.
Ciência hoje das crianças e a formação continuada de professores de 1ª a 4ª séries.
In:
Viii encontro nacional de didática e prática de ensino.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR.
1996.
A contribuição da didática das ciências para a educação em saúde.
In:
Ii conferencia latinoamericana de promocion de la salud y de educacion para la salud.
Chile.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elza B S COELHO; Adriana MOHR; Cleide P B PIMENTEL; Maria Helena WESTRUPP; Aldanea N SOUZA et al.
1995.
Saúde: aprender e ensinar brincando.
In:
1º encontro internacional de enfermagem de países de língua oficial portuguesa.
Brasil.
-
Health Sciences
General Medicine
Adriana MOHR; Janaina Sm SOUZA; Sabrina ROSSO.
1995.
A saúde entra na roda: atividade de educação em saúde na escola básica hilda theodoro vieira; florianópolos; sc.
In:
1º congresso brasileiro de ciências sociais em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Elza B S COELHO; Adriana MOHR; Maria Helena WESTRUPP; Aldanea N SOUZA; Janaina S M SOUZA et al.
1995.
O lúdico na educação em saúde: teatro na escola.
In:
1º congresso brasileiro de ciências sociais em saúde.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Nadir CASTILHO; Adriana MOHR; Demetrio DELIZOICOV.
1995.
Ciências naturais nas séries iniciais.
In:
Iii seminário internacional de alfabetização & educação científica.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Adriana MOHR; Virgínia SCHALL; Marisa R BARBIERI; Celia P CARVALHO; Bendati Mari MERCEDES.
1992.
Educação; saúde e meio ambiente - relatório final.
In:
Conferência internacional de meio ambiente; desenvolvimento e saúde - cimades.
Brasil.
-
Health Sciences
Health Professions (miscellaneous)
Virgínia SCHALL; Adriana MOHR.
1991.
Educação; saúde e meio ambiente: relatório final e propostas.
In:
Encontro nacional sobre saúde e meio ambiente.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Jocélia GRAZIA; Maria Cecilia Del VECCHIO; Adriana MOHR; Rute HILDEBRAND.
1985.
Estudo das ninfas de podisus connexivus bergroth; 1891 (heteroptera; pentatomidae).
In:
Xii congresso brasileiro de zoologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Jocélia GRAZIA; Rute HILDEBRAND; Adriana MOHR.
1983.
Estudo das ninfas de arvelius albopunctatus (de geer; 1773) (heteroptera; pentatomidae).
In:
X congresso brasileiro de zoologia.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Adriana MOHR; Gilson R P MOREIRA.
1983.
Dados preliminares sobre a biologia de acrosternum difficile (stal; 1860) e loxa deducta (walker;1867) (heteroptera; pentatomidae).
In:
Xxv semana universitária gaúcha de debates biológicos.
Brasil.
-
Life Sciences
Animal Science and Zoology
Adriana MOHR; Gilson R P MOREIRA.
1982.
Metodos de criação de pentatomídeos (heteroptera) em laboratório com vistas ao conhecimento da biologia e morfologia dos estádios ninfais.
In:
Xxiv semana universitária gaúcha de debates biológicos.
Brasil.
