| 2026 |
Capítulo de livro |
Entrevistas de formadores de professores de Matemática(s): tensões; rupturas e possibilidades
Tatiane Da Silva ALVES; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Pesquisa em ensino de Ciências e Matemática na UFGD: reflexões; narrativas; discussões e investigações
ISBN 9788581472331
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SH
Education
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| 2026 |
Livro |
Ensaios em ensino e formação de professores: algumas possibilidades e reflexões por meio das TDICs
Adriana Fátima De Souza MIOLA
—
ISBN 9786580008933
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Through the flume: the relativism of resolutions regarding teacher education curriculumThrough the flume: the relativism of resolutions regarding teacher education curriculumNavegando por el flume: el relativismo de las resoluciones en relación con el currículo de formación de profesores
Alves Tatiane Da SILVA; Adriana Fátima De Souza MIOLA
REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)
DOI 10.37001/ripem.v16i1.4518
ISSN 2238-0345
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SH
Education
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| 2026 |
Artigo em periódico |
Com a palavra; o professor: explorando as profundezas discursivas no percurso do professor de matemática
Tatiane Da Silva ALVES; Adriana Fátima De Souza MIOLA
http://dx.doi.org/10.23925/1983-3156.2026.v28.e68163
DOI 10.23925/1983-3156
ISSN 1893-3156
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SH
Education
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| 2025 |
Capítulo de livro |
CAMINHOS METODOLÓGICOS PARA PESQUISAS NA PERSPECTIVA COLABORATIVA: contribuições para formação e desenvolvimento profissional docente
Adriana Fátima De Souza MIOLA
Metodologia de Pesquisa em Ensino e de Ciências e Matemática: teoria e prática
ISBN 9786552351128
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Formação de Professores de Matemática Indígenas no Centro Oeste: uma análise dos Projetos Pedagógicos
Nara Machado ROCKENBACH; Adriana Fátima De Souza MIOLA
XIX SESEMAT - Seminário Sul-Matogrossense de Pesquisa em Educação Matemática
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
A Formação de Professores de Matemática Indígena em Mato Grosso do Sul: contribuições do curso teko arandu
Tiago Antonio Pereira BORGES; Adriana Fátima De Souza MIOLA
XV ENEM
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SH
Education
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| 2025 |
Trabalho em evento |
Mulheres indígenas sul-mato-grossenses: análise; problematização e proposição de uma educação financeira própria
Adriana Fátima De Souza MIOLA; Línlya Natássia Sachs Camerlengo De BARBOSA; Vanessa Franco NETO; Alexandre José Santos PAIS; Marcelo Salles BATARCE
13th International Mathematics Education and Society Conference (MES13)
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SH
Economics and Econometrics
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| 2025 |
Artigo em periódico |
O ensino de Geometria com o uso do Geogebra para o ensino fundamental: contribuições do Estudo de AulaAn experience of teaching Geometry using Geogebra for elementary education: contributions from Lesson StudyUna experiencia en la enseñanza de Geometría utilizando Geogebra para la educación primaria: aportes del Estudio en Clase
Afonso Dieine JAQUELINE; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Educação Matemática em Revista
DOI 10.37001/emr.v30i86.4125
ISSN 2317-904X
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Mathematics Learning in Higher Education: Contributions from Solidarity Assimilation to teacher training
Santos Evandro Vaz DOS; Adriana Fátima De Souza MIOLA
REVISTA INTERNACIONAL DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA (RIPEM)
DOI 10.37001/ripem.v15i2.4479
ISSN 2238-0345
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
O uso do GeoGebra para Aprendizagem do Teorema de Pitágoras: contribuições para o desenvolvimento do pensamento geométricoThe Use of GeoGebra for Learning the Pythagorean Theorem: Contributions to the Development of Geometric ThinkingUso de GeoGebra para aprender el Teorema de Pitágoras: contribuciones al desarrollo del pensamiento geométrico
Nascimento Marielly Da COSTA; Adriana Fátima De Souza MIOLA
EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA-RS
DOI 10.37001/kdrsjf10
ISSN 3085-8771
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PS
Applied Mathematics
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Avaliação da Aprendizagem no Ensino Superior: relatos de professores de ciências e matemática durante aulas remotas
Adriana Fátima De Souza MIOLA; Wilmo Ernesto Francisco JUNIOR
Tangram ? Revista de Educação Matemática
DOI 10.30612/tangram.v8i1.20934
ISSN 2595-0967
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
O ensino e a aprendizagem de Números Racionais na formação de futuros professores de Matemática o caso partes de partes
Evandro Vaz Dos SANTOS; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Revista Paranaense de Educação Matemática
DOI 10.33871/rpem.2025.14.33
ISSN 2238-5800
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SH
Education
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| 2025 |
Artigo em periódico |
Rios de ressignificação: (des)construções curriculares na constituição do professor de matemática a partir das resoluções do Conselho Nacional de Educação/Conselho Pleno de 2002; 2015 e 2019
Tatiane Da Silva ALVES; Adriana Fátima De Souza MIOLA
REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)
DOI 10.23925/1809-3876.2025v23e65683
ISSN 1809-3876
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
RE) APRESENTAÇÕES DA ESTÉTICA FEMININA EM LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA
Tatiane Da Silva ALVES; Adriana Fátima De Souza MIOLA
TEORIAS DE CURRÍCULOS: uma análise de livros didáticos de Ciências e Matemática a partir de perspectivas pós-críticas
ISBN 9786581399726
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
DESAFIANDO ESTEREÓTIPOS: a representação de família com pessoas negras nos livros didáticos de matemática
Evandro Vaz Dos SANTOS; Adriana Fátima De Souza MIOLA
TEORIAS DE CURRÍCULOS: uma análise de livros didáticos de Ciências e Matemática a partir de perspectivas pós-críticas
ISBN 9786581399726
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
A DIVERSIDADE DE CORPOS APRESENTADA NOS LIVROS DIDÁTICOS DE CIÊNCIAS DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO RESUMO FUNDAMENTAL
Lilian Siqueira E ANGÉLICO; José Wilson Dos SANTOS; Adriana Fátima De Souza MIOLA
TEORIAS DE CURRÍCULOS: uma análise de livros didáticos de Ciências e Matemática a partir de perspectivas pós-críticas
ISBN 9786586943979
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
ABORDAGENS METODOLÓGICAS NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: UMA METASSÍNTESE DE PESQUISAS BRASILEIRAS
Dieine Jaqueline AFONSO; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Educação matemática; colaboração e contemporaneidade: panorama de um grupo e pesquisas desenvolvidas entre 2021 e 2024
ISBN 9786526512
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
ENTRE SUBMERSÕES; RESPIROS E RESPINGOS: POSSIBILIDADES DE INSUBORDINAÇÃO CRIATIVA NA CONSTITUIÇÃO DO CURRÍCULO ORGANIZADO
Tatiane Da Silva ALVES; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Educação matemática; colaboração e contemporaneidade: panorama de um grupo e pesquisas desenvolvidas entre 2021 e 2024
ISBN 9786526512166
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
METODOLOGIAS DE ENSINO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA A PARTIR DE PESQUISAS BRASILEIRAS
Evandro Vaz Dos SANTOS; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Educação matemática; colaboração e contemporaneidade: panorama de um grupo e pesquisas desenvolvidas entre 2021 e 2024
ISBN 9786526512166
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
AS TECNOLOGIAS DIGITAIS EM AULAS DE MATEMÁTICA E OS NÍVEIS DO MATHEMATICS TPACK
Evandro Vaz Dos SANTOS; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Educação matemática; colaboração e contemporaneidade: panorama de um grupo e pesquisas desenvolvidas entre 2021 e 2024
ISBN 9786526512166
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SH
Education
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| 2024 |
Capítulo de livro |
ÁREA E PERÍMETRO NO GEOPLANO: O PLANEJAMENTO COLABORATIVO COMO UMA POSSIBILIDADE DE INCLUIR ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA-TEA
Bruno Marques Dos SANTOS; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Educação matemática; colaboração e contemporaneidade: panorama de um grupo e pesquisas desenvolvidas entre 2021 e 2024
ISBN 9786526512166
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SH
Accounting
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| 2024 |
Capítulo de livro |
DESENVOLVIMENTO DO PENSAMENTO GEOMÉTRICO E OS NÍVEIS DE VAN HIELE: UMA EXPERIÊNCIA ENVOLVENDO ALUNOS DO ENSINO MÉDIO COM O USO DA METODOLOGIA ROTAÇÃO POR ESTAÇÕES
Ana Gabrielly Silva MOURA; Adriana Fátima De Souza MIOLA
Educação matemática; colaboração e contemporaneidade: panorama de um grupo e pesquisas desenvolvidas entre 2021 e 2024
ISBN 9786526512166
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SH
Education
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| 2024 |
Livro |
TEORIAS DE CURRÍCULOS: uma análise de livros didáticos de Ciências e Matemática a partir de perspectivas pós-críticas
Adriana Fátima De Souza MIOLA; José Wilson Dos SANTOS
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ISBN 9786581399726
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SH
Education
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