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Vinícius Pazuch

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Cátia Maria NEHRING Ciências Humanas Educação
2 Celi Espasandin LOPES Ciências Humanas Educação
3 Isabel Koltermann BATTISTI Ciências Humanas Educação
4 Jader Otavio DALTO Ciências Humanas Educação
5 Jutta Cornelia Reuwsaat JUSTO Ciências Humanas Educação
6 Marta Cristina Cezar POZZOBON Ciências Humanas Educação
7 Rogério Ferreira Da FONSECA Ciências Exatas e da Terra Matemática
8 Vivili Maria Silva GOMES Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Enrique GUTIÉRREZ; Vinícius PAZUCH. 2020. Construções geométricas com o software geogebra: uma experiência de formação continuada de professores. In: Xiv epem - encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo Araújo SILVA; Vinícius PAZUCH. 2019. Tarefas investigativas na formação inicial do professor que ensina matemática. In: Xiii encontro nacional de educação matemática - xiii enem. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Enrique GUTIÉRREZ; Vinícius PAZUCH. 2019. Tarefas de geometria dinâmica na formação inicial de professores: algumas reflexões. In: Xiii enem - encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur B POWELL; Vinícius PAZUCH. 2015. Tarefas; colaboração e justificações geométricas de professores no ambiente vmtcg. In: Vi sipem - seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  5. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maurício ROSA; Vinícius PAZUCH. 2015. Cyberformação semipresencial com professores de matemática: constituindo um espaço de colaboração. In: Vi sipem - seminário internacional de pesquisa em educação matemática. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2013. Cyberformação semipresencial: uma interlocucação com o tempo vivido. In: Vi congresso internacional de ensino da matemática - vi ciem. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2013. Cyberformação semipresencial: uma possibilidade de formação continuada de professores de matemática. In: I congreso de educación matemática de américa central y el caribe. Brasil.
  8. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2012. Saberes de professores de matemática em cyberformação semipresencial: apontamentos. In: I fórum educação matemática; tecnologias informáticas e educação a distância. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Lucas VANINI. 2012. A formação inicial e a práxis docente: conceitos que constituem o processo de formação do professor de matemática. In: Iv jornada nacional de educação matemática e xvii jornada regional de educação matemática. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2012. Saberes de professores de matemática na perspectiva da cyberformação. In: Reunión latinoamericana de matemática educativa - relme 26. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Maurício ROSA; Vinícius PAZUCH; Lucas VANINI. 2012. Tecnologias no ensino de matemática: a cyberformação como norteadora do processo educacional. In: Xi encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Maurício ROSA; Vinícius PAZUCH. 2012. O feedback de estudantes sobre hqs matemáticas interativas: contribuições ao design instrucional. In: V seminário internacional de pesquisa em educação matemática - v sipem. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2012. Qual formação de professores de matemática que objetivamos? a cyberformação semipresencial como possibilidade de (trans)formação. In: Xvi encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática - xvi ebrapem. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2012. Cyberformação semipresencial de professores de matemática do ensino fundamental: um olhar para os fóruns de discussão. In: X conferência argentina de educación matemática. Brasil.
  15. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Alex Da SILVA; Felipe HEPP; Vinícius PAZUCH. 2011. Tratamento de conceitos matemáticos por meio de atividades investigativas com o uso do software geogebra. In: Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Felipe HEPP; Vinícius PAZUCH. 2011. Estágio curricular em matemática no ensino fundamental: algumas reflexões. In: Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Alex Da SILVA; Elisa Marin PIAZZA; Vinícius PAZUCH. 2011. Função afim ? reflexões mobilizadas a partir da vivência de atividades investigativas com tecnologia informática. In: Ii congresso nacional de educação matemática e ix encontro regional de educação matemática. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Philosophy
    Jader Otavio DALTO; Vinícius PAZUCH. 2011. O conceito de integral definida como área: um relato de uma experiência em um curso semipresencial. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2011. Produção de saberes docentes em um processo de cyberformação semipresencial de professores de matemática: proposições iniciais. In: Xv encontro brasileiro de estudantes de pós-graduação em educação matemática. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH. 2011. Saberes produzidos por professoras que ensinam matemática com tecnologia informática: uma pesquisa com dimensão colaborativa. In: 3 congreso uruguayo de educación matemática. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Maurício ROSA; Denílson José SEIDEL; Lucas VANINI; Vinícius PAZUCH. 2011. Cyberformação de professores de matemática: múltiplas dimensões. In: 3 congreso uruguayo de educación matemática. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2011. Cyberformação semipresencial de professores de matemática da educação básica: aspectos teóricos e metodológicos. In: Seminário estadual de pesquisa em ensino de ciências e matemática. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Isabel Koltermann BATTISTI; Vinícius PAZUCH. 2010. Investigações geométricas com o uso de diferentes tecnologias: possibilidades de ensinar e aprender. In: Iii jornada nacional de educação matemática e xvi jornada regional de educação matemática. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING. 2010. Interações produzidas na e pela ação docente - implicações no processo de significação conceitual pelo estudante em aulas de matemática. In: X encontro nacional de educação matemática. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Cátia Maria NEHRING. 2010. A integração de tecnologia informática na prática docente - contribuições ao processo de ensinar e aprender matemática. In: Xiii jornadas transandinas de aprendizagem. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Isabel Koltermann BATTISTI; Vinícius PAZUCH; Cátia Maria NEHRING. 2010. Aulas de matemática mediadas por tecnologias informáticas: interações produzidas na e pela ação docente. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região sul. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Cátia Maria NEHRING. 2010. O grupo colaborativo como ambiente de produção e mobilização de saberes ? reflexões sobre práticas de professoras que ensinam geometria com tecnologia informática. In: V congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Cátia Maria NEHRING. 2009. Saberes mobilizados em sala de aula ? uma pesquisa com professores que ensinam matemática usando tecnologia informática. In: X egem - encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH. 2009. Aulas de matemática com recursos computacionais: quais são os indícios de mudança epistemológica presentes na prática do professor?. In: X egem - encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  30. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Patricia Rodrigues FORTES; Vinícius PAZUCH; Marcia Dalla NORA; Aline ZANATTA. 2009. Informática educativa e modelagem matemática em experiências de iniciação científica. In: X egem - encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING. 2009. Aulas mediadas pelo computador: interações e saberes estruturados por uma professora de matemática. In: Ii colóquio internacional em educação e viii seminário regional em educação. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Cátia Maria NEHRING. 2009. O grupo cooperativo como sustentação da prática docente em matemática. In: Xiv jornada de pesquisa da unijuí. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Marcia Dalla NORA; Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2008. Interações de modelagem e informática no ensino de matemática. In: Ii jornada nacional de educação matemática e xv jornada regional de educação matemática. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES; Cátia Maria NEHRING. 2008. Educação matemática; tecnologia informática e ambiente escolar: constatações sobre o processo ensino-aprendizagem. In: I congresso nacional de educação matemática; viii encontro regional de educação matemática e iii encontro de ensino de física. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Cátia Maria NEHRING. 2008. Formação do professor de matemática e tecnologia informática: um olhar teórico da pesquisa em educação matemática. In: Xiii jornada de pesquisa da unijuí. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES; Cátia Maria NEHRING. 2008. Limites e possibilidades de aulas de matemática com o uso de um software educativo: um relato de uma experiência no contexto escolar. In: Viii encontro sobre investigação na escola. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2007. Professores; tecnologias e matemática: algumas reflexões. In: Vii encontro regional de educação matemática e ii encontro regional de ensino de física. Canadá.
  38. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Vinícius PAZUCH; Marcia Dalla NORA; Patricia Rodrigues FORTES. 2007. Software régua e compasso: um recurso para a investigação em geometria. In: Vii encontro regional de educação matemática e ii encontro regional de ensino de física. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2007. Análise da utilização do software régua e compasso no processo de ensino e aprendizagem de matemática em nível fundamental. In: Xiii seminário institucional de iniciação científica; xi seminário de integração de pesquisa e pós-graduação e v seminário de extensão. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Lucilene Dal MEDICO; Marcia Dalla NORA; Vinícius PAZUCH. 2007. Contribuições e implicações do uso do software régua e compasso na abordagem de geometria no ensino fundamental. In: Congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2006. Explorando o software régua e compasso. In: Ix egem - encontro gaúcho de educação matemática. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2006. Utilizando o software régua e compasso no ensino de geometria. In: Vi encontro regional de educação matemática. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2006. O uso de software livre no ensino de geometria. In: V simpósio nacional de educação; vi curso pedagógico amigos do saber e iii encontro de educação física da região da amzop. Brasil.
  44. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2006. Reflexões sobre o uso de software educativo no ensino de geometria. In: Congresso de matemática e suas aplicações. Brasil.
  45. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2005. Método de ordenadas discretas: investigações teóricas e numéricas. In: V encontro regional de educação matemática e i encontro regional de ensino em física. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2005. Embasamentos teóricos e numéricos acerca do método de ordenadas discretas. In: Iii congresso internacional de ensino da matemática. Brasil.
  47. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2005. Inovações do método de ordenadas discretas em aplicações da dinâmica de gases rarefeitos. In: Xi seminário institucional de iniciação científica; iii seminário de extensão e ix seminário de integração de pesquisa e pós-graduação. Brasil.
  48. Physical Sciences Information Systems
    Marcio RUBIN; Vinícius PAZUCH; Nelson JACOMINI. 2005. Conhecendo as funções da calculadora hp-12c. In: V semana acadêmica do curso de matemática; iv seminário de matemática e física e iii encontro dos acadêmicos de matemática da uri. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2005. Programação básica em linguagem fortran. In: V semana acadêmica do curso de matemática; iv seminário regional de matemática e física e iii encontro dos acadêmicos de matemática da uri. Brasil.
  50. Physical Sciences Artificial Intelligence
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2005. Estudos teóricos e computacionais acerca do método de ordenadas discretas. In: V semana acadêmica do curso de matemática; iv seminário regional de matemática e física e iii encontro dos acadêmicos de matemática da uri. Brasil.
  51. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Vinícius PAZUCH; Noeli Ferrabolli CONTE. 2005. Novas formas de estudar razão e proporção; teorema de tales e semelhança de polígonos. In: V semana acadêmica do curso de matemática; iv seminário regional de matemática e física e iii encontro dos acadêmicos de matemática da uri. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Diana Regina DESSBESELL; Juciane ORTIGARA; Marcio RUBIN; Vinícius PAZUCH; Noeli Ferrabolli CONTE. 2005. Estudando análise combinatória através da história da matemática. In: V semana acadêmica do curso de matemática; iv seminário regional de matemática e física e iii encontro dos acadêmicos de matemática da uri. Brasil.
  53. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Silvana MAZZUTTI; Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2004. Estudando matemática via internet. In: Iv semana acadêmica do curso de metemática e iii seminário regional de matemática e física. Brasil.
  54. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Maria VEDOVATTO; Janaína Cheffer Da ROSA; Vinícius PAZUCH; Nelson JACOMINI. 2004. Aperfeiçoando a aprendizagem matemática no ensino fundamental. In: Iv semana acadêmica do curso de matemática e iii seminário regional de matemática e física. Brasil.
  55. Physical Sciences Engineering (miscellaneous)
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2004. Inovações do método de ordenadas discretas em aplicações da dinâmica de gases rarefeitos. In: Iv semana acadêmica do curso de matemática e iii seminário regional de matemática e física. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Nascimben Delmondi Munhóz NATALIA; Vinícius PAZUCH. 2023. Conhecimento profissional do professor ao ensinar transformações geométricas. Educação matemática pesquisa. 25, 122-144.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Lopes Celi ESPASANDIN; Ribeiro Rogério MARQUES; Vinícius PAZUCH; Franco De Camargo Augusto ADRIANA. 2022. A coparticipação em um projeto interdisciplinar e a agência profissional docente: narrativas da professora adriana. Revemat. 1, 1-21.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Munhoz Natalia Nascimben DELMONDI; Vinícius PAZUCH. 2022. Conhecimentos profissionais do professor mobilizados na resolução de tarefas sobre transformações geométricas: relações com a prática reflexiva. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 15, 261-273.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Lopes Celi ESPASANDIN; Ribeiro Rogério MARQUES; Vinícius PAZUCH. 2021. Narrativas de aprendizaje del profesor cuando se participa en proyectos interdisciplinarios. Paradigma (maracay). 2, 206-227.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Lilian Cristina De Souza BARBOZA; Vinícius PAZUCH; Alessandro Jacques RIBEIRO. 2021. Tasks for learning teachers who teach mathematics in the elementary school. Zetetike (unicamp). 29, 1-25.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gumiero Bárbara SILVA; Vinícius PAZUCH. 2021. Teachers knowledge mobilized in geometry lessons and contingency situations. International electronic journal of mathematics education. 16, em0620-.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Gumiero Bárbara SILVA; Vinícius PAZUCH. 2021. O planejamento de tarefas de geometria e a mobilização do conhecimento profissional docente. Ciência & educação (online). 27, 1-16.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Da SILVA; Vinícius PAZUCH. 2021. Processo formativo com o professor que ensina geometria: contribuição do grupo colaborativo. Com a palavra; o professor. 6, 184-210.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Lecrer Ohanna Peres Varela GARCIA; Vinícius PAZUCH. 2021. Reflexão sobre o processo de elaboração de tarefas de geometria espacial em um movimento formativo de professores. Revista de matemática; ensino e cultura. 16, 97-122.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Gutiérrez Araujo Rafael ENRIQUE; Vinícius PAZUCH; Prieto G Juan LUIS. 2021. Tareas investigativas mediadas por tecnologías digitales. una conceptualización de saberes movilizados por profesores de matemáticas en formación continua. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 27, 281-298.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Franciele Da SILVA; Vinícius PAZUCH. 2020. Processos formativos e o ensino de geometria: uma metassíntese de artigos científicos. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 3, 582-608.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Natalia Nascimben DELMONDI; Vinícius PAZUCH. 2020. O ensino de transformações geométricas: uma síntese da literatura envolvendo tarefas e a prática do professor. Ensino da matemática em debate. 7, 152-171.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Gumiero Bárbara SILVA; Vinícius PAZUCH. 2020. Knowledge quartet: dimensões; pesquisas e reflexões sobre o conhecimento profissional do professor que ensina matemática. Boletim de educação matemática. bolema. 34, 268-293.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Lilian Cristina De Souza BARBOZA; Alessandro Jacques RIBEIRO; Vinícius PAZUCH. 2020. Primary school teacher?s professional learning: exploring different meanings of the equals signal. Revista acta scientiae. 22, 71-97.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Enrique GUTIÉRREZ; Vinícius PAZUCH. 2020. Tarefas investigativas de geometria dinâmica e saberes do professor que ensina matemática: uma revisão de literatura. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 13, 120-132.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Ohanna LECRER; Vinícius PAZUCH. 2020. O ensino de geometria espacial: um panorama de pesquisas por meio de uma metassíntese. Revista paranaense de educação matemática. 9, 38-61.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Nakamura Paulo Henrique SOUZA; Vinícius PAZUCH. 2020. Uma análise do conteúdo de transformações geométricas em livros didáticos do ensino médio. Educação matemática debate. 4, e202055-19.
  18. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Espasandin Lopes CELI; Belford Powell ARTHUR; Marques Ribeiro ROGÉRIO; Vinícius PAZUCH. 2020. Continuing professional development of a mathematics teacher. Revista de ensino de ciências e matemática (rencima). 11, 64-80.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Gutiérrez Rafael ENRIQUE; Vinícius PAZUCH. 2020. Resolución; análisis y elaboración de tareas investigativas de geometría dinámica: saberes movilizados por profesores de matemáticas en formación continua. Paradigma (maracay). 41, 190-226.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Araujo Rafael Enrique GUTIÉRREZ; Vinícius PAZUCH. 2019. Elaboração de objetos de aprendizagem com o software geogebra para o ensino de geometria. Boletim online de educação matemática. 6, 55-74.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Enrique GUTIÉRREZ; Vinícius PAZUCH. 2019. Tarefas de geometria dinâmica com objetos de aprendizagem para a exploração e a investigação de conceitos geométricos. Boletim gepem (online). n.74, 20-36.
  22. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Natalia Nascimben DELMONDI; Vinícius PAZUCH. 2019. O ensino de transformações geométricas: perspectivas teóricas e metodológicas. Revista brasileira de iniciação científica. 6, 137-158.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Gumiero Bárbara SILVA; Vinícius PAZUCH. 2019. Collaborative work in mathematics teacher education. Jornal internacional de estudos em educação matemática. 12, 275-283.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Delmondi Natalia NASCIMBEN; Vinícius PAZUCH. 2019. O ensino de transformações geométricas: uma análise dos cadernos do aluno e do professor do estado de são paulo. Revista de educação matemática. 16, 210-231.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Caroline Miranda De LIMA; Evonir ALBRECHT. 2018. Conhecimentos mobilizados por professores que ensinam matemática e o conceito de função na educação básica. Revista eletrônica de educação (são carlos). 12, 361-379.
  26. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Delmondi Natalia NASCIMBEN; Vinícius PAZUCH. 2018. Um panorama teórico das tendências de pesquisa sobre o ensino de transformações geométricas. Revista brasileira de estudos pedagógicos rbep-inep. 99, 659-686.
  27. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Alessandro Jacques RIBEIRO. 2017. Conhecimento profissional de professores de matemática e o conceito de função: uma revisão de literatura <br> professional knowledge of mathematics teachers and the concept of function: a literature review. Educação matemática pesquisa. 19, 465-496.
  28. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Arthur B POWELL; Vinícius PAZUCH. 2016. Tarefas e justificativas de professores em ambientes virtuais colaborativos de geometria dinâmica. Zetetiké (on line). 24, 191-.
  29. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Maurício ROSA; Vinícius PAZUCH. 2014. Contribuições ao design instrucional e à cyberformação por meio do feedback de estudantes sobre hqs matemáticas interativas:. Acta scientiae (ulbra). 16, 138-160.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Maurício ROSA. 2013. As dimensões matemática; pedagógica e tecnológica na constituição de professores de matemática: apontamentos em relação aos saberes docentes. Unión (san cristobal de la laguna). 33, 29-37.
  31. Physical Sciences Computer Science Applications
    Lucas VANINI; Maurício ROSA; Jutta Cornelia Reuwsaat JUSTO; Vinícius PAZUCH. 2013. Cyberformação de professores de matemática: olhares para a dimensão tecnológica. Acta scientiae (ulbra). 15, 153-171.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Maurício ROSA; Vinícius PAZUCH; Silvana Trevisol Da SILVA. 2012. O feedback de professores de matemática sobre a vivência com histórias em quadrinhos: reflexões para o processo de ensinar matemática. Educação matemática em revista-rs. 2, 71-80.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Cátia Maria NEHRING. 2012. A vivência de uma intervenção docente: reflexões sobre o ensino e a aprendizagem de matemática. Práxis educativa (uepg. online). 7, 511-531.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Isabel Koltermann BATTISTI; Cátia Maria NEHRING. 2011. Contribuições da investigação matemática para o processo de ensinar e aprender matemática com tecnologia informática. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 6, 54-62.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Cátia Maria NEHRING; Marta Cristina Cezar POZZOBON; Vinícius PAZUCH. 2010. Formação de licenciandos em matemática - vivências e experiências de uma situação de ensino. Experiências em ensino de ciências (ufrgs). 5, 17-28.
  36. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Vinícius PAZUCH; Patricia Rodrigues FORTES. 2005. Programas computacionais em linguagem fortran. Revista matemática (frederico westphalen). Brasil. 3, 115-122.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Maria SCALABRIN; Solange MUSSATO; Vinícius PAZUCH. 2022. Ensino de geometria espacial por meio do software geogebra: análise de uma intervenção em sala de aula sob as lentes do modelo de van hiele. In: Geometria: prática e aprendizagens. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Alcinda Sousa Muniz TEIXEIRA; Solange MUSSATO; Vinícius PAZUCH. 2021. Resolução de problemas de geometria espacial com tecnologias digitais nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Aplicações e reflexões da resolução de problemas par o ensino e aprendizagem de matemática. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Adalgisa Figueira MORAES; Solange MUSSATO; Vinícius PAZUCH. 2021. Resolução de problemas com o software geogebra: possibilidades para o ensino de proporcionalidade e função linear nos anos finais do ensino fundamental. In: Aplicações e reflexões da resolução de problemas par o ensino e aprendizagem de matemática. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH; Rogério Ferreira Da FONSECA. 2021. Gd 01: reformulação dos projetos pedagógicos dos cursos de licenciatura em matemática. In: Vii fórum paulista de formação de professores que ensinam matemática [livro eletrônico]: discussões e encaminhamentos. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandro Jacques RIBEIRO; Marcia AGUIAR; Vinícius PAZUCH. 2018. O uso de vídeos de aula em um processo formativo sobre o ensino de álgebra. In: Processos formativos em educação matemática: perspectivas filosóficas e pragmáticas. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Caroline Miranda De LIMA; Vinícius PAZUCH. 2017. Tarefas de aprendizagem profissional sobre o conceito de função: análise de uma intervenção com professores que ensinam matemática na educação básica. In: Formação de professores que ensinam matemática e a álgebra da educação básica: um projeto desenvolvido na universidade federal do abc no âmbito do observatório da educação. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH. 2011. Saberes oriundos do processo de formação de duas professoras de matemática. In: A pesquisa em ensino de ciências e educação matemática: reflexões em diferentes níveis de escolaridade. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Virgínia Cardia CARDOSO; Elisabete Marcon MELLO; Vinícius PAZUCH; Vivilí Maria Silva GOMES. 2020. Cadernos de práticas de ensino de matemática da ufabc. Brasil.
  2. Physical Sciences Mathematics (miscellaneous)
    Virgínia Cardia CARDOSO; Vinícius PAZUCH. 2019. Cadernos de práticas de ensino de matemática da ufabc. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Vinícius PAZUCH. 2017. Anais da 3ª semana das licenciaturas; do vi simpósio do pibid/ufabc e da 1ª jornada freireana. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Cátia Maria NEHRING; Vinícius PAZUCH. 2011. A pesquisa em ensino de ciências e educação matemática: reflexões em diferentes níveis de escolaridade. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Cátia Maria NEHRING; Vinícius PAZUCH. 2009. Discussões e reflexões sobre e no cenário educativo. Brasil.