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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Luciane Helena Mendes MIRANDA; Patrick Vieira FERREIRA.
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Análise das desigualdades socioeconômicas no contexto das escolas estaduais paulistas: desafios da atualidade.
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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Luciane Helena Mendes MIRANDA; Patrick Vieira FERREIRA; Gabriela ARGOLO; Luciana Andrea Afonso SIGALLA et al.
2021.
Qual a escola para o século xxi? uma pesquisa com diversos atores no estado de são paulo.
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Brasil.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2021.
A escola da atualidade e seus protagonistas: realidades e desafios ?.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Luciane Helena Mendes MIRANDA; Dilma Antunes SILVA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Patrick Vieira FERREIRA.
2021.
Inclusão escolar: como essa temática revela-se no cotidiano dos profissionais da educação da rede estadual de são paulo.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rafael Conde BARBOSA; Alcielle Dos SANTOS; Kelly Szabo CRESSONI; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Selma De Oliveira ALFONSI et al.
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Luciane Helena Mendes MIRANDA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Patrick Vieira FERREIRA.
2020.
Aborto: desafios para a escola contemporânea do estado de são paulo.
In:
9º congresso internacional interdisciplinar em sociais e humanidades (coninter).
Brasil.
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Luciane Helena Mendes MIRANDA; Miranda Camila LIMA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2020.
Pessoas com deficiência e dificuldades de aprendizagem: como essas temáticas revelam-se no cotidiano dos profissionais da educação pública estadual de são paulo.
In:
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Desafios da escola na atualidade: qual escola para o século xxi? uma pesquisa com diversos atores; no estado de são paulo.
In:
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Brasil.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2019.
Desafios da escola na atualidade: qual escola para o século xxi?.
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Brasil.
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Selma De Oliveira ALFONSI; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Formação continuada em serviço orientada para os docentes do ensino fundamental ii.
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2018.
Os saberes docentes e a profissionalidade na formação profissional.
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Rodnei PEREIRA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2018.
O desenvolvimento profissional de um grupo de coordenadoras pedagógicas iniciantes: movimentos e indícios de aprendizagem coletiva; a partir de uma pesquisa-formação.
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Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2015.
A aprendizagem do adulto-professor: desafios ao coordenador pedagógico como formador.
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2015.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2015.
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Rafael Conde BARBOSA; Camila Lima MIRANDA; Selma De Oliveira ALFONSI; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2015.
Ingresso e permanência na docência: uma escolha?.
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Xii educere - congresso nacional de educação.
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Selma De Oliveira ALFONSI; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2015.
A crise não reconhecida: identidade profissional de docentes do ensino fundamental ii.
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Rafael Conde BARBOSA; Selma De Oliveira ALFONSI; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Contexto escolar e formação docente: a constituição da identidade e profissionalidade de professores na educação básica.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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A aprendizagem do adulto-professor: desafios ao coordenador pedagógico como formador.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Adriana Bachx Noronha VIANA; Camila Olivieiri IGARI; Liliane Bonfim De MOURA et al.
2014.
Formação de docentes em administração: uma proposta multidisciplinar de aplicação de tecnologias de informação e comunicação.
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Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Rafael Conde BARBOSA; Selma De Oliveira ALFONSI; Eliana CIPRIANO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2014.
De aluna a professora: movimentos identitários de discentes do curso de letras de uma instituição privada de são paulo.
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Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Selma De Oliveira ALFONSI; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2014.
A crise não reconhecida: identidade docente de professores do ensino fundamental ii.
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Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2014.
Questões metodológicas do estudo sobre as condições de trabalho do professor e seu processo de profissionalização docente e de constituição da identidade profissional.
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Social Sciences & Humanities
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Rafael Conde BARBOSA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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O significado atribuído ao ensino médio por alunos do 3.º ano de uma escola pública da periferia de são paulo.
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I congresso internacional envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação.
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Rafael Conde BARBOSA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2013.
Ensino médio e sua relação com o trabalho: significado atribuído por jovens do 3.º ano de uma escola pública da periferia de são paulo.
In:
I congresso internacional envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação.
Brasil.
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Rafael Conde BARBOSA; Eliana CIPRIANO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Selma Oliveira ALFONSI; Gabriel Veiga CATELLANI.
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Movimentos identitários de professores iniciante.
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Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação.
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Rafael Conde BARBOSA; Rinalda Bezerra CARLOS; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2013.
Reflexões sobre os processos de aprendizagem do adulto professor e a construção de sua identidade profissional.
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Ii encontro luso-brasileiro sobre o trabalho docente e formação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Adriana Bachx Noronha VIANA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; José Dutra De Oliveira NETO; Camila Olivieiri IGARI et al.
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Aplicação de tecnologias de informação e comunicação na formação continuada de docentes em administração.
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Trabalho docente e formação: políticas; práticas e investigação: pontes para a mudança.
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Selma Oliveira ALFONSI; Marly Da Neves BENACHIO; Gabriel Veiga CATELLANI; Eliana CIPRIANO; Rafael Conde BARBOSA et al.
2013.
Movimentos identitários de professores e representações do trabalho docente.
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Trabalho docente e formação: políticas; práticas e investigação: pontes para a mudança.
Brasil.
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Rafael Conde BARBOSA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2013.
O significado atribuído ao ensino médio por alunos do 3º ano de uma escola pública da periferia de são paulo.
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I congresso internacional envolvimento dos alunos na escola: perspetivas da psicologia e educação.
Brasil.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Marli Das Neves BENACHIO; Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Camila Olivieiri IGARI.
2013.
O papel das atribuições na constituição identitária de professores do ensino fundamental.
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Rafael Conde BARBOSA; Eliana CIPRIANO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Selma De Oliveira ALFONSI; Gabriel Veiga CATELLANI.
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Rafael Conde BARBOSA; Rinalda Bezerra CARLOS; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2013.
A formação inicial e os saberes docentes na constituição identitária de futuros professores.
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Adriana Backx Noronha VIANA; Camila Olivieiri IGARI; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; José Dutra De Oliveira NETO et al.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
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O coordenador pedagógico (cp) e o cotidiano das escolas: práticas educativas e formação de professores.
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Xvi endipe - didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública; laica; gratuita e de qualidade.
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Social Sciences & Humanities
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O coordenador pedagógico e as práticas de sala de aula.
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Xvi endipe - didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública; laica; gratuita e de qualidade.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Vera Lúcia Trevisan De SOUZA; Laurinda Ramalho De ALMEIDA.
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Proposição de políticas públicas quanto à formação de coordenadores pedagógicos; formadores de professores.
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Xvi endipe - didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública; laica; gratuita e de qualidade.
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Social Sciences & Humanities
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Rafael Conde BARBOSA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2012.
O significado atribuído a escola e ao ensino médio por jovens do 3o ano do ensino médio de uma escola pública de são paulo.
In:
Xvi endipe - didática e práticas de ensino: compromisso com a escola pública; laica; gratuita e de qualidade.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Rinalda Bezerra CARLOS; Rafael Conde BARBOSA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Formação inicial e constituição identitária de futuros professores.
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Rinalda Bezerra CARLOS; Rafael Conde BARBOSA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Um estudo sobre os processos de formação inicial e continuada de uma professora do ensino fundamental.
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X congresso nacional de educação - educere e i seminário de representações sociais; subjetividade de educação -sirsse.
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Diz-me quem educas; e eu identificarei que educador tu és! as representaçõs de 'educando-pobre' e a formação da identidade profissional do educador social em ongs caritativas.
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Movimentos identitários de professores: representações do trabalho docente.
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Rafael Conde BARBOSA; Rinalda Bezerra CARLOS; Oliveira Ailton Souza DE; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Um estudo sobre os processos de construção da identidade profissional docente.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Camila Olivieiri IGARI; Oliveira Ailton Souza DE; Marili Moreira Da Silva VIEIRA.
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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Magali Aparecida SILVESTRE; Marly Das Neves BENACHIO; Cláudio M MEDEIROS; Edson L FERREIRA et al.
2011.
Movimentos docentes e a gestão da escola: a formação continuada em serviço.
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Xxv simpósio brasileiro; ii congresso ibero-americano de política de administração da educação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Camila Olivieiri IGARI; Oliveira Ailton Souza DE; Luzia Angelina Marino ORSOLON et al.
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Movimentos identitários de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Adriana Backx Noronha VIANA.
2011.
Projeto de formação de professores de administração ? pró-administração.
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Simpósio de formação de professores; puc-pr.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Magali Aparecida SILVESTRE; Marly Das Neves BENACHIO; Marili Moreira Da Silva VIEIRA et al.
2011.
Les mouvements identitaires et la formation des enseignants: tensions entre les attributions et les appartenances.
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Social Sciences & Humanities
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Camila Olivieiri IGARI; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Aprendizagem experiencial: a contribuição do processo de mestrado para a formação docente em administração.
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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Adriana Bachx Noronha VIANA; Camila Olivieiri IGARI.
2011.
Torna-se professor em curso superior de administração.
In:
Sip - xxxiii congreso interamericano de psicología.
Colômbia.
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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Camila Olivieiri IGARI; Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Magali Aparecida SILVESTRE; Marili Moreira Da Silva VIEIRA et al.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Eni De Fátima MARTINS.
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Violência nas escolas: formação de professores; desenvolvimento da consciência e atividade educativa.
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Social Sciences & Humanities
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Laurinda Ramalho De ALMEIDA; Camila Olivieiri IGARI.
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Tornar-se professor em curso superior de administração.
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Psychology (miscellaneous)
Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Le concept d´identite et ses relations avec les representations sociales.
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Marili Moreira Da Silva VIEIRA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2010.
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Brasil.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA; Oliveira Ailton Souza DE; Camila Olivieiri IGARI; Magali Aparecida SILVESTRE et al.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2010.
Representações sociais de professores e formação para a prevenção: aids; drogas e violência.
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Social Sciences & Humanities
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Arthur Vianna FERREIRA; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Diz-me quem educas; e eu identificarei que educador és!.
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Marli Dalmaso Afonso De ANDRÉ; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Processos psicossociais na formação de professores.
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Tânia Regina De Barros Pacheco MORGADO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
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Relações pedagógicas na sala de informática educativa.
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Iv mostra de pesquisa em educação.
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Social Sciences & Humanities
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Vivian Da Silva LOBATO; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2006.
Concepções de professores sobre questões relacionadas à violência na escola.
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Iv mostra de pesquisa em educação.
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Léa SAUL; Vera Maria Nigro De Souza PLACCO.
2006.
Escola e violência: um estudo de representações sociais.
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Iv mostra de pesquisa em educação.
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Vera Maria Nigro De Souza PLACCO; Vera Lucia Trevisan De SOUZA.
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