Plataforma CpE

Busque por temas e encontre especialistas

Leonardo André Testoni

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Maria Santos GOUW Ciências Humanas Educação
2 Flaminio De Oliveira RANGEL Ciências Humanas Educação
3 José Alves Da SILVA Ciências Humanas Educação
4 José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON CpE Ciências Exatas e da Terra Física
5 Maria Lucia Vital Dos Santos ABIB Ciências Humanas Educação
6 Maria Nizete De AZEVEDO Ciências Humanas Educação
7 Mauricio Pietrocola Pinto De OLIVEIRA Ciências Humanas Educação
8 Patricia Rosana LINARDI Ciências Humanas Educação
9 Sergio STOCO Ciências Humanas Educação
10 Simone Alves De Assis MARTORANO Ciências Exatas e da Terra Química
11 Solange Wagner LOCATELLI Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Wagner LOCATELLI; Leonardo André TESTONI; Solange LOCATELLI; Claudinei JACOBUCCI; Marco Antonio LIRA et al. 2022. Chemistry education in the early years: a case study involving the concept of density in a digital platform. In: Xx symposium of international organization for science and technology education (ioste). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Simone MARTORANO; Ana Maria Dos Santos GOUW; Patricia LINARDI. 2022. Prácticas experienciales a distancia en la formación de futuros profesores de física: un estudio de caso sobre las prácticas supervisadas. In: V jornadas internacionales: problemáticas en torno a la enseñanza en la educación superior. diálogo abierto entre la didáctica general y las didácticas específicas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Simone MARTORANO; Ana Maria Dos Santos GOUW; Leonardo André TESTONI; Renato BARBOZA. 2022. Aprendizaje basado en problemas: un análisis de la metodología en la disciplina de prácticas supervisadas en el curso de ciencias de pregrado en tiempos de pandemia. In: V jornadas internacionales: problemáticas en torno a la enseñanza en la educación superior. diálogo abierto entre la didáctica general y las didácticas específicas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Locatelli Claudio WAGNER; Lima Ana Beatriz Carollo ROCHA; Leonardo André TESTONI. 2021. Ensino de física nos anos iniciais do ensino fundamental através da sala de aula invertida. In: Anais do congresso brasileiro interdisciplinar em ciência e tecnologia. Brasil.
  5. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI; Iago Tahan LAVORATO; Marco Antonio LIRA; Claudinei JACOBUCCI; Arthur Biasotto GOMES. 2020. Práticas experimentais de física a distância: uma análise exploratória sobre o ensino remoto de energia mecânica. In: Encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Iago Tahan LAVORATO; Marco Antonio LIRA; Claudinei JACOBUCCI; Arthur Biasotto GOMES. 2020. Uma estudo exploratório sobre o ensino de física com inserção de aulas práticas on-line. In: Coneqfbm - congresso on-line nacional de ensino de química; física; biologia e matemática. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Claudinei JACOBUCCI; Marco Antonio LIRA; Eneias De Almeida PRADO; Leonardo André TESTONI; Iago Tahan LAVORATO et al. 2020. Modelagem matemática e funções: percepções discentes em um contexto de pandemia. In: Xiv encontro paulista de educação matemática. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Marcelo Machado NOGUEIRA. 2019. Licenciados em biologia ensinando física no ensino fundamental: saberes docentes em movimento. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Patrícia Arruda MARTINS. 2019. Concepções docentes sobre avaliações em ciências nos anos iniciais: algumas aproximações. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Rubia De FÁTIMA; Leonardo André TESTONI. 2019. Representação social de cientista entre professores de física. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Éder SOUZA; Leonardo André TESTONI; Marcio YOSHIMURA. 2019. O aluno-perito: o papel da física forense no processo de alfabetização científica. In: Congresso brasileiro de educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Simone MARTORANO; Leonardo André TESTONI; Agnaldo ARROIO. 2019. Investigando as concepções de licenciandos e professores de ciências sobre a mídia a partir das representações sociais. In: Jornada internacional sobre representações sociais. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Paulo Henrique SOUZA; Edson NAKAMURA; Iago Tahan LAVORATO; Brockington GUILHERME et al. 2018. O conhecimento pedagógico de conteúdo em física nas séries inicias: algumas impressões na formação docente. In: Encontro de pesquisa em ensino de física. Brasil.
  14. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI; Éder SOUZA; Marcio YOSHIMURA. 2017. O jogo do perito: uma proposta investigativa para o ensino de ciências utilizando elementos de física forense. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  15. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Danilo MACEDO; Hadassa ONISAKI; Leonardo André TESTONI. 2017. Abordagem investigativa no ensino de óptica: uma prática formativa para licenciandos em ciências. In: Redepop. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Paulo Henrique SOUZA; Edson NAKAMURA; Iago Tahan LAVORATO; Marcio YOSHIMURA. 2017. Homem-aranha versus dinâmica newtoniana: uma proposta de ensino baseada em histórias em quadrinhos. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Cunha A M; Leonardo André TESTONI; ABIB; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2017. Estágio investigativo-supervisionado e elaboração de conhecimento pedagógico de conteúdo na formação docente em física. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  18. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Danilo MACEDO; Hadassa ONISAKI; Leonardo André TESTONI. 2017. Abordagem investigativa no ensino de óptica: uma prática formativa para licenciandos em ciências. In: Redpop - conexiones. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Lucas MESQUITA. 2017. Fases da lua: concepções e evoluções no pensamento de licenciandos em ciências. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Yuri ROMANO; Leonardo André TESTONI. 2017. Perícia criminal e a escola: uma proposta de utilização da biologia forense no ensino das ciências. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas MESQUITA; Eloísa NERI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI. 2016. Scientific making of: the use of viral videos for teaching physics. In: World conference on physics education. Brasil.
  22. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Eloísa NERI; Lucas MESQUITA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI. 2016. The influence of gestures in learning scientific concepts. In: World conference on physics education. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Maria De PAULA; Leonardo André TESTONI; Iago Tahan LAVORATO; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Paulo Roberto Bernardo Da SILVA. 2016. The use of computational simulators for teaching physics. In: World conference on physics education. Brasil.
  24. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Lucas MESQUITA; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Eloísa NERI. 2016. Scientific reporting and its influence in physics education. In: World conference in physics education. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Paulo Henrique SOUZA; Edson NAKAMURA; Iago Tahan LAVORATO; Silvia Maria De PAULA. 2015. O ensino da física experimental em cursos de engenharia: uma proposta baseada na construção argumentativa. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Paulo Henrique SOUZA; Edson NAKAMURA; Iago Tahan LAVORATO; Silvia Maria De PAULA. 2015. O ensino de física experimental em cursos de engenharia: uma proposta baseada na construção argumentativa. In: Simpósio nacional de ensino de física. Brasil.
  27. Physical Sciences Artificial Intelligence
    José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI. 2015. Graphos teory: a proposal to analysis the scientific argumentation. In: Esera. Finlândia.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Éder SOUZA; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Paulo Henrique SOUZA. 2015. ' a perícia criminal vai à escola: uma proposta de utilização de elementos de física forense no ensino de ciências ' . In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências - enpec. Brasil.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Flaminio De Oliveira RANGEL; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; José Alves Da SILVA. 2015. Evasão e vulnerabilidade acadêmica numa licenciatura em ciências. In: Encontro nacional de pesquisa em educação em ciências. Brasil.
  30. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas GALHEGO; Hélio VIANA; Leonardo André TESTONI. 2015. Histórias em quadrinhos: uma possível estratégia para o ensino de física. In: Simesp. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Valéria SILVA; Rodrigo LOURENÇO; Ana Valéria Santos De LOURENÇO; Leonardo André TESTONI. 2015. Produção de histórias em quadrinhos para o ensino da tabela periódica. In: Simesp. Brasil.
  32. Physical Sciences General Computer Science
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA. 2014. A utilização de simuladores computacionais no ensino de física para cursos de engenharia. In: Congresso - conselho europeu de pesquisa em educação em ciências. Portugal.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; Pedro L P PALOSQUI; Vinicius Cirino S G CARDOSO; Bárbara S JESUS. 2014. Escrevendo com leds: uma proposta de ensino do movimento circular para cursos de engenharia. In: Congresso - conselho europeu de educação em ciências. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro José Gabriel FERREIRA; Leonardo André TESTONI; Thais Cavalheri Dos SANTOS; Túlio Cearamicoli VIVALDINI; Iara Batista De LIMA et al. 2014. Ensino de física em cursos de engenharia e atividades práticas supervisionadas: uma proposta de ensino baseada na aprendizagem por desafio. In: Congresso - conselho europeu de pesquisa em educação em ciências. Portugal.
  35. Physical Sciences Computer Science Applications
    Leonardo André TESTONI; Rafael Peres SERRANO; Silvia Maria De PAULA; Tiago SOLCI; Fernando Rodrigues De AZEVEDO. 2014. Protótipo controlado por meio de dispositivo de movimento em plataforma android: uma proposta para o ensino de robótica em cursos de engenharia e tecnologia. In: Congresso - conselho europeu de pesquisa em educação em ciências. Portugal.
  36. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Maria De PAULA; Leonardo André TESTONI; Paulo Roberto Bernardo Da SILVA. 2014. Projeto integrador: uma prática pedagógica interdisciplinar para a construção de competências e habilidades em estudantes de engenharia. In: Congresso - conselho europeu de pesquisa em educação em ciências. Portugal.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2014. Criatividade; ensino de ciências e formação docente: uma breve análise. In: Simesp. Brasil.
  38. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI. 2014. Neurociências e educação. In: Simesp. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Eliane Souza CRUZ; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Franciele PAZ; Erika SANTOS. 2014. Articulação da pesquisa e prática docente nos eventos científicos - um primeiro olhar sobre a área de ensino de física. In: Simesp. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Cunha A M; ABIB. 2013. Saberes docentes relativos ao diálogo no estágio investigativo em física. In: Ix conferência interamericana sobre ensino de física. Equador.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; Edson NAKAMURA; Paulo Henrique SOUZA. 2013. Utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física: uma proposta de ensino baseada na enculturação científica. In: Ix encontro nacional sobre pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  42. Physical Sciences Computer Science Applications
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA. 2013. A utilização de applets no ensino de física para engenharia. In: Congresso nacional de educação em engenharia. Brasil.
  43. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Silvia Maria De PAULA; Leonardo André TESTONI. 2013. A física e o cinema: a união da ciênia e da ficção como metodologia para o aprendizado. In: V seminário de pesquisa e jornada de iniciação científica. Brasil.
  44. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA. 2013. As histórias em quadrinhos e o ensino de física: uma proposta de utilização. In: V seminário de pesquisa e jornada de iniciação científica. Brasil.
  45. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Cunha A M; ABIB. 2011. Atividades de experimentação e modelagem em estágio investigativo e o desenvolvimento de conhecimentos pedagógicos do conteúdo. In: I congreso ibero americado de enseñanza de las ciencias/ viii encontro nacional de pesquisa em ensino de ciências. Brasil.
  46. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI. 2010. As histórias em quadrinhos nos livros de física: uma proposta de categorização. In: Xii epef. Brasil.
  47. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI. 2004. História em quadrinhos e ensino de física: uma proposta para o ensino sobre inércia. In: Ix epef. Brasil.
  48. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI. 2003. A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física. In: Iv enpec. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Rocha Adriana BIGIDO; Locatelli Solange WAGNER; Leonardo André TESTONI. 2023. Professores unidocentes: analisando a elaboração de planejamentos no ensino de ciências. Revista reamec. 11, e23023-.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Locatelli Claudio WAGNER; Leonardo André TESTONI; Locatelli Solange WAGNER. 2023. Revisitando a utilização de plataformas digitais no ensino de ciências: uma proposta de revisão bibliográfica. Cuadernos de educación y desarrollo. 15, 3658-3683.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Locatelli Solange WAGNER; Locatelli Claudio WAGNER; Simone MARTORANO; Claudinei JACOBUCCI et al. 2023. O ensino de densidade: estudo de caso envolvendo uma plataforma digital nos anos iniciais. Chemical education in point of view. 7, 1-14.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Maria Nizete De AZEVEDO; Patricia LINARDI; Solange LOCATELLI. 2022. Formação inicial docente no estágio supervisionado: caminhos criativos de futuros professores de física. Caderno brasileiro de ensino de física. 39, 472-492.
  5. Life Sciences General Agricultural and Biological Sciences
    Leonardo André TESTONI; Claudio Wagner LOCATELLI; Solange LOCATELLI; Arthur Biasotto GOMES. 2022. Galileu e o mito da torre de pisa: revisitando a temática em meios digitais educativos. Revista brasileira de ensino de ciências e matemática. 1, 490-515.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Solange LOCATELLI; Simone MARTORANO; Marco Antonio Dos SANTOS. 2021. Histórias em quadrinhos e o ensino de química: percepção docente de uma proposta investigativa. Comunicações (unimep). 28, 261-277.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Lucas MESQUITA; Brockington GUILHERME; Leonardo André TESTONI; Nelson STUDART. 2021. Metodologia do design educacional no desenvolvimento de sequências de ensino e aprendizagem no ensino de física. Revista brasileira de ensino de física (online). 43, e20200443.-.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Marcelo Machado NOGUEIRA. 2021. Saberes e sobrevivência docentes: uma percepções sobre professores de biologia que ensinam física. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 1, 2027-2032.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Solange LOCATELLI; Leonardo André TESTONI. 2021. Repensando a formação inicial de professores de química: atividades metavisuais e a reconstrução conceitual. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 1, 1282-1288.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Marina CHACON; Leonardo André TESTONI. 2021. Consequências de aulas repetitivas aos docentes: influências tecnicistas e síndrome de burnout. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). 1, 3318-3325.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Solange LOCATELLI; Hélio VIANA; Alexandre Araújo COSTA. 2021. Evolução de padrões argumentativos acerca de modelos atômicos: uma proposta investigativa para o ensino fundamental. Revista debates em ensino de química. 7, 58-73.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Claudio Wagner LOCATELLI; Solange LOCATELLI; Arthur Biasotto GOMES. 2021. A historical approach to the galileo myth in digital educational media: possibilities and approaches. História da ciência e ensino: construindo interfaces. 23, 58-61.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Rubia De FÁTIMA; Solange LOCATELLI. 2021. Mulheres na ciência: representações sociais entre licenciandos e docentes em física no brasil. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. universidad pedagógica nacional. 1, 864-870.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Wagner LOCATELLI; Tatiana KOGA; Eneias De Almeida PRADO; Leonardo André TESTONI; Solange LOCATELLI. 2020. Plataforma khan academy e o ensino de matemática: o que dizem as pesquisas. Research; society and development. 9, e4899108801-.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Flaminio De Oliveira RANGEL; José Alves Da SILVA; Sérgio STOCCO; Leonardo André TESTONI; Brockington GUILHERME. 2019. Evasão ou mobilidade: conceito e realidade em uma licenciatura. Ciência e educação (unesp). 25, 25-42.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Nizete De AZEVEDO; ABIB; Leonardo André TESTONI. 2018. Atividades investigativas de ensino: mediação entre ensino; aprendizagem e formação docente em ciências. Ciência e educação (unesp). 24, 319-335.
  17. Physical Sciences Computer Science (miscellaneous)
    Mesquita LUCAS; Brockington GUILHERME; De Almeida Pamella ALINE; Truyol Maria ELENA; Leonardo André TESTONI et al. 2018. Using a fidget spinner to teach physics. Physics education (bristol. print). 53, 045024-.
  18. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Maria Nizete De AZEVEDO; Simone MARTORANO; Silvia Maria De PAULA. 2018. Práticas pedagógicas e saberes docentes de futuros professores de ciências. Tecné; episteme y didaxis: ted (revista de la facultad de ciencia y tecnología). Extrao, 1-8.
  19. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Leonardo André TESTONI; Hélio VIANA. 2017. História da ciência e ensino socioculturalmente contextualizado: o que pensam os futuros professores de ciências? (p. 119-137). Revista de ciências da educação. 1, 119-137.
  20. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI; Maria Nizete De AZEVEDO; Paulo Henrique SOUZA; Simone MARTORANO; Patricia LINARDI et al. 2017. Histórias em quadrinhos e argumentações em aulas de física. Ensenanza de las ciencias. N. ext, 1465-1471.
  21. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Ana Maria Dos Santos GOUW; Lucas MESQUITA; Eloísa NERI. 2017. The role of gestures in the learning of physics: a proposal of analysis for the concept of linear momentum. Ensenanza de las ciencias. N.ext, 4101-4106.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Thaís Cyrino De Mello FORATO; Alexandre BAGDONAS; Leonardo André TESTONI. 2017. Episódios históricos e natureza das ciências na formação de professores. Ensenanza de las ciencias. N.ext, 3511-3516.
  23. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; ABIB; Maria Nizete De AZEVEDO. 2017. Processos criativos didáticos no estágio de futuros professores de física. Ensino & pesquisa. 15, 60-87.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Nizete De AZEVEDO; Leonardo André TESTONI. 2016. Formação e papel do professor de ciências na construção curricular: a visão dos documentos oficiais. Cadernos cenpec. 5, 213-232.
  25. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2016. The use of smartphones to teach kinematics: an inexpensive activity using smartphones. Physics education (bristol. print). 56, 1-7.
  26. Social Sciences & Humanities Education
    Cunha A M; Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2016. Estágio supervisionado e investigativo em física: ambiente de validação do diálogo como saber docente. Interdisciplinaridade. 9, 54-67.
  27. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Paulo Henrique SOUZA; Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON. 2016. O conceito de tempo no ensino de física: perfis epistemológicos e culturais. Alexandria (ufsc). 9, 3-33.
  28. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Maria Nizete De AZEVEDO; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Hélio VIANA. 2016. Ensino de ciências nas séries iniciais: repensando a formação docente no brasil. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. ext, 84-94.
  29. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Nizete De AZEVEDO; Leonardo André TESTONI; Hélio VIANA. 2016. Parceria escola pública/ universidade: modos de aprendizagem da docência em situações colaborativas. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. ext, 1202-1208.
  30. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Leonardo André TESTONI; Maurício PIETROCOLA. 2015. The young astrophysicist: a very inexpensive activity to discuss spectroscopy. Physics education (bristol. print). 50, 612-616.
  31. Social Sciences & Humanities Education
    Pedro José Gabriel FERREIRA; Leonardo André TESTONI; Túlio Cearamicoli VIVALDINI; Iara Batista De LIMA; Thais Cavalheri Dos SANTOS et al. 2014. Ensino de física em cursos de engenharia e atividades práticas supervisionadas: uma proposta de ensino baseada na aprendizagem por desafio. Proceedings of international conference on engineering education and technology. 13, 262-.
  32. Social Sciences & Humanities Education
    Rafael Peres SERRANO; Leonardo André TESTONI; Fernando Rodrigues De AZEVEDO; Herick MOTA; Silvia Maria De PAULA et al. 2014. Protótipo controlado por meio de dispositivo de movimento em plataforma android: uma proposta para o ensino de robótica em cursos de engenharia e tecnologia. Proceedings of international conference on engineering and technology education. 13, 377-380.
  33. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA; Bárbara S JESUS; Pedro L P PALOSQUI; Vinicius Cirino S G CARDOSO. 2014. Escrevendo com leds: uma proposta de ensino do movimento circular para cursos de engenharia. Proceedings of international conference on engineering and technology education. 13, 132-135.
  34. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Maria De PAULA; Leonardo André TESTONI; Paulo Roberto Bernardo Da SILVA. 2014. Projeto integrador: uma prática pedagógica interdisciplinar para a construção de competências e habilidades em estudantes de engenharia. Proceedings of international conference on engineering and technology education. 13, 387-390.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA. 2014. A utilização de simuladores computacionais no ensino de física para cursos de engenharia. Proceedings of international conference on engineering and technology education. 13, 243-246.
  36. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI; Silvia Maria De PAULA. 2013. Aprendendo física com histórias em quadrinhos. Integração (usjt). 65, 122-126.
  37. Social Sciences & Humanities Education
    Silvia Maria De PAULA; Leonardo André TESTONI. 2013. A utilização de applets no ensino de física para engenharia. Anais do congresso brasileiro de educação em engenharia. 1, 1-12.
  38. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; ABIB; Cunha A M; Helder FREITAS. 2012. A produção de blogs didáticos: uma proposta para a formação docente. Revista de la facultad de ciencia y tecnologia. extra, 1-5.
  39. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; ABIB. 2005. A utilização de histórias em quadrinhos no ensino de física. Enseñanza de las ciencias. extra, 1-5.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Luiza Ribeiro Da SILVA; Leonardo André TESTONI. 2023. As histórias em quadrinhos no ensino da matemática: uma proposta de alfabetização científica. In: Práticas docentes compartilhadas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities History and Philosophy of Science
    Taisa VELOSO; Leonardo André TESTONI; Caroline ARAÚJO. 2023. Ensino do evolucionismo em uma perspectiva histórica: uma proposta didática envolvendo histórias em quadrinhos. In: Práticas docentes compartilhadas. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Arthur Biasotto GOMES; Juliana De LEMOS; Leonardo André TESTONI. 2023. Jogo de trivia como prática de ensino e aproximação de alunos do 9o do ensino fundamental e do ensino médio com as ciências naturais e a matemática. In: Práticas docentes compartilhadas. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Locatelli Claudio WAGNER; Leonardo André TESTONI. 2023. Sala de aula invertida - ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Práticas docentes compartilhadas. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Claudio Wagner LOCATELLI; Leonardo André TESTONI. 2022. O ensino de magnetismo: estudo de caso envolvendo uma plataforma digital nos anos iniciais do ensino fundamental. In: Práticas docentes e formação de professores - possibilidades; ressignificações e encontros. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Nizete De AZEVEDO; Leonardo André TESTONI; Beatriz De CASTRO. 2019. Mediar a aprendizagem e aprender a ensinar ciências para crianças. In: Panorama actual de las enseñanzas de las ciencias. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Nizete De AZEVEDO; Leonardo André TESTONI. 2017. Mediação discursiva e sentidos do professor no desenvolvimento profissional docente em ciências. In: La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / o ensino das ciencias no actual contexto educativo. Espanha.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Iago Tahan LAVORATO. 2017. Argumentação em aulas práticas de física. In: La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / o ensino das ciencias no actual contexto educativo. Espanha.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Maria Nizete De AZEVEDO. 2017. Formação inicial em ciências: práticas de ensino e elaboração de saberes pedagógicos de conteúdo. In: Prática docente e formação de professores: reflexões à luz do ensino de ciências. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Maria Nizete De AZEVEDO; Hélio VIANA; José Guilherme De Oliveira BROCKINGTON; Silvia Maria De PAULA. 2017. Práticas reflexivas na formação docente em física: o estágio investigativo-supervisionado. In: La enseñanza de las ciencias en el actual contexto educativo / o ensino das ciencias no actual contexto educativo. Espanha.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Simone Pannocchia TAHAN. 2023. Práticas docentes compartilhadas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; Maria Nizete De AZEVEDO; Simone Pannocchia TAHAN. 2022. Práticas docentes e formação de professores - possibilidades; ressignificações e encontros. Brasil.
  3. Physical Sciences Physics and Astronomy (miscellaneous)
    Leonardo André TESTONI. 2015. Histórias em quadrinhos e o ensino de física. Alemanha.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; ABIB. 2014. Caminhos criativos na formação inicial do professor de física. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Leonardo André TESTONI; ABIB. 2014. Caminhos criativos na formação inicial do professor de física (ebook). Brasil.