Camile Tatiane De Oliveira PINTO; Valéria LÜDERS. 2021. Concepções e dimensões da avaliação em educação musical. In: International conference of cipem/inet-md; 2021; porto. ic cipem - perspectives in psychology of music and music education. Brasil.

Éderson Marques GÓES; Valéria LÜDERS. 2021. Prática coral em contexto latino-americano. In: Xxxi congresso da associação nacional de pesquisa e pós-graduação em música; 2021. Brasil.

Fabiane Rodrigues Dos SANTOS; Pierângela Nota SIMÕES; Renata Maria JOSÉ; Valéria LÜDERS; Débora LÜDERS. 2020. Percepção musical em usuários de aparelhos de amplificação sonora individual e implante coclear: revisão integrativa. In: Xxviii congresso brasileiro de fonoaudiologia e v congresso ibero americano de fonoaudiologia online; 2020; online. Brasil.

Valéria LÜDERS; Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Camila Fernandes FIGUEIREDO; Anahi RAVAGNANI. 2019. A educação musical nos contextos da educação especial e inclusiva sob a perspectiva de lev. s. vigotski; em pesquisas brasileiras. In: 2nd porto internacional conference on research in education. Portugal.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2019. Processos criativos musicais e a deficiência intelectual no contexto escolar. In: 2nd porto internacional conference on research in education. Portugal.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2019. A criatividade e a imaginação na infância: perspectiva vigotskiana e a educação musical. In: Xiv simpósio internacional de artes e cognição musical. Brasil.

Camila Fernandes FIGUEIREDO; Valéria LÜDERS. 2019. Tecnologia musical e transtorno do espectro autista: possibilidades e potencialidades na aula de música. In: Xiv simpósio internacional de artes e cognição musical. Brasil.

Camila Fernandes FIGUEIREDO; Valéria LÜDERS; Aline SANTOS. 2019. A interação musical do estudante com transtorno do espectro do autismo em um ambiente digital. In: Temudi - tecnologia; música e diversidade. Brasil.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2018. Processos criativos musicais do estudante com deficiência intelectual em contexto escolar. In: Xxiv seminário latinoamericano de educação musical (sldem). Brasil.

Éderson Marques GÓES; Valéria LÜDERS. 2018. Processo criativo e movimento corporal como ferramentas pedagógicas no canto coral infantil. In: I congresso de canto coral. Brasil.

Éderson Marques GÓES; Valéria LÜDERS. 2018. Corpo e criação no processo de ensino e aprendizagem de conteúdos musicais em um coro infantil. In: X encontro regional norte da associação brasileira de educação musical. Brasil.

Camila Fernandes FIGUEIREDO; Valéria LÜDERS. 2018. A interação musical do adolescente transtorno do espectro autista (tea) em ambiente digital. In: Iv encontro de educação musical inclusiva: tecnologia; música e diversidade (temudi). Brasil.

Éderson Marques GÓES; Valéria LÜDERS. 2017. Proceso creativo y movimento corporal como herramientas pedagógicas en el canto coral infantil. In: I congreso internacional de psicología de la música y la interpretacíon musical. Brasil.

Melody Lynn Falco Raby Lynn Falco RABY; Valéria LÜDERS. 2016. Apreciação musical e deficiência intelectual. In: Xviii encontro anual da abem. Brasil.

Éderson Marques GÓES; Valéria LÜDERS. 2016. Criação musical e movimentação corporal: uma relação possível no canto coral infantil. In: Xvii encontro regional sul da abem. Brasil.

Camila Fernandes FIGUEIREDO; Valéria LÜDERS. 2016. Práticas pedagógicas e musicais com estudantes com transtorno do espectro do autismo. In: Xviii encontro anual da abem. Brasil.

Camila Fernandes FIGUEIREDO; Valéria LÜDERS. 2016. A aprendizagem musical de estudantes com transtorno do espectro do autismo na perspectiva da teoria histórico-cultural. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2016. Educação musical nclusiva e a deficiência intelectual: um novo olhar da escola. In: Vii congresso brasileiro de educação especial. Brasil.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2016. Contribuições da psicologia histórico-cultural de l. s. vygotski para a educação musical da criança com deficiência intelectual. In: Xviii encontro anual da abem. Brasil.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2014. The musical learning of a student with intellectual disability in an inclusion context. In: 31a conferência mundial da isme. Brasil.

Melody Lynn Falco Raby Lynn Falco RABY; Valéria LÜDERS. 2014. O que dizem sobre música; as crianças com deficiência intelectual leve?. In: 31a conferência mundial da isme. Brasil.

Melody Lynn Falco Raby Lynn Falco RABY; Valéria LÜDERS. 2014. Contribuições da psicologia histórico-cultural ao estudo da aprendizagem musical de crianças com deficiência intelectual. In: X simpósio de cognição e artes musicais. Brasil.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2014. Instrumento de avaliação de conhecimento dos elementos do som: aprendizagem musical em contexto de inclusão. In: X simpósio de cognição e artes musicais. Brasil.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2013. Conceitos vigotskianos e a aprendizagem musical no contexto escolar. In: Xxi congresso nacional da associação brasileira de educação musical ciência; tecnologia e inovação: perspectivas para pesquisas e ações em educação musical. Brasil.

Teresa Cristina Trizzolini PIEKARSKI; Valéria LÜDERS. 2012. A aprendizagem musical dos elementos do som pelo estudante com deficiência intelectual em contexto de inclusão. In: Iv semana de educação musical e viii encontro regional sudeste da abem. Brasil.

Lilian Sobreira GONÇALVES; Valéria LÜDERS. 2012. Música: talento ou habilidade adquirida?. In: Xxii congresso da anppom. Brasil.

Valéria LÜDERS; Rosane Cardoso De ARAÚJO. 2010. Práticas pedagógico/musicais inclusivas: um estudo em construção. In: Xiii encontro regional da abem sul. Brasil.

Walmir Marcelino TEIXEIRA; Valéria LÜDERS. 2010. A educação musical na perspectiva inclusiva: o que é visível e invisível no tempo e no espaço da música em conjunto de escolas da rede pública de ensino do paraná. In: Xix congresso anual da abem. Brasil.

Valéria LÜDERS; Rosane Cardoso De ARAÚJO. 2009. Educação musical inclusiva: desafios e possibilidades de práticas pedagógicas na pesrpectiva dos licenciados e licenciandos em música. In: Xviii encontro anual da abem. Brasil.

Valéria LÜDERS; Afira Vianna RIPPER. 2005. O aluno com dificuldades de aprendizagem e o jogo informatizado. In: Simpósio de tecnologia e sociedade. Brasil.

Valéria LÜDERS; Cecília G BATISTA; Maria A MATOS; Rosana Ap Rossi CÉSAR. 1988. Modalidades de brincadeira entre mãe e criança de três anos com o brinquedo cilindros mágicos. In: 40 reunião anaul da sbpc. Brasil.

Valéria LÜDERS. 1988. Atuação de acordo e atuação em desacordo na interação mãe-criança. In: 39 reunão anual da sbpc. Brasil.

Valéria LÜDERS; Cecília G BATISTA. 1987. Estilos de relacionamentos apresentados por mães em situação de brinquedo com suas filhas. In: Xvii reunião anual de psicologia da sociedade de psicologia de ribeirão preto. Brasil.

Valéria LÜDERS; Cecília G BATISTA. 1987. Padrões de comportamento apresentados por crianças ao brincarem com suas mães. In: Xvii reunião anual de psicologia da sociedade de psicologia de ribeirão preto. Brasil.

Valéria LÜDERS; Cecília G BATISTA; Rosana Ap Rossi CÉSAR; Maria A MATOS. 1987. Comparação do desempenho de dois pares de mãe e criança em situação de brinquedo. In: 39 reunão anual da sbpc. Brasil.

Valéria LÜDERS; Cecília G BATISTA; Maria A MATOS; Rosana Ap Rossi CÉSAR. 1986. Autocorreção de desempenho de observadores através do cálculo do índice de acordo entre observadores. In: Xvi reunião anual de psicologia da sociedade de psicologia de ribeirão preto. Brasil.

Valéria LÜDERS; Cecília G BATISTA; Nilza CATINI. 1986. Transcrição de gravaçòes em vídeo-tape da interação mãe-criança em situação de brinquedo. In: 37 reunão anual da sbpc. Brasil.

Valéria LÜDERS; Cecília G BATISTA; Nilza CATINI. 1985. Precisão de movimentos em crianças normais e especiais. In: 36 reunão anual da sbpc. Brasil.

Valéria LÜDERS; Cecília G BATISTA; Maria A MATOS; Gil ALMEIDA; Vera L SILVA. 1985. Procedimento para análise quantitativa de habilidades motoras a partir de protocolos de registro cursivo. In: 36 reunão anual da sbpc. Brasil.

Simões Pierangela NOTA; Lüders DEBORA; José Maria RENATA; Romanelli GUILHERME; Valéria LÜDERS et al. 2021. Musical perception assessment of people with hearing impairment: a systematic review and meta-analysis. American journal of audiology. 30, 1-16.

Alexandre Meirelles MARTINS; Tania STOLTZ; Valéria LÜDERS. 2014. Da psicologia cognitiva à cognição musical: um olhar necessário para a educação musical. Música em perspectiva. 7, 110-128.

Valéria LÜDERS; Camila Fernandes FIGUEIREDO; Anna Rita ADDESSI. 2021. Creative practice and reflexive musical interaction with an adolescent with autism. In: Brazilian research on creativity development in musical interaction. Estados Unidos.

Valéria LÜDERS; Ana Rita Serenato BORTOLOZZO; Marisa Bispo FEITOSA; Rosane Ap Favoreto Da SILVA; Maira De Lurdes ZUCKI et al. 2013. Gestão da tecnologia na educação especial e inclusiva. In: Informática para o desenvolvimento humano. Brasil.