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Tatiane Lebre Dias

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Alessandra Brunoro Motta LOSS Ciências Humanas Psicologia
2 Ana Cristina Barros Da CUNHA Ciências Humanas Psicologia
3 Beleni Salete GRANDO Ciências Humanas Educação
4 Cíntia Alves Salgado AZONI CpE Ciências da Saúde Fonoaudiologia
5 Cláudia Patrocinio Pedroza CANAL Ciências Humanas Psicologia
6 Erika Da Silva FERRÃO Ciências Humanas Psicologia
7 Izumi NOZAKI Ciências Humanas Educação
8 Kely Maria De Sousa PEREIRA Ciências Humanas Psicologia
9 Maria Beatriz Martins LINHARES CpE Ciências Humanas Psicologia
10 Maria Cristina Da Silveira Galan FERNANDES Ciências Humanas Educação
11 Paulo Rogério Meira MENANDRO Ciências Humanas Psicologia
12 Rauni Jandé Roama ALVES Ciências Humanas Psicologia
13 Samira Reschetti MARCON Ciências da Saúde Enfermagem
14 Sônia Regina Fiorim ENUMO Ciências Humanas Psicologia
15 Sylvia Maria CIASCA CpE Ciências da Saúde Medicina
16 Tânia Maria De LIMA Ciências Humanas Educação
17 Tatiana De Cássia NAKANO Ciências Humanas Psicologia
18 Zeidi Araujo TRINDADE Ciências Humanas Psicologia
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Ana Cristina Barros Da CUNHA; Karolina Alves De ALBUQUERQUE; Leidy Janeth Erazo CHAVEZ. 2023. Competência parental e aspectos socioeconômicos de pais durante a pandemia da covid-19. In: Xi congresso iberoamericano de avaliação psicológica (aidap). Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Cristina Barros Da CUNHA; Karolina Alves De ALBUQUERQUE; Leidy Janeth Erazo CHAVEZ; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON. 2023. Avaliação da criança e sua família durante a pandemia da covid-19: aspectos do desenvolvimento infantil; da saúde mental e da parentalidade de pais de crianças brasileira na primeira infância. In: Xi congresso iberoamericano de avaliação psicológica (aidap). Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Leidy Janeth Erazo CHAVEZ; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON; Ana Cristina Barros Da CUNHA. 2023. Saúde mental de cuidadores de crianças na primeira infância no contexto da pandemia da covid-19. In: Xi congresso iberoamericano de avaliação psicológica (aidap). Brasil.
  4. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Maria Luísa Souza Balestero De LIMA; Ana Carolina MISTURINI; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON; Karolina Alves De ALBUQUERQUE et al. 2022. Percepção de estresse de cuidadores de crianças durante a pandemia da covid-19: resultados preliminares. In: 6º congresso brasileiro psicologia ciência e profissão. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Carolina MISTURINI; Maria Luísa Souza Balestero De LIMA; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON; Karolina Alves De ALBUQUERQUE et al. 2022. Saúde física e mental da família durante a pandemia: aproximações iniciais. In: 6º congresso brasileiro psicologia ciência e profissão. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Cássia Regina Primila CARDOSO; Márcia Kimie FUJI; Tatiane Lebre DIAS. 2022. Levantamento preliminar de fatores estressantes que podem estar relacionados ao sofrimento psíquico de estudantes de farmácia em uma ies pública do estado de mt; brasil. In: 52ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Luísa Souza Balestero De LIMA; Ana Carolina MISTURINI; Tatiane Lebre DIAS; Sandrith Gisselle Lozano LEON; Karolina Alves De ALBUQUERQUE et al. 2022. Impacto da pandemia sobre o senso de competência parental de cuidadores de crianças. In: 6º congresso brasileiro psicologia ciência e profissão. Brasil.
  8. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Fernanda Aparecida PIOVESAN; Maria Nazaré Dos Santos XAVIER; Valeria Melli ARISI; Tatiane Lebre DIAS. 2022. Desempenho de crianças com problemas de saúde em jogo digital e tabuleiro sobre alimentação saudável. In: Semiedu 2022 - (trans)ver a vida pelas lentes de uma educação científica; sensível; ética; estética e artística. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Natália Rossetto BIEZUS; Tatiane Lebre DIAS; Adriana De Souza Honorato OLIVEIRA. 2022. Formação continuada e ambiente de trabalho: um estudo sobre a percepção de residentes. In: Semiedu 2022 - (trans)ver a vida pelas lentes de uma educação científica; sensível; ética; estética e artística. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Ivan Lucas Da Costa E SOUZA; Tatiane Lebre DIAS. 2021. Relação entre variáveis sociodemográficas e orientação profissional: estudo com jovens do ensino médio sino médio. In: Semiedu 2021 - a educação no digital: a pandemia covid-19; democracias sufocadas e resistências. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tatiane Lebre DIAS; Ana Claudia BORCK. 2020. O curso de letras libras na percepção do aluno surdo. In: Encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Cristiane Cruz Pereira Dias Guerra SEMENSATO; Raul Bruno Tibaldi NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS. 2020. O uso de internet por adolescentes: revisão de literatura e impactos na aprendizagem. In: Seminário educação 2020 - educação intercultural e direitos humanos em tempo de pandemia. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Francisca Ferreira LOPES; Tatiane Lebre DIAS. 2019. Reading comprehension in technical high school students: an exploratory study. In: Nuestra américa: justice and inclusion. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Francisca Ferreira LOPES; Tatiane Lebre DIAS. 2018. O teste cloze na literatura: revisão dos últimos 10 anos. In: Xiv encontro de pesquisa em educação da região centro oeste. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Ana Claudia BORCK; Tatiane Lebre DIAS. 2018. Os estabelecidos e os outsiders e a relação com o sujeito surdo. In: Semiedu 2018 - 30 anos do programa de pós-graduação em educação - diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Keyla Aparecida Fortes De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS. 2018. O autismo e as barreiras enfrentadas pelos sujeitos envolvidos na escola. In: Semiedu 2018 - 30 anos do programam de pós-graduação em educação - diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Claudia BORCK; Tatiane Lebre DIAS. 2018. A criança surda e o meio social. In: Semiedu 2018 - 30 anos do programa de pós-graduação em educação - diálogos entre políticas públicas; formação de professores e educação básica. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Kelly Ambrosio SILVEIRA; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2017. Family psychosocial risk and difficulties of self-regulation of hospitalization children. In: 15th european congress of psychology. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Education
    Karem Adriana LUCAS; Tatiane Lebre DIAS. 2017. Aprendizagem mediada: um estudo da disciplina de libras. In: Xiii congresso nacional de educação. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Karem Adriana LUCAS; Tatiane Lebre DIAS. 2016. A disciplina de libras nos cursos da ufmt/cuiabá: breve análise. In: Semiedu 2016 - saberes e identidades: povos; culturas e educações. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lucia De LIMA; Glaucia Regina DOMINGUES; Tatiane Lebre DIAS. 2016. Estratégias de enfrentamento (coping) e temperamento de crianças com doença crônica no contexto da hospitalização. In: Semiedu 2016 - saberes e identidades: povos; culturas e educações. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Tatiane Lebre DIAS. 2016. Indicadores de estresse e qualidade de vida em crianças com doença crônica na hospitalização. In: Semiedu 2016 - saberes e identidades - povos; culturas e educações. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lucia De LIMA; Tatiane Lebre DIAS. 2016. Estratégias de enfrentamento (coping) de crianças com doença crônica no contexto da hospitalização. In: 3º conpcer congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Tatiane Lebre DIAS. 2016. Estresse e qualidade de vida na hospitalização infantil. In: 3º conpcer - congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tayane Costa Marques MARTINS; Tatiane Lebre DIAS. 2016. Doença crônica e problemas de comportamento: um estudo com crianças hospitalizadas. In: 3º conpcer - congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariana Rodrigo Do Vale Costa E SILVA; Tatiane Lebre DIAS. 2016. Indicadores acadêmicos e estratégias de aprendizagem de crianças com doença crônica no contexto da hospitalização. In: 3º conpcer - congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Glaucia Regina DOMINGUES; Tatiane Lebre DIAS. 2016. Estudo do temperamento de crianças hospitalizadas com doença crônica. In: 3º conpcer - congresso de psicologia do cerrado - caminhando pelo cerrado: diversidades; saberes e fazeres da psicologia. Brasil.
  28. Health Sciences Pediatrics
    Tatiane Lebre DIAS; Christyne Gomes Toleto De OLIVEIRA; Sonira Regina Fiorim ENUMO; Kely Pereira De PAULA. 2015. Pain coping in brasilian children with sickle cell disease. In: The 14th european congress of psychology - linking technology and psychology: feeding the mind; energy for life. Itália.
  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Ana Lucia De LIMA; Larric Johnny MALACARNE; Rosângela Kátia Sanches Mazzorana RIBEIRO; Tatiane Lebre DIAS. 2015. Perfil profissional de psicólogos que trabalham com ap em cuiabá-mt e região. In: Vii congresso brasileiro de avaliação psicológica - avaliação psicológica e seus desafios nas diferentes regiões do brasil. Brasil.
  30. Health Sciences General Medicine
    Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Ana Lucia De LIMA; Tatiane Lebre DIAS. 2015. Percepção de jovens com anemia falciforme sobre a doença e impactos na qualidade de vida. In: X congresso brasileiro de terapias cognitivas. Brasil.
  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Ana Lucia De LIMA; Aryadnne Alexya Dos Reis BOMFIM; Tatiane Lebre DIAS. 2015. Estratégias de enfrentamento ao estresse de adolescentes com doença falciforme. In: X congresso brasileiro de terapias cognitivas. Brasil.
  32. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Valeria Melli ARISI; Tatiane Lebre DIAS; Luzia Campos De Almeida MOREIRA; Maria Nazaré Dos Santos XAVIER. 2015. O uso de estratégias de aprendizagens por crianças com doença crônica. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Luzia Campos De Almeida MOREIRA; Tatiane Lebre DIAS; Paula Pereira ALVES; Valeria Melli ARISI; Maria Nazaré Dos Santos XAVIER. 2015. O passeio terapêutico como estratégia de enfrentamento na hospitalização infantil. In: Xii congresso nacional de educação - educere. Brasil.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paula Pereira ALVES; Tatiane Lebre DIAS; Cleomar Ferreira GOMES. 2014. Uma proposta de intervenção em estratégias de enfrentamento para cuidadores de crianças com doença falciforme. In: 44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  35. Social Sciences & Humanities Education
    Izumi NOZAKI; Tatiane Lebre DIAS. 2014. A formação e desenvolvimento profissional de professores da educação profissional de nível técnico frente ao fracasso escolar dos alunos: um debate inicial. In: Congresso formação e trabalho docente na sociedade da aprendizagem. Brasil.
  36. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dari Douglas Correa VARGAS; Tatiane Lebre DIAS. 2014. Estrategias de coping e la vulnerabilidad al estrés em profesores: un estudio de la relación de género. In: Ix congreso chileno de psicología. Brasil.
  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Edirlene Giane Antunes De SÁ; Ludimila Paniago De Oliveira ROCHA; Paula Pereira ALVES; Tatiane Lebre DIAS. 2014. Percepção de crianças e adolescentes com doença falciforme: cotidiano e qualidade de vida. In: 44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Mariel De Figueiredo Rangel SOARES; Oscar Kennedy Da Cruz GONÇALVES; Tatiane Lebre DIAS; Paula Pereira ALVES. 2014. Indicadores sociais e cognitivos de jovens com doença falciforme. In: 44ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  39. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Dari Douglas Correa VARGAS; Tatiane Lebre DIAS; Maelison NEVES. 2014. Estratégias de coping e vulnerabilidade ao estresse em professores: um estudo da relação de gênero. In: Xxii seminário de iniciação científica. Brasil.
  40. Social Sciences & Humanities Education
    Licia Soares Pereira De ARRUDA; Tatiane Lebre DIAS; Maelison NEVES. 2014. Saúde e trabalho: a condição docente e a expansão da rede federal de educação profissional e tecnológica de cuiabá/mt. In: Xxii seminário de iniciação científica. Brasil.
  41. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Muniz Mello FÉLIX; Tatiane Lebre DIAS; Renata Cristina De L B NASCIMENTO. 2013. Caracterização da prática pedagógica no estágio de pedagogia a partir da mediação. In: 36ª reunião nacional da anped. Brasil.
  42. Social Sciences & Humanities Education
    Alessandra Ribeiro De MORAES; Lais Maciel REZENDE; Maelison NEVES; Suzana Estevam Ferreira SANTANA; Tatiane Lebre DIAS. 2013. Trabalho docente e vulnerabilidade ao estresse: as mudanças na formação profissional. In: Seminário educação 2013 - educação e (des)colonialidades dos saberes; práticas e poderes. Brasil.
  43. Social Sciences & Humanities Education
    Ellen Cristine Kanasué Matos De MOURA; Tamires Ponce De SANTANA; Tatiane Lebre DIAS; Vanessa Rosa Nogueira Da SILVA. 2013. Eventos estressores e estratégias de enfrentamento de docentes da área de formação profissional. In: Seminário educação 2013 - educação e (des)colonialidades dos saberes; práticas e poderes. Brasil.
  44. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Luciane Laura Godoy LEITE; Damila Mariene SIMI. 2013. Intervention program on coping strategies for caregivers and children with sickle cell disease: a study with family. In: 7mo congreso mundial terapias cognitivas y comportamentales. Brasil.
  45. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Alex Zopeletto Da SILVA; Jaqueline Adriany De FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS. 2012. Avaliação cognitiva em crianças com anemia falciforme através de diferentes procedimentos. In: 64ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  46. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Paula Pereira ALVES; Alex Zopeletto Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS. 2012. Estratégias de enfrentamento e stress em cuidadores de crianças com doença falciforme. In: 64ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  47. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Gleyca Reis ARRUDA; Paula Pereira ALVES. 2012. Habilidades sociais e problemas de comportamento em crianças com doença falciforme. In: 42ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia e viii congresso iberoamericano de psicologia. Brasil.
  48. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Christyne De Oliveira Gomes TOLEDO; Sonira Regina Fiorim ENUMO; Kely Maria Pereira De PAULA; Thayane De Almeida FERREIRA. 2012. A dor e seu impacto segundo cuidadores e crianças com anemia falciforme. In: 42ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia e viii congresso iberoamericano de psicologia. Brasil.
  49. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosângela Kátia Sanches Mazzorana RIBEIRO; Tatiane Lebre DIAS. 2012. O contexto da avaliação psicológica no curso de psicologia da ufmt: ensino; pesquisa e extensão. In: Vi congresso da associação brasileira de rorschach e métodos projetivos. Brasil.
  50. Social Sciences & Humanities Education
    Tania Maria Lima BERALDO; Neusa De BRITO; Tatiane Lebre DIAS. 2012. A percepção do coordenador pedagógico em relação ao aluno com doença falciforme no contexto escolar. In: Seminário educação 2012 - 'das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas. Brasil.
  51. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Muniz Mello FÉLIX; Tatiane Lebre DIAS. 2012. Formação de professores: relatos das experiências de estágio na voz de acadêmicas de pedagogia. In: Seminário educação 2012 - 'das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas. Brasil.
  52. Social Sciences & Humanities Education
    Maelison NEVES; Tatiane Lebre DIAS. 2012. A prática pedagógica de docentes na educação profissional: estratégias para facilitação da aprendizagem e prevenção da evasão. In: Seminário educação 2012 - 'das crianças nas instituições e das crianças (in)visíveis: entre a sujeição e as possibilidades criativas. Brasil.
  53. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS. 2012. O professor do 1º ano do ensino fundamental e a inclusão da criança de seis anos de idade: um estudo de caso. In: Xi encontro de pesquisa em educação da anped centro-oeste. Brasil.
  54. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Alex Zopeletto Da SILVA; Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS. 2011. Percepção da dor e estresse psicossocial em crianças diagnosticadas com anemia falciforme. In: 63ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  55. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Jaqueline Adriany De FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS. 2011. Caracterização da família de crianças com doença falciforme: algumas considerações. In: 63ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  56. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Gleyca Reis ARRUDA; Thayane De Almeida FERREIRA; Tatiane Lebre DIAS. 2011. Percepção de cuidadores e crianças com anemia falciforme frente às crises de dor: uma análise comparativa. In: 63ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  57. Health Sciences Medicine (miscellaneous)
    Paula Pereira ALVES; Tatiane Lebre DIAS. 2011. Como as mães de crianças com anemia falciforme percebem a dor dos filhos. In: 63ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  58. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Muniz MELLO. 2011. Procedimentos de avaliação e desempenho escolar do aluno do 1º ano do ensino fundamental. In: 41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  59. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS. 2011. Estratégias de enfrentamento a crises de dor em crianças com anemia falciforme. In: 41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  60. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Muniz Mello FÉLIX; Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS. 2011. As aprendizagens da criança de 6 anos no 1º ano do ensino fundamental. In: Seminário educação 2011 - educação e relações raciais. Brasil.
  61. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS. 2011. O que os professores avaliam? uma análise dos relatórios de avaliação de alunos do 1º ano do ensino fundamental. In: Seminário educação 2011 - educação e relações raciais. Brasil.
  62. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Christyne Gomes Toleto De OLIVEIRA; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2011. Estratégias de enfrentamento e ansiedade de mães frente às crises de dor em crianças com anemia falciforme. In: 41ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  63. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS. 2011. Proposta de avaliação de estratégias de enfrentamento em crianças com doença falciforme. In: Seminário educação 2011 - educação e relações raciais. Brasil.
  64. Life Sciences Neuroscience (miscellaneous)
    Paula Pereira ALVES; Jaqueline Adriany De FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS. 2011. Aspectos da cognição e aprendizagem em crianças com doença falciforme. In: Seminário educação 2011 - educação e relações raciais. Brasil.
  65. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Ana Cristina Barros Da CUNHA; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2010. Promoção do desenvolvimento infantil: avaliando a mediação. In: X encontro da pesquisa em educação da anped centro-oeste: desafios da produção e divulgação do conhecimento. Brasil.
  66. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS. 2010. Mediação pedagógica e processo de aprendizagem: uma relação fundamental para o sujeito em formação. In: Xxix international congress of the latin american studies association. Brasil.
  67. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS. 2010. A criança de seis anos no ensino fundamental : algumas reflexões. In: Seminário educação 2010 - educação; formação de professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas. Brasil.
  68. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Flávia Almeida TURRINI; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS. 2010. Avaliação assistida de estratégias metacognitivas em pré-escolares. In: Seminário educação 2010 - educação; formação de professores e suas dimensões sócio-históricas: desafios e perspectivas. Brasil.
  69. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina Barros Da CUNHA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS. 2009. Análise de indicadores cognitivos e comportamentais em provas assistidas com crianças com necessidades educativas especiais. In: 32ª reunião anual da anped - sociedade; cultura e educação: novas regulações?. Brasil.
  70. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Muniz MELLO; Mirian Da Silva Marinho MOREIRA. 2009. Mediação pedagógica de professores nos ciclos iniciais do ensino fundamental. In: Seminário educação 2009 - políticas educacionais: cenários e projetos sociais. Brasil.
  71. Social Sciences & Humanities Education
    Elida Rezende Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS. 2008. Uma análise do desempenho escolar e cognitivo de alunos com baixo rendimento após intervenção com o professor. In: 60ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  72. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS. 2008. Avaliação do desempenho escolar de alunos com bom rendimento após mediação pedagogica com o professor. In: 60ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  73. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2008. Análise da mediação adulto-criança com necessidades educativas especiais em programas de intervenção. In: 31ª reunião anual da anped. Brasil.
  74. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2008. Análise da mediação adulto-criança com necessidades educativas especiais em programas de intervenção. In: 31ª reunião anual da anped - constituição brasileira; direitos humanos e educação. Brasil.
  75. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Elida Rezende Da SILVA. 2008. Adaptação de uma escala para análise da mediação do professor em sala. In: Seminário educação 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação - avaliação e perspectivas. Brasil.
  76. Social Sciences & Humanities Education
    Elida Rezende Da SILVA; Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS. 2008. Análise de mediação do professor em sala de aula com alunos com baixo desempenho escolar. In: Semiedu 2008 - 20 anos de pós-graduação em educação - avaliação e perspectivas. Brasil.
  77. Social Sciences & Humanities Education
    Elida Rezende Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS. 2008. Análise e intervenção na ação pedagógica do professor a partir da abordagem da experiência de aprendizagem mediada. In: Iv conic - congresso interno de iniciação científica da unemat. Brasil.
  78. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS. 2008. Análise da mediação pedagógica entre professores e alunos com bom desempenho escolar. In: Iv congresso interno de iniciação científica da unemat. Brasil.
  79. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Ana Cristina Barros Da CUNHA; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2008. Cognitive assessment tests attended brazilian children with learning dificulties and visual disability. In: The international neuropsychological society - sociedad de neuropsicología de argentina ; joint mid-year meeting. Brasil.
  80. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Claudia Patrocinio PEDROZA. 2007. Análise da mediação do professor durante programa de criatividade para alunos com dificuldade de aprendizagem. In: V congresso norte-nodeste de psicologia. Brasil.
  81. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Elida Rezende Da SILVA. 2007. Avaliação de indicadores de mediação numa intervenção em criatividade a partir da taxonomia de objetivos cognitivos e a teoria da modificabilidade cognitiva estrutural. In: Vi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  82. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2007. Análise da mediação adulto-criança em programas de intervenção com crianças com necessidades educativas especiais. In: Vi congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  83. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elida Rezende Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS. 2007. Avaliando a relação entre o desempenho escolar e cognitivo de alunos com baixo desempenho escolar. In: Congresso interno de iniciação científica. Brasil.
  84. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS. 2007. Aluno com indicação de bom desempenho escolar: uma avaliação de habilidades academica e cognitiva. In: Congresso interno de iniciação cientifica. Brasil.
  85. Social Sciences & Humanities Education
    Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Elida Rezende Da SILVA; Tatiane Lebre DIAS. 2007. Avaliação do desempenho cognitivo de alunos do ensino fundamental através de um jogo de regras. In: Seminario educação 2007. Brasil.
  86. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Elida Rezende Da SILVA; Fabiana Da Silva Sinês BARROS. 2007. Desempenho escolar e cognitivo de alunos do ensino fundamental: avaliação com procedimentos tradicional e assistido. In: Seminario educação. Brasil.
  87. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS. 2007. Uma avaliação da educação infantil nas escolas municipais de cáceres e região. In: Seminário educação. Brasil.
  88. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Elida Rezende Da SILVA; Fabiana Da Silva Sinês BARROS; Tatiane Lebre DIAS. 2007. Avaliação da aprendizagem escolar de alunos do 2º ano do 1º ciclo: algumas considerações. In: Vii jornada da pedagogia. Brasil.
  89. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS. 2006. A percepção dos professores a respeito da inclusão escolar de crianças com necessidades educativas especiais. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  90. Social Sciences & Humanities Education
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  91. Social Sciences & Humanities Education
    Claudia Silva PRADO; Tatiane Lebre DIAS; Romildo Rocha Azevedo JUNIOR. 2006. Avaliação do desempenho de alunos do ensino fundamental em aritmética. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped - centro-oeste. Brasil.
  92. Social Sciences & Humanities Education
    Jane Antunes MAGALHÃES; Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS. 2006. O que pensam os professores sobre alfabetização e avaliação na educação infantil. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped centro-oeste. Brasil.
  93. Social Sciences & Humanities Education
    Helen Alvares De OLIVEIRA; Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS. 2006. A percepção dos professores sobre educação infantil das escolas municipais de cáceres. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped centro-oeste. Brasil.
  94. Social Sciences & Humanities Education
    Maria Izete De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS. 2006. Formação de professor da educação infantil: algumas considerações. In: Viii encontro de pesquisa em educação da região centro-oeste - anped centro-oeste. Brasil.
  95. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2006. Contribuições de uma prova assistida na avaliação de programas de criatividade para alunos com dificuldade de aprendizagem. In: Xi conferência internacional - avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  96. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2006. Contribuições de uma prova assistida na avaliação de programas de criatividade para alunos com dificuldade de aprendizagem. In: Xi conferencia internacional - avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
  97. Social Sciences & Humanities Education
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  98. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  99. Social Sciences & Humanities Education
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  100. Social Sciences & Humanities Education
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  101. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2005. Transferência da aprendizagem durante avaliação cognitiva assistida em crianças com dificuldade de aprendizagem. In: Iv congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  102. Social Sciences & Humanities Education
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    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2005. Creativity cognitive abilities and learning disabilities in brazilian children: assessment through traditional and dynamic approaches. In: 30º congresso interamericano de psicologia. Argentina.
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  106. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Alessandra Brunoro MOTTA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Lidiane LEITE; Elissa ORLANDI; Camila Carlos MAIA et al. 2005. Telling stories: a proposal of dynamic assessment of the narrative in children with cancer. In: International association for cognitive education & psychology - 10 th international conference. Inglaterra.
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    Kely Maria Pereira De PAULA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Camila Carlos MAIA. 2005. Dynamic assessment: cognitive; behavioural and affective-motional indicators analysis in brazilian children in a situation of intervention with an alternative communication system. In: 10 th internation conference - international association for cognitive education & psychology. Inglaterra.
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    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Pereira De PAULA; Erika Da Silva FERRÃO; Alyni Pedrosa GOTTARDI et al. 2004. Crianças com necessidades educativas especiais: construção e aplicação de procedimentos avaliativos com enfoque dinâmico ou assistido. In: Facitec: ciência e tecnologia em vitória. Brasil.
  111. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rafaela Feijó Dos SANTOS; Tatiane Lebre DIAS; Flávia Almeida TURINI; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2004. Avaliação de habilidades criativas e cognitivas em crianças com indicação de dificuldade de aprendizagem. In: 56ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  112. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2004. Avaliação de aspectos cognitivos e afetivos do comportamento de alunos com dificuldade de aprendizagem em um programa de criatividade. In: Xxxiv reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  113. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2004. Avaliação dinâmica: uma proposta alternativa e complementar de avaliação cognitiva em criançasa com indicação de dificuldade de aprendizagem. In: 27ª reunião anual da anped. Brasil.
  114. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA; Claudia Patrocinio PEDROZA; Erika Da Silva FERRÃO; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2003. Efeitos de um programa de criatividade no desempenho acadêmico de alunos do ensino fundamental com dificuldades de aprendizagem. In: 55ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  115. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Juliana Soares RABBI; Flávia Almeida TURINI; Shirlene Rhor De SOUZA; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2003. Treinamento em criatividade e erros na escrita em alunos com dificuldades de aprendizagem. In: 55ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  116. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2003. Indicadores de criatividade em alunos com dificuldade de aprendizagem: contribuições das avaliações cognitivas psicométrica e assistida. In: 1º congresso brasileiro de avaliação psicológica/ix congresso internacional de avaliação psicológica: formas e contextos. Brasil.
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    Tatiane Lebre DIAS; Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2003. Análise da mediação do aplicador durante a avaliação cognitiva dinâmica de alunos com indicação de dificuldade de aprendizagem. In: Vii seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  118. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Juliana Soares RABBI. 2003. Contribuições de uma prova dinâmica na avaliação do desempenho da aprendizagem de alunos com dificuldades escolares após programa de intervenção. In: Vii seminário capixaba de educação inclusiva. Brasil.
  119. Social Sciences & Humanities Education
    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Erika Da Silva FERRÃO; Mylena Pinto LIMA; Tatiane Lebre DIAS. 2003. Ansiedade e depressão e suas relações com o desempenho acadêmico de alunos do ensino fundamental de vitória/es. In: Xxxiii reunião anual de psicologia. Brasil.
  120. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA; Juliana Soares RABBI; Mylena Pinto LIMA. 2003. Desempenho acadêmico e cognitivo de alunos com indicação de dificuldade de aprendizagem: uma análise após programa de intervenção. In: Xxxiii reunião anual de psicologia. Brasil.
  121. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Juliana Soares RABBI; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2003. Avaliação do desempenho acadêmico em alunos com indicação de dificuldade de aprendizagem; submetidos a programa de criatividade. In: Xiii jornada de iniciação científica - ufes. Brasil.
  122. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2003. Criatividade e habilidades cognitivas: uma proposta de avaliação assistida de crianças com dificuldades de aprendizagem escolar. In: Xiii jornada de iniciação científica - ufes. Brasil.
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    Juliana Soares RABBI; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Maria Julia De Sá Barboza E PEREIRA. 2003. Erros nas matrizes progressivas de raven em alunos com dificuldade de aprendizagem; antes e após treinamento em criatividade. In: Iii congresso norte-nordeste de psicologia: construindo a psicologia brasileira - desafios da ciência e prática psicológica. Brasil.
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    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Mylena Pinto LIMA; Erika Da Silva FERRÃO et al. 2002. Análise de erros da escrita de alunos do ensino fundamental de vitória; es. In: I congresso brasileiro de psicologia - ciência e profissão. Brasil.
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    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Mylena Pinto LIMA; Erika Da Silva FERRÃO et al. 2002. Avaliação de habilidades de leitura; escrita e aritmética no ensino fundamental de vitória; es. In: I congresso brasileiro de psicologia - ciência e profissão. Brasil.
  131. Social Sciences & Humanities Education
    Juliana Soares RABBI; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS. 2002. Análise de erros em escrita e artimética no ensino fundamental de vitória; es. In: Xii jornada de iniciação científica. Brasil.
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    Marcus Welby BATISTA; Tatiane Lebre DIAS; Paulo Rogério Meira MENANDRO; Zeidi Araújo TRINDADE. 2001. O que pensam estudantes de direito de duas instituições públicas sobre a homossexualidade masculina e feminina. In: 53ª reunião anual da sbpc. Brasil.
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    Izumi NOZAKI; Tatiane Lebre DIAS. 1997. Fracasso escolar e controle simbólico. In: 20ª reunião anual da anped. Brasil.
  138. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izumi NOZAKI; Tatiane Lebre DIAS. 1997. Fracasso escolar e controle simbólico. In: 20ª reunião anual da anped. Brasil.
  139. Social Sciences & Humanities Education
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    Tatiane Lebre DIAS; Izumi NOZAKI. 1996. Formação do professor e fracasso escolar. In: Viii encontro nacional de didática de prática de ensino. Brasil.
  141. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Izumi NOZAKI. 1996. Análise do processo de aquisição do conhecimento pela criança sob o enfoque da prática pedagógica do professor. In: 3ª reunião especial da sbpc. Brasil.
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  11. Social Sciences & Humanities Education
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  15. Social Sciences & Humanities Education
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  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  17. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  18. Social Sciences & Humanities Education
    Neusa De BRITO; Tânia Maria LIMA; Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2017. A doença crônica no contexto escolar: os saberes dos alunos com anemia falciforme. Revista de educação pública. 26, 675-693.
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  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  25. Social Sciences & Humanities Education
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  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  29. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  30. Social Sciences & Humanities Education
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  31. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  32. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Shirlene Rohr Da SILVA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Juliana Soares RABBI. 2005. Análise de erros da escrita de alunos do ensino fundamental de vitória-es. Vertentes (ufsj). 25, 29-41.
  33. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Romildo Rocha Azevedo JUNIOR. 2004. Influências de um programa de criatividade no desempenho cognitivo e acadêmico de alunos com dificuldade de aprendizagem. Psicologia em estudo (impresso). 9, 429-437.
  34. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
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  37. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Izumi NOZAKI; Tatiane Lebre DIAS; Ana Cirlene FERREIRA. 1997. Fracasso escolar e exclusão social. Revista de educação pública. Brasil. 6, 09-26.
  38. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Izumi NOZAKI. 1996. Fracasso escolar: uma visão dos professores das séries iniciais. Revista de educação pública. Brasil. 5, 420-430.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Karem Adriana LUCAS; Tatiane Lebre DIAS. 2021. A disciplina língua brasileira de sinais na formação de professores: um estudo sobre mediação pedagógicaa. In: A surdez e a libras no cenário investigativo - científico: contribuições da universidade federal de mato grosso - ufmt. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Oscar Kennedy Da Cruz GONÇALVES; Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Tatiane Lebre DIAS. 2021. Percepções de estresse acadêmico e estratégias de enfrentamento em universitários. In: Saúde mental no contexto universitário: contribuições para um diálogo. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Patrícia Dos SANTOS; Rafaela Nicoli De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS; Thiago Marques De BRITO. 2021. Efeitos do contexto acadêmico sobre a percepção de estresse e comportamento alimentar de universitários. In: Saúde mental no contexto universitário: contribuições para um diálogo. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Keyla Aparecida Fortes De OLIVEIRA; Tatiane Lebre DIAS. 2021. O percurso educacional de estudantes surdos e a permanência na educação superior: desafios e estratégias. In: A surdez e a libras no cenário investigativo - científico: contribuições da universidade federal de mato grosso - ufmt. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Renata Francisca Ferreira LOPES; Tatiane Lebre DIAS. 2020. O teste cloze como instrumento de aferição de compreensão leitora. In: Educação; diversidades e tecnologias: desafios históricos e contemporâneos nas regiões centro-oeste e norte do brasil. Brasil.
  6. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Paula Pereira Alves PETRAZZINI; Tatiane Lebre DIAS; Cálita Medeiros Machado De OLIVEIRA. 2020. As percepções de mulheres com hipertensão gestacional: enfrentamento e rede de apoio. In: Psicologia hospitalar e da saúde: percursos de uma residência multiprofissional da capital mato-grossense. Brasil.
  7. Health Sciences Health Professions (miscellaneous)
    Kamilla Furtado REGATIERI; Tatiane Lebre DIAS. 2020. Jogo "hospital mirim": analogias entre saúde e educação no enfrentamento à procedimento invasivo com criança. In: História da educação; ensino e itinerários formativos nas regiões centro-oeste e norte brasileiras. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Alessandra Brunoro MOTTA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS. 2020. Programa de intervenção psicológica no hospital: piph. In: Intervenções psicológicas para promoção de desenvolvimento e saúde na infância e adolescência. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tatiane Lebre DIAS; Ana Claudia BORCK. 2020. O curso de letras libras na percepção do aluno surdo. In: Didática(s) entre diálogos; insurgências e políticas: tensões e perspectivas na relação entre novas epistemologias; biodiversidade; diferença; democracia e inclusão. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Felipe Pereira Douglas FRANÇA; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Oscar Kennedy Da Cruz GONÇALVES. 2019. Crianças com doença falciforme: suas habilidade sociais e como lidam com a dor. In: Doença falciforme: saberes e práticas do cuidado integral na rede de atenção à saúde. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Gimol Benzaquen PEROSA; Claudia Maria GASPARDO; Elenise Bertanha CONSONNI; Luciana Leonetti CORREIA; Tatiane Lebre DIAS. 2019. Quinze anos de produção científica em psicologia pediátrica no brasil - o grupo de trabalho da anpepp. In: Psicologia da saúde e desenvolvimento na infância e adolescência: pesquisas e reflexões. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Karem Adriana LUCAS; José Tarcísio GRUNENNVALDT; Tatiane Lebre DIAS. 2018. Mediação pedagógica com aluno surdo na educação de jovens e adultos. In: Entrelaços e diálogos: pesquisa em história da educação e ensino nas regiões centro-oeste e norte do brasil. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Karem Adriana LUCAS; Tatiane Lebre DIAS. 2017. O ensino da libras no contexto educacional: algumas reflexões. In: Formação em debate: discutindo práticas pedagógicas com futuros professores. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Kelly Ambrozio SILVEIRA. 2017. Mediation learning in classroom: a study with teachers and trainees. In: Sarch and research: teacher education for contemporary contexts. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Rosângela Kátia Sanches Mazzorana RIBEIRO; Fernanda Monteiro BÖER; Michéli Da Silva JACOBI; Kamilla Furtado REGATIERI; Tatiane Lebre DIAS. 2017. Atendimento psicológico à criança e ao adolescente vítima de violência sexual: caracterização do serviço em centro de referência. In: Infância em segurança: prevenir violência e fortalecer enfrentamento positivo. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Ana Cristina Barros Da CUNHA. 2016. Psicologia pediátrica e a interface com a educação da criança. In: Crianças - infâncias e práticas educativas. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Muniz Mello FÉLIX. 2016. A prática pedagógica de professores de crianças de seis anos de idade no ensino fundamental. In: Crianças - infâncias; culturas e práticas educativas. Brasil.
  18. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS. 2014. A avaliação assistida em pesquisas brasileiras: uma breve contextualização. In: Crianças em risco de desenvolvimento e aprendizagem: atualizações e pesquisas na área da avaliação assistida. Brasil.
  19. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Tatiane Lebre DIAS. 2014. Discurso e prática pedagógica do professor. In: Socialização; educação; linguagem: códigos e contextos. Brasil.
  20. Social Sciences & Humanities Education
    Maelison NEVES; Kelly Ambrosio SILVEIRA; Tatiane Lebre DIAS. 2014. Estresse e enfrentamento em professores brasileiros. In: Formação e trabalho docente: diversidade e convergências. Brasil.
  21. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO. 2013. Alunos com dificuldade de aprendizagem podem ser criativos?. In: Aprendizagem; comportamento e emoções na infância e na adolescência - uma visão transdisciplinar. Brasil.
  22. Social Sciences & Humanities Education
    Christyne De Oliveira Gomes TOLEDO; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Kely Maria Pereira De PAULA; Tatiane Lebre DIAS; Flávia Almeida TURRINI. 2012. Linguagem e repertório básico para a alfabetização em pré-escolares em risco psicossocial. In: Infâncias e crianças: lugares em diálogos. Brasil.
  23. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA; Ana Cristina Barros Da CUNHA. 2012. Psicologia pediátrica e a interface com a educação da criança. In: Crianças - infâncias; culturas e práticas educativas. Brasil.
  24. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Muniz Mello FÉLIX. 2012. A prática pedagógica de professores de crianças de seis anos de idade no ensino fundamental. In: Crianças - infâncias; culturas e práticas educativas. Brasil.
  25. Social Sciences & Humanities Education
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Mirian Da Silva Marinho MOREIRA; Fabiana Muniz Mello FÉLIX. 2011. Mediação na prática pedagógica de professores dos ciclos iniciais do ensino fundamental. In: Práticas pedagógicas: política; currículo e espaço escolar. Brasil.
  26. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Kely Maria Pereira De PAULA; Ana Cristina Barros Da CUNHA; Tatiane Lebre DIAS; Sonira Regina Fiorim ENUMO; Claudia Padrocinio Pedroza CANAL et al. 2010. Mediação e promoção do potencial cognitivo de crianças com problemas de desenvolvimento e aprendizagem. In: Relacionamento interpessoal - uma perspectiva interdisciplinar. Brasil.
  27. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Orozina CÂNDIDA; Tatiane Lebre DIAS. 2009. Desenvolvimento humano e aprendizagem: por uma compreensão. In: Corpo; educação e cultura: práticas sociais e maneiras de ser. Brasil.
  28. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Tatiane Lebre DIAS; Sônia Regina Fiorim ENUMO; Flávia Almeida TURINI; Erika Da Silva FERRÃO. 2003. Dificuldade de aprendizagem: avaliação do desempenho em provas acadêmicas e cognitivas. In: Desenvolvimento humano e aprendizagem: algumas análises e pesquisas. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Samira Reschetti MARCON; Tatiane Lebre DIAS. 2021. Saúde mental no contexto universitário: contribuições para um diálogo. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Fabiana Pinheiro RAMOS. 2020. Intervenções psicológicas para promoção de desenvolvimento e saúde na infância e adolescência. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Beleni Salete GRANDO; André Wanpurã De PAULA; Félix ADUGOENAU; Tatiane Lebre DIAS; Neide Da Silva CAMPOS. 2017. Saberes e identidades: povos; culturas e educações. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Beleni Salete GRANDO; Diana Carvalho De CARVALHO; Tatiane Lebre DIAS. 2016. Crianças - infâncias; culturas e educações. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Renata Cristina De L B NASCIMENTO; Tatiane Lebre DIAS. 2015. Práticas pedagógicas de professores de 1º ano do ensino fundamental - mediação e prática pedagógica nos anos iniciais. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Sônia Regina Fiorim ENUMO; Tatiane Lebre DIAS; Kely Maria Pereira De PAULA. 2014. Crianças em risco de desenvolvimento e aprendizagem: atualizações e pesquisas na área da avaliação assistida. Brasil.