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Social Sciences & Humanities
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Glauce Viana De Souza TORRES; Tânia Maria De LIMA.
2016.
Amazonologia: sentidos partilhados por pibidianos de um curso de pedagogia na modalidade a distância.
In:
Vii congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica (cipa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula Medeiros DESTRO; Tânia Maria De LIMA; Amanda Yasmin CEZARINO.
2016.
Extensão universitária como espaço de formação docente: experiências narradas por licenciandos.
In:
Vii congresso internacional de pesquisa (auto)biográfica (cipa).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Amanda Yasmin CEZARINO; Tânia Maria De LIMA.
2016.
Fotografia como prática de significação: experiências vivenciadas na educação de surdos; no contexto do projeto novos talentos/ufmt/capes.
In:
Viii mostra da pós-graduação da ufmt.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula Medeiros DESTRO; Tânia Maria De LIMA.
2016.
Educação em ciências naturais para surdos: uma análise de experiências pedagógicas de uma professora em uma escola de educação especial.
In:
Viii mostra da pós-graduação da ufmt.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Glauce Viana De Souza TORRES; Rubia Eliane PELINSON; Tânia Maria De LIMA.
2016.
Amazonologia em debate: experiências formativas no pibid pedagogia/nead/ufmt.
In:
Xviii endipe (encontro nacional de didática e prática de ensino).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Glauce Viana De Souza TORRES; Tânia Maria De LIMA.
2015.
Formação de professores brasileiros no japão: desafios da construção de um currículo intercultural.
In:
Vii mostra da pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Cristina Da CRUZ; Tânia Maria De LIMA; Gladys Denise WIELEWSKI.
2015.
Educação em ciências e matemática no ensino médio inovador: uma análise sobre integração curricular.
In:
Vii mostra da pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Cássia Érika LEMOS; Tânia Maria De LIMA.
2015.
Inclusão de surdos: uma análise da educação em ciências no projeto novos talentos ufmt/capes.
In:
Vii mostra da pós-graduação da ufmt.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Amanda Yasmin CEZARINO; Tânia Maria De LIMA.
2015.
A fotografia na educação em ciências de estudantes surdos.
In:
Vii mostra da pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Ana Paula Medeiros DESTRO; Tânia Maria De LIMA.
2015.
O ensino de ciências naturais para surdos: uma análise do trabalho pedagógico no ceaada-mt.
In:
Vii mostra da pós-graduação.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Amanda Yasmin CEZARINO; Tânia Maria De LIMA; Vânia Cecília Da Luz CEZARINO.
2015.
A perspectiva de monitores do projeto novos talentos sobre a extensão universitária e o uso de fotografia na educação em ciências.
In:
Seminário educação 2015.
Brasil.
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Ana Cristina Da CRUZ; Tânia Maria De LIMA; Adilza Francisca Da CRUZ; Rosilda Pinheiro De OLIVEIRA; Alessandra Almeida De Aquino NUNES.
2015.
Inovação curricular no contexto do proemi: análise do programa em uma escola estadual de mato grosso.
In:
Seminário educação 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
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Glauce Viana De Souza TORRES; Tânia Maria De LIMA.
2014.
Diálogos interculturais no currículo das ciências naturais no curso de pedagogia; acordo brasil/japão.
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Encontro nacional de pesquisa em educação do centro oeste.
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Cássia Érika LEMOS; Tânia Maria De LIMA.
2014.
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In:
Encontro nacional de pesquisa em educação do centro oeste.
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Ana Cristina Da CRUZ; Tânia Maria De LIMA.
2014.
Proemi: uma política curricular para o ensino médio; reflexões a partir do contexto da prática.
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Congresso de pesquisa em educação - compeduc.
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Glauce Viana De Souza TORRES; Tânia Maria De LIMA.
2014.
Quando o currículo transcende fronteiras: uma análise da educação ciências no currículo do curso de pedagogia; acordo brasil/japão.
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Congresso de pesquisa em educação - compeduc.
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Cássia Érika LEMOS; Tânia Maria De LIMA.
2014.
Políticas públicas educacionais para os surdos em mato grosso: uma análise de documentos estaduais.
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Congresso de pesquisa em educação - compeduc.
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Ana Cristina Da CRUZ; Tânia Maria De LIMA.
2014.
A integração curricular no ensino de ciências da natureza e matemática: uma análise sobre livro didático.
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2014.
O que expressam os documentos da unesco para as políticas de formação de professores?.
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Glauce Viana De Souza TORRES; Tânia Maria De LIMA.
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Amanda Carolina Das Neves MIRANDA; Amanda Yasmin CEZARINO; Tânia Maria De LIMA.
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A pedagogia e seus símbolos: coruja e flor de lis.
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Seminário educação 2013.
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Glória Maria Mendes Curvo GUGELMIN; Tânia Maria De LIMA.
2013.
Projovem do campo - saberes da terra: a quem se destina?.
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Seminário educação 2013.
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Alessandro Rodrigues Da SILVA; Tânia Maria De LIMA.
2013.
A prática educativa da classe hospitalar do hospital universitário júlio muller: considerações sobre o ensino de ciências.
In:
Seminário educação 2013.
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Glória Maria Mendes Curvo GUGELMIN; Tânia Maria De LIMA.
2012.
A etnociência como prática pedagógica: uma proposta para a educação do campo.
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Seminário educação 2012.
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Eduardo José CEZARI; Tânia Maria De LIMA.
2012.
A integração curricular no curso de licenciatura em ciências biológicas - ead - da universidade federal de tocantins.
In:
Seminário educação 2012.
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Alessandro Rodrigues Da SILVA; Willian Rodrigues CORREIA; Tânia Maria De LIMA.
2012.
Produções acadêmicas no gt 4 - educação em ciências - do semiedu/ufmt.
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Seminário educação 2012.
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Tânia Maria De LIMA; Tatiane Lebre DIAS; Neuza De BRITO.
2012.
A percepção do coordenador pedagógico em relação ao aluno com doença falciforme no contexto escolar.
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Francislene Lúcia De ALENCAR; Fabíula Torres Da COSTA; Tânia Maria De LIMA.
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Francislene Lúcia De ALENCAR; Fabíula Torres Da COSTA; Tânia Maria De LIMA.
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Francislene Lúcia De ALENCAR; Fabíula Torres Da COSTA; Tânia Maria De LIMA.
2011.
Reestruturação curricular de cursos de licenciatura em química.
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V colóquio internacional de políticas e práticas curriculares: avaliação das políticas curriculares: da educação básica ao ensino superior.; 2011.
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2011.
Cursos de licenciatura ofertados pela uab: novos debates sobre a formação de professores.
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Márcia Regina GOBATTO; Tânia Maria De LIMA.
2011.
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Seminário de educação- educação e relações raciais- 10 anos de estudos e pesquisas na ufmt.
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Reflexões sobre o seminário temático de ciências naturais: atividade curricular do curso de pedagogia na modalidade licenciatura para os anos iniciais do ensino fundamental.
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Seminário de educação.
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History and Philosophy of Science
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Tânia Maria De LIMA.
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Gênero; ciência e docência: relações que remerem atenção nos cursos de formação docente.
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