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Suelene Regina Donola Mendonça

Dados pessoais

  • HS Health Sciences
  • LS Life Sciences
  • MU Multidisciplinary
  • PS Physical Sciences
  • SH Social Sciences & Humanities
# Nome Links Grande Área Área
1 Ana Cristina Gobbo CÉSAR Ciências da Saúde Saúde Coletiva
2 Ana Maria Gimenes Corrêa CALIL Ciências Humanas Educação
3 Juliana Marcondes BUSSOLOTTI Ciências Humanas Educação
4 Maria Angela Boccara De PAULA Ciências da Saúde Enfermagem
5 Mariana Aranha De SOUZA Ciências Humanas Educação
6 Patricia Diana Edith Belfort De Souza Camargo Ortiz MONTEIRO Ciências Sociais Aplicadas Administração
7 Roseli Albino Dos SANTOS Ciências Humanas Educação
8 Suzana Lopes Salgado RIBEIRO Ciências Humanas História
9 Virginia Mara Próspero Da CUNHA Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Shirlei Cristina DIAS; Suelene Regina Donola MENDONÇA; José Silverio EDMUNDO. 2021. O uso de objetos educacionais acessíveis (oea) adaptadose em libras no esnino remoto para surdos. In: Edudigicon congresso de educação praticas pedagógicas. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Marina Rocha Abrami MENECUCCI; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2021. Altas habilidades/ superdotação na formação de professores: um caminho a ser repensado. In: 2º congresso internacional de investigação e experiência educativa. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Bussolotti Juliana MARCONDES; Calil Ana Maria Gimenes CORRÊA; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Magalhães Luciana Oliveira ROCHA; Cunha Virgínia Mara Próspero DA et al. 2021. Contribuições dos debates em um grupo de pesquisa - educação: desenvolvimento profissional; diversidade e metodologias. In: Anais do simpósio de grupos de pesquisa sobre formação de professores do brasil. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Gotardo BEDENDO; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2021. Inclusão na educação infantil: significações de professores acerca da educação especial. In: 2º congresso internacional de investigação e experiência educativa. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Pimentel Machado GONÇALVES; Sandra De Fátima Faustino Dos SANTOS; Suzana Lopes Salgado RIBEIRO; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2019. ?a importância da formação em libras para práticas inclusivas do professor de educação física escolar. In: Conefe - congresso online de educação física escolar. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Pimentel Machado GONÇALVES; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2018. Rede de apoio a inclusão escolar: o que dizem as mães de duas crianças autistas. In: Congresso internacional de educação inclusiva e iii jornada chilena de educação inclusiva de direitos humanos. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Paula Vilhena Louro LOPES; Irene MATSUNO; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2018. Percurso docente: a complexidade que envolve a busca pelo desenvolvimento profissional. In: Xviii encontro latino americano de pós-graduação (xviii epg);. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Irene MATSUNO; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2018. Educação inclusiva possibilidades de ação. In: Xxii encontro latino americano de iniciação científica; xviii encontro latino americano de pós-graduação e viii encontro de iniciação à docência - universidade do vale do paraíba. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Regiane Cristina De Oliveira MORAIS; Ana Carolina Da Silva ROCHA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2017. Formação inicial dos professores e o ensino. obrigatório de libras: seus desafios e conquistas. In: Educare xii congresso nacional de educação. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Camila Pimentel Machado GONÇALVES; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2017. Panorama das pesquisas sobre a rede de apoio a inclusão de alunos autistas na escola:uma realidade em construção. In: Congresso internacional de ciência; tecnologia e desenvolvimento. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Rosana Passos Quitério De CARVALHO; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2017. Conhecendo o professor surdo: a profissionalidade docente de um grupo de professores surdos do ines. In: : i congresso de pós-graduação strictu sensu profissional em educação. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Regiane Cristina De Oliveira MORAIS; Ana Carolina Da Silva ROCHA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2017. Redes sociais e aplicativos como ferramenta de comunicação dos alunos surdos. In: Xiii congresso nacional de educação. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Elisete Andrade LEITE; Roseli Albino Dos SANTOS; Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2016. Inclusão escolar e deficiência intelectual: um estudo sobre a relação família; escola e trajetórias escolares - see more at: https://proceedings.galoa.com.br/cbee7/trabalhos/inclusao-escolar-e-deficiencia-intelectual-um-estudo-sobre-a-relacao-familia-escola-e-trajetorias#sthash.0gf36twm.dpuf. In: Congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Elisete Andrade LEITE; Roseli Albino Dos SANTOS. 2016. Construção de práticas inclusivas no ensino fundamental i: a voz do professor - see more at: https://proceedings.galoa.com.br/cbee7/trabalhos/construcao-de-praticas-inclusivas-no-ensino-fundamental-i-a-voz-do-professor#sthash.bmxbjdcf.dpuf. In: Congresso brasileiro de educação especial. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Francisca Jacira Freire De Sousa SIQUEIRA; Ana Cristina Gobbo CÉSAR; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2012. O sete de setembro como fator socioeducativo para o conhecimento de história. In: The 4th international congress on university industry cooperation - unindu. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Suelene Regina Donola MENDONÇA; Mércia Aparecida Da Cunha OLIVEIRA; Roseli Albino Dos SANTOS. 2010. O aluno surdo no ensino superior:condições de ensino e aprendizagem. In: Iv congresso brasileiro de educação especial/vi encontro nacional de pesquisadores da educaçao especial. Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Suelene Regina Donola MENDONÇA; Jose Geraldo Silveira BUENO. 2008. A construção da identidade social de adultos surdos:trajetórias escolares e sociais. In: Xiv endipe encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Gotardo BEDENDO; Jéssica Regina Da MOTA; Juliana Delpasso Bistrican SAMPAIO; Luciana Guerra Pereira Cotti COSTA; Marina Rocha Abrami MENECUCCI et al. 2022. Ensaio sobre formação docente para a diversidade: docência e inclusão. . docent discunt. 3, 7-91.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Ana Cristina De Paula Abreu DOMINGOS; Andresa Couto GARCIA; Cristovam Da Silva ALVES; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2022. Psicopedagogia educacional e as crianças com síndrome de down. Cadernos unifoa (online). 50, 1-.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Suzana Lopes Salgado RIBEIRO; Geisa Aparecida Martins BIZARRIA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2020. Contribuições de práticas educativas inclusivas: adaptações curriculares e ensino de artes visuais; para crianças com síndrome de down; na educação infanti. Inter meios evista do programa de pós-graduação em educação universidade federal de mato grosso do sul. 26, 56-80-80.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane Matia Molina BARBOSA; Mariana Aranha De SOUZA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2019. . as histórias de estudantes cegos sobre o seu ingresso na educação básica. as histórias de estudantes cegos sobre o seu ingresso na educação básica. Ridphe_r revista iberoamericana do patrimônio histórico-educativo. 5, 1-27.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Oliveira Sandra Maria SILVA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2017. Ensino de arte & escola bilíngue: relato sobre experiência com a proposta triangular na educação de surdos sob a perspectiva de vygotsky. Revista educação; artes e inclusão. 13, 179-198.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Magalhães Luciana Oliveira ROCHA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2016. Ação interdisciplinar e transformação da realidade: construção de sonhos e práticas inclusivas em sala de aula. Revista educação especial (ufsm). 1, 161-173.
  7. Social Sciences & Humanities Education
    Sandra Maria Da Silva OLIVEIRA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2016. Ensino de arte & escola bilíngue: um relato de experiência na perspectiva de vygotsky sobre a arte através de releituras impressionistas de alunos surdos. Contemporâneos: revista de artes e humanidades (online). 1, 14-14.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2015. Vivencias e ações na luta pelos direitos da pessoa com deficiencia :a humanização necessária. Revista ciências humanas. v8, 106-114-.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Albino Dos SANTOS; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Mércia Aparecida Da Cunha OLIVEIRA. 2015. Universitários cegos: a visão dos alunos e a (falta de visão) dos professores. Revista e-curriculum (pucsp). 13, 610-979.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Albino Dos SANTOS; Mércia Aparecida Da Cunha OLIVEIRA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2014. A instituicao especializada em tempos de inclusao. Revista educação especial (ufsm). 27, 7-249.
  11. Social Sciences & Humanities Education
    Edyane Maria De Souza GONÇALVES; Andréa Flavia De Brito GONÇALVES; Marilene De Oliveira BERTTI; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Maria Angela Boccara De PAULA. 2014. Ser ?docente? influências na escolha da ?profissão?. Revista magistro. 1, 175-183.
  12. Social Sciences & Humanities Psychology (miscellaneous)
    Suelene Regina Donola MENDONÇA; Frankyn ROCHA. 2007. Adolescência; indisciplina e representação social. Revista pesquisação departamento de pedagogia universidade de taubaté. 5, 1-90.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Suelene Regina Donola MENDONÇA; Pedro Mirna MARIA; Brito Soldera Marieli MORO. 2006. A importância da libras na educação do surdo. Revista pesquisação. departamento de pedagogia da universidade de taubaté. 6, 1-75.
  1. Social Sciences & Humanities Education
    Suelene Regina Donola MENDONÇA; Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Mércia Aparecida Da Cunha OLIVEIRA. 2022. História familiar e social de uma mulher; adulta; surda; não escolarizada: para além da marca da surdez. In: Educação especial : psolíticas; pesquisas e prática. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Linguistics and Language
    Ana Lucia Cavalca Fernandes Franco De OLIVEIRA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2021. Revisão de práticas de interlocutores de libras: um olhar sobre as publicações brasileiras. In: Formação de professores na educação básica: um recorte de pesquisa na área. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Gabriela De Castro Loech AMORIM; Ana Maria Gimenes Correa CALIL; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2021. Afetividade na educação infantil: a formação e a construção colaborava de novos saberes e ações educavas a parr da teoria walloniana. In: Formação de professores na educação básica: um recorte de pesquisa na área. Brasil.
  4. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2021. A apreensão da realidade discente como elemento fundamental da práxis inclusiva: o olhar para o invisível. In: Formação de professores na educação básica: um recorte de pesquisa na área. Brasil.
  5. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Conceição Vecchio De Castro MACIEL; Juliana Marcondes BUSSOLOTTI; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Ely Soares NASCIMENTO; Steve William ARAI. 2021. . a disciplina de libras na educação a distância. In: Ead unitau: desafios e possibilidades. Brasil.
  6. Social Sciences & Humanities Education
    Gonçalves Camila Pimentel MACHADO; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2019. Rede de apoio a inclusão escolar: o que dizem as mães de duas crianças autistas. In: Diálogos sobre inclusão. Brasil.
  7. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Sandra Maria Da Silva OLIVEIRA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2019. A dança na escola bilíngue: inclusão de surdos sob o olhar docente na perspctiva de vygotsky. In: Educação no brasil: experiências; desafios e perspectivas. Brasil.
  8. Social Sciences & Humanities Education
    Simone Guimarães CUSTÓDIO; Irene MATSUNO; Sebastião Raimundo CAMPOS; Márcia M D Reis PACHECO; Suelene Regina Donola MENDONÇA et al. 2019. A formação inicial e continuada de professores de licenciatura. In: Formação docente [recurso eletrônico] : princípios e fundamentos 2. Brasil.
  9. Social Sciences & Humanities Education
    Bruno Sabatino Monteiro Fernandes De CASTRO; Tiago GELSSI; Patricia Ortiz MONTEIRO; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Renato ALMEIDA. 2019. Disciplina pegada ecológica: avaliando ferramenta da educação virtual no facebook. In: Educação ambiental e desenvolvimento humano:pesquisas e praticas. Brasil.
  10. Social Sciences & Humanities Education
    Luciane Matia Molina BARBOSA; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Mariana Aranha De SOUZA. 2019. Politicas publicas de inclusão escolar de estudantes com deficiência: da exclusão a inclusão. In: Formação e atuação profissional de professores: relatos de pesquisa. Brasil.
  11. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Rosichler Maria Basta De Prado CAMPANA; Juliana Marcondes BUSSOLOTTI; Patricia Orz MONTEIRO; Kelly Guimaraes ROSA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2019. Contextualizando a ead. In: Formação e atuação profissional de professores: relatos de pesquisa. Brasil.
  12. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Roseli Albino Dos SANTOS. 2018. A formação da identidade do aluno surdo e a contribuição do professor no ensino fundamental i. In: Escolas e professores da educação básica: diferentes perspectivas. Brasil.
  13. Social Sciences & Humanities Education
    Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2018. Prática docente não reflexiva e a necessidade de novos paradigmas. In: Impactos das tecnologias das tecnologias das ciências humanas. Brasil.
  14. Social Sciences & Humanities Education
    Regiane Cristina De Oliveira MORAIS; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Juliana Marcondes BUSSOLOTTI. 2018. Novas tecnologias da informação e comunicação como meio de inclusao dos alunos surdos adultos. In: Tecnologias da informação e comunicação e metodologias ativas. Brasil.
  15. Social Sciences & Humanities Education
    Heloisa Helena Ferreeira CORREIA; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Ana Maria Gimenes Correa CALIL. 2018. A escola como espaço de aprendizagem docente. In: Formação continuada transformando a realidade. Brasil.
  16. Social Sciences & Humanities Education
    Gorete Cristina Neves M Ribeiro De CARVALHO; Suelene Regina Donola MENDONÇA; Roseli Albino Dos SANTOS. 2018. Relaçao família-escola:influencias na escolarização de estudantes do meio popular. In: Curriculo e suas diversidades de praticase de abordagens . Brasil.
  17. Social Sciences & Humanities Education
    Roseli Albino Dos SANTOS; Luciana Oliveira Rocha MAGALHÃES; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2016. Alunos com deficiência visual egressos da graduação: trajetórias escolares e profissionais. In: Educação e direito: inclusão das pessoas com deficiência visual. Brasil.
  1. Social Sciences & Humanities Language and Linguistics
    Suelene Regina Donola MENDONÇA; Antonio Rauf Alves Ferreira Di Carli MEIRELLES; Katia Regina Conrad LOURENÇO. 2012. Libras lingua brasileira de sinais. Brasil.
  2. Social Sciences & Humanities Education
    Mércia Aparecida Da Cunha OLIVEIRA; Suelene Regina Donola MENDONÇA. 2011. Educação; inclusão e cidadania. Brasil.
  3. Social Sciences & Humanities Education
    Suelene Regina Donola MENDONÇA; Mércia Aparecida Da Cunha OLIVEIRA. 2010. Educação; inclusao e cidadania. Brasil.