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Sandra Patrícia Ataíde Ferreira

Dados pessoais

Total de publicações

  • Evento: 41
  • Periódico: 38
  • Cap. de Livro: 13
  • Livro: 0

  • Total: 92
# Nome Links Grande Área Área
1 Adriana Benevides SOARES Ciências Humanas Psicologia
2 Antonio ROAZZI CpE Ciências Humanas Psicologia
3 Francisco Madeiro Bernardino JUNIOR Engenharias Engenharia Elétrica
4 Helga Loos Sant ANA Ciências Humanas Psicologia
5 Jaileila De Araújo MENEZES Ciências Humanas Psicologia
6 Síntria Labres LAUTERT Ciências Humanas Psicologia
7 Suzana Dos Santos GOMES Ciências Humanas Filosofia
8 Tícia Cassiany Ferro CAVALCANTE Ciências Humanas Educação
Figura 1. Número de publicações por ano e por tipo, considerando todas as publicações.
  1. Ângela Alves De Araújo BARBOSA; Richardson Da SILVA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Gesilda Marques Da SILVA. 2019. Engajamento enunciativo na produção de sentidos em diário de leituras/blog por universitário: uma proposta do isd. In: Congresso de tecnologia na educação. Brasil.
  2. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Audria Albuquerque LEAL; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2019. O artigo de opinião por universitários: a reformulação em contexto de investigação de leitura. In: Reformular: uma questão de gênero?. Brasil.
  3. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2019. Formação de alfabetizadores no contexto do pnaic/brasil e o ensino da leitura no processo de apropriação da língua portuguesa. In: Vi fórum de linguística aplicada ao ensino e aprendizagem de línguas: perspectivas didáticas e formativas em gramática e texto. Brasil.
  4. Ângela Alves De Araújo BARBOSA; Keilla Rebeka Simões DEOLIVEIRA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2019. O dialogismo na pesquisa: a produção de sentidos em leitura de textos escritos. In: Vi fórum de linguística aplicada ao ensino e aprendizagem de línguas: perspectivas didáticas e formativas em gramática e texto. Brasil.
  5. Luciana Gregorio De OLIVEIRA; Jaqueline Carla Da SILVA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. Estudos sobre criatividade e processo criativo nos programas brasileiros de pósgraduação em psicologia. In: 48ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  6. Luciana Gregorio De OLIVEIRA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. Estudo sobre o processo criativo no contexto de aprendizagem de história. In: 48ª reunião anual da sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  7. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Suzana Dos Santos GOMES; Sâmia Macedo FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Maria Celina Teixeira VIEIRA. 2017. Era uma vez uma menina linda; linda ... de pele negra”: leitura e produção de sentidos de conto por crianças brasileiras. In: V simelp - simpósio mundial de estudos da língua portuguesa'. Itália.
  8. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Suzana Dos Santos GOMES; Sâmia Macedo FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Maria Celina Teixeira VIEIRA. 2015. “era uma vez uma menina linda; linda... de pele negra”: leitura e produção de sentidos de conto por crianças brasileiras. In: V simelp - simpósio mundial de estudos de língua portuguesa. Brasil.
  9. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Stellamary Brandão Rodrigues GAIA; Jéssica De Melo Ferreira SOUZA. 2014. A produção de diário de leitura em curso de formação de professores: uma proposta didática. In: V encontro de pesquisa educacional em pernambuco. Brasil.
  10. Sintria Labres LAUTERT; Rute Elizabete BORBA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Chagas F A L. 2014. Solving division problems in narrative and argumentative texts. In: 38th conference of the international group for the psychology of mathematics education - pme. Canadá.
  11. Cristiano Cavalcante FERREIRA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2013. Perspectiva interdisciplinar na formação do pedagogo: inserção social e educação para a cidadania?. In: Asociación latinoamericana de sociología - alas. Brasil.
  12. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2013. A recepção do gênero de texto crônica na aula de psicologia: os efeitos da mediação no curso de formação de professores. In: 4èmes rencontres internationales de l’interactionnisme socio-discursif. Brasil.
  13. Suzana Dos Santos GOMES; María Eugênia VICENTE; Maria Celina Teixeira VIEIRA; Marta MARTINS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA et al. 2012. Letramentos; formação de professores e mediação pedagógica no ensino superior. In: Vii congresso iberoamericano de docência universitária. Portugal.
  14. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2012. A subjetividade leitora de docentes universitários e a formação inicial de professores-leitores. In: Vii congresso iberoamericano de docência universitária. Brasil.
  15. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2011. Biblioteca universitária como espaço de letramento: a perspectiva de bibliotecários e professores. In: Iii simpósio mundial de estudos de língua portuguesa: a formação de novas gerações de falantes de português no mundo. Brasil.
  16. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2011. Biblioteca universitária como espaço de letramento: a perspectiva de bibliotecários e professores. In: Iii simelp - simpósio mundial de estudos da língua portuguesa. China.
  17. Sintria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2011. Relação entre compreensão textual e resolusão de problemas de divisão. In: Xiii conferência interamericana de educação matemática (ciaem). Brasil.
  18. Interaminense P G; Sintria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Chagas F A L. 2011. Reprodução oral de texto argumentativo contendo problemas de divisão. In: 7o congresso norte nordeste de psicologia: práticas e saberes psicológicos e suas interconexões. Brasil.
  19. Chagas F A L; Sintria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Nascimento Camila LEONEL; Interaminense P G. 2010. Reprodução oral e problemas de divisão: dados matemáticos contidos em texto narrativos são necessários para sua compreensão. In: X encontro nacional de educação matemática - enem. Brasil.
  20. Janaina Fernanda Dias Da SILVA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2010. O uso de marcadores conversacionais e a compreensão textual no programa msn messenger: um estudo etnográfico com duas adolescentes. In: 3º simpósio hipertexto e tecnologias na educação: redes sociais e aprendizagem. Brasil.
  21. Maria Prescila Tenório Nascimento De LIMA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Janaina Fernanda Dias Da SILVA. 2010. A mediação professor-texto-aluno em contexto universitário: o papel dos conhecimentos prévios e da intertextualidade na compreensão textual no domínio discursivo acadêmico. In: 62ª reunião anual da sbpc. Brasil.
  22. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Eline De Melo SANTOS; Maria Prescila Tenório Nascimento De LIMA. 2009. A constituição do professor–leitor: um estudo de caso das condições e compreensão de leitura de diferentes gêneros textuais por uma estudante de licenciatura plena em química. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  23. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Eline De Melo SANTOS; Maria Prescila Tenório Nascimento De LIMA. 2009. A constituição do professor-leitor: um estudo de caso das condições e compreensão de leitura de diferentes gêneros textuais por uma estudante de licenciatura plena em química. In: Congresso de leitura do brasil. Brasil.
  24. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2008. Desvelando o não dito na produção de leitura... o processo inferencial?. In: Iii simpósio internacional sobre análise do discurso: emoções; ethos e argumentação. Brasil.
  25. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Sintria Labres LAUTERT. 2008. Comprensión textual y resolución de problemas de división en diferentes tipos textuales. In: V congreso internacional de psicología y educación: los retos del futuro. Brasil.
  26. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2008. Las condiciones de la lectura en la escuela: problemas y soluciones. In: V congreso internacional de psicología y educación: los retos del futuro. Brasil.
  27. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2008. Desvelando o não dito na produção de leitura... o processo inferencial?. In: Iii simpósio internacional sobre análise do discurso. Brasil.
  28. Alyne ARAGÃO; Sintria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2007. Habilidades integradas de compreensão textual e resolução de problemas de divisão em textos narrativos. In: Congresso de iniciação científica da ufpe. Brasil.
  29. Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2007. Biblioteca escolar sob o olhar do aluno. In: 16º congresso de leitura no brasil - cole. Brasil.
  30. Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2007. Biblioteca escolar sob o olhar do aluno. In: 16º congresso de leitura do brasil - cole. Brasil.
  31. Jaileila De ARAÚJO; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2007. Eu sou mais eu&quot-: o vínculo afetivo docente no/com o espaço escolar. In: Viii congresso nacional de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  32. Sintria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2006. O que estudantes de pedagogia revelam sobre suas concepções de conhecimento e aprendizagem antes e depois das aulas de psicologia?. In: Xiii encontro nacional de didática e prática de ensino. Brasil.
  33. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Da Graça B B DIAS. 2006. Os procedimentos didáticos-pedagógicos e a prática de leitura em sala de aula de 1ª série: um estudo de caso. In: Xiii endipe. Brasil.
  34. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Da Graça B B DIAS. 2005. A leitura e a escola: das condições materiais à construção de significados. In: Xxxv reunião anual sociedade brasileira de psicologia. Brasil.
  35. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Rozângela Maria Da SILVA. 2003. Concepções de aprendizagem: a denúncia de um conflito. In: 55ª reunião -anual da sbpc. Brasil.
  36. Tícia Cassiany FERRO; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Ângela Maria Oliveira SANTACLARA. 2003. Intervenções verbais da pesquisadora na construção da compreensaõ textual. In: Iv congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  37. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Sintria Labres LAUTERT. 2003. Uma proposta pedagógica em uma perspectiva das múltiplas linguagens: um desafio para a psicologia educacional. In: Vi congresso de psicologia escolar e educacional. Brasil.
  38. Sintria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2002. A tomada de consciência da divisão: um processo em construção. In: I congresso brasileiro de psicologia: ciência e profissão. Brasil.
  39. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2002. A tarefa de compreensão de leitura: o continuum entre as questões literais e inferenciais. In: Xix jornada nacional de estudos lingüísticos. Brasil.
  40. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Da Graça B B DIAS. 2001. Dificuldades de compreensão de leitura: análise comparativa da eficácia das estratégias de tomar notas e da imagem mental. In: Ii congresso norte nordeste de psicologia. Brasil.
  41. Helga LOOS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola C VASCONCELOS; Aurino L FERREIRA. 1998. Julgamento moral: estudo comparativo entre crianças institucionalizadas e crianças de comunidade de baixa renda com relação à emergencia do sentimento de culpa. In: Ii congresso brasileiro de psicologia do desenvolvimento. Brasil.
  1. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2020. A produção de sentido de texto literário em sala de aula por estudantes portugueses do 2º ano do 1º ciclo da escola básica: uma proposta de análise da dinamicidade das vozes nas fronteiras dos enunciados. Polifonia: estudos da linguagem. 27, 178-197.
  2. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Audria Albuquerque LEAL. 2019. O trabalho do professor e as prescrições do domínio da leitura nas ae em portugal. Infad (barcelona). 2, 293-308.
  3. Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2019. Sentidos produzidos por professoras alfabetizadoras sobre a aprendizagem do ensino da leitura no contexto do pnaic. Revista de educação; ciência e cultura. 24, 11-27.
  4. Keilla Rebeka Simões De OLIVEIRA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2019. Compreensão de textos literários por alunos da educação infantil. Revista psicologia escolar e edcuacional. 23, 1-8.
  5. Ana Raquel Da Rocha BEZERRA; Rosana Dos Santos SILVA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. Letramentos do aluno com deficiência visual: um estudo de caso. Tópicos educacionais. 24, 56-81.
  6. Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. Os mecanismos enunciativos na produção de leitura de uma crônica por uma agente-leitora universitária. Diálogo das letras. 7, 26-43.
  7. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Bruna Mércia De MELO. 2018. Concepções de desenvolvimento; aprendizagem e leitura na proposta do pnaic. Psicologia em pesquisa (ufjf). 12, 1-12.
  8. Silvia Rodrigues Cavalcante ALVES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2017. A produção de sentidos sobre a sexualidade por uma jovem com paraplegia congênita. Revista amazônica; lapesam/gmpeppe/ufam/cnpq/edua. XIX, 247-272.
  9. Arani Dos Santos FERREIRA; Laudiceia De Barros GOMES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2017. Mediação docente e aprendizagem de leitura na educação de jovens e adultos (eja). Revista discurso & imagem visual em educação. 2, 39-66.
  10. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Ângela Alves De Araújo BARBOSA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Vanessa Cavalcante PEQUENO. 2017. Diário de leituras por universitário: vozes enunciativas e filiações de sentidos. Ensino & pesquisa. 15, 178-198.
  11. Daniela De Lima MOURA; Silvia Rodrigues Cavalcante ALVES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2016. A subjetivação de mulheres com deficiência motora congênita: o papel do outro e dos processos formativos. Psicologia em revista (online). 22, 689-708.
  12. Cristiano Cavalcante FERREIRA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2015. Vivências escolares de jovens homossexuais afeminados: estratégias de resistência e permanência. Revista tópicos educacionais. 1, 103-138.
  13. Dantas Fabiana Souza S; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2015. Adoção tardia: produção de sentidos acerca da paternagem e filiação em uma família homoafetiva. Temas em psicologia. 23, 593-606.
  14. Elizângela Fernandes Dos SANTOS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2014. Imagem e palavra: entre o ler e o produzir contos. Linha mestra (associação de leitura do brasil). 1, 1198-1202.
  15. Marília Justino Ramos GALDINO; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2013. O apoio das figuras significativas na superação do bullying no contexto escolar. Psicologia da educação (online). 1, 31-42.
  16. Vandernúbia Gomes CADETE; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Dayse Bivar Da SILVA. 2012. Os sentidos e os significados produzidos pela escola em relação à família homoparental: um estudo de caso assunto: [psi] os sentidos e os significados produzidos pela escola em relação à família homoparental: um estudo de caso. Interação em psicologia (online). 16, 101-112.
  17. Tícia Cassiany FERRO; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2011. Impedimentos cognitivos e a acessibilidade comunicacional na escola: contribuições da teoria de vygotsky. Ciências & cognição (ufrj). 16, 43-56.
  18. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Prescila Tenório Nascimento De LIMA; Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES. 2011. A interlocução entre aluno&#8209-leitor/autor em sala de aula e a mediação do docente. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 13, 62-74.
  19. Luciana Vieira De Barros SILVA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2011. A dialética entre afetividade e cognição. Psicopedagogia on line. 1, 1-8.
  20. Eline De Melo SANTOS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2010. Comprensão do gênero artigo de opinião por alunas de pedagogia. Poiesis pedagogica. 8, 126-143.
  21. Ludmilla Lima Vilas BOAS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2010. O papel da estimulação precoce e da escolarização na constituição do sujeito-leitor cego: um estudo de caso. Linguagem & ensino (ucpel. impresso). 13, 347-374.
  22. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Eline De Melo SANTOS. 2010. Constituição do professor-leitor: condições e compreensão de leitura em alunos universitários. Revista de psicologia : teoria e prática (online). 12, 96-111.
  23. Wagner Teobaldo Lopes De ANDRADE; Marígia AGUIAR; Francisco MADEIRO; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Antonio ROAZZI. 2010. Sobre a coesão do texto dos surdos aos olhos dos ouvintes: o uso das marcas de oralidade na escrita. Interação em psicologia (impresso). 14, 13-20.
  24. Renata Da Silva VERAS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2010. A afetividade na relação professor-aluno e suas implicações na aprendizagem; em contexto universitário. Educar em revista (impresso). 38, 1-12.
  25. Mariana Aguiar MATOS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2008. O papel da afetividade e do outro na constituição de leitores de classes menos favorecidas. Psicologia da educação (impresso). 26, 87-107.
  26. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Rozângela Maria Da SILVA. 2008. Práticas de leitura em sala de aula: implicações sobre as concepções e compreensão de leitura. Leitura. teoria & prática (campinas). 50, 57-63.
  27. Dângella Dalinny Pereira VENÂNCIO; Flávia Santos De ARRUDA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2007. Sexualidade na infância: o que pensam os (as) professores (as) de educação infantil?. Psicopedagogia online. 8, 1-11.
  28. Ludmila Passos ABREU; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2006. Afetividade na educação infantil: contribuiçõeda interação social para a constituição da pessoas. Educação em debate (ufc). 1, 36-47.
  29. Ana Lúcia TEIXEIRA; Berthane ROCHA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2006. O segredo na adoção e suas repercussões no processo de aprendizagem da leitura e escrita. Psicopedagogia online. 7, 1-11.
  30. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Rozângela Maria Da SILVA; Maria Elza ALVES. 2005. A afetividade em sala de aula: representações e práticas pedagógicas de professores das séries iniciais. Intertexto (faculdades da escada). 4, 20-33.
  31. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2005. Estratégias para melhorar a compreensão de leitura de jovens e adultos em alfabetização. Educação em debate (cesa/ufc). 1, (49) 25-40.
  32. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Da Graça B B DIAS. 2005. Leitor e leituras: considerações sobre gêneros textuais e construção de sentidos. Psicologia. reflexão e crítica. 18, (3) 323-329.
  33. Angela Maria Oliveira SANTACLARA; Tícia Cassiany FERRO; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2004. O papel da linguagem do pesquisador na construção da compreensão de um texto. Estudos em psicologia. Brasil. 9, (2) 335-342.
  34. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Da Graça Bompastor Borges DIAS. 2004. A leitura; a produção de sentido e o processo inferencial. Psicologia em estudo. Brasil. 9, (3) 439-448.
  35. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Sintria Labres LAUTERT. 2003. A tomada de consciência analisada a partir do conceito de divisão: um estudo de caso. Psicologia. reflexão e crítica. Brasil. 16, (2) 547-554.
  36. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Da Graça Bompastor Borges DIAS. 2002. A escola e o ensino da leitura. Psicologia em estudo. Brasil. 7, (1) 39-49.
  37. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Da Graça Bompastor Borges DIAS. 2002. Compreensão de leitura: estratégias de tomar notas e da imagem mental. Psicologia. teoria e pesquisa. Brasil. 18, (1) -.
  38. Helga LOOS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Fabíola C VASCONCELOS. 1999. Julgamento moral: comparativo entre crianças institucionalizadas e crianças de comunidade de baixa renda com relação à emergência do sentimento de culpa. Psicologia. reflexão e crítica. Brasil. 12, (1) 47-69.
  1. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Eline De Melo SANTOS. 2019. Mediação docente e aprendizagem da compreensão de leitura em sala de aula no ensino fundamental. In: Compreensão da leitura: processos cognitivos e estratégias de ensino. Brasil.
  2. Rachel Alonzo De AZEVEDO; Adriana Benevides SOARES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. A compreensão de textos em estudantes universitários: características e validades de medidas. In: Temas em desenvolvimento; cognição e neuropsicologia. Brasil.
  3. Fabíola Mônica Da Silva GONÇALVES; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. A formação continuada do professor alfabetizador e os processos de ensino-aprendizagem da leitura no pnaic. In: Currículo e formação docente: múltiplos diálogos. Brasil.
  4. Keilla Rebeka Simões De OLIVEIRA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. A dimensão estética dos textos literários em momentos de roda de leitura. In: Políticas públicas na educação brasileira: educação infantil e anos iniciais do ensino fundamental. Brasil.
  5. Keilla Rebeka Simões De OLIVEIRA; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. Os alunos com altas habilidades/superdotação e a teoria históricocultural: uma revisão da literatura. In: Políticas públicas na educação brasileira: caminhos para a inclusão. Brasil.
  6. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2018. Não ver; ouvir e sentir imagens: a contação de historias em sala de aula para estudantes com deficiência visual. In: Práticas pedagógicas em educação inclusiva: compartilhando experiências. Brasil.
  7. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2016. Restrição e criatividade na produção de sentidos do gênero artigo de opinião por universitários. In: O estudante universitário brasileiro: características cognitivas; habilidades relacionais e transição para o mercado de trabalho. Brasil.
  8. Ludmilla Lima Vilas BOAS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2014. A compreensão textual poe estudantes cegos congênitos: o gênero crônica. In: Leitura & escrita - a sua aprendizagem na teoria e na prática. Brasil.
  9. Maria Da Graça B B DIAS; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Antonio ROAZZI. 2010. Exercícios e estratégias aplicados em sala de aula para uma melhor compreensão de textos. In: Aprendizagem da linguagem escrita: contribuições da pesquisa. Brasil.
  10. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2010. Experìências de professores dos anos iniciais como leitores e suas práticas pedagógicas de leitura em sala de aula. In: Aprendizagem da linguagem escrita: contribuições da pesquisa. Brasil.
  11. Sintria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2009. As concepções de conhecimento e aprendizagem de estudantes de pedagogia. In: Múltiplas visões sobre aprendizagem e convivência humana. Brasil.
  12. Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA; Maria Da Graça Bompastor Borges DIAS. 2008. Leitura e leitores: sobre condições; modelos e concepções. In: Desenvolvimento da linguagem oral e escrita. Brasil.
  13. Sìntria Labres LAUTERT; Sandra Patrícia Ataíde FERREIRA. 2008. Relações entre leitura; matemática e construção de significados. In: Psicologia cognitiva: construção de significados em diferentes contextos. Brasil.