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Tamara Aretta Mauerberg Teche De FARIAS; Regina Zanella PENTEADO; Samuel De Souza NETO.
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O conhecimento; a prática e o engajamento profissional do professor multidisciplinar da educação básica: o que o banco de teses e dissertações da capes nos revela.
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Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
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Autoconfrontação e desenvolvimento profissional docente na educação física: possibilidades na formação continuada.
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O estágio curricular obrigatório e a parceria entre universidade e escola: estudo de caso do curso de licenciatura em educação física da ufg/regional goiânia.
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Análise de prática no campo da educação física: relato de experiência de duas professoras iniciantes.
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Rebeca Possobom ARMOSTI; Samuel De Souza NETO.
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Da literatura de autoajuda à dimensão humana: reflexões sobre a formação de professores.
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A orientação de estágio supervisionado pelo professor universitário novato: desafios; qualidades e implicações para o processo de formação docente.
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Iv congresso nacional de formação de professores e xiv congresso estadual paulista sobre formação de educadores - 'inovação e tradição - preservar e criar na formação docente'. 24 a 26/10/2018. águas de lindoia; unesp; 2018.
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Josué José De Carvalho FILHO; Samuel De Souza NETO.
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A formação profissional em educação física na amazônia: análise da prática docente no ensino superior.
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Taynara Franco De CARVALHO; Samuel De Souza NETO.
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Relato de experiência sobre a análise de práticas no campo da educação física escolar..
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Elisangela Venancio ANANIAS; Rui RESENDE; Larissa Cerignoni BENITES; Samuel De Souza NETO.
2017.
O estágio curricular supervisionado em educação física e o movimento de profissionalização do ensino: um estudo de caso sobre a realidade portuguesa..
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Xiii congresso nacional de educação - educere; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação - sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente- sipd/ cátedra unesco.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2017.
Épistemologie de la pratique professionnelle : savoirs professionnels mobilisés dans l'analyse de la pratique pédagogique en éducation physique.
In:
4° colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2017; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2017.
L'analyse des pratiques dans le processus de construction de l'épistemologie de la pratique professionnelle dans l'éducation physique.
In:
85° congrès d'association francophone pour le savoir - acfas; 2017; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Cecilia BORGES.
2017.
Vers une pédagogie du stage supervisé : développement de dispositifs d?accueil et d?accompagnement de stagiaires dans la direction d?enseignement de são carlos.
In:
85° congrès d'association francophone pour le savoir - acfas; 2017; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO; Cecilia BORGES.
2017.
Le partenariat et l'accompagnement des stagiaires supervisés: la relation entre l'université-école.
In:
85° congrès d'association francophone pour le savoir - acfas; 2017; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO; Flávia Medeiros SARTI.
2017.
Accueillir et accompagner : comment les enseignants peuvent-ils être disposés à accompagner les stagiaires?.
In:
4° colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2017; montreal. http://colloque2017.crifpe.ca/files/colloquecrifpe-sommetipad_programme-2017.pdf?1518851948.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Marina CYRINO.
2017.
Les partenariats université-école et les dispositifs d?accompagnement de stage supervisé en éducation physique et en pédagogie.
In:
4° colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2017; montreal. http://colloque2017.crifpe.ca/files/colloquecrifpe-sommetipad_programme-2017.pdf?1518851948.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO; Cecilia BORGES.
2017.
Le stage supervisé : partenariat université-école au sein de la direction d?enseignement de são carlos.
In:
4° colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2017; montreal. http://colloque2017.crifpe.ca/files/colloquecrifpe-sommetipad_programme-2017.pdf?1518851948.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Janaina Da Silva FERREIRA; Jose Henrique Dos SANTOS; Samuel De Souza NETO.
2017.
The significance of experience in the consolidation of teaching knowledge and competencies in physical education.
In:
4° colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2017; montreal. http://colloque2017.crifpe.ca/files/colloquecrifpe-sommetipad_programme-2017.pdf?1518851948.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Rodrigues CHIQUITO; Janaina Da Silva FERREIRA; Samuel De Souza NETO.
2017.
Content systematization as a proposal for pedagogial intervention in physical education classes.
In:
4° colloque international en éducation : enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2017; montreal. http://colloque2017.crifpe.ca/files/colloquecrifpe-sommetipad_programme-2017.pdf?1518851948.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Jacqueline Rodrigues CHIQUITO; Janaina Da Silva FERREIRA; Samuel De Souza NETO.
2017.
Contribuição da análise das práticas para o processo reflexivo do ser docente.
In:
X congresso internacional de educação física e motricidade humana & xvi simpósio paulista de educação física; 2017; rio claro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Rubiane Giovani FONSECA; Samuel De Souza NETO.
2017.
Características do mercado de trabalho em educação física: perspectivas para avanços no profissionalismo.
In:
X congresso internacional de educação física e motricidade humana & xvi simpósio paulista de educação física; 2017; rio claro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina Mungai SARTORI; Samuel De Souza NETO.
2017.
A formação do professor-pesquisador no estágio curricular supervisionado em educação física.
In:
X congresso internacional de educação física e motricidade humana & xvi simpósio paulista de educação física; 2017; rio claro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Taynara Franco De CARVALHO; Samuel De Souza NETO.
2017.
Os saberes docentes na educação física: perspectivas a partir de uma revisão do tipo sistemática.
In:
X congresso internacional de educação física e motricidade humana & xvi simpósio paulista de educação física; 2017; rio claro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Daniela Dos SANTOS; Samuel De Souza NETO.
2017.
A análise da prática na aula de educação física: uma autoetnografia.
In:
X congresso internacional de educação física e motricidade humana & xvi simpósio paulista de educação física; 2017; rio claro.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Ana Paula PANHAN; Samuel De Souza NETO.
2017.
Formação de professores-investigadores: os desafios na inovação pedagógica e a produção de material pedagógico.
In:
Xiii congresso nacional de educação - educere; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação - sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente- sipd/ cátedra unesco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Mariana FIORIO; Samuel De Souza NETO; Rebeca Possobom ARMOSTI.
2017.
Entre o direito a ternura; a literatura de autoajuda e os saberes docentes: um estudo sobre os processo de escolarização e universitarização na pedagogia.
In:
Xiii congresso nacional de educação - educere; iv seminário internacional de representações sociais; subjetividade e educação - sirsse e vi seminário internacional sobre profissionalização docente- sipd/ cátedra unesco.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Larissa Cerignoni BENITES; Samuel De Souza NETO.
2016.
La formation continue des enseignants de l'éducation physique et à la santé : la valorisation des savoirs enseignants comme stratégie de développement professionnel.
In:
3° colloque international en éducation.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Cerignoni BENITES; Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2016.
Analyse des perceptions des enseignants en éducation physique et à la santé relatives à leur routine : possibilités de formation et de développement professionnel.
In:
3° colloque international en éducation.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Cerignoni BENITES; Cecilia BORGES; Samuel De Souza NETO.
2016.
A parceria entre as escolas e universidade no estágio supervisionado de educação física.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão professor: cenários; tensões e pespectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mellissa Fernanda Gomes Da SILVA; Samuel De Souza NETO; Dijnane Fernanda Vedovatto IZA.
2016.
A natureza dos saberes profissionais dos professores de educação física.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão professor: cenários; tensões e pespectivas.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO.
2016.
Estágios supervisionados em educação fisica: entre o discurso e a ação.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão professor: cenários; tensões e pespectivas [recurso eletrônico].
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Cecilia BORGES.
2016.
A profissionalização do ensino passados 30 anos: os desafios e as possibilidades de uma formação inicial centrada na prática.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão professor: cenários; tensões e pespectivas [recurso eletrônico].
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO; Flávia Medeiros SARTI.
2016.
Ciclo de desenvolvimento do estágio na aprendizagem da docência.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão professor: cenários; tensões e pespectivas [recurso eletrônico].
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Larissa Cerignoni BENITES; Samuel De Souza NETO.
2016.
Formação continuada de professores de educação física: estratégias para o desenvolvimento profissional à luz dos saberes docentes.
In:
Iii congresso nacional de formação de professores e do xiii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - profissão professor: cenários; tensões e pespectivas [recurso eletrônico].
Brasil.
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Physical Sciences
Computer Science Applications
Marina CYRINO; Cecilia BORGES; Samuel De Souza NETO; Flávia Medeiros SARTI.
2016.
Conception; mise en ?uvre et analyse d?un dispositif d?accompagnement de stagiaires dans le cadre d?une recherche collaborative.
In:
3e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2016; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marina CYRINO; Flávia Medeiros SARTI; Samuel De Souza NETO.
2016.
Rapports de stage : de la description de l?expérience à la réflexion de la pratique.
In:
3e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2016; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO.
2016.
Le partenariat entre l?université et l?école dans les stages : un processus en constitution.
In:
3e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2016; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mellissa Fernanda Gomes Da SILVA; Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO.
2016.
Teaching professional socialization in physical education.
In:
3e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2016; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Roberto Tadeu IAOCHITE.
2016.
L?utilisation de dispositifs d?accompagnement des stagiaires en formation initiale.
In:
3e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2016; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Cecilia BORGES.
2015.
The challenges of practical as the central locus of initial training of physical education teachers.
In:
Madrid 2015 aiesep international conference.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
Pre-service physical education teachers' practice in a brazilian public school.
In:
2º colloque international en éducation.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
Confrontando preconceitos sobre gênero no estágio curricular supervisionado na formação de professores de educação física.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO; Suraya Cristida DARIDO.
2015.
Os desafios da docência como profissão na formação continuada de professores de educação física: atratividade; plano de carreira e trabalho docente.
In:
Xix congresso brasileiro de ciências do esporte e vi congresso internacional de ciências do esporte.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kethylin Viotto RECCO; Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO.
2015.
A educação infantil e o trabalho docente.
In:
Iii semana de formação; pesquisas e práticas em educação infantil;.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Kethylin Viotto RECCO; Samuel De Souza NETO; Dijnane Fernanda Vedovatto IZA.
2015.
A dimensão humana e a prática pedagógica na educação infantil.
In:
Vii congresso paulista de educação infantil e iii simpósio internacional de educação infantil.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
O compromisso e a constituição da parceria universidade e escola no estágio curricular.
In:
Xii educere; iii sirsse; v sipd ? cátedra unesco e ix enaeh; 2015; curitiba. xii educere; iii sirsse; v sipd ? cátedra unesco e ix enaeh; 2015.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Roberto Tadeu IAOCHITE.
2015.
O uso de dispositivos de acompanhamento de estágio curricular como elemento para se pensar a profissionalização do ensino.
In:
Xii educere; iii sirsse; v sipd ? cátedra unesco e ix enaeh; 2015; curitiba. xii educere; iii sirsse; v sipd ? cátedra unesco e ix enaeh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dijnani Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO.
2015.
Relações entre escola e a universidade na parceria e acompanhamento dos estágios supervisionados.
In:
Xii educere; iii sirsse; v sipd ? cátedra unesco e ix enaeh; 2015; curitiba. xii educere; iii sirsse; v sipd ? cátedra unesco e ix enaeh.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heitor De Andrade RODRIGUES; Roberto Rodrigues PAES; Samuel De Souza NETO.
2015.
A natureza dos saberes e processos formativos na socialização profissional do treinador esportivo.
In:
5º congresso internacional dos jogos desportivos.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Heitor De Andrade RODRIGUES; Roberto Rodrigues PAES; Samuel De Souza NETO.
2015.
Narrative; identity and sport: training and professional development of coaches.
In:
10º icce global coach conference: coach and athlete empowerment: a winnng combination?.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Cecilia BORGES.
2015.
O estágio supervisionado no modelo profissional de formação na universidade de montréal.
In:
Iii congresso internacional de formação profissional e viii seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física - a educação física no século xxi: profiss.ão; formação; inserção e intervenção profissional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO.
2015.
Articulações entre teoria e prática no estágio supervisionado em educação física.
In:
Iii congresso internacional de formação profissional e viii seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física - a educação física no século xxi: profiss.ão; formação; inserção e intervenção profissional.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Luciana VENANCIO; Tiemi Okimura KERR; Carla ULASOWICZ; Samuel De Souza NETO.
2015.
Perspectivas formativas de três professoras-pesquisadoras de educação física: questões acadêmicas e familiares.
In:
Iii congresso internacional de formação profissional e viii seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física - a educação física no século xxi: profiss.ão; formação; inserção e intervenção profissional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rubiane Giovani FONSECA; Samuel De Souza NETO.
2015.
Educacao fisica reprodutora ou contestadora? a manutencao do profissionalismo na revista educacao fisica do confef.
In:
Iii congresso internacional de formação profissional e viii seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física - a educação física no século xxi: profiss.ão; formação; inserção e intervenção profissional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Heitor De Andrade RODRIGUES; Samuel De Souza NETO; Roberto Rodrigues PAES.
2015.
Formacao profissional do treinador esportivo: o papel do curso de educacao fisica.
In:
Iii congresso internacional de formação profissional e viii seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física - a educação física no século xxi: profiss.ão; formação; inserção e intervenção profissional.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Felipe Gustavo Santos CANCIGLIERI; Larissa Cerignoni BENITES; Mariana MORETTI; Mellissa Fernanda Gomes Da SILVA; Samuel De Souza NETO.
2015.
Rugby na escola: a experiência de um projeto de extensão com escolares do ensino fundamental.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO.
2015.
Modelo profissional de formação em educação física: o estágio supervisionado como protagonista.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rubiane Giovani FONSECA; Samuel De Souza NETO.
2015.
Formação e inserção no mercado de trabalho da educação física: alguns indicativos a partir dos questionários dos egressos da universidade estadual paulista- unesp/rc.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Mellissa Fernanda Gomes Da SILVA; Samuel De Souza NETO.
2015.
A natureza dos saberes profissionais dos professores de educação física.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Samuel De Souza NETO.
2015.
The process of knowledge elaboration by physical education teachers-researchers within a collaborative community.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
Confrontando preconceitos sobre gênero no estágio curricular supervisionado na formação de professores de educação física.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
'eu aprendi o que é educação física e vocês aprenderam a ensinar': considerações dos estudantes sobre a prática de ensino de professores de educação física em formação.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Gabriel Rodrigues SANTOS; Samuel De Souza NETO; Marina CYRINO; Giovana Zappe Miranda ROQUI.
2015.
A formação do professor-pesquisador na educação física como um desafio na prática de ensino supervisionada.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Carlos Federico Ayala ZULUAGA; Samuel De Souza NETO; Roberto Tadeu IAOCHITE.
2015.
Formação de professores em educação física (colômbia; brasil; argentina e chile).
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Carlos Federico Ayala ZULUAGA; Samuel De Souza NETO; Roberto Tadeu IAOCHITE.
2015.
Estrutura acadêmica do estágio supervisionado (es) na colômbia; brasil; argentina e chile.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana xv simpósio paulista de educação física (ix ciefmh e xv spef).
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Luciana VENANCIO; Samuel De Souza NETO; Glauco Nunes Souto RAMOS; Dijnani Fernanda Vedovatto IZA.
2015.
Práticas colaborativas de professores-pesquisadores de educação física: reflexões sobre o espaço-tempo da escolarização e o estágio supervisionado.
In:
67ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
Análise das relações de gênero de alunos de uma escola pública no estágio curricular supervisionado e na prática de ensino de professores de educação física em formação.
In:
67ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
O coordenador pedagógico em foco: análise das opiniões de professores de uma escola pública do interior do estado de são paulo.
In:
67ª reunião anual da sbpc.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Larissa Cerignoni BENITES; Samuel De Souza NETO.
2015.
Análise das opiniões dos professores frente aos processos de formação continuada na educação física: estratégias para o desenvolvimento profissional à luz dos saberes docentes.
In:
Xiii seminário de educação física escolar.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Larissa Cerignoni BENITES; Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
A análise das práticas como estratégia para o desenvolvimento do trabalho docente de professores de educação física.
In:
Xiii seminário de educação física escolar.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Samuel De Souza NETO.
2015.
'eu aprendi o que é educação física e vocês aprenderam a ensinar:' considerações dos estudantes sobre a prática de ensino de professores de educação física em formação.
In:
Ix congresso internacional de educação física e motricidade humana e xv simpósio paulista de educação física.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO; Cecilia BORGES; Flávia Medeiros SARTI.
2015.
Cycle de développement du stage : l?apprentissage de l?enseignement.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Cecilia BORGES.
2015.
Les défis de la pratique comme le locus central de la formation initiale des enseignants d?éducation physique.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Sanches NETO; Cecilia BORGES; Samuel De Souza NETO.
2015.
Teachers? knowledge in brazilian physical education: epistemology of practice and practical argument premises.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Taynara Franco De CARVALHO.
2015.
The teachers? knowledge in physical education teaching practice: practice as locus of formation and knowledge production.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Rebeca Possobom ARMOSTI; Samuel De Souza NETO; Larissa Cerignoni BENITES.
2015.
The use of self-help literature by teachers and its implications.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Psychology (miscellaneous)
Mellissa Fernanda Gomes Da SILVA; Samuel De Souza NETO.
2015.
The practice as a place of training and knowledge production.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Felipe Gustavo Santos CANCIGLIERI; Samuel De Souza NETO.
2015.
The internship in teachers? identity formation: training possibilities in the process of becoming a physical education teacher.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dijnane Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO.
2015.
The challenges of supervision of professional teaching practices in physical education considering the relationship between university and school.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO; Cecilia BORGES.
2015.
L?accompagnement de stagiaires : limites et possibilités de la construction de dispositifs en collaboration.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Thiago Vieira De SOUZA; Samuel De Souza NETO; Luiz Sanches NETO; João AQUINO.
2015.
Capoeira in curriculum of physical education from public schools at são paulo (brazil): implications and pedagogical treatment.
In:
2e colloque international en education: enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante; 2015; montreal.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marina CYRINO; Larissa Cerignoni BENITES; Samuel De Souza NETO.
2014.
Estágio curricular: a inserção da escola no processo de formação inicial de professores.
In:
Iv congresso internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Taynara Franco De CARVALHO; Samuel De Souza NETO.
2014.
Os saberes docentes na educação física: a compreensão dos estudantes e professores de escola.
In:
Iv congresso internacional sobre professorado principiante e inserção profissional à docência.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Taynara Franco De CARVALHO; Samuel De Souza NETO.
2014.
Estágio supervisionado na educação física: a mobilização de saberes docentes.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - ?por uma revolução no campo da formação de professores?; 7 a 9 de abril de 2014. águas de lindóia/sp; unesp/prograd; 2014.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Luiz Gustavo Bonatto RUFINO; Suraya Cristina DARIDO; Samuel De Souza NETO.
2014.
Livro didático: os desafios do processo de construção coletiva com professores de educação física do ensino médio .
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - ?por uma revolução no campo da formação de professores?; 7 a 9 de abril de 2014. águas de lindóia/sp; unesp/prograd; 2014.
Brasil.
-
Social Sciences & Humanities
Education
Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO.
2014.
O estágio curricular no curso de pedagogia: elementos para um processo formativo.
In:
Ii congresso nacional de formação de professores e xii congresso estadual paulista sobre formação de educadores - ?por uma revolução no campo da formação de professores?; 7 a 9 de abril de 2014. águas de lindóia/sp; unesp/prograd; 2014.
Brasil.
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Social Sciences & Humanities
Education
Dijnani Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO.
2014.
Parceria universidade e escola: o caso dos estágios curriculares supervisionados em educação física.
In:
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Sistematização dos saberes por professores de educação física: empirismo; pragmatismo e análise de fontes documentais.
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Tassiane Gabriele De LIMA; Giovana Zappe Miranda ROQUI; Taynara Franco De CARVALHO; Adriano De Lavor REIS; Marina CYRINO et al.
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Trabalho interdisciplinar e estratégias de ensino no pibid: possibilidades para o campo da educação fisica.
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Diagnostico sobre as dificuldades enfrentadas nas aulas de educação física por ocasião do estágio supervisionado.
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Refletindo sobre as experiências de estágio curricular supervisionado; identificando crenças e saberes sobre a prática de ensinar educação física na escola.
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A dimensão (sócio) afetiva e a literatura de autoajuda na construção da identidade do professor.
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Vii congresso internacional de educação física e motricidade humana ? xiii simpósio paulista de educação física; de 26 a 29 de maio de 2011; com carga horária de 30 horas.
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L?initiation à l?enseignement en tant qu?une des étapes de l?insertion professionnelle : le partenariat état-univesité-école dans la valorisation de la profession d?enseignant..
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79e congrès de l'acfa. collóque 507 - l?insertion professionnelle en enseignement : responsabilité des partenaires et respect de la diversité des parcours.
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Professor(es)-pesquisador(es): conceituação e pertinência no trabalho com a educação física.
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The teaching practice; the school as locus of training and the mentors of the teacher training in initial pedagogy training.
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15th biennial of the international study association on teachers and teaching - back to the future: legacies; continuities and changes in educational policy; practice and research.
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Marina CYRINO; Larissa Cerignoni BENITES; Samuel De Souza NETO.
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The teaching practice; the school as locus of training and the mentors of the teacher training in initial pedagogy training.
In:
15th biennial of the international study association on teachers and teaching - back to the future: legacies; continuities and changes in educational policy; practice and research.
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Roberto Tadeu IAOCHITE; Samuel De Souza NETO.
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Self-efficacy beliefs of brazilian student teachers of physical education in situations of teaching practice.
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15th biennial of the international study association on teachers and teaching - back to the future: legacies; continuities and changes in educational policy; practice and research.
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Roberto Tadeu IAOCHITE; Samuel De Souza NETO.
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15th biennial of the international study association on teachers and teaching - back to the future: legacies; continuities and changes in educational policy; practice and research.
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Luiz Sanches NETO; Samuel De Souza NETO; Mauro BETTI.
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Teachers-researchers: between what they think and what they do.
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15th biennial of the international study association on teachers and teaching - back to the future: legacies; continuities and changes in educational policy; practice and research.
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Samuel De Souza NETO; Roberto Tadeu IAOCHITE; Larissa Cerignoni BENITES.
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The teaching practice as a locus of identify construction of being a teacher in undergraduate course: the case os physical education.
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15th biennial of the international study association on teachers and teaching - back to the future: legacies; continuities and changes in educational policy; practice and research.
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Samuel De Souza NETO; Vincent PANNATIER; Larissa Cerignoni BENITES.
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A prática de ensino como lócus da formação inicial em educação física.
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Iii congresso brasileiro de educação - formação de professores: compromissos e desafios da educação pública.
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Professores em formação: análise das propostas de curículo e estágio supervisionado na educação física.
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Iii congresso brasileiro de educação - formação de professores: compromissos e desafios da educação pública.
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Samuel De Souza NETO; Flavia Medieros SARTI; Larissa Cerignoni BENITES.
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Do ofício de aluno ao habitus profissional docente: desafios do estágio supervisionado.
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10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste ? ?pós-graduação em educação na região sudeste em suas múltiplas dimensões?; de 11 a 13 de julho de 2011; rio de janeiro; uerj ? unirio ? uerj.
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Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO.
2011.
Prática de ensino e estágio supervisionado em pedagogia: a escola como espaço de formação inicial.
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10º encontro de pesquisa em educação da região sudeste ? ?pós-graduação em educação na região sudeste em suas múltiplas dimensões?; de 11 a 13 de julho de 2011; rio de janeiro; uerj ? unirio ? uerj.
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Luciana CEREGATTO; Samuel De Souza NETO.
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A formação inicial em educação física: os saberes docentes e a prática profissional.
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Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores - ?por uma política educacional de formação de professores?. de 15 a 17 de agosto de 2011; águas de lindóia.
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Juliana Bastida Da SILVA; Samuel De Souza NETO.
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As novas diretrizes curriculares e a formação do professor de educação física; ciências biológicas e pedagogia na unesp/rio claro.
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Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores - ?por uma política educacional de formação de professores?. de 15 a 17 de agosto de 2011; águas de lindóia.
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Marina CYRINO; Samuel De Souza NETO.
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O estágio na pedagogia: a supervisão; as interações entre professor e estagiário na escola e os desafios da prática.
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Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores - ?por uma política educacional de formação de professores?. de 15 a 17 de agosto de 2011; águas de lindóia.
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Dijnani Fernanda Vedovatto IZA; Samuel De Souza NETO.
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Prática de ensino e estágio na formação de professores.
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Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores - ?por uma política educacional de formação de professores?. de 15 a 17 de agosto de 2011; águas de lindóia.
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Samuel De Souza NETO; Luciana CEREGATTO; Helen De Lima FERNADES; Kelsilene Gisela PERSEGUEIRO.
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A aderência de professoras e alunos a escola: uma questão de identidade na constituição da profissionalidade docente e do ofício de aluno.
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Xi congresso estadual paulista sobre formação de educadores e i congresso nacional de formação de professores - ?por uma política educacional de formação de professores?. de 15 a 17 de agosto de 2011; águas de lindóia.
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A prática como lócus da formação inicial e continuada para a docência: novas modalidades de orientação e supervisão para a ?prática de ensino?.
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Samuel De Souza NETO; Karina De FALCO; Pedro Luan Soares De TOLEDO; Felipe Gustavo Santos CANCIGLIERI; Mario Davi Do Amaral VEIGA.
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Projeto unesp ? pibid - subgrupo educação física: análise da realidade escolar.
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Do direito a ternura a 'pedagogia do amor': um estudo sobre a identidade do professor em sua dimensão (sócio-) afetiva.
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Projeto unesp ? pibid - subgrupo educação física: análise da realidade escolar.
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Vida de professor; vida de aluno: perspectivas para uma pedagogia da unidade e produção de sentidos no processo de escolarização.
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O corpo: na escola; da escola; no processo de escolarização - caderno de material didático - pedagógico.
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Projeto escola de educadores - a educação para a paz: possibilidades pedagógicas.
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As disciplinas esportivas nos cursos de bacharelado em educação física- o voleibol e a relação teoria e prática.
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Análise comparativa de alunos ingressantes e formandos nos cursos de graduação em educação física: perspectivas profissionais.
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Caio Rotta Bradbury NOVAES; Samuel De Souza NETO.
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A formação profissional em ciências da motricidade na unesp/rc: a produção de conhecimento e a profissão - um estudo de caso.
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Samuel De Souza NETO; Ana Maria PELLEGRINI; Adriana Regina GONÇALVES; Bruno Nascimento ALLEONI; Larissa Cerignoni BENITES et al.
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Vi simpósio de iniciação científica do campus de rio claro.
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2004.
A proposta curricular dos cursos de educação física da unesp/rc na análise da 'comissão de estudo curricular'.
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Heitor De Andrade RODRIGUES; Samuel De Souza NETO.
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2004.
A prática como componente curricular e o estágio curricular/profissional supervisionado: em busca de um novo modelo de formação.
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Samuel De Souza NETO.
2004.
Profissão; profissionalização e profissionalidade docente: as medições entre a teoria e a prática na demarcação ocupacional.
In:
Ii seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física.
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Social Sciences & Humanities
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Caio Rotta Bradbury NOVAES; Samuel De Souza NETO.
2004.
A formação profissional no programa de pós graduação em ciências da motricidade da unesp/rc: o conhecimento e a profissão - resultados preliminares.
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Ii seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física.
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Dalton YAMAMOTO; Samuel De Souza NETO; Dagmar HUNGER.
2004.
Análise comparativa de alunos formandos da licenciatura (l) e do bacharelado (b) no curso de graduação em educação física: perspectivas profissionais.
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Heitor De Andrade RODRIGUES; Samuel De Souza NETO.
2004.
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Ivan Luis Dos SANTOS; Samuel De Souza NETO.
2004.
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José Fernando B M COSTA; Samuel De Souza NETO; Alexandre Janotta DRIGO; Patricia BAUNGARTNER.
2004.
O exercicio da formação/capacitação de instrutores; técnicos; árbitros e dirigentes da arte marcial chinesa kung fu wushu: uma reflexão das ciências do desporto e ciências correlativas.
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Ii seminário de estudos e pesquisas em formação profissional no campo da educação física.
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A disciplina prática de ensino/estágio supervisionado no curso de licenciatura em educação física da unesp/rc: as dimensões do processo de avaliação.
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A organização do campo das artes marciais e sua estrutração profisional: da escola de ofício ao modelo acadêmico das escolas de educação física.
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Larissa Cerignoni BENITES; Samuel De Souza NETO.
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A avaliação motora em escolares das primeiras séries do ensino fundamental: em questão a motricidade humana no processo de alfabetização.
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7º congresso paulista de educação física. pesquisa em educação física: a atuação do profisional de educação física na implantação dos programas de promoção da saúde do trabalhador.
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Avaliação do estágio curricular no curso de bacharelado em educação física da unesp/rc/.
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A proposta dos cursos de educação física da unesp/rc na análise da comissão de estudo curricular.
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As avaliações dos alunos dos cursos de educação física da unesp em relação à propsota do projeto pedagógico - em questão o currículo.
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O comportamento motor no processo de escolarizaçào de crianças no ensino de educação infantil e no ensino fundamental.
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Ana Maria PELLEGRINI; Samuel De Souza NETO; Larissa Cerignoni BENITES; Mario Davi Do Amaral VEIGA; Adriana Ijano MOTTA.
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Formação de professores de educação básica: o comportamento motor no proceso de escolarização - buscando soluções para a alfabetização.
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Samuel De Souza NETO; Atilio De Nardi ALEGRE; Franciso Jean De SOUZA; Juliana CESANA.
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Formação de professores: a teoria e a prática no desenvolvimento da prática de ensino - as dimensões do processo de avaliação.
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Vii congreso estadual paulista sobre formação de professores.
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O comportamento motor no proceso de escolarizaçào - sub projeto i: alfabetização - o corpo em destaque.
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O comportamento motor no processo de escolarizaçào - sub projeto ii: corpo; desenvolvimento humano e educação.
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Xv congresso de iniciação científica da unesp.
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Alexandre Janotta DRIGO; Paulo Roiberto De OLIVEIRA; João Batista Andreotti Gomes TOJAL; Samuel De Souza NETO; Juliana CESANA.
2003.
A organização das artes marciais e sua estrutração profissional: da escola de ofício ao modelo acadêmico das escolas de educação física.
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Ana Maria PELLEGRINI; Samuel De Souza NETO; Larissa Cerignoni BENITES; Adriana GONÇALVES; Adriana Ijano MOTTA.
2003.
Formação de professores de educação básica: o comportamento motor no processo de escolarização - buscando soluções para a alfabetização.
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Samuel De Souza NETO; Atilio De Nardi ALEGRE; Franciso Jean De SOUZA; Juliana CESANA.
2003.
Formação de profesores: a teoria e a prática no desenvolvimento da prática de ensino - as dimensões do processo de avaliação.
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Conselho de cursos de graduação em educação física: "necessidade; luxo e perda de tempo".
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2002.
O jogo acadêmico da titulação no campo da universidade pública: em questão; os professores universitários de educação física.
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9 congresso de educação física e ciências do desporto dos países de língua portuguesa.
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Juliana Martins PEREIRA; Dagmar HUNGER; Samuel De Souza NETO.
2002.
As experiências de ex-atletas de voleibol e suas interferências no campo de atuação profissional.
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9º congresso de educação física e ciências do desporto dos países de língua portuguesa.
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Dagmar HUNGER; Samuel De Souza NETO.
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A formação profissional em educação física em debate: corpos fragmentados.
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2º congresso científico latino americano da fiep-unimep.
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Juliana Martins PEREIRA; Dagmar HUNGER; Samuel De Souza NETO.
2002.
Formação profissional em educação física: o currículo e a atuação de licenciados em educação física nas equipes de voleibol de são josé dos campos.
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2º congresso científico latino-americano da fiep-unimep.
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Samuel De Souza NETO; Dagmar HUNGER.
2002.
História e currículo em educação física: corpo e "corpos" fragmentados.
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Samuel De Souza NETO.
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A formação do profissional de educação física no brasil: uma história sob a perspectivas da legislação federal no século xx.
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Viii congresso brasileiro de história da educação física; esporte; lazer e dança.
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A formação de professores em cursos de licenciatura tem uma especificidade própria? um estudo comparativo com as equipes de reestruturação curricular da unesp/rc; unicamp e usp; na área da educação física; a partir da resolução cfe 03/87.
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I congresse ibero-americano de formação de professores.
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Social Sciences & Humanities
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Samuel De Souza NETO; Fatima MONDINI.
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A educação física na educação infantil: um estudo exploratório sobre o trabalho do professor.
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Social Sciences & Humanities
Language and Linguistics
Samuel De Souza NETO; Andrea RODRIGUES.
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O espaço da infância no tempo da escola: o lúdico em questão.
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Social Sciences & Humanities
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Samuel De Souza NETO.
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O curso de licenciatura em educação física e as 300 horas de prática de ensino...
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Samuel De Souza NETO; Franciso Jean De SOUZA.
1998.
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In:
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Samuel De Souza NETO.
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Corpo; raça e profissão: a constituição do campo educação física.
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1º seminário docência; memória e genêro.
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Social Sciences & Humanities
Education
Samuel De Souza NETO; Belmira Amelia De Barros Oliveira BUENO.
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Licenciatura e bacharelado: as implicações na formação do profissional de educação física.
In:
1º simpósio de pesquisas da edusp.
Brasil.
